千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《中小學教學管理干部培訓心得(推薦8篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《中小學教學管理干部培訓心得(推薦8篇)》。

第一篇：中小學基建項目管理中層干部培訓的心得體會

我有幸成為中小學基建項目管理中層干部培訓班的一員，這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。對于基建項目我是門外漢，一竅不通，但通過幾位專家的講解，我對一些基建項目、建材還是有了一些深刻的認識。下面是我在培訓中的幾點心得體會：

一、做基建項目要知法懂法，依法執(zhí)行

通過此次培訓，我在項目觀上有了一定的轉變，以前以為只要學校有資金，就可以立馬開工，通過培訓，我了解到事情并非想象的這么簡單。還要遵守相關的法律法規(guī)，比如(中華*建筑法)、(建筑管理條例)等。只有按照法律法規(guī)辦事，才能保*基建項目的正確實施。如果按照自己想當然的做法去做，觸犯了法律法規(guī)還不知道，會造成不可估量的經(jīng)濟損失。

二、對基建材料有了一些認識

以前對水泥、砂子、鋼筋、砂漿只是聽說過，不知道怎樣分辨好壞，也不知道有哪些品牌。通過這次培訓，對房子的建筑過程有了一個初步的認識，知道砂漿王對做房子很不利，但很多建筑商都在用，真的是很無奈埃一些工人、建筑承包商為了自己的私利用一些不合格的建筑材料，造成一些不好的工程，這在媒體上已經(jīng)是見怪不怪的事了。國家應該從根源上，就是生產(chǎn)這些建筑材料的廠家抓起，不合格的產(chǎn)品就不應該在市場上出現(xiàn)。從根源上杜絕不好的工程的產(chǎn)生。

三、思想上時刻保持清醒

這次培訓，對我們參會的人員進行了一次廉政教育，講了一些經(jīng)濟犯罪的形式，介紹了一些典型案件的發(fā)生經(jīng)過。雖然我從事的工作與這些還存在一定的距離，但也要從此思想上保持純潔*，做一個思想清醒的人，做一個干凈的人。

感謝市教育局安排的這次培訓，感謝各位專家的精*講座，感謝市廣播電視大學老師的*勤勞動。

第二篇：高校輔導員培訓心得體會

一、培訓學習的簡要概況

我院本學年的輔導員培訓涉及了高校學生管理工作的方方面面，主題鮮明，學習研討深入，教學組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。

由陜西省十佳輔導員給我們做專題報告。長安大學輔導員倪鳳英所做專題講座《真情、實干、領夢》、西安理工大學輔導員郭佚所做專題講座《做一個幸福的擺渡人》、陜西學前師范學院輔導員陳璐所做的專題講座《見證青春時光助推學生成長成才》均給我?guī)砹司薮蟮挠绊?。從培養(yǎng)我院學生德育教育的重要性到如何培養(yǎng)我院學生的德育教育；從提高大學生團隊精神及集體榮譽感到輔導員應用合理的方法解決學生的心理問題；從教育學生合理安排大學生活到如何引導學生做好人生職業(yè)規(guī)劃以及一些思想政治教育前沿熱點問題這些方面進行了系統(tǒng)而全面的講解，通過學習，讓我感受到了輔導員工作所承載的使命，使我受益良多。 二、學習的收獲心得

1、提高了思想認識和政治覺悟，增強了從事輔導員工作的責任感、使命感

正如倪鳳英老師所說，輔導員最重要的工作，是對所帶學生進行理想信念教育。這讓我真切感受到了輔導員工作所承載的使命。我認識到輔導員工作不僅僅是管理、服務，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。老師教會同學們專業(yè)知識，我們輔導員同樣能夠教會他們很多做人的道理，解決學生在日常生活中的種種問題。通過學習，我更加深刻的理解了學生德育教育以及解決學生心理問題的重要性，更加清晰了自己的工作思路，對以后的工作充滿信心。

輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實做好輔導員工作，對于培養(yǎng)合格大學生，我們每一位輔導員都肩負著非常重要的使命。

2、進一步交流了輔導員工作經(jīng)驗和學習體會，促進了經(jīng)驗與知識的共享

這次培訓，不僅與本校輔導員的學習交流中看到了自己的不足，也從全國十佳輔導員那里學到了很多經(jīng)驗，極大地開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅定了信心。我們有決心，有信心在學校黨委的正確領導下，求真務實，勤奮工作，在輔導員的工作崗位上努力耕耘，為扎實做好做實學生工作奉獻自己的光和熱。

3、要加強對學生德育、團隊、集體榮譽感、心理、就業(yè)方面的指導

輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。要培養(yǎng)學生向上的精神、學習的興趣、創(chuàng)造的激情，團隊的力量、集體的榮譽感，首先要探索學生工作的方法，要掌握自己的學生，要善于有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點。輔導員要在思想上，引導學生；在學業(yè)上，輔導學生；在行為上，教導學生；在心理上，疏導學生；在就業(yè)上，指導學生。 三、感悟總結

通過這本次的輔導員培訓，使我明白了自己所肩負的責任和擔子，在彼此的交流中我也學到了很多東西，針對本次培訓的幾方面針對性問題，我一定深刻思考，針對我班學生的具體情況，做出具體安排。在德育方面，盡自己最大的努力教育引導他們，做出榜樣，讓他們都努力向德智體美全面發(fā)展靠攏；在團隊意識和集體榮譽感方面，我同樣會教導他們以班級為單位，相信只要每個人都具有集體榮譽感，這樣的團隊一定攻無不克、戰(zhàn)無不勝；在心理健康和職業(yè)規(guī)劃方面，我會耐心與同學們講解，帶領他們樹立健康、陽光的心理，做出成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃，使他們的大學生活沒有遺憾。

教師是人類靈魂的工程師，而輔導員又是教師中特殊的一份子，我們不僅僅擔負著傳授知識的任務，而且還要做好學生生活方面的引路人。通過本階段的培訓，我收獲很多，相信在以后的工作中，我的思路會越來越清晰，工作會越來越順利。通過我們的努力，我相信，我院本年度的輔導員工作一定會再上一個新的臺階。

第三篇：教師培訓心得體會范文

為期十天的研修就要結束了，回顧這十天的培訓，有汗水，更有收獲。

在這十天培訓中，我聆聽了名師精彩的講座，感受了教學名師的風采，也更新了教學觀念。各位專家的精彩講座和指導老師的點評給了我很多啟示，讓我受益匪淺，更激起了我的反思。反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。

同時，我學習了很多很有用的教學思路，對必修三和必修四德教學有了總體的把握，并對各個單元的重點進行了研討和探究。通過完成作業(yè)，讓我們對教學的思路和方法有了更深的思考；通過在線研討，我們把平常存在的問題提出來，大家互相幫忙，相互解決；通過專家和指導老師的點評，讓我們找到了自己的優(yōu)點和不足，為今后我們的教學指明了方向。

1、通過培訓學習，我認識到在今后的教學中，應立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，鋪設好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。

2、通過培訓學習，我深深地認識到課程是要面向全體學生的，是要考慮到學生的個別差異性的。因此，我們要改變教師的角色，成為學生的朋友。教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。在老師的關注中，學生不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學習。

培訓是結束了，但是真正的歷程才剛剛開始，教師的學習和教學研究是無止境的，這還需要自己在以后的教學中不斷的充實自己，不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。正如有的老師所說的，培訓收獲不是一篇文章了得，重要的是在以后的教學中能發(fā)揮作用，這才是培訓的真正目的。

第四篇：教學管理工作總結

任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學期的教學又告結束。本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下。

一、狠抓基礎知識和基本技能

由于我班學生來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力?

二、靈活機動處理教學方法

根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。

三、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

四、做好扶優(yōu)轉差工作

學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常?！俺圆涣恕?。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應用。

五、突出章節(jié)過關

本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。

第五篇：教學管理培訓心得體會

參加工作7年了，對于聽課、評課、說課，一直以來都是模仿。記得剛參加工作時，連怎樣寫備課都是拿著老教師的備課本學來的。平時的聽課也只是記整節(jié)課的課堂實錄。根本不知道怎樣記聽課記錄。更不要說聽課前的準備了。聽了王校長的講座以后，對于聽課、評課、說課有了新的認識。

聽課是一種主動向他人學習，交流教學經(jīng)驗和教藝的好形式，因此評價者與被評價對象的雙方應當處在平等的地位。有些新教師從來沒有接受過他人進入課堂聽課，評價雙方更要事先做好心理溝通，使雙方都明確聽課真正目的是為了提高教學質(zhì)量，促進彼此共同發(fā)展。

首先要熟悉有關學科教學大綱，研究指導性文件，學習相關學科的教改經(jīng)驗與論文，從中了解該學科教改動態(tài)和發(fā)展趨勢，以提高自己在聽課時的'洞察力和敏感度。

其次要了解教材和學生。如重點、難點、教育點，在此基礎上進行自我構思，假設我上這節(jié)課，該如何處理教材、選擇教法、設計方案。有了這樣的充分準備，聽課的效率就會大大提高

聽課時還應該注意：

1、觀察教學目標實施與教材處理情況。

2、觀察教學結構狀況。

3、觀察教學手段的選擇與運用。

4、觀察課堂教學狀態(tài)。

聽完課以后，還要對聽過的課思考和整理。從聽課中反思自己的教學行為，改進自己的教學方法。

聽課是一門技術，更是一門藝術。今后，在聽課時，應該學著從聽、看、記、思四個方面入手。學會聽課前對教材的理解和把握，了解教學目標和教學重點。學會用眼睛去看，用心去思考。聽課也是自我成長的過程。懂得如何聽課對自己今后的教學大有益處。

對于怎樣評課，王校長也做了具體的講解。教學目標是否全面是否具體；教材處理是否抓住了重點突破了難點，是否抓住了關鍵；另外還要從教學程序上分析，看教學設計的運作，看教學思路的設計、安排還有層次；從教學方法和手段上分析，看量體裁衣靈活運用，教學方法是否多樣化等等。另外我覺得還可以從以下幾個方面來考慮。

1、教學目標明確、具體。

2、新的學習方式充分體現(xiàn)。

3、新課標要求充分落實。

4、教學手段恰當、有效。

5、教學效果顯著。

說課主要體現(xiàn)在集體備課上。對于怎樣說課，以及說課與聽課的異同，王校長都進行了具體的分析。

說課不僅要回答“怎樣教”的問題而且要以現(xiàn)代教育理論為依據(jù)闡明“為什么要這樣教?！庇欣诖龠M教師積極主動地學習教育理論，用教育理論指導教學實踐，改進教學，不斷提高教學水平。

說課活動有說又有評，特別是課后的說評結合，圍繞這課的教學怎樣落實素質(zhì)教育要求，怎樣提高深堂教學效益，各抒已見，相互交流，不僅鍛煉了參與者說與評的能力，而且促使教師在理論與實踐的結合上有了新的認識，新的提高。說課一定要抓住、難點，突出教法的特點，說出與眾不同的教學新意，這就是說課的藝術。

說課還應注意不要按教案說，不能像上課一樣，要突出重點說等等。

聽完講座，覺得今后對于聽、評、說課，有章可循了。以后在教學工作中，我將加強學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，把聽課、評課落到實處。在聽中學，在看中悟，在思考中提高。爭取在教學上能有更大的進步！

第六篇：教學管理工作總結

一學期即將結束，在上級主管部門的指導下，在校領導的直接領導下，在全體教師的大力支持下，在各部門的共同配合下，以學校工作計劃為指導方針，緊緊圍繞學校教學工作這個中心，做了一些應該做的工作?，F(xiàn)總結如下：

一、指導思想

以素質(zhì)教育為中心，依據(jù)課程改革要求，嚴格執(zhí)行＂新課程標準＂，順應時代進步，更新觀念，使我校的教育教學成績更上一個臺階。

二、工作思路

在充分總結近幾年工作經(jīng)驗基礎上，切合學校實際，注重常規(guī)工作扎實開展，堅持把提高教學質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學教研能力，大力開展網(wǎng)絡教研。

三、工作措施

（一）及時完成＂兩務＂工作，保證學校教學工作正常運行

1、首先是安排＂課務＂工作。組織起始年級班主任，公平合理的進行分班，使新入學學生能按時到新的班級上課。并且協(xié)助年級組對八年級一班學生進行新的調(diào)整分劃，做好安撫工作。一方面在開學前幾天待學校人事確定以后，把9個年級，28個班級和近八十位老師的課程全部排出來，這是保證開學工作正常進行的前提。另一方面則是盡可能安排好平時經(jīng)常性的調(diào)課。

2、是組織＂考務＂工作。按照《XXXX市XX中學樣內(nèi)考試辦法》實施校內(nèi)考試，組織了期中和期末考試，及時進行周密的安排，從考場編排到監(jiān)考安排，到組織年級組組改卷、登分及文印室登記和成績統(tǒng)計等，這是加強終端教學管理的重要手段。

（二）努力推動＂五項建設＂，加強教研、教學管理的制度化

1、首先是推動教研組建設，促進教研活動經(jīng)?；?。這項工作是協(xié)同教研組，以＂教研組群體創(chuàng)優(yōu)＂活動為載體進行，分別在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召開教研組長會議，對計劃的討論制定到實施，進行指導和要求，并對專項研討活動進行詳細安排，由主管副校長親自對課題的研究進行組長培訓，及時對階段工作進行總結。并在10月16日安排全體行政領導下各組進行教研調(diào)研，關鍵是推動各組教研風氣的形成，以教研來促教學。以課堂為陣地以公開課的開設及評課、說課及外出教研等活動方式，提高了教學質(zhì)量。通過這項活動，形成了＂環(huán)境幽靜、關系和睦、真誠研討，共同提高＂的良好風氣。本學期進行了全校行的聽課月公開教學活動，各組共推薦8名青年教師和新到崗參加了好課聯(lián)評中的做客活動，取得了良好的效果。

2、其次是仍然督促各教研組加強集體備課工作力度，特別是提倡以網(wǎng)絡教研形式為主要手段的集體研討，開展了豐富多彩的集體備課活動。本學期八年級語文、九年級化學、英語組的各備課小組備課活動開展的質(zhì)量比較高。而且搞得很有成效。

3、加強了教師隊伍建設，促成新教師的成長。一方面，我們通過以老帶新，以新促老，全面推動我校課改工作的健康發(fā)展，從備課、寫教案到上課、聽課、復習、考試，作業(yè)等全過程的跟學指導，使新教師少走彎路，幫助他們盡早勝任角色。另一方面，加大集體備課的力度，并使部分年輕教師承擔公開教學任務，通過此活動，使新老師得到了鍛煉，強化了基本功意識，促成了年輕老師的成長。

4、推進了網(wǎng)絡教研工作的開展：依據(jù)《XXXX市XX中學網(wǎng)絡教研實施方案》，建立了學校、教研組、教師個人三級學校網(wǎng)絡教研體系，在9月18日開通了學校教研博客，聯(lián)通了各教研組博客，逐步摸索探討，在實踐中不斷進步，取得初步成效。11月份，我們和其他兩所學校代表XXXX市參加了在大市召開的全區(qū)網(wǎng)絡教研研討會，XXX副校長代表學校作了匯報交流發(fā)言，我校這項工作的開展受到領導好評，在12月6日，XX和XXX又以我市被教育部確定的《關于推進區(qū)域網(wǎng)絡教研的時間研究》課題組成員的身份參加了課題開題會議，會上XX老師代表個人發(fā)言交流，再次受到區(qū)市領導好評。在12月25日開始，組織全校老師參與了網(wǎng)絡教研“評優(yōu)”活動，極大的提高了老師的積極性。

5、健全了教學常規(guī)和教學過程管理的規(guī)范化和制度化建設。凡事沒有規(guī)矩不成方圓，集體教研，全員簽到等制度建設及備課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范，監(jiān)考、改卷、登分規(guī)范，使教學能有序進行。

（三）抓好新學期的教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動

1、質(zhì)量是學校衡量每位教師工作能力與工作實績的＂一桿標尺＂從新學期開始，教務處堅持每天檢查上課情況至少一次，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)、教學進度等各三次。并于11月14日組織開展了全校性的教學工作檢查，學校領導親自參與檢查工作，對檢查的情況進行了及時的全校公開通報，提出整改措施和辦法，發(fā)揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法，提高教學質(zhì)量。

2、進一步積極探索提高學科質(zhì)量的新舉措。立足課堂，面向全體，著眼發(fā)展，樹立＂輕負擔、高質(zhì)量＂典型教師。切實對照新課標的要求，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的學習能力，科學地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進學生科學文化素質(zhì)穩(wěn)步提高。本學期，分別協(xié)助語文組、數(shù)學組、理化組、英語組完成本學期計劃的學生學科競賽活動。

（四）抓教研課題實施，促進教師教研能力

本學期圍繞市教研室和大市確定的我校的6個課題，課題小組積極收集整理資料，把課題落到落實。而且，我校小教部XXX老師主持的《改善農(nóng)村小學生閱讀條件的對策研究》課題，在教研室的課題開題會上進行了開題陳述。12月18日召開教研組長會議，布置各課題負責人完成了課題實施階段工作小結。

（五）存在的問題與展望

1、在學生學習的學法指導，學習興趣的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成等方面工作做得不夠。特別是要加強學生的公共文明意識，加強學生在公共教室上課的組織與管理。

2、“過程性檢查＂中一些環(huán)節(jié)在抓落實方面不夠，致使有些工作沒有很好地、經(jīng)常性地開展起來。

3、進課堂聽課，特別是不打招呼的聽課是進行教學管理的一項很得力的措施，有待進一步強化。

4、在教學檢查方面做得還不夠細致。查堂方面還有待于進一步加強。

5、常規(guī)工作本學期突出問題有，教師不能很好的做到提前1分鐘進教室，拖堂現(xiàn)象嚴重。教師不打招呼隨意調(diào)課情況時有發(fā)生，考試期間常識課教師送課現(xiàn)象也很嚴重。今后，必須進行嚴格管理。

總之，工作是大家一起做的，存在的問題是我們以后要努力的方向，如何激發(fā)學生的學習興趣，如何靠管理出效益？如何提高教學工作的科學性和有效性、真正摸索出一套適合本校教師和學生實際的教學之路，是我們真正要下功夫研究的，只要在全體教師的共同努力下，以后的工作一定更好！

第七篇：教育培訓心得體會

本次培訓安排了多位教授、研究員給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對學生以及小學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個普通的小學數(shù)學教師，我思考的太少。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學學生喜歡嗎?自己的工作家長滿意嗎?我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵自己努力前行。下面我就《如何上好一堂數(shù)學課》談談我學習的一些感受：

一、課堂上要讓學生學得“快”又要學得“樂”

做一個動腦的教師，做一個智慧型的教師，孩子們減負了，教師心情也好了。教師對學生的教育，不只是促進學生一時的發(fā)展，不只是以學生暫時取得的好成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進學生的可持續(xù)發(fā)展，讓學生學得快樂、學得自主。

二、聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設有效的生活情境

數(shù)學教學中，教師要不失時機創(chuàng)設與學生生活環(huán)境、知識背景密切相關的，又是學生感興趣的學習情景，使學生從中感悟到數(shù)學的樂趣，產(chǎn)生學習的需要，激發(fā)探索新知識的積極性，主動有效地參與學習。在創(chuàng)設生活教學情境時，要選取現(xiàn)實的生活情境。教師可直接選取教材中提供的學生熟悉的日常生活情境進行加工或自己創(chuàng)設學生感興趣的現(xiàn)實生活素材作為課堂情境。生產(chǎn)和生活實際是數(shù)學的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學課堂中學生應用的材料。教師要做有心人，不斷為學生提供生活素材，讓生活走進課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學變成生活的“動態(tài)”數(shù)學。要讓學生覺得數(shù)學不是白學的，學了即可用得上，是實實在在的。這樣的課堂教學才是有效的。

三、注重課堂評價來促進有效教學

小學數(shù)學課程設置多以游戲為載體，以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的我們老師應用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知和求學的欲望激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的良好興趣。對孩子們課堂上學習行為過程作為評價重點，孩子們在課堂上每一個好奇的行為，“分神”的表現(xiàn)，老師都應正確對待，不能用批評的語氣、蔑視的眼神，過激的行為扼殺孩子們對數(shù)學的好奇心。

四、注重教學反思，促進課堂教學有效性

記得有人說過“教無定法，教學是一門遺憾的藝術”。因為我們的教師不是圣人，一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際吻合、學生學習狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學習。

一場場精彩的講座，使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，同時也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教學工作中我一定要發(fā)揚成績，找出教育教學方面的差距，向教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。

第八篇：教育培訓心得體會

不管是新教師還是老教師，我們都應該多學習，多培訓，多交流，做到成功的轉換角色，做一名學生愛，家長擁護和社會贊同的好老師。經(jīng)過以前的自發(fā)學習和現(xiàn)在的繼續(xù)教育的遠程培訓，我對教育教學觀念有了新的認識,教學技能有了提高,現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育做如下總結：

1、提高了師德水準。在這次師德教育培訓中，我更加深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓意識到天外有天，在我們同行中有我學習的模范，自己也還有很大的發(fā)展空間。

2、提高了專業(yè)知識水平。深化了學科基礎知識，加強了對中學學科基本知識和基本理論理解，掌握了學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到學科理論與技術的新發(fā)展，提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。

3、教育觀念得到更新。通過網(wǎng)上理論學習看專家視頻講座，和老師們的互動交流，自己創(chuàng)建博客和同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育教學觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方法，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程之中。

4、提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平。在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術。在現(xiàn)代教育技術、計算機應用的學習中，自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、會制作適用學科的簡單教學課件。

5、增強了責任感。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任之重大。通過培訓，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學到了教學、教研的本領，而且學到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點。

6、合作學習、共同成長。在學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。教師之間相互學習、取長補短。

總之，在自己不斷學習的過程中，我們應該把理論和實踐緊密結合，開發(fā)學生潛力，真正把應試教育轉化到素質(zhì)教育軌道。全面提高中華民族的素質(zhì)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析、討論和解決問題的能力。接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結，并最終形成自己的教學理念。