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第一篇：雙語培訓(xùn)心得體會

20xx至20xx年我在兵團(tuán)電視大學(xué)參加了“雙語”骨干教師培訓(xùn)，在二年集中培訓(xùn)過程中，我的漢語水平在原有的基礎(chǔ)上有了較大提高，基本達(dá)到使用漢語授課的基本素質(zhì)和能力。20xx年再次參加中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師提高培訓(xùn)。通過在十團(tuán)中學(xué)一年認(rèn)真地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識到了“雙語”學(xué)習(xí)和教學(xué)的極其重要性，在新疆這樣一個(gè)少數(shù)民族聚居的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，能否實(shí)現(xiàn)中央提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展，取決于我們能否為自治區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和科技創(chuàng)新人才，特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒚駶h兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動者和科技創(chuàng)新人才。

為此，我加倍珍惜本次來之不易的培訓(xùn)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，取得了可喜成績。下面是我在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)體會，我認(rèn)為：

學(xué)生們開始時(shí)會一時(shí)無法適應(yīng)正規(guī)的雙語學(xué)習(xí)，我們就讓他們更自由一些：可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏得學(xué)生們的喜愛，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓課堂更加有趣味性，適合學(xué)生們的特點(diǎn)。對于剛接觸漢語的學(xué)生來說，需要老師提出一定的要求，應(yīng)該知道作為學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，每一堂課，我都會使用新學(xué)的教學(xué)理念運(yùn)用于課堂，給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的；只要每一天學(xué)生都在努力、在進(jìn)步，我們就應(yīng)該很欣慰！對于一直生活在母語環(huán)境下的學(xué)生來說，一下子去適應(yīng)雙語環(huán)境，在我們看來的確很困難。然而，要知道學(xué)生們的語言接受能力極強(qiáng)，他們很快會接受雙語環(huán)境。與之相配合，我們這些教師自然也應(yīng)該與學(xué)生共同努力，去適應(yīng)孩子們在雙語語言上的發(fā)展。我們要堅(jiān)持去聽漢語課，學(xué)習(xí)漢語技能，去把握孩子們一段時(shí)間內(nèi)所掌握的漢語，并為雙語思維能力的培養(yǎng)做好鋪墊工作。在雙語課中，要把握住其中的基本原則：重點(diǎn)就是建立雙語思維，一定要培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。要一直在適應(yīng)學(xué)生們的語言變化、同他們一起交流、教學(xué)中改變自己，其實(shí)在這個(gè)過程中師生都會很快樂！作為教師，應(yīng)該從學(xué)生們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)、訓(xùn)練抓起。尤其要注意到教學(xué)與生活的銜接，只有這樣才能更好地進(jìn)行課堂教學(xué)！在生活中，做為教師我們不用擔(dān)心他們不會這、又不會那。要讓學(xué)生懂得在生活運(yùn)用語言去幫助別人、關(guān)心別人，從而提高自己的語言表達(dá)能力。我認(rèn)為：在“雙語”教學(xué)問題上，沒有任何捷徑可走，我縣缺乏“雙語”教師，但缺的是素質(zhì)高的雙語教師，低素質(zhì)雙語教師最終將使我們的雙語教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈，誤人子弟，使我校的少數(shù)民族教育質(zhì)量難以提高。

總之，我一定堅(jiān)持雙語學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信心、振奮精神、扎實(shí)工作、持之以恒，努力做好雙語教學(xué)工作，把在十團(tuán)中學(xué)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到本職工作中，為開創(chuàng)我校雙語教學(xué)工作新局面，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第二篇：王樂方心得體會

學(xué)習(xí)建委黨委“強(qiáng)化四個(gè)意識，提升四種能力”

心得體會

綠化公司黨支部王樂方

自開展“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”解放思想大討論活動以來，在園林局黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞建委黨委“強(qiáng)化四個(gè)意識，提升四種能力”的要求，組織園林綠化公司全體干部職工開展了一系列學(xué)習(xí)、討論活動，使全體干部職工在思想認(rèn)識、工作創(chuàng)新、工作效率、工作作風(fēng)等方面取得了明顯成效。

一、聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成良好氛圍。

按照園林局黨總支的統(tǒng)一部署，組織全體干部職工召開了多次會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)了十七屆三中全會精神及許傳東主任在建委黨委理論學(xué)習(xí)中心組讀書會上的重要講話及局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，要求干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會精神，把“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”解放思想大討論活動逐步引向深入，為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動奠定良好的思想基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)，努力以思想的大解放和觀念的大更新推動園林綠化事業(yè)的新跨越。 在思想上，高度重視政治理論學(xué)習(xí)，組織全體干部職工采取了個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，堅(jiān)持周五學(xué)習(xí)制，并通過廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志等多種形式學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在十七屆三中全會上的報(bào)告、許傳東主任的重要講話及“強(qiáng)化四個(gè)意識、提升四種能力”深刻內(nèi)涵，深入領(lǐng)會各級領(lǐng)導(dǎo)指示的精神實(shí)質(zhì)，摘抄了學(xué)習(xí)筆記10000余字，同時(shí)還積極組織干部職工積極撰寫

1心得體會。自“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”解放思想大討論活動開展以來，始終將其作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的頭等大事來抓。這次又將十七大三中全會的會議精神貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中去，對今后如何以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)園林綠化建設(shè)，推動園林事業(yè)又好又快發(fā)展具有十分重要指導(dǎo)意義。特別是許主任講話，作為指導(dǎo)今后建設(shè)事業(yè)和園林綠化事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性文件，組織干部職工反復(fù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀，吃透精神，把握精髓，做好結(jié)合文章，貫穿于當(dāng)前各項(xiàng)工作，全面提高園林綠化事業(yè)上檔次、上水平。

二、深入查擺問題，分析原因，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作

雖然前一階段的工作有了很多創(chuàng)新，取得了一定成效，但與先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位相比，還存在許多差距。特別是慣性思維、慣性工作方式的影響還很大，在工作主動性、積極性特別是創(chuàng)新方面還缺乏自覺意識，工作內(nèi)容相對單一，工作形式相對單調(diào)，工作效果相對單純，主要體現(xiàn)在以下幾方面。

一是理論學(xué)習(xí)還不能持之以恒，運(yùn)用理論分析解決實(shí)際問題的能力和水平還有待于進(jìn)一步提高。主要是前段時(shí)間學(xué)習(xí)上有所放松，存在著被動、應(yīng)付思想，今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法，在理論深度上下工夫。

二是工作作風(fēng)不夠踏實(shí)，創(chuàng)新精神和精品意識不強(qiáng)。工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性，干事畏手畏腳，怕負(fù)責(zé)任、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，滿足于現(xiàn)有的工作水平，創(chuàng)新精神和精品意識還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。對待新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進(jìn)深層次的

分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏高度的政治敏銳性和洞察力。

三是服務(wù)意識不強(qiáng)，工作效率不夠高。

四是公司技術(shù)力量薄弱，離工程建設(shè)出“精品”和綠化資質(zhì)升級的要求還相差很遠(yuǎn)。現(xiàn)公司已經(jīng)有2人取得全省二級建造師資格證書，另有3人已通過省二級建造師資格考試。在人才培養(yǎng)方面，雖然取得一定成績，但離建設(shè)工程出“精品”和資質(zhì)升級要求還有差距。

五是內(nèi)部管理不夠嚴(yán)格，沒有一套完整配套的規(guī)章制度，缺乏管理的長效機(jī)制，管理上存在漏洞。

六是對出現(xiàn)問題抓落實(shí)重視不夠，被動應(yīng)付，力度不大，關(guān)鍵的原因還是責(zé)任心不夠強(qiáng)。“等、靠、要”的懶漢思想在不同的地方不同程度的存在。

上述問題存在嚴(yán)重的制約了園林綠化事業(yè)的發(fā)展。

三、明確整改目標(biāo)、狠抓落實(shí)，做到實(shí)際實(shí)效。

通過解放思想大討論活動的開展，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，工作更加積極主動，精神面貌煥然一新。下一步將根據(jù)查找出的問題，采取多種形式，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)一步推動園林綠化事業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。

一要注重企業(yè)文化建設(shè)。下一步將通過企業(yè)文化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，努力提高職工思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。加強(qiáng)政治理論和上級文件精神學(xué)習(xí)，提高職工的思想政治水平；堅(jiān)持崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育相結(jié)合，采取到先進(jìn)地市交流學(xué)習(xí)、

聘請專家學(xué)者授課等方式，對職工進(jìn)行培訓(xùn)，提高職工的業(yè)務(wù)能力；結(jié)合崗位特點(diǎn)，開展講課活動，通過相互學(xué)習(xí)、溝通和交流，促進(jìn)共同提高；努力推行“日清周評月結(jié)”工作方法，進(jìn)一步提高工作的計(jì)劃性和全體干部職工工作的積極主動性；推行周五下午學(xué)習(xí)制，堅(jiān)持學(xué)習(xí)日學(xué)習(xí)雷打不動，不斷增強(qiáng)自身和全體干部職工的文化素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二更加注重“城市綠化精品工程建設(shè)”。針對“城市建設(shè)精品意識不夠強(qiáng)”的問題，牢固樹立“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，對每一項(xiàng)工程都精心建設(shè)、精益求精，不干則已、干就干好；以水上運(yùn)動基地綠化工程爭創(chuàng)“魯班獎”為契機(jī)，進(jìn)一步提高精品意識，繼續(xù)立足于工程管理的規(guī)范化、科學(xué)化，提高工程養(yǎng)護(hù)精細(xì)水平，實(shí)現(xiàn)園林綠化事業(yè)的新突破。

三是嚴(yán)格要求，努力奉獻(xiàn)。把自己的崗位看作是對自己的一種約束、一種責(zé)任、一種奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自重、自省、自警、自勵(lì)、自律，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，實(shí)踐鍛煉，不斷拓寬知識領(lǐng)域，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。要加強(qiáng)理性思考和工作謀劃，把發(fā)展的壓力化作創(chuàng)新的動力，以堅(jiān)韌不拔的精神戰(zhàn)勝困難，推動各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

四是提高服務(wù)意識。結(jié)合開展“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”解放思想大討論活動，嚴(yán)格按照“強(qiáng)化四個(gè)意識，提升四種能力”的要求，對精神狀態(tài)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、工作實(shí)效、工作態(tài)度等方面存在的問題進(jìn)行認(rèn)真整改，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情，明確具體工作任務(wù)，在工作上比著干，在協(xié)作中擰成繩。

五是制定完整健全的規(guī)章制度。組織公司的骨干人員，結(jié)合公司的工作實(shí)際，在最短時(shí)間制定出適合本公司發(fā)展的一套完整健全的規(guī)章制度。利用空閑時(shí)間組織全體干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐步形成以“有制度可循，用制度管人，按制度辦事”的工作運(yùn)行新機(jī)制。

六是加大工作落實(shí)力度。建立完善健全抓落實(shí)的測評和獎懲機(jī)制。實(shí)行 “日清周評月結(jié)”工作方法以來，工作的計(jì)劃性進(jìn)一步增強(qiáng)，形成了經(jīng)常性的檢查、督導(dǎo)機(jī)制，一抓到底，抓出成效，在公司范圍內(nèi)形成了爭著干、搶著干，沒事找事干的良好風(fēng)氣。加強(qiáng)工程招投標(biāo)工作，安排專人負(fù)責(zé)工程招投標(biāo)信息收集工作，主動出擊、不等不靠，盡最大努力搶占市場，從而為公司創(chuàng)造更高的效益。

七是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高廉潔自律水平。堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并舉，緊隨形勢發(fā)展，不斷提高全體工作人員的廉政意識，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和警示教育，領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范。帶頭在反腐防腐上下功夫，經(jīng)常組織黨員干部和職工群眾進(jìn)行警示教育，通過現(xiàn)身說法和收看反腐倡廉、警示教育片，不斷提高黨員、職工的反腐防腐能力。同時(shí)，配合局實(shí)行財(cái)會人員業(yè)務(wù)工作輪崗制，使財(cái)務(wù)工作更加透明化。

四、明確發(fā)展方向，推動園林綠化事業(yè)又好又快發(fā)展

以開展“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”解放思想大討論活動為契機(jī)，將“強(qiáng)化四種意識，提高四種能力”新詮釋的內(nèi)容貫穿于下一步工作中，理清了今年的目標(biāo)任務(wù)，重點(diǎn)做好以下工作。

1、

集中精力做好山東路綠化工程建設(shè)。要求施工人員根據(jù)圖紙要求，保質(zhì)保量完成任務(wù)，將公司承建的綠化工程建設(shè)為精品中的精品；

2、積極做好兗州路綠化工程開工前準(zhǔn)備工作；

3、按照市建委統(tǒng)一要求，完成清風(fēng)湖護(hù)欄的拆除和安裝工作；

4、積極配合審計(jì)局和定額站完成2007年工程結(jié)算工作；

5、安排部署樹木修剪工作和綠地冬季養(yǎng)護(hù)管理工作；

6、利用最短時(shí)間健全公司規(guī)章制度。

7、組織全體職工學(xué)習(xí)園林局對“強(qiáng)化四個(gè)意識，提升四種能力”新詮釋的內(nèi)容，并牢記于心，成為職工干事創(chuàng)業(yè)的一種核心精神。

9、抓好安全工作，全體職工及施工人員要時(shí)刻牢記安全無小事，爭取達(dá)到零事故。

10、著手準(zhǔn)備年底考核工作，匯總?cè)旯ぷ骺偨Y(jié)。

在學(xué)習(xí)建委黨委“強(qiáng)化四個(gè)意識，提升四種能力”過程中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，并將其精神實(shí)質(zhì)貫徹落實(shí)到公司生產(chǎn)經(jīng)營中去，確保年度工作目標(biāo)任務(wù)圓滿完成，超前謀劃明年的工作，推動公司各項(xiàng)工作再上新臺階。

二〇〇八年十一月十七日

樂高培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

音樂教學(xué)培訓(xùn)心得體會

音樂教學(xué)心得體會教師培訓(xùn)

高職教學(xué)培訓(xùn)心得體會

高中教學(xué)培訓(xùn)心得體會

第三篇：雙語培訓(xùn)心得體會

在集中培訓(xùn)過程中，我的HSK水平在原有的基礎(chǔ)上有了較大提高，基本達(dá)到使用漢語授課的基本素質(zhì)和能力。通過培訓(xùn)，我深深地認(rèn)識到了“雙語”學(xué)習(xí)和教學(xué)的極端重要性,為此，我加倍珍惜這一來之不易的培訓(xùn)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)。

下面是我在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)認(rèn)識，我認(rèn)為：

學(xué)生們開始時(shí)會一時(shí)無法適應(yīng)正規(guī)的雙語學(xué)習(xí)，我們就讓他們更自由一些：可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏得學(xué)生們的喜愛，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓課堂更加有趣味性，適合學(xué)生們的特點(diǎn)。對于剛接觸漢語的學(xué)生來說，需要老師提出一定的要求，應(yīng)該知道作為學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，每一堂課，我都會先抓緊常規(guī)，給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的；只要每一天學(xué)生都在努力、在進(jìn)步，我們就應(yīng)該很欣慰！

對于一直生活在母語環(huán)境下的學(xué)生來說，一下子去適應(yīng)雙語環(huán)境，在我們看來的確很困難。然而，要知道學(xué)生們的語言接受能力極強(qiáng)，他們很快會接受得。與之相配合，我們這些教師自然也應(yīng)該與學(xué)生共同努力，努力去適應(yīng)孩子們在雙語語言上的發(fā)展。我們要堅(jiān)持去聽漢語課，去把握孩子們一段時(shí)間內(nèi)所掌握的漢語，并為雙語思維能力的培養(yǎng)做好鋪墊工作。在雙語課中，要把握住其中的基本原則：重點(diǎn)就是建立雙語思維，一定要培養(yǎng)學(xué)生的雙語思維。應(yīng)該說要一直在適應(yīng)學(xué)生們的語言變化，同他們一起交流、教學(xué)，其實(shí)在這個(gè)過程中師生都會很快樂！

作為教師，應(yīng)該從學(xué)生們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。尤其注意到教學(xué)與生活的銜接，只有這樣才能更好地進(jìn)行教學(xué)！尤其在生活中，我們做教師的不用為他們擔(dān)心，不會這，又不會那的。要讓學(xué)生懂得在生活中應(yīng)該怎樣去幫助別人，去關(guān)心別人。

我認(rèn)為，在“雙語”教學(xué)問題上，沒有任何捷徑可走，我縣缺乏"雙語"教師，但缺的是“真正頂用的”“雙語”教師，低素質(zhì)“雙語”教師最終將使我們的“雙語”教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈，誤人子弟，少數(shù)民族教育質(zhì)量難以提高。

我一定決心振奮精神，扎實(shí)工作，堅(jiān)定信心，持之以恒，努力做好“雙語”教學(xué)工作，開創(chuàng)“雙語”教學(xué)工作新局面，與其他同事一起把我?！半p語”教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平。

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