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        教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)(推薦3篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-03-15 10:50:27

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        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會(huì)
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        第一篇:教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)

        通過(guò)這么幾天的暑期培訓(xùn),使我越來(lái)越深深的感覺(jué)到,教師在教學(xué)活動(dòng)中不僅僅是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維邏輯能力,學(xué)會(huì)深刻的分析問(wèn)題,并實(shí)際解決問(wèn)題。

        今天是我參加數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)課程的第四天,學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是合情推理與演繹推理的教學(xué)。通過(guò)觀看幾位優(yōu)秀老師的講課視頻和專家講座,對(duì)這部分知識(shí)我了解到:

        推理能力的培養(yǎng)應(yīng)落實(shí)到《標(biāo)準(zhǔn)》的四個(gè)內(nèi)容領(lǐng)域―數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用之中。這四個(gè)領(lǐng)域的課程內(nèi)容,都為發(fā)展學(xué)生的推理能力提供了豐富的素材。所以數(shù)學(xué)教學(xué)必須改變培養(yǎng)學(xué)生推理能力的“載體”單一化的狀況,要為學(xué)生提供自主探索、合作交流的時(shí)間和空間;要設(shè)置現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生參與“過(guò)程”;要恰當(dāng)?shù)亟M織、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),并真正鼓勵(lì)學(xué)生、尊重學(xué)生、與學(xué)生合作。這樣,就能拓寬發(fā)展學(xué)生推理能力的空間,從而有效地發(fā)展學(xué)生的推理能力。

        推理能力的培養(yǎng)應(yīng)有機(jī)地融合在數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中能力的發(fā)展絕不等同于知識(shí)與技能的獲得。能力的形成是一個(gè)緩慢的過(guò)程,有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律,它不是學(xué)生“懂”了,也不是學(xué)生“會(huì)”了,而是學(xué)生自己總結(jié)出規(guī)律和思考方法等。因此教學(xué)活動(dòng)必須給學(xué)生提供探索交流的空間,組織、引導(dǎo)學(xué)生“經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程”,并把推理能力的培養(yǎng)有機(jī)的融合在這樣的“過(guò)程”之中。

        再談?wù)勛约旱男「惺埽盒那樽兓筛吲d到失落到不愿意再到高興。說(shuō)實(shí)話對(duì)于這次培訓(xùn)起初我以為是到外面學(xué)習(xí),直接聆聽(tīng)專家的講座,以及優(yōu)秀教師的示范課的,我非常高興,因?yàn)槲夜ぷ鞑痪镁陀羞@樣的機(jī)會(huì)了。后來(lái),學(xué)校通知培訓(xùn)變了,在網(wǎng)上學(xué)習(xí),我的那份熱情忽然降低了不少。再后來(lái)學(xué)校又決定在學(xué)校機(jī)房一起學(xué)習(xí),每天六個(gè)小時(shí),這也就說(shuō)的每天都需要來(lái),而我家離學(xué)校還三十里路呢,我內(nèi)心開(kāi)始不愿意了。第一天來(lái)了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在,無(wú)奈,心想既然來(lái)那就看看吧,先是觀看了幾個(gè)專家的視頻講座,覺(jué)得太好了。接著我又查看一些老師們作業(yè)及評(píng)論等,我才覺(jué)得我的渺小,同時(shí)也感到很慶幸,是學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有幸結(jié)識(shí)了這么多優(yōu)秀的教師以及專家,讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處再加以彌補(bǔ)?,F(xiàn)在,我是非常愿意學(xué)習(xí)了?!敖裉炷銓W(xué)習(xí)了嗎?”這一句就是我這幾天的口頭語(yǔ)。

        “冰凍三尺非一日之寒”、“梅花香自苦寒來(lái)”,讓我們?cè)谶@次培訓(xùn)中攜手共進(jìn),讓我們的暑假生活變得更加豐富多彩。

        第二篇:教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)

        我作為一名普通教師參加了一年一度的學(xué)區(qū)組織的暑期教師培訓(xùn),本次培訓(xùn)的目的是通過(guò)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),從而整體強(qiáng)化教師隊(duì)伍的執(zhí)業(yè)能力。短短的幾天時(shí)間里,通過(guò)學(xué)習(xí)各種文件和會(huì)議精神,以及聽(tīng)專家報(bào)告都讓我感受頗多,受益匪淺。在此,我總結(jié)了這次培訓(xùn)的體會(huì)和收獲:

        一、教育就是愛(ài)。

        首先,教育的本質(zhì)就是愛(ài),沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有成功的教育,既然選擇,就必須熱愛(ài)。熱愛(ài)教育工作,是一名教師從事教育工作最基本的動(dòng)力,只有熱愛(ài),才能進(jìn)取,才能創(chuàng)新,才能奉獻(xiàn)。因此,在平常的教學(xué)工作中,我們要以愛(ài)來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵,本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”的教育原則,樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生正確人生觀、世界觀的培養(yǎng),幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和健全的個(gè)性。不以成績(jī)作為衡量學(xué)生和教育效果的唯一標(biāo)準(zhǔn),正如市教育局張?jiān)骑w局長(zhǎng)所講,我們每個(gè)教師手上都要多幾把尺子,用不同的尺子去衡量不同的孩子,只要你會(huì)用尺子,學(xué)會(huì)真正地用心去衡量,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的可愛(ài)之處,甚至是可造之才。因此,我們要與學(xué)生建立一種平等和諧的師生關(guān)系,從內(nèi)心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重他們的人格,用心去發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能?;蛟S將來(lái)的牛頓,將來(lái)的愛(ài)因斯坦就是他們中的一員。

        其次,對(duì)學(xué)生的愛(ài)也是師德素養(yǎng)的一種體現(xiàn),崇高的師愛(ài)就是一視同仁,不能厚此薄彼,無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)上,都應(yīng)該關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尤其是個(gè)性孤僻,成績(jī)稍差的學(xué)生。要以足夠的愛(ài)心去幫助他,要以持久的耐心去輔導(dǎo)他,要以母親的細(xì)心去關(guān)注他。多一點(diǎn)關(guān)心,少一點(diǎn)冷漠;多一點(diǎn)耐心,少一點(diǎn)埋怨。“把特別的愛(ài),給特別的你”,用愛(ài)心、耐心和關(guān)心來(lái)幫助他們樹(shù)立信心,提高興趣,從而真正促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

        二、知識(shí)就是財(cái)富。

        一名教師的知識(shí)儲(chǔ)備量直接關(guān)系到教育的質(zhì)量,因此,作為一名教師,必須時(shí)刻牢記自己的職業(yè)特點(diǎn)。

        一要不斷地學(xué)習(xí)和追求新的知識(shí)。

        學(xué)會(huì)創(chuàng)新,積極進(jìn)取,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、厚積薄發(fā),用“一眼泉”來(lái)給學(xué)生“一碗水”。

        二要以身作則,率先垂范,身教重于言教,教師的言行對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。

        因此,教師應(yīng)該時(shí)刻為學(xué)生做好榜樣,榜樣的力量是無(wú)窮的,只有當(dāng)好榜樣,才能受到學(xué)生的尊重,得到學(xué)生的愛(ài),才能有效地促進(jìn)對(duì)學(xué)生的管理,從根本上提高教育教學(xué)的質(zhì)量。所以當(dāng)教師有了豐富的學(xué)識(shí)和為人模范的言行,才能讓學(xué)生長(zhǎng)久地受益于這兩種財(cái)富。

        總之,作為一位人民教師,我們就不能無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱號(hào),必須從思想上提高覺(jué)悟,從業(yè)務(wù)上狠抓素質(zhì),從師德上加強(qiáng)修養(yǎng)。用凌校長(zhǎng)的話說(shuō),就是要本著職業(yè)良心,一切為了學(xué)生。用愛(ài)去感化學(xué)生,用人格去感染學(xué)生,用魅力去影響學(xué)生,用行動(dòng)去證明我們可以培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、守法、自尊、自愛(ài)、自信,具有創(chuàng)新能力和高度社會(huì)責(zé)任感的人才!

        第三篇:教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)

        秋高氣爽,8月30日上午,語(yǔ)文教師教材培訓(xùn)在田馬園小學(xué)多媒體召開(kāi)。作為新踏入語(yǔ)文學(xué)科的我來(lái)說(shuō)充滿新奇和挑戰(zhàn)。

        聯(lián)合校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)張校長(zhǎng)發(fā)表了講話,對(duì)東古城鎮(zhèn)教師們?nèi)〉玫某煽?jī)給予了充分肯定,對(duì)新學(xué)期大家的表現(xiàn)充滿期許。語(yǔ)文教研員紅麗老師做了“從心出發(fā),用愛(ài)護(hù)航”為主題的報(bào)告,如一縷秋風(fēng),帶來(lái)清爽一新的感受。大會(huì)上老師們不斷分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方法,一個(gè)又一個(gè),應(yīng)接不暇。

        隨后,全體語(yǔ)文教師們觀看了七彩語(yǔ)文杯小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)獲得者沈艷艷老師的精彩課堂《端午粽》。沈老師清麗的嗓音,標(biāo)準(zhǔn)的普通話,優(yōu)雅親切的教態(tài),讓我聽(tīng)的入了迷。我不想錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),左手拿著手機(jī)在錄,右手在教研筆記上書(shū)寫重點(diǎn),全神貫注。沈老師很招學(xué)生喜愛(ài),我覺(jué)得一定離不開(kāi)她的用心,以及她在課堂上對(duì)學(xué)生準(zhǔn)確到位的贊美有關(guān)。沈老師不僅語(yǔ)言得體,表?yè)P(yáng)到位,課堂過(guò)渡語(yǔ)古色古香,就連課件做的也是精致。從她的身上我觀察,也收獲了許多,更切實(shí)感覺(jué)到作為新的語(yǔ)文教師的我來(lái)說(shuō)任重而道遠(yuǎn)。沈老師設(shè)計(jì)的課件,如同聽(tīng)故事一般,引人入勝。沈老師又從生字的偏旁,字體結(jié)構(gòu),課文段落出發(fā),不斷的讓學(xué)生自己思考,集思廣益,切實(shí)讓學(xué)生成為語(yǔ)文課堂的小主人。

        特級(jí)教師戴建榮老師的古詩(shī)吟誦課《江雪》,又給了我不一樣的感受。戴老師從古詩(shī)標(biāo)題出發(fā)就開(kāi)始了引導(dǎo)學(xué)生抑揚(yáng)頓挫的吟唱,笑聲不斷。歡快愉悅的課堂,新穎的板書(shū)風(fēng)格,幽默又富有戲曲性的表情,讓人不斷感嘆大師的課確實(shí)是精華,整個(gè)課堂,精彩連連。這真的是需要有很高的教學(xué)智慧,作為我來(lái)說(shuō),又覺(jué)得自己還有好多需要提升的方面,初接觸語(yǔ)文學(xué)科,放平心態(tài),從點(diǎn)滴開(kāi)始學(xué)習(xí)。

        最后,觀看了薛法根老師的視頻課《珍珠鳥(niǎo)》,薛老師從生活,從事,從基本特征出發(fā),不斷讓學(xué)生去懂得如何去寫作,如何去閱讀,如何去領(lǐng)會(huì)。從點(diǎn)到面,細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生。聽(tīng)薛老師的課,如同醍醐灌頂,深刻體會(huì)到作為一名合格的語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō),既要有內(nèi)涵,又要有很高的教學(xué)造詣,還要有較深的文化底蘊(yùn)。

        作為一名教師來(lái)說(shuō),我們要多思考,多研究,多學(xué)習(xí),多總結(jié),不斷創(chuàng)新和提升自己,滿懷熱情地去教書(shū)育人,去引領(lǐng)學(xué)生,做一位有情懷,有思想,有智慧的教育者,用心來(lái)呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

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