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第一篇:結(jié)束語
結(jié)束語
1、同學(xué)們,老師相信,在你們當(dāng)中一定有未來的高斯、笛卡兒,只要積極動(dòng)腦,做生活的有心人,你們一定會(huì)為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn),創(chuàng)造出巨大的財(cái)富,有信心嗎?
2、同學(xué)們,科學(xué)的殿堂美不勝收,只要大家以勤為徑,每個(gè)人都能領(lǐng)略到無限美好的風(fēng)光。 3、一分耕耘,一分收獲,同學(xué)們,體驗(yàn)到成功的喜悅了嗎?
4、珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒,好嗎?
5、同學(xué)們,大家想過嗎?為什么人民幣的面值只有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元……而沒有3分、4分、6分、7分呢?這雖然是個(gè)小問題,老師相信,聰明的你們一定能研究出大學(xué)問!
6、同學(xué)們,生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué),事事有數(shù)學(xué),因此,我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。 7、你有哪些新收獲?你是怎樣獲取這些知識(shí)的?你還有什么疑難問題?誰來幫她解決? 8、今天,我們通過自己的努力,發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí),老師真為你們驕傲!其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索,快做個(gè)有心人吧,你會(huì)成長(zhǎng)得更快!
9、同學(xué)們,與數(shù)學(xué)王國(guó)的人交朋友吧,它會(huì)讓你領(lǐng)略到宇宙的神奇與奧妙! 10、同學(xué)們,我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷探索,獲取更多知識(shí),好嗎?
11、沒有最好,只有更好。老師相信,下節(jié)課同學(xué)們一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。
12、這節(jié)課有許多知識(shí)是通過同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的,希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法,學(xué)好數(shù)學(xué),掌握更多的文化知識(shí),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
13、只要同學(xué)們善于動(dòng)腦筋,敢于創(chuàng)新,也完全有可能利用這個(gè)特性來進(jìn)行一些小發(fā)明,小創(chuàng)造,快行動(dòng)起來吧!成功總是青睞于那些善于思考的頭腦。我相信,用你們的聰明和智慧一定會(huì)獲得成功!
14、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課的學(xué)習(xí)中,你自己運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方法,學(xué)到了哪些知識(shí)?有哪些收獲?大家自己要學(xué)會(huì)總結(jié),學(xué)會(huì)回顧,同學(xué)們自己想一想,一起來總結(jié)一下。
15、同學(xué)們通過操作實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出了圓錐體的計(jì)算公式,我們學(xué)的好多知識(shí)都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的,老師希望你們像科學(xué)家們那樣,在今后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實(shí)驗(yàn),就一定能獲取更多的知識(shí),將來一定能成為國(guó)家的棟梁。
16、同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你會(huì)用哪幾種方法計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)?哪種方法最簡(jiǎn)便?我們最好用第幾種解法?
17、今天,同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析問題的方法,這就是我們?cè)谧兓臄?shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對(duì)今后的思維發(fā)展有很大幫助,掌握了這種方法,同學(xué)們看問題就會(huì)越來越深刻,變得越來越聰明。
18、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?在審題時(shí)一定要注意“一字”“一詞”“一句”“一號(hào)”的細(xì)微差別,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
19、這節(jié)課上,很多同學(xué)都展示了自己在數(shù)學(xué)方面的才華,我相信,明日的陳景潤(rùn)、華羅庚就會(huì)在我們班誕生,同學(xué)們努力吧!
20、數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題,做生活的有心人。 21、同學(xué)們,這節(jié)課你學(xué)得高興嗎?數(shù)學(xué)其實(shí)是一門很有趣的學(xué)科,只要你喜歡它,你就能從中得到許多樂趣!
22、這節(jié)課,同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí),共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式,真了不起,下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算,希望同學(xué)們會(huì)有更精彩的表現(xiàn)!
23、本節(jié)課,我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長(zhǎng)方形的面積,這種方法叫轉(zhuǎn)化法,它對(duì)你有什么啟迪嗎?對(duì),利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知,在今后的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們可以充分利用這一
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方法。
24、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?你是通過什么方法學(xué)會(huì)這一知識(shí)的?你瞧××同學(xué)多么善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法呀,這可能就是他學(xué)習(xí)成績(jī)特別突出的原因吧,讓我們向他學(xué)習(xí),好嗎?
25、在今天,在這節(jié)課上,老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采,老師被你們所感動(dòng),同學(xué)們,明天一定是屬于你們的!
26、同學(xué)們,數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識(shí),只要大家認(rèn)真觀察,就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。
27、今天我們利用實(shí)驗(yàn)的方法解決了一個(gè)難題,今后大家在學(xué)習(xí)生活中碰到問題,也應(yīng)該像今天一樣,多做實(shí)驗(yàn),爭(zhēng)取成為明天的科學(xué)家。
28、同學(xué)們,以后碰到難題應(yīng)該多動(dòng)腦筋,像今天一樣努力地探索,相信不久你就會(huì)成為一個(gè)小小發(fā)明家。
29、同學(xué)們,今天我們認(rèn)識(shí)了圓錐體,希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來告訴大家,讓我們大家一起來為你的發(fā)現(xiàn)而高興。
30、同學(xué)們,經(jīng)過我們大家的一起努力,終于攻克了這個(gè)難關(guān)。看來,要解決一個(gè)難題,光靠一個(gè)人的努力是不行的,必要時(shí)還應(yīng)該多請(qǐng)教別人,相信大家在以后的生活中會(huì)合作的更好。 31、比較分?jǐn)?shù)大小的方法有很多,其中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,那么還有哪些方法呢?同學(xué)們有興趣,可以自己去探索其中的奧秘!
32、這一節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了三角形,還能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的,因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!
33、大家在生活中還會(huì)遇到很多至今還沒有解決的問題,我們相信,只要通過大家的努力,其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理,只要大家勤于思考,勇于設(shè)想,一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)!
34、看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生,老師希望你們?cè)谟?jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查,仔細(xì)演算,養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
35、同學(xué)們,很多數(shù)學(xué)知識(shí)都是相互聯(lián)系,相互貫通的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要做到舉一反三,運(yùn)用舊知識(shí)來學(xué)到更多的新知識(shí)。
36、數(shù)學(xué)計(jì)算是非常嚴(yán)密的,同時(shí)也非常的靈活,希望同學(xué)們能夠靈活的運(yùn)用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行計(jì)算。
37、今天我們學(xué)習(xí)了什么?你知道了哪些知識(shí)?你還知道哪些知識(shí)?你買練習(xí)本的錢是哪里來的?(對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,要愛護(hù)人民幣。)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家有什么收獲?
38、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計(jì)算方法,是什么方法?怎樣進(jìn)行計(jì)算?還有不明白的嗎?能告訴我,你是通過什么方法學(xué)會(huì)的嗎?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么感受?
39、今天,我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?用什么方法計(jì)算?怎樣計(jì)算?還有什么不懂嗎? 40、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有什么收獲?
41、今天同學(xué)們學(xué)得真好,誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么?
42、科學(xué)探索的道路是充滿艱辛、充滿樂趣的,只要你勇于探索,一定能發(fā)現(xiàn)一些誰也沒有發(fā)現(xiàn)的真理,要敢于相信自己。
43、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?你是怎樣來學(xué)會(huì)新知識(shí)的?
44、請(qǐng)拿出圓形紙片,你能很快找出這個(gè)圓的圓心嗎?你是怎樣找到的?你為什么認(rèn)為這樣找出來的一定是這個(gè)圓的圓心呢?在找的過程中,你發(fā)現(xiàn)了什么?結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí),說一說你有什么收獲?增長(zhǎng)了哪些知識(shí)?
45、通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些知識(shí)?明白了什么道理?時(shí)間就像日歷一樣,撕掉一張就不會(huì)再回來,我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
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46、同學(xué)們,我們這節(jié)課認(rèn)識(shí)了人民幣單位元、角、分,知道了他們間的十進(jìn)關(guān)系,我們還學(xué)會(huì)了兌換人民幣,今天回家后,把我們所學(xué)到的新知識(shí)講給爸爸、媽媽聽一聽。
47、今天,我們又認(rèn)識(shí)了一種新的數(shù)——小數(shù),那么,小數(shù)的意義是什么?它又有什么性質(zhì)?這些知識(shí)我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。
48、在日常生活中,大家還會(huì)遇到很多至今沒有解決的問題。我們相信只要通過大家的努力,其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理,只要大家勇于思考,勇于探索,一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)。
49、從這些地方可以看出,長(zhǎng)方體在我們?nèi)粘I钪须S處可見,十分重要。因此,我們需要去研究它、認(rèn)識(shí)它。
50、今天,我們認(rèn)識(shí)了人民幣元、角、分,希望同學(xué)們以后要愛護(hù)人民幣,不要亂花零錢,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
51、圓的面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的?求圓的面積需要知道哪些條件? 52、這節(jié)課,我們學(xué)到了哪些知識(shí)?你是怎樣學(xué)會(huì)這些知識(shí)的?
53、同學(xué)們,一節(jié)課我們學(xué)會(huì)了這么多知識(shí),真了不起,現(xiàn)在老師讓你們猜個(gè)謎語,想不想動(dòng)腦筋?“最長(zhǎng)又最短,最多又最少,最快又最慢,最便宜又最寶貴的是什么?”“既然時(shí)間這樣寶貴,那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待時(shí)間呢?”
54、這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),這是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要基礎(chǔ),希望同學(xué)們很好地理解和掌握。今天,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析問題的方法,就是我們?cè)谧兓臄?shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì)。掌握了這種方法,同學(xué)們看問題就會(huì)越來越深刻,變得越來越聰明。
55、同學(xué)們,再過幾天,就是我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)了, 為了歡度六一,同學(xué)們想?yún)⒓舆@項(xiàng)活動(dòng)嗎?(投影練習(xí)題)現(xiàn)在同學(xué)們已圓滿完成了任務(wù),那么就讓我們用歌聲來表達(dá)心中的歡樂,隨歌聲放飛我們心中的理想吧?
56、今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓,對(duì)于不是平均分的這組圓,同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到,同時(shí),大家在生活中還會(huì)遇到很多至今沒有解決的問題,但我相信,只要大家勤于思考,勇于設(shè)想,一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn),增長(zhǎng)更多的見識(shí),謝謝大家,再見。
57、今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計(jì)算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo),當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種,像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式,留做今天的作業(yè),課后繼續(xù)探討。
58、同學(xué)們,今天我們通過實(shí)驗(yàn),知道了圓錐體計(jì)算公式是怎么推導(dǎo)出來的。是的,我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的,但是,老師也希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索,獲取更多的知識(shí),好嗎?
59、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?說一說球的特征有哪些?你還學(xué)會(huì)了什么?你還有什么要問的嗎?
60、以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法,今天,我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法,這兩種方法有何異同點(diǎn)呢?希望你們下課后自己閱讀課本,把這個(gè)問題攻克掉,好嗎?
61、同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋,猜想了圓有這么多的特征,但你們猜想都對(duì)嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下,試試看。
62、同學(xué)們,從四個(gè)圓片的周長(zhǎng)、直徑的變化中,看出了“圓周率始終不變”這一規(guī)律,都是真替你們高興,如果我們長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣從變化中看出不變,將會(huì)變得越來越聰明。
63、這位同學(xué)觀察得很仔細(xì),也很善于動(dòng)腦筋,我們?cè)谘芯繂栴}時(shí),應(yīng)按照一定的順序有條理地去進(jìn)行。
64、同學(xué)們非常了不起,在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù),還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法,希望同學(xué)們繼續(xù)努力!
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65、同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義,誰能用小數(shù)把下面等式中的分?jǐn)?shù)表示出來?(出示等式:天才=1%的靈感+99%的勤奮。)對(duì)!人必須勤奮才能成為天才!祝同學(xué)們都能成為天才!
66、你很善于思考問題,這么難的題都能解答出來,希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。 67、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們都學(xué)會(huì)什么知識(shí)了?你們還有什么問題嗎?
68、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位,這三個(gè)數(shù)位各是什么呢?它們是怎么排列的? 69、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么樣的應(yīng)用題?這樣的題我們可以怎樣思考? 70、今天我們認(rèn)識(shí)了幾種圖形?你怎么分辨它們呢?
71、今天學(xué)習(xí)了乘法口訣,2的口訣有幾句?3的口訣有幾句?4的口訣呢?你發(fā)現(xiàn)了什么? 72、這節(jié)課同學(xué)們自己動(dòng)手在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí),學(xué)到了學(xué)習(xí)方法,只要你們?cè)敢鈪⑴c,你們會(huì)有更好地發(fā)現(xiàn)。
73、數(shù)學(xué)領(lǐng)域中,還在許多未知的謎,需要你們?nèi)ソ沂局i底,你們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),去探索,去創(chuàng)造。
74、今天我們學(xué)到的知識(shí)只是蒼海一粟,知識(shí)無窮無盡,你們不應(yīng)滿足,繼續(xù)努力,會(huì)使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
75、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?是怎么來學(xué)會(huì)這個(gè)知識(shí)的? 76、讓學(xué)生談?wù)勍ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)有什么收獲,大家共同評(píng)價(jià)小組或個(gè)人的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況。 77、通過學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn):日常生活中處處有數(shù)學(xué),處處用到數(shù)學(xué),希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。
78、通過今天的學(xué)習(xí),你發(fā)現(xiàn)了什么? 你準(zhǔn)備用平行四邊形的物體制作什么?老師等待著你們的發(fā)明。
79、同學(xué)們,科學(xué)是奧妙無窮的,也是永無止境的。讓我們堅(jiān)持不懈的去尋求這些真知吧! 80、我們學(xué)到的知識(shí)來源于生活,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),同時(shí)又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動(dòng)腦、勤于觀察,善于發(fā)現(xiàn)問題、探索問題,并將這些知識(shí)用于生活,使我們的生活更美好。
81、通過今天的學(xué)習(xí),你發(fā)現(xiàn)了什么?對(duì),三角形的穩(wěn)定性作用真大呀!相信從今以后,我們班會(huì)涌現(xiàn)出很多好人好事,我們班用壞的桌凳再也不用老師修了,是不是? 82、本部分知識(shí)比較麻煩,需要同學(xué)們動(dòng)手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心,任何困難和麻煩都會(huì)望而卻步,大家說是不是? 83、從今天開始,我們知道的數(shù)大了,是幾位數(shù)?是哪幾個(gè)數(shù)位?等再發(fā)新書的時(shí)候,你們還會(huì)學(xué)更大的數(shù),想學(xué)嗎?那可要像蓋樓一樣,把地基打得牢牢的呀! 84、同學(xué)們,今天利用學(xué)具自己動(dòng)手操作,通過比較,討論的辦法解決了自己提出的問題,學(xué)得很投入,老師相信,只要大家勤于思考,勇于設(shè)想,團(tuán)結(jié)協(xié)作,一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)! 85、這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)這部分知識(shí),同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦非常積極,希望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問題。
86、不知不覺,四十分鐘過去了,我們徜徉知識(shí)的海洋剛開了個(gè)頭,讓我們發(fā)奮努力,共同搏擊吧! 87、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新知識(shí),掌握了新本領(lǐng),在以后的學(xué)習(xí)中,去一展英姿吧! 88、今天的知識(shí)就是明天奮飛的動(dòng)力,讓我們努力吧! 89、同學(xué)們,學(xué)習(xí)年月日的知識(shí)有趣嗎?今天學(xué)的知識(shí)大家弄明白了嗎?10年以后,當(dāng)你回憶今天這節(jié)課的情景時(shí),xxxx年xx月xx日這一天已經(jīng)永遠(yuǎn)不存在了,所以我們一定要珍惜今天的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),同學(xué)們做得到嗎? 90、這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了什么?小數(shù)點(diǎn)個(gè)兒不高,作用大,只要把它的位置移一下,數(shù)的大小就變化了,我們千萬不能輕視它。
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91、這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?這些知識(shí)你是怎樣獲得的?
92、請(qǐng)這節(jié)課學(xué)會(huì)的同學(xué)舉手,誰能用百分?jǐn)?shù)說一句話說明現(xiàn)在同學(xué)們舉手的情況?現(xiàn)在四個(gè)組的人數(shù)同樣多,寫25%這個(gè)百分?jǐn)?shù)表示第一次離場(chǎng)的同學(xué)占全班人數(shù)的百分之幾?第一次可走多少人?(一組同學(xué)離場(chǎng))再寫25%(第二組離場(chǎng))問:再寫一個(gè)什么百分?jǐn)?shù),大家都離場(chǎng)? 93、今天我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和分?jǐn)?shù)的意義,以前我們也學(xué)過分?jǐn)?shù)的意義,那么兩者有什么不同呢?分?jǐn)?shù)的意義是什么?
94、這節(jié)課還有哪些同學(xué)沒有當(dāng)眾表達(dá)自己的看法?我們就把下面的問題留給他們好嗎?(請(qǐng)沒有回答問題的同學(xué)回答)
95、本節(jié)課同學(xué)們觀察得很仔細(xì),研究得很好,還有多同學(xué)想展示自己的成果,課下同學(xué)們可繼續(xù)交流。
96、通過今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認(rèn)識(shí)?還有什么問題?
97、通過前面的練習(xí),我們對(duì)哪些知識(shí)進(jìn)行了整理,你都有些什么收獲? 98、你能向同學(xué)們匯報(bào)你這節(jié)課的收獲嗎?
99、這節(jié)課,你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?掌握了哪些本領(lǐng)?
100、今天大家表現(xiàn)得非常好,老師與大家合作得非常愉快。
101、初次合作,同學(xué)們給老師留下了非常好的印象,我們有機(jī)會(huì)會(huì)合作得更好。
102、這一節(jié)課,我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄,如果能多有幾個(gè)這樣的同學(xué),那么我們的課會(huì)更精彩。
103、這節(jié)課,同學(xué)們學(xué)得非常好!而且有那么幾個(gè)同學(xué)回答問題很有特色,給老師留下了深刻的印象。
104、本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí),你覺得應(yīng)注意什么?
105、口算能力不是靠一節(jié)課就能訓(xùn)練出來的,也不是一朝一夕就能提高的,同學(xué)們要長(zhǎng)期地練習(xí),希望同學(xué)們課下自覺地多練習(xí)。
106、剛上課的時(shí)候老師提出的問題,現(xiàn)在誰能回答?
107、今天,我們學(xué)習(xí)了怎樣畫線段,誰能說說怎樣畫一條2厘米長(zhǎng)的線段?
108、為什么車輪都是圓的?車軸又都裝在圓心上(學(xué)生回答)。今天,我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了圓,而且應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決中的問題。數(shù)學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用是非常廣泛的,因此,大家要學(xué)好、用好數(shù)學(xué)。
109、今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法,小朋友想一想在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),應(yīng)該注意哪些問題?
110、今天我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字“1”,小朋友們學(xué)習(xí)得很好。回家看看家里能用數(shù)字1表示的東西有哪些,說給爸爸、媽媽聽,好嗎?明天,老師在課堂上檢查,看誰說得好,說得多。
111、今天,我們是用什么方法學(xué)習(xí)8加幾的?小朋友們學(xué)得很好,下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法,大家有信心學(xué)好嗎?
112、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?小數(shù)的應(yīng)用很廣泛,關(guān)于小數(shù)的知識(shí)還有很多很多,課后搜集一下材料,看誰了解的最多,好嗎?
113、今天大家學(xué)得真好,認(rèn)識(shí)了人民幣元、角、分和相鄰單位間的十進(jìn)關(guān)系。回家后,請(qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸、媽媽聽,把你的零花錢一分一分地?cái)€起來,比比看誰是儲(chǔ)蓄小能手,好嗎?
114、這節(jié)課我們共同研究了什么知識(shí)?怎樣計(jì)算平行四邊的面積?平行四邊形面積計(jì)算公式是怎樣推導(dǎo)出來的?你還有想對(duì)小伙伴說的嗎?
115、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使我們認(rèn)識(shí)到,今后遇到新問題時(shí),都要認(rèn)真想一想,看看能否用我們學(xué)過的知識(shí),把新問題轉(zhuǎn)化成舊知識(shí),以舊馭新。
116、這節(jié)課,同學(xué)們討論得多么好啊,希望你們遇事多動(dòng)腦,多動(dòng)口,一定會(huì)有更大的收獲。
水秀中華
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117、同學(xué)們真聰明,沒想到大家用這么多剪拼的方法,推導(dǎo)出了梯形面積公式,看來集體的智慧是無窮的,這節(jié)課同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,動(dòng)手動(dòng)腦,在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了智慧,你們有什么感受?
118、本節(jié)課,你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?你是怎么學(xué)會(huì)的?圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們:新知識(shí)是通過舊知識(shí)推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中,有許多新知識(shí)是與舊知識(shí)相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的,希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識(shí)。
119、上了這節(jié)課,我想“時(shí)間王國(guó)”里的“年”“月”“日”該眉開眼笑了吧,誰能替“年”“月”“日”作自我介紹?你是怎樣學(xué)會(huì)這些知識(shí)的,一節(jié)課在不知不覺中過去了,我們卻學(xué)到了很多知識(shí),這就告訴我們要珍惜時(shí)間!
120、通過今天的學(xué)習(xí),你增長(zhǎng)了哪些知識(shí)?學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)? 通過哪些方法學(xué)會(huì)的?還有問題嗎? 121、這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)的愉快嗎?你有什么收獲?……有沒有遺憾的地方?下節(jié)課咱們把這些遺憾補(bǔ)上好嗎? 123、今天我們學(xué)習(xí)了連乘應(yīng)用題,知道用不同的條件組合,不同的思路就可以得出不同的解題方法,兩種方法可以相互檢驗(yàn),今后我們?cè)谧鲱}時(shí),遇到一個(gè)問題,要善于從不同的角度去思考,去解決問題,對(duì)今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。 ----《連乘應(yīng)用題》
124、這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾種基本圖形的組合圖形,從中發(fā)現(xiàn)了很多有趣的問題,在我們的周圍,只要我們留心觀察,啟動(dòng)聰明的小腦筋,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有意思的問題。小朋友,你們要好好學(xué)習(xí),掌握真本領(lǐng),去探索大自然中無窮盡的奧秘。 ----《認(rèn)識(shí)圖形》
125、今天,我們又算又玩,既開心又學(xué)到了知識(shí),我們發(fā)現(xiàn),原來,數(shù)學(xué)是這么有趣,在日常生活中,我們離不開它;在科學(xué)技術(shù)上,我們更是離不開它。同學(xué)們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)它,掌握它,長(zhǎng)大了才能為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
126.同學(xué)們,老師相信,在你們當(dāng)中一定有未來的高斯、笛卡兒,只要積極動(dòng)腦,做生活的有心人,你們一定會(huì)為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn),創(chuàng)造出巨大的財(cái)富,有信心嗎?
127.同學(xué)們,科學(xué)的殿堂美不勝收,只要大家以勤為徑,每個(gè)人都能領(lǐng)略到無限美好的風(fēng)光。 128.一份耕耘,一份收獲,同學(xué)們,體驗(yàn)到成功的喜悅了嗎?
129.珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒,好嗎?
130.同學(xué)們,大家想過嗎?為什么人民幣的面值只有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元……而沒有3分、4分、6分、7分呢?這雖然是個(gè)小問題,老師相信,聰明的你們一定能研究出大學(xué)問!
131.同學(xué)們,生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué),事事有數(shù)學(xué),因此,我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。 132.你有哪些新收獲?你是怎樣獲取這些知識(shí)的?你還有什么疑難問題?誰來幫她解決? 133.今天,我們通過自己的努力,發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí),老師真為你們驕傲!其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索,快做個(gè)有心人吧,你會(huì)成長(zhǎng)得更快!
134.同學(xué)們,與數(shù)學(xué)王國(guó)的人交朋友吧,它會(huì)讓你領(lǐng)略到宇宙的神奇與奧妙!
135.同學(xué)們,我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷探索,獲取更多知識(shí),好嗎?
136.沒有最好,只有更好。老師相信,下節(jié)課同學(xué)們一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。
137.同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識(shí)是通過同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的,希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法,學(xué)好數(shù)學(xué),掌握更多的文化知識(shí),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
138.只要同學(xué)們善于動(dòng)腦筋,敢于創(chuàng)新,也完全有可能利用這個(gè)特性來進(jìn)行一些小發(fā)明,小創(chuàng)造,快行動(dòng)起來吧!成功總是青睞于那些善于思考的頭腦。 我相信,用你們的聰明和智慧一定會(huì)水秀中華
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獲得成功!
139.同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課的學(xué)習(xí)中,你自己運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方法,學(xué)到了哪些知識(shí)?有哪些收獲?大家自己要學(xué)會(huì)總結(jié),學(xué)會(huì)回顧,同學(xué)們自己想一想,一起來總結(jié)一下。
140.同學(xué)們通過操作實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出了圓錐體的計(jì)算公式,我們學(xué)的好多知識(shí)都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的,老師希望你們像科學(xué)家們那樣,在今后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實(shí)驗(yàn),就一定能獲取更多的知識(shí),將來一定能成為國(guó)家的棟梁。
141.同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你會(huì)用哪幾種方法計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)?哪種方法最簡(jiǎn)便?我們最好用第幾種解法?
142.今天,同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析問題的方法,這就是我們?cè)谧兓臄?shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對(duì)今后的思維發(fā)展有很大幫助,掌握了這種方法,同學(xué)們看問題就會(huì)越來越深刻,變得越來越聰明。
143.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?在審題時(shí)一定要注意“一字”“一詞”“一句”“一號(hào)”的細(xì)微差別,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
144.這節(jié)課上,很多同學(xué)都展示了自己在數(shù)學(xué)方面的才華,我相信,明日的陳景潤(rùn)、華羅庚就會(huì)在我們班誕生,同學(xué)們努力吧!
145.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題,做生活的有心人。 146.同學(xué)們,這節(jié)課你學(xué)得高興嗎?數(shù)學(xué)其實(shí)是一門很有趣的學(xué)科,只要你喜歡它,你就能從中得到許多樂趣!
147.這節(jié)課,同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí),共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式,真了不起,下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算,希望同學(xué)們會(huì)有更精彩的表現(xiàn)!
148.本節(jié)課,我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長(zhǎng)方形的面積,這種方法叫轉(zhuǎn)化法,它對(duì)你有什么啟迪嗎?對(duì),利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知,在今后的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們可以充分利用這一方法。
149.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?你是通過什么方法學(xué)會(huì)這一知識(shí)的?你瞧××同學(xué)多么善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法呀,這可能就是他學(xué)習(xí)成績(jī)特別突出的原因吧,讓我們向他學(xué)習(xí),好嗎? 150.在今天,在這節(jié)課上,老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采,老師被你們所感動(dòng),同學(xué)們,明天一定是屬于你們的!
151.同學(xué)們,數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識(shí),只要大家認(rèn)真觀察,就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。
152.今天我們利用實(shí)驗(yàn)的方法解決了一個(gè)難題,今后大家在學(xué)習(xí)生活中碰到問題,也應(yīng)該像今天一樣,多做實(shí)驗(yàn),爭(zhēng)取成為明天的科學(xué)家。
153.同學(xué)們,以后碰到難題應(yīng)該多動(dòng)腦筋,象今天一樣努力地探索,相信不久你就會(huì)成為一個(gè)小小發(fā)明家。 154.同學(xué)們,今天我們認(rèn)識(shí)了圓錐體,希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來告訴大家,讓我們大家一起來為你的發(fā)現(xiàn)而高興。
155.同學(xué)們,經(jīng)過我們大家的一起努力,終于攻克了這個(gè)難關(guān)。看來,要解決一個(gè)難題,光靠一個(gè)人的努力是不行的,必要時(shí)還應(yīng)該多請(qǐng)教別人,相信大家在以后的生活中會(huì)合作得更好。
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第二篇:培訓(xùn)之后總結(jié)心得體會(huì)
一、公司的銷售業(yè)績(jī)穩(wěn)居西南地區(qū)第一,財(cái)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)。
在兩位老總的領(lǐng)導(dǎo)下,作為西南地區(qū)的家用、商用、筆記本的分銷商,各類產(chǎn)品的銷量始終保持穩(wěn)中有升,今年總計(jì)銷售萬元,與去年相比上升%,從而確保了公司在這個(gè)地區(qū)這個(gè)行業(yè)中的商業(yè)地位,為明年的銷售起了一個(gè)好的開端。
二、公司的內(nèi)部管理較往年有進(jìn)一步的提升。
在內(nèi)部管理上,公司的人員結(jié)構(gòu)作了合理的調(diào)整和增加,為各部門工作的開展提供了充足的馬力,使他們更有充足的干勁為客戶服務(wù)為公司服務(wù);在人事管理上加強(qiáng)了員工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),經(jīng)過培訓(xùn)是他們的綜合素質(zhì)得到更高層次的提升,從而更進(jìn)一步的提高了公司的對(duì)外品牌形象;在辦公設(shè)備上,不斷的更新設(shè)施設(shè)備,切實(shí)做到了為員工創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境,這樣也為他們能更好的為客戶為公司服務(wù)提供了有力的保障。
三、財(cái)務(wù)管理工作上,做好財(cái)務(wù)工作計(jì)劃,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,杜絕一切不合理的開支,增收節(jié)支,開源節(jié)流。
在公司規(guī)模不斷擴(kuò)大的這一年,門市的開張,產(chǎn)品的增多,在無形中增加了財(cái)務(wù)的工作量,對(duì)財(cái)務(wù)工作提出了更高的要求。在應(yīng)收款、費(fèi)用及各項(xiàng)開支不斷增大的同時(shí),我部門在加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理上制定了一些措施,主要措施有:
(1)嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,規(guī)范財(cái)務(wù)行為,堅(jiān)持收支兩條線,加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算和財(cái)務(wù)監(jiān)督,杜絕不合理開支,加強(qiáng)應(yīng)收款項(xiàng)的回收,盡量減少不必要的損失,為公司增收節(jié)支。在實(shí)際工作中做到每周出應(yīng)收?qǐng)?bào)表,各類流水帳目做到日清月結(jié),與產(chǎn)品部人員緊密配合,積極有效的回收資金,為訂單的執(zhí)行作好配合工作,使各類產(chǎn)品的存儲(chǔ)趨于合理化,為銷售人員搭建起一個(gè)好的供貨平臺(tái)。
(2)各項(xiàng)收支做到帳帳相符,帳實(shí)相符,支出要考慮合理性,做到出有憑,入有據(jù),費(fèi)用報(bào)銷具有實(shí)效性,做到監(jiān)督有力。在實(shí)際工作中,大額報(bào)銷實(shí)行提前早通知,報(bào)銷金額與票據(jù)符合,對(duì)于不合理的開支完全杜絕。
(3)公司的利益高于一切,增強(qiáng)員工的主人翁責(zé)任感,人人為增收節(jié)支,開源節(jié)流做貢獻(xiàn),工作總結(jié)《財(cái)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)》。明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,公司與員工是同呼吸共命運(yùn)的,公司的發(fā)展離不開大家的支持,大家的利益是通過公司的成長(zhǎng)來體現(xiàn)的。在銷售旺季,大家的努力也得到了回報(bào),這是有目共睹的,事實(shí)勝于雄辯,這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
四。堅(jiān)持以人為本。
加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理公司在今年的銷售過程中,雖然取得了良好的成績(jī),但是隨著人員的增加,各類費(fèi)用與開支也在增大,使得公司的利潤(rùn)得不到體現(xiàn),而且還出現(xiàn)了一系列的問題,那么在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,怎樣才能提高公司效益,提高員工的收益,是今年一直以來在探討的一個(gè)問題。從內(nèi)部來看,員工的積極性不高,出現(xiàn)了相互攀比工資高低的心理,工作不專心、不敬業(yè),使得部門之間的協(xié)調(diào)性降低;從外部條件來看,不管是客戶資源還是供方給予的支持,公司是具備獲得更大利潤(rùn)這個(gè)條件的;怎樣才能解決員工的問題,
1、就是要從根本上來尋求一個(gè)合理的機(jī)制,“獎(jiǎng)勤者,罰懶者”,做到獎(jiǎng)罰分明,激勵(lì)機(jī)制健全,才能調(diào)動(dòng)起大家的積極性,但是這是一個(gè)漸進(jìn)的過程,必須要依靠公司骨干分子起帶頭作用;
2、加強(qiáng)管理,要以實(shí)際行動(dòng)樹立榜樣,要做到上梁正下梁才不歪,加強(qiáng)管理的重點(diǎn)是實(shí)行崗位責(zé)任制,崗位責(zé)任制的優(yōu)點(diǎn)是責(zé),權(quán)、利的統(tǒng)一原則,這樣有利于調(diào)動(dòng)員工的積極性,但是一定要確定具體工作任務(wù)、工作質(zhì)量和完成時(shí)間,切實(shí)做到事前有準(zhǔn)備、事中有協(xié)調(diào)、事后有匯報(bào),總之,老總和部門負(fù)責(zé)人對(duì)下屬員工的工作只看結(jié)果不看過程;
3、人、責(zé)任到崗。大家的干勁有了,公司的效益才會(huì)增長(zhǎng),正所謂有了大家才有小家,最終員工有了利益,這才是公司與員工最滿意的結(jié)果。這是我的個(gè)人看法和一點(diǎn)小小的建議,如有不足之處,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與各位同事的指正與批評(píng)。下半年中我部門一定繼往開來,做好下半年工作計(jì)劃同時(shí)切實(shí)做好后勤保障的工作,為我公司在新的一年中能取得更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益付出應(yīng)盡的一點(diǎn)微薄之力。
第三篇:學(xué)習(xí)心得體會(huì)結(jié)尾
通過學(xué)習(xí)中共十七屆六中全會(huì),我不僅對(duì)未來的發(fā)展有了明確的目標(biāo),更加了解了中國(guó)的現(xiàn)狀及怎樣改善問題。我們平常應(yīng)該多關(guān)注時(shí)事政治,從而發(fā)現(xiàn)問題,并思考怎樣解決。只有這樣,我們才能進(jìn)一步貫徹好黨和國(guó)家的教育方針,傳承優(yōu)良校風(fēng),培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才,用智慧譜寫輝煌的樂章,用雙手托起明天的太陽。
第四篇:培訓(xùn)之后總結(jié)心得體會(huì)
8月9號(hào)到8月23號(hào)為期兩周的培訓(xùn)就要結(jié)束了,在這兩周里真的是受益匪淺。集團(tuán)為了讓我們更好的了解樂凱,同時(shí)也為了使大家更快更好的彼此熟悉,費(fèi)心安排了豐富的課程。包括公司的概況、公司的發(fā)展戰(zhàn)略、公司的薪酬及考勤制度等企業(yè)文化知識(shí),還有感光材料、噴墨材料等傳統(tǒng)業(yè)務(wù)知識(shí)和太陽能電池配套材料、光學(xué)薄膜材料、磁條、磁卡、熱敏磁票等新業(yè)務(wù)知識(shí)。還有一些涉及自身安全的消防知識(shí)和安全生產(chǎn)知識(shí)。集團(tuán)公司為了大家更好的了解這些知識(shí),每一部分都是請(qǐng)的集團(tuán)的頂級(jí)專家來給大家授課,期間還進(jìn)行課后反思與回顧。除了這些基本知識(shí)外還有一些豐富的活動(dòng):白洋淀的拓展訓(xùn)練和集體活動(dòng)。
通過這兩周的培訓(xùn)我對(duì)樂凱的認(rèn)識(shí)不僅僅停留在膠片上,有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。隨著電子科技的到來傳統(tǒng)膠卷已逐漸退出人們的視線,樂凱人通過刻苦鉆研以及不屑的努力,一次又一次打破國(guó)內(nèi)空白,成功轉(zhuǎn)型。主要業(yè)務(wù)有:在醫(yī)學(xué)圖像方面的干式膠片;薄膜領(lǐng)域的TAC膜、PET膜;噴墨打印技術(shù);太陽能電池背板以及磁信息材料。
在白洋淀雖然只有一天的拓展培訓(xùn)但學(xué)到的東西確實(shí)終生受用的。我們進(jìn)行了8米高空斷橋、信任背摔、海上逃生等游戲。8米高空斷橋考驗(yàn)的就是一個(gè)人的勇氣和面對(duì)困難與挫折的態(tài)度,當(dāng)面對(duì)困難時(shí)要有勇氣去挑戰(zhàn),不要夸大困難,就像有句話所說的:“困難像彈簧,你弱他就強(qiáng),你強(qiáng)他就弱”。當(dāng)你真正去挑戰(zhàn)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)他沒你想象中那么難!信任背摔主要是對(duì)同事的信任,在工作中對(duì)同事多一些信任你們會(huì)合作的更好;最精彩的就是海上逃生這個(gè)項(xiàng)目,這是一個(gè)集體活動(dòng),主要考驗(yàn)了領(lǐng)導(dǎo)的組織能力,隊(duì)友之間的配合,以及無私的奉獻(xiàn)精神。這一點(diǎn)在工作中尤其重要。尤其對(duì)于我們?cè)O(shè)計(jì)人員,任何一個(gè)項(xiàng)目都不是一個(gè)人能完成的,要靠各個(gè)專業(yè)的互相配合,而只有配合好了才能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
集體活動(dòng)不僅度過了一個(gè)愉快的下午,也使新員工之間更熟悉,更了解。經(jīng)過這些天的培訓(xùn),我覺得要取得成就,就要經(jīng)得起風(fēng)浪。要想有所成就,是必須要經(jīng)歷一些他人所不能承受的困難。真的就像歌曲中唱的那樣,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,沒有人可以隨隨便便成功。在取得成功的過程中,要具備如下品質(zhì):
第一:就是積極主動(dòng)樂觀的品質(zhì)。不是看一個(gè)人在順境中如何積極主動(dòng)樂觀,而是看一個(gè)人在逆境中如何積極主動(dòng)樂觀。
第二:腳踏實(shí)地,光明正大的態(tài)度。工作中不浮躁,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,這樣最終取得的成果才不會(huì)成為空中樓閣。
第三:負(fù)責(zé)態(tài)度。對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己說的話、做的事情負(fù)責(zé)。
第四:注重細(xì)節(jié)。任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)都可以決定事情的成敗。
第五:不斷更新知識(shí),給大腦充電。要知道學(xué)無止境,知識(shí)永遠(yuǎn)沒有飽和的時(shí)候。
正如河流匯成大海,山川構(gòu)筑江山一般,一個(gè)企業(yè)要想做強(qiáng)、做大、做久,必須要有自己獨(dú)特的企業(yè)文化和團(tuán)結(jié)一心的員工。樂凱擁有這一切,我們期待她的完美上演,也將更加努力的去工作。
在此祝同事們工作順利,步步高升!
第五篇:公司培訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)尾范文
整個(gè)培訓(xùn)過程經(jīng)我的感動(dòng)很多,感觸很多,感悟也很多。
一、沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。
個(gè)人再強(qiáng)大,能力都有限,只有融入到團(tuán)隊(duì)里面來力量才是無窮的。
要形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)內(nèi)首先必須團(tuán)結(jié),因?yàn)榇蠹沂恰耙患胰恕薄?/p>
最讓人感動(dòng)的總是那些一心一意為同一目標(biāo)而努力奮斗的日子,哪怕卑微也值得驕傲,因?yàn)闊o數(shù)卑微的目標(biāo)積累起來就是偉大的成就。
其次相互之間要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)包容、諒解,這樣才會(huì)將伙伴的潛能激發(fā),才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)人原來可以做得更好。
事實(shí)上,每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步帶來的都是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的飛躍,反之,如果大家都漫不經(jīng)心,換來的則可能是整個(gè)團(tuán)隊(duì)消亡。
二、生命需要激情,態(tài)度決定一切。
每個(gè)人都應(yīng)該擁有積極主動(dòng)的心態(tài),做人、做事都要全力以赴,要明白自己的責(zé)任并勇于肩負(fù),主動(dòng)積極投入。
三、生命需要愛,心要永存愛。
要學(xué)會(huì)珍惜與感恩。
光陰如白駒過隙,也許你錯(cuò)過了很多,但一定要懂得珍惜剩下的日子,珍惜現(xiàn)在和未來,珍惜身邊的人和事,珍惜企業(yè)給我們的工作機(jī)會(huì)與展示平臺(tái)。
用愛心去對(duì)待身邊的人,當(dāng)你真心付出,傳遞愛的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那樣的快樂。
第六篇:培訓(xùn)之后總結(jié)心得體會(huì)
俗話說:活到老,學(xué)到老,教師的知識(shí)儲(chǔ)備就要像一泓活水,要與時(shí)俱進(jìn)!本次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)就打破了以往的培訓(xùn)模式,網(wǎng)絡(luò)與個(gè)體差異相結(jié)合,讓我感覺學(xué)習(xí)既方便又全面?;匚哆@次培訓(xùn),感觸頗多,使我對(duì)教育教學(xué)有了新認(rèn)識(shí)。
一、更新觀念,激發(fā)情趣
這次培訓(xùn),使我的觀念得到了更新,聆聽了專家的講座和看了學(xué)員老師作業(yè)及評(píng)論,我深深體會(huì)到我的觀念是多么陳舊,這不利于學(xué)生成長(zhǎng),不利于自己的教學(xué),更不利于自身業(yè)務(wù)能力的提高。通過這次培訓(xùn),我深深體會(huì)到,一位老師,不單是教書,傳授知識(shí),還得教育學(xué)生怎樣做人。自己在教學(xué)除了有很強(qiáng)的敬業(yè)精神之外,還得在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段,這樣才能豐富課堂,提升學(xué)習(xí)激情,持久才能提升學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐的興趣。
二、先進(jìn)的理念,激勵(lì)我學(xué)習(xí)進(jìn)步
這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),我學(xué)習(xí)到了新進(jìn)的理念,這將激勵(lì)我前進(jìn)。特別是專家的講座,讓我有了豁然開朗的感覺,讓我進(jìn)一步了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。
三、學(xué)用結(jié)合,知行統(tǒng)一,在實(shí)踐反思中提高教學(xué)水平
學(xué)用結(jié)合,知行統(tǒng)一,是學(xué)習(xí)的重要方法。只有將所學(xué)所悟運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。所以,在學(xué)習(xí)中,我始終堅(jiān)持把課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來考慮。運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué),檢查自己的教學(xué)是否符合課標(biāo)要求、教材實(shí)際和綜合實(shí)踐教學(xué)規(guī)律。同時(shí),也運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)理論的科學(xué)性性、合理性與實(shí)效性,從而加深對(duì)課程內(nèi)容的理解,提高自己的認(rèn)識(shí)水平和課堂教學(xué)藝術(shù),全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素養(yǎng)。
總之,以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育,為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,使人們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi),也可以在校外,在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在改變著我們的生活方式、工作方式,更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式,給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。開放教育的學(xué)習(xí)者必須充分了解自己所在的學(xué)習(xí)環(huán)境,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,通過幾年的學(xué)習(xí),努力掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
第七篇:培訓(xùn)之后總結(jié)心得體會(huì)
(一)了解了集團(tuán)的文化
通過半個(gè)多月的課程學(xué)習(xí),了解了出版社的發(fā)展歷史,企業(yè)文化。對(duì)傳承文化,傳播知識(shí),傳遞幸福有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
(二)員工職業(yè)素養(yǎng)的生成
這一段的學(xué)習(xí),無論是工作中的小習(xí)慣,工作技巧甚至是人生中的感悟,都是我人生中最重要的一課。一流企業(yè)優(yōu)秀員工的應(yīng)該是具有以下特點(diǎn):
1、以實(shí)用為導(dǎo)向的職業(yè)知識(shí)。知識(shí)是前人經(jīng)驗(yàn)的積累,它有空間時(shí)間上的局限性,知識(shí)之多,浩如煙海,人畢其終生而不能窮盡,只能以實(shí)用為導(dǎo)向,取其所需。
2、以專業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能。沒有專業(yè)就沒有職業(yè),專業(yè)技能是職業(yè)技能的保證。事情做得專業(yè),工作才能做得職業(yè)。
3、以價(jià)值為導(dǎo)向的職業(yè)觀念。觀念決定態(tài)度,態(tài)度決定行動(dòng),行動(dòng)決定結(jié)果。在眾多觀念中,價(jià)值觀念是核心,價(jià)值觀念決定了評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),員工對(duì)企業(yè)的歸屬感道德取決于企業(yè)價(jià)值觀的認(rèn)同。
4、以成果為導(dǎo)向的職業(yè)思維。生命注重過程,但工作要注重成果,生命的過程是由眾多個(gè)結(jié)果連接而成,工作中沒有好的結(jié)果,過程是沒有多大意義的。以成果為導(dǎo)向的思維方式是一切工作思路的基礎(chǔ)。
5、以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干,才能長(zhǎng)久,才能卓越,對(duì)待工作不是一般努力就可以,而是虔誠,不是盡力而為,而應(yīng)全力以赴,沒有敬業(yè)的態(tài)度,就不會(huì)有優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。
(三)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的提高
在拓展訓(xùn)練中,無論是一開始的分組,設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)旗、對(duì)歌還是后來的過河、背摔,以及高空斷橋等,幾乎所有的項(xiàng)目,每個(gè)成員都在積極的出謀劃策,都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。
為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)?因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致,才可以在團(tuán)隊(duì)的中突出了大家一致的目標(biāo)。全身心地投入當(dāng)然會(huì)大聲說出的自己的想法,只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)過程中我們尋找到快樂,在感悟中得到升華。
在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中,我們都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足,為同伴成功而歡呼。所有的一切,是那么真切,是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后,大家都很累,可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,都感到回味無窮。參加拓展訓(xùn)練使我們加深了了解,增進(jìn)了友誼,強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。兩天的活動(dòng)給大家?guī)砹撕芏喔形蚝蛦⑹?,留下了深刻的印象和回味無窮的記憶。
(四)個(gè)人責(zé)任意識(shí)的提高
責(zé)任感的修煉是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,也是一個(gè)自我意識(shí)覺醒的過程。在工作中,我們要有一種凡事必做到最好的干勁,要有一種履職盡責(zé)的態(tài)度,堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴做起,把握每一個(gè)細(xì)節(jié),才能使自己的工作卓有成效。工作就是責(zé)任,責(zé)任重于泰山。在工作中承擔(dān)一份責(zé)任,堅(jiān)守一種信念,成就一番事業(yè),這是每個(gè)職業(yè)人的追求,“不因位卑而消沉,不以責(zé)小而松懈”。在工作的道路上,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)葆一份責(zé)任心,才能向著成功前進(jìn)。
以上就是我在培訓(xùn)中的收獲。通過培訓(xùn),我提高了自己的業(yè)務(wù)能力,調(diào)整了自己的工作心態(tài),基本完成了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們安排了這么完美的一個(gè)培訓(xùn),感謝同事們帶給我的收獲與感動(dòng)!謝謝大家!