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        教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)(合集)

        發(fā)布時(shí)間:2022-03-05 14:44:13

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        • 文檔分類(lèi):培訓(xùn)心得體會(huì)
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        第一篇:教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)

        作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。

        通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì)到,教育確是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。

        通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

        首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

        在開(kāi)學(xué)典禮中,院長(zhǎng)和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ),覺(jué)得很有分量。

        這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者。

        “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。

        其次,教師是榜樣。

        學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。

        第三,教師是管理者。

        教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

        第四,教師是父母。

        作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。

        并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

        第五,教師是朋友。

        所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

        最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。

        教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

        其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

        在培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。

        在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,

        培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過(guò)這次課,我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。

        另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

        如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

        在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

        再次,培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

        對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。

        其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。

        其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。

        其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。

        這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。

        ”也許,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只有具備克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

        十幾天的培訓(xùn),課程多、時(shí)間緊,研討和交流的機(jī)會(huì)很少,但是通過(guò)培訓(xùn),拓寬了知識(shí)面,提高了認(rèn)識(shí)。

        對(duì)自我的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到自身的不足,需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。

        現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化,因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,而且非常迫切,個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新。

        最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,只有不斷學(xué)習(xí),全面普及知識(shí),只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì),抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。

        人類(lèi)已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。

        在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過(guò)硬,具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。

        新教師崗前培訓(xùn)逐漸進(jìn)入尾聲,因?yàn)樾膽褜?duì)教育的理想,我們走在一起,因?yàn)楦魑幻麕煹慕?jīng)驗(yàn)傳授,我們一路感化,一路成長(zhǎng)。

        這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,深刻而生動(dòng)。

        包括教師在校園安全事故中的責(zé)任、名師成長(zhǎng)足跡―――心會(huì)跟愛(ài)一起走、關(guān)于依法治校的幾點(diǎn)思考、新教師職場(chǎng)生涯第一課、教師語(yǔ)言的運(yùn)用技巧、

        心理健康教育對(duì)課程改革的幾點(diǎn)思考,以及針對(duì)我們數(shù)學(xué)教師設(shè)置的“合格的數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)”和“數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與激趣藝術(shù)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

        這次培訓(xùn),為我們踏入職場(chǎng)帶來(lái)了第一縷陽(yáng)光,使我受益匪淺。

        作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,首先你需要具備良好的師德品質(zhì),精深的數(shù)學(xué)文化素質(zhì),以及全面的能力素質(zhì)。

        我們必須心存愛(ài)心,做每一位學(xué)生的護(hù)花使者,善待每一位學(xué)生,成為對(duì)學(xué)生具有正面影響的“重要他人”,只因?yàn)椤皭?ài)是教育最美的語(yǔ)言”。

        教師道路任重而道遠(yuǎn),而我們不能僅僅只作為一名教書(shū)匠,那不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。

        我們給予學(xué)生的,不應(yīng)該僅僅是知識(shí),更應(yīng)該是掌握知識(shí)的方法與技巧,這就是“授人以魚(yú)不如授人以漁”。

        讓我們的數(shù)學(xué)課堂成為充滿靈性的課堂,讓每一位學(xué)生在做中學(xué),玩中學(xué),讓老師成為課堂的引導(dǎo)者,學(xué)生成為課堂的主體,從而使我們的數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力。

        總之,我通過(guò)這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺(jué),總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。

        確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。

        不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        第二篇:集中培訓(xùn)心得體會(huì)

        剛剛結(jié)束的暑期集中培訓(xùn),讓我受益匪淺。通過(guò)吳老師的培訓(xùn)讓我知道想成為一名優(yōu)秀的教師,我還有很長(zhǎng)一段路要走,在職業(yè)道路上我還要好好學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí);杜校長(zhǎng)在三字基本功訓(xùn)練指導(dǎo)方面也做了很詳細(xì)的講解,對(duì)粉筆、鋼筆和毛筆的運(yùn)筆方式等等,讓我有了一定的認(rèn)識(shí),作為一名音樂(lè)老師,雖然在大學(xué)中,并沒(méi)有著重要求三字基本功訓(xùn)練,但是我知道在未來(lái)的職業(yè)生涯中,“三字一話”還是很重要的,一定要加強(qiáng)訓(xùn)練;劉曉梅老師的培訓(xùn)讓我知道怎樣做好觀課議課,從各個(gè)方面闡述了觀課議課的策略,技巧等,在以后的教學(xué)活動(dòng)中要加以運(yùn)用,提高自身水平……

        劉老師給我們做了師德專(zhuān)題報(bào)告,讓我深受啟發(fā)。以前我沒(méi)有進(jìn)入這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,就知道為人師表,老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響很大,特別是剛?cè)雽W(xué)一到三年級(jí)的孩子,遇到一個(gè)好老師完全可以改變他的一生。

        師德一直是一個(gè)永恒的話題,這是因?yàn)榻處煹奶厥獾匚?,決定了其在學(xué)生成長(zhǎng)中具有特殊重要作用?,F(xiàn)在我已經(jīng)是一名入職兩年的教師了,我一直都盡量做到最好,可是自己還是有很多不足,想要做到學(xué)生都喜愛(ài)的好老師很難。首先我們要提高自身修養(yǎng),塑造教師的個(gè)人魅力,給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)知識(shí)淵博、舉止優(yōu)雅,談吐自如的形象。你要努力提高教學(xué)水平,讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí),在課堂中讓學(xué)生沉迷在知識(shí)的海洋中,就是成功的!最后,也是重要的一點(diǎn),要愛(ài)護(hù)學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,喜歡和小朋友做朋友,了解他們,在有意無(wú)意之間影響學(xué)生。

        當(dāng)然作為一名新教師,這些地方我做的還是不夠好,在以后的工作中,要多學(xué)習(xí),努力成為一名學(xué)生喜愛(ài)的。好老師。

        第三篇:冬訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        作為一名教師,在工作中,要以實(shí)際行動(dòng)忠誠(chéng)履職,發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神,努力在平凡的崗位上,做出不平凡的業(yè)績(jī)。四是要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。要心往一處想,勁往一處使,工作才有干勁,才能出業(yè)績(jī)。要堅(jiān)持做到同心、同向、同步,要正確處理好與同事之間的關(guān)系,不“小肚雞腸”,不“爾虞我詐”。要樹(shù)立創(chuàng)先意識(shí)。在日新月異的今天,采用過(guò)去的傳統(tǒng)辦法,很難取得實(shí)效,要求我們要樹(shù)立創(chuàng)先意識(shí),要根據(jù)發(fā)展變化,不斷轉(zhuǎn)變工作思路,不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)和思考,來(lái)找到為村群眾服務(wù)的最佳路徑。

        十八屆五中全會(huì)已經(jīng)閉幕了,我們要切實(shí)吃透會(huì)議精神,把學(xué)習(xí)貫徹十八屆五中全會(huì)精神與推動(dòng)當(dāng)前自身工作結(jié)合起來(lái),同時(shí),要以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神為契機(jī),真正把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)自身實(shí)際工作的強(qiáng)大動(dòng)力,全心全意服務(wù)村居民,為村的和諧、穩(wěn)定、發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量。

        第四篇:集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        20xx年4月19日開(kāi)始到5月18日,我們參加了縣教師進(jìn)修學(xué)習(xí)組織的20xx年街道小學(xué)數(shù)學(xué)教師90學(xué)時(shí)培訓(xùn)班理論集中培訓(xùn),在這段時(shí)間里聆聽(tīng)了許多專(zhuān)家和名師的報(bào)告、名師的有效課堂教學(xué),學(xué)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

        雖然從教25年,與很多同行一樣,在工作中,很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,一直認(rèn)為在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績(jī)的教師就是好教師。通過(guò)培訓(xùn),使我發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足,想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題,對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。

        通過(guò)聽(tīng)講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很大的提高。隨著培訓(xùn)的深入,我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的理論充實(shí)自己,就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性,從而真正提高自己。

        這次教師培訓(xùn),為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái),為了加強(qiáng)基本功,我要不斷地給自己“充電”,這樣才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。

        此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,不單單在理論上聯(lián)系實(shí)踐,又能從實(shí)踐中驗(yàn)證理論,指導(dǎo)實(shí)踐操作。通過(guò)這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我感到收獲很大,對(duì)今后工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題有效提高教學(xué),完善自我有著深刻的意義,現(xiàn)將總結(jié)自己的心得和體會(huì):

        一、教師是課堂的主人

        教育方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用,教育資源的開(kāi)發(fā)利用與否,全在教師本人。即教師既可以在課堂上讓學(xué)生歡天喜地、山歡水笑的學(xué)習(xí),也可以讓學(xué)生在課堂上呆若木雞、愁風(fēng)恨雨的備受折磨;教師既可以培養(yǎng)天才,也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們:不要期待學(xué)生擁有成人那樣的行為舉止,或者不應(yīng)該像教育成人那樣去教育學(xué)生。

        如果那樣去做,學(xué)生在學(xué)習(xí)中不但不會(huì)得到他們本應(yīng)該擁有的快樂(lè)和幸福,反而會(huì)增加他們的心理健康問(wèn)題和學(xué)業(yè)不良。因此,我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中一定要牢記:“無(wú)論教師在做什么,學(xué)生都在注視著你”這條格言,它既反映著老師對(duì)學(xué)生的影響以及榜樣作用,同時(shí)也反映著學(xué)生的尊重、責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利是從觀察中學(xué)會(huì)的。

        不同的學(xué)生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景,也有著不同的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特征。當(dāng)一個(gè)教師放下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子,有意識(shí)的解除那些世俗的“權(quán)力”,而去適應(yīng)各種不同的學(xué)生時(shí),他就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生是多么的聰明和可愛(ài)。通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐使我發(fā)現(xiàn):運(yùn)用友好、溫和、機(jī)智、靈活的方式與學(xué)生達(dá)成一片,是教育成功的一種最有效的方式方法。

        二、教育觀念得到更新

        通過(guò)集中理論學(xué)習(xí),使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn),而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思。

        那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),那也許只是一年工作的20次重復(fù)。了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。對(duì)學(xué)生的心理有了新的認(rèn)識(shí)。特別是為

        我今后教學(xué)科研指明了方向和道路。專(zhuān)家們深刻獨(dú)到、通俗易懂、旁征博引的講解,使我對(duì)以后解決教學(xué)疲憊有了更充分信心。

        三、培訓(xùn)后在工作中的打算

        1、把我受到的培訓(xùn),好好研究,反思自己的教學(xué)活動(dòng),找到改進(jìn)的方法和途徑。

        2、利用本次培訓(xùn)成果,積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)活動(dòng),探討新的教育理論,新的教學(xué)模式努力形改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格。

        今后,我將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高個(gè)人信息素養(yǎng),多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),爭(zhēng)取更加有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

        第五篇:黨員干部集中教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        通過(guò)為期幾天的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),感觸頗深,主要有以下心得體會(huì):

        此次學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了xx大報(bào)告、新黨章、中紀(jì)委xx屆三次全會(huì)精神、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神等一系列重要文件,全面提高了干部素質(zhì),大力轉(zhuǎn)變了干部工作作風(fēng),有力提升了工作效能,促進(jìn)了各項(xiàng)工作有效開(kāi)展。

        一、不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)

        全局意識(shí),是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng)新精神,而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記全局意識(shí),自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān)。

        二、加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)

        熟練工作方法要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,要學(xué)會(huì)尊重別人,不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),不利于團(tuán)結(jié)的事不做,積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過(guò)反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

        三、要有奉獻(xiàn)精神

        一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯(cuò)誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神,樹(shù)立甘于吃苦的思想。吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴(yán)格要求自己。

        四、要寬宏大量,學(xué)會(huì)包容

        包容是一門(mén)藝術(shù),是一種境界,要達(dá)到這種境界,就必須擁有博愛(ài)的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過(guò)錯(cuò),是為了讓別人更好地改過(guò),與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>

        五、要注重文明禮儀,增強(qiáng)綜合素質(zhì)

        文明禮儀是生活和工作的根基,是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),做一個(gè)堂堂正正的人,做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起,從每一件小事做起,做文明事,說(shuō)文明話,讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流,讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

        六、要廉潔自律,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)

        要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政,嚴(yán)格自律,自覺(jué)接受監(jiān)督。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

        總之,通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識(shí)的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),本著謙虛的態(tài)度,向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),向身邊的同志學(xué),通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí),努力鍛造自己,提高自己,使自己成為無(wú)愧于人民的合格的干部。

        第六篇:黨員干部培訓(xùn)心得體會(huì)

        總書(shū)記發(fā)表重要講話,講話站在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的戰(zhàn)略高度,明確提出了當(dāng)前加強(qiáng)反腐倡廉工作的重點(diǎn)任務(wù),深刻闡述了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性。公司黨委將切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以及企業(yè)的作風(fēng)建設(shè)列為重點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展了“十種意識(shí)”教育、“以和諧促發(fā)展”主題教育活動(dòng)和相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)講座等工作,取得了一定的效果。結(jié)合此次總部黨委開(kāi)展的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓工作,我認(rèn)真反思了公司當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題,主要體會(huì)如下:

        1、要解決學(xué)風(fēng)不夠深入的問(wèn)題。

        公司的政治理論學(xué)習(xí)是一直有計(jì)劃、有組織的,例如黨委中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)、部門(mén)會(huì)學(xué)習(xí)、自學(xué)、參觀瀏覽學(xué)習(xí)、電教片學(xué)習(xí)等,大多數(shù)都已形成硬性制度并嚴(yán)格執(zhí)行的。但學(xué)的多,討論、研究的少,大都學(xué)完有記錄就算“了事”了,組織討論的少,引入深思的少,學(xué)習(xí)反饋的少,效果自然就不理想了。理論學(xué)習(xí)是一種思想境界的提煉,它不像市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、業(yè)務(wù)銷(xiāo)售那樣效益來(lái)的立竿見(jiàn)影,正因?yàn)檫@一點(diǎn),它的作用往往被忽視,細(xì)節(jié)被忽略,深入研究的少了,總結(jié)歸納的少了。

        2、要解決教育不夠到位的問(wèn)題。

        員工的思想教育工作是公司黨委每年的工作重點(diǎn)之一,這也是一項(xiàng)容易被忽視的工作。以往的錯(cuò)誤觀念是,只要員工堅(jiān)持老老實(shí)實(shí)上班,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)保持平穩(wěn)、安全穩(wěn)定的局面,員工的宣傳教育工作不做、或者簡(jiǎn)單形式上搞搞就應(yīng)付了。其實(shí)這是一種極危險(xiǎn)的思想,作為領(lǐng)導(dǎo)干部,我們很難摸透員工的心里真正想些什么,或者下一步員工要作出什么樣的舉動(dòng),特別是危害國(guó)家利益、公司利益、人身傷害的舉動(dòng),這是作為我們管理者很難掌控的東西。所以,員工的宣傳教育工作這個(gè)環(huán)節(jié)不能省、不能簡(jiǎn),相反,要做得到位、做得扎實(shí),不能留任何死角和漏洞。

        3、要解決工作不落實(shí)的問(wèn)題。

        2005年新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立后,公司加強(qiáng)了民主管理力度,堅(jiān)持人性化管理,提出了“快樂(lè)工作、享受工作”口號(hào)。特別是“制度落實(shí)年”活動(dòng)的開(kāi)展,公司各項(xiàng)制度逐漸建立完善起來(lái),民主化、人性化的管理理念深入人心。制度是有了,但制度落實(shí)情況的跟蹤、檢查力度不夠;員工的紀(jì)律意識(shí)、法律意識(shí)不強(qiáng),存在違反公司規(guī)章制度、違反法律法規(guī)的現(xiàn)象。出現(xiàn)這些現(xiàn)象,關(guān)鍵是有令不行、有禁不止。對(duì)于這些現(xiàn)象,我們要采取有力的措施,下大力氣抓好落實(shí)。

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