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第一篇：中國扶貧工作總結(jié)心得體會匯報

20__年,我辦在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在省、市扶貧辦的大力支持下,認真落實科學(xué)發(fā)展觀,開展黨的群眾路線教育實踐活動,堅持扶貧開發(fā)與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合,緊緊瞄準貧困群體與貧困人口,大力實施開發(fā)式扶貧戰(zhàn)略,不斷完善扶貧開發(fā)機制,積極實施整村推進、“雨露計劃”等重點項目建設(shè),全縣扶貧開發(fā)工作富有成效,貧困人口繼續(xù)減少,農(nóng)民收入持續(xù)增長,群眾生產(chǎn)生活條件得到改善,農(nóng)村經(jīng)濟保持穩(wěn)步增長勢頭,社會事業(yè)有了新的進步.

一、加強學(xué)習,提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

認真學(xué)習貫徹黨的和十九大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動,按照縣委“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動辦公室的安排部署，扎實開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”教育活動，認真學(xué)習省、市扶貧辦的各類文件，掌握其中的精神實質(zhì)，通過學(xué)習提高了我辦整體素質(zhì),為開展扶貧開發(fā)工作打下堅實基礎(chǔ)。

二、20__年主要業(yè)務(wù)工作情況

20__年，我辦在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市扶貧辦的大力支持下，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，開展黨的群眾路線教育實踐活動，堅持扶貧開發(fā)與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，緊緊瞄準貧困群體與貧困人口，大力實施開發(fā)式扶貧戰(zhàn)略，不斷完善扶貧開發(fā)機制，積極實施整村推進、“雨露計劃”等重點項目建設(shè)，全縣扶貧開發(fā)工作富有成效，貧困人口繼續(xù)減少，農(nóng)民收入持續(xù)增長，群眾生產(chǎn)生活條件得到改善，農(nóng)村經(jīng)濟保持穩(wěn)步增長勢頭，社會事業(yè)有了新的進步。

一、加強學(xué)習，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

認真學(xué)習貫徹黨的和十九大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，按照縣委“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動辦公室的安排部署，扎實開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”教育活動，認真學(xué)習省、市扶貧辦的各類文件，掌握其中的精神實質(zhì)，通過學(xué)習提高了我辦整體素質(zhì)，為開展扶貧開發(fā)工作打下堅實基礎(chǔ)。

二、20__年主要業(yè)務(wù)工作情況

(一)整村推進項目

1、20__年整村推進項目，按照《關(guān)于下達20__年度扶貧開發(fā)辦公室責任目標的通知》(__組【20__】1號)要求，我縣今年完成了9個貧困村(韓村鄉(xiāng)蘇二莊村、固城鄉(xiāng)姚屯村、柳格鎮(zhèn)城北村、雙廟鄉(xiāng)單寨村、六塔鄉(xiāng)謝莊村、瓦屋頭鎮(zhèn)里固村、馬村鄉(xiāng)岳麥村、大流鄉(xiāng)店上村、陽邵鄉(xiāng)西陽邵三村)的扶貧開發(fā)整村推進任務(wù)，使用中、省財政資金630萬元，修建c25標準水泥路道路長18。65公里。

2、20__年度第二批整村推進項目，使用中省財政扶貧資金132萬元，完成了馬村鄉(xiāng)齊呂樓村、鞏營鄉(xiāng)劉莊村的整村推進道路工程，修建c25標準水泥路道路長4。6公里。

3、20__年度整村推進示范村獎勵項目，省扶貧辦獎勵我縣整村推進示范村(古城鄉(xiāng)后囤上村、大屯鄉(xiāng)南召市村)資金100萬元，修建c25標準水泥路道路長2。76公里。

4、利用整村推進結(jié)余資金86萬元，修建c25標準水泥路道路長2。4公里，解決了古城鄉(xiāng)葉村、范村、前囤上、大高村、馬莊村等5個村的群眾出行難問題。

(二)“雨露計劃”培訓(xùn)情況:

20__年__縣“雨露計劃”計劃培訓(xùn)1000人，按照國家精準扶貧要求，今年扶貧辦積極組織開展“雨露計劃”農(nóng)村勞動力貧困人口培訓(xùn)，共舉辦培訓(xùn)班13期，培訓(xùn)貧困人口1200人。

培訓(xùn)前期我辦充分摸底調(diào)查，掌握農(nóng)民需求，培訓(xùn)實施方式根據(jù)農(nóng)民需求，真正做到農(nóng)民需要什么就培訓(xùn)什么，農(nóng)民喜歡什么樣的培訓(xùn)方式就采取什么的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)過程采取理論與實踐相結(jié)合的方式進行。培訓(xùn)重點覆蓋陽邵鄉(xiāng)乜莊村、報錄村、西陽邵二、三、四村、前寒泗濱村、仙莊鄉(xiāng)王毛孫村、大流鄉(xiāng)店上村、六塔東留固村、古城馬莊村、西王莊村、前囤上村、固城鄉(xiāng)呂家村、馬村鄉(xiāng)白馬楊村。培訓(xùn)專業(yè)主要為花生種植與管理、現(xiàn)代小麥、玉米高產(chǎn)技術(shù)、中藥材種植技術(shù)、大棚蔬菜管理技術(shù)、蓮藕種植、養(yǎng)殖技術(shù)等。

從今年整體培訓(xùn)情況來看，根據(jù)農(nóng)民需求，重點突出“實用”二字，經(jīng)后期電話回訪培訓(xùn)效果整體較好，受到廣大貧困農(nóng)民的稱贊，通過開展培訓(xùn)，進一步轉(zhuǎn)變了貧困村群眾的生產(chǎn)觀念，提高了生產(chǎn)效率，增強了貧困群眾自我發(fā)展能力，使貧困村貧困戶基本掌握1?2門實用生產(chǎn)技術(shù)，拓寬了農(nóng)村家庭的增收門路，提高了貧困家庭就業(yè)創(chuàng)業(yè)的技能和致富本領(lǐng)，增強了農(nóng)民自身的“造血”功能，促進了貧困村的發(fā)展。

(三)扶貧開發(fā)建檔立卡工作

1、扎實開展前期各項準備階段工作。

一是精心制定了扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案。按國務(wù)院扶貧辦及省、市扶貧的要求，結(jié)合我縣實際，制定了操作性強、針對性強的縣級實施方案;

二是及時召開全縣扶貧開發(fā)建檔立卡工作動員會，及時安排部署工作。

三是科學(xué)測算貧困人口。按照市測算貧困人口規(guī)模，根據(jù)本縣貧困人口分布實際情況，將貧困人口規(guī)模測算到鄉(xiāng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照縣測算規(guī)模測算到行政村;

四是注重分類指導(dǎo)。通過扶貧辦人員包鄉(xiāng)，經(jīng)常深入一線通過各種方式指導(dǎo)建檔立卡工作。

2、完成了扶貧開發(fā)建檔立卡工作對象的識別。

按照“確定規(guī)模，農(nóng)戶申請，民主評議、村級公示、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、縣級公告”的識別辦法，穩(wěn)步開展扶貧開發(fā)建檔立卡對象識別工作，真正做到了不錯評、不漏評。全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)涉及到行政村都成立了民主評議小組，全縣識別貧困人口46602人，1__90戶。

3、完成了貧困村的識別。

按照“一高一低一無”的標準，對符合條件的行政村采取“村級自愿申請、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核、縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組審定的程序，以20__年全省認定的貧困村為基礎(chǔ)，嚴格按程序和條件進行識別。對通過整體推進，定點幫扶等措施或通過自我發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活條件和村容村貌已發(fā)生明顯改善、農(nóng)民人均純收入較快增加、貧困人口明顯減少、大部分貧困群眾已經(jīng)穩(wěn)定脫貧的貧困村(包括受表彰獎勵的整村推進示范村)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地以及納入產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、中心商務(wù)區(qū)、城中村改造規(guī)劃的貧困村，不再作為建檔立卡的貧困村。通過這次建檔立卡工作共識別出貧困村78個，其中新認定貧困村20個。

4、完善各鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料歸檔工作。

我縣嚴格按照規(guī)定程序進行了扶貧開發(fā)建檔立卡貧困人口的識別工作，但是在一些鄉(xiāng)村仍然存在不注意保存評選材料問題。目前，我辦采取逐鄉(xiāng)審核上報材料，并對各鄉(xiāng)材料提出整改意見，待各鄉(xiāng)整改完成后方可進入下一個程序。截止目前，全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料已審驗合格，完成歸檔。

5、完成了我縣46602貧困人口的信息錄入和上傳工作。

6、貧困村駐村幫扶工作開展情況。

貧困村駐村幫扶工作，我縣已已制定《貧困村駐村幫扶工作的實施意見》，派出78個駐村工作隊，參與駐村幫扶縣直單位90個，駐村工作隊員246名，參與結(jié)對幫扶工作各類人員2604名，有力促進了我縣貧困村駐村幫扶工作。

(四)通過項目扶持和帶動實現(xiàn)全縣穩(wěn)定脫貧4966人。

第二篇：扶貧培訓(xùn)心得體會

本周，我有幸參加了“清華偉新教育扶貧高中政治教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)”，心里特別高興。此次授課內(nèi)容有：

唐少杰：清華大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)系教授《清華歷史與清華精神》 張渝鴻：《教師的有效溝通》

曹彥彥：北京石景山古城中學(xué)校長《教師專業(yè)化、做學(xué)習型教師》 吳國英：北京師范大學(xué)政治教師兼教研員 《更新教學(xué)觀念進行有效課堂教學(xué)》

曾陽：北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院高級教師《高中政治教學(xué)設(shè)計與評價

楊靈：北京市西城區(qū)教研員、高級教師《思想政治教師的關(guān)健素質(zhì)與技能》

雖然只有短短的幾天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。在這里，我們每一天都可以聆聽到教育專家的報告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一、更新教育觀念，提升個人素質(zhì)。

當今社會是知識型社會，需要的是具有創(chuàng)新能力的人才。而傳統(tǒng)教育培養(yǎng)的大多是應(yīng)試型人才，他們只懂死知識，卻少有創(chuàng)新。這樣的人才很難適應(yīng)當今的社會。因此，新課程改革的核心是：“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”，這就要求學(xué)校轉(zhuǎn)變過去的重甄別選拔職能，轉(zhuǎn)向重視學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生要關(guān)注個體差異，實行多元化評價指標。

注重學(xué)習過程，從而實現(xiàn)評價重心的轉(zhuǎn)移。然而，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想，很多時候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習，而此次培訓(xùn)學(xué)習，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。培訓(xùn)中，每位專家教授的講座，在言談之中無不透露著充滿哲理的思考，也無時無刻不再提醒我們：“成人”才是學(xué)校教育的最終目標。

為了適應(yīng)明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗在教師，教師的改變首先在于更新教育理念。通過短短5天的培訓(xùn)學(xué)習，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。

社會在發(fā)展，科技在進步，勞動者的素質(zhì)就必須提高到一個新水平，只有這樣，教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。 為了響應(yīng)新課程改革的要求，我們教師的當務(wù)之急是提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新時期學(xué)生的發(fā)展變化。只有教師的素質(zhì)提高了，他的教學(xué)水平才會提高，他的課堂才會豐富多彩，才會有的放矢的面向全體學(xué)生，從而促進學(xué)生的個性發(fā)展。而提升素質(zhì)的一條捷徑就是及時進行教學(xué)反思。我們教師平時實踐的很多，但卻缺乏反思提升的意識，每次上完課就算完成了任務(wù)，至于課堂的效果也許自己有些想法，但一回辦公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教學(xué)沒有任何長進，自己還感到很辛苦。其實，教師真的太需要通過反思提升

實踐智慧了。好多時候，擠出一些時間就可以完成的事，教師卻不愿意擠。反思能力增強了，實踐能力也就會提升。雖然很簡單的事，但又有多少人能堅持下去了呢？

二、應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)，提高教學(xué)成效。

二十一世紀是信息時代，身為教師如果不懂得計算機，不懂得網(wǎng)絡(luò)，就是新時期的文盲。而且網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來了極大的方便，不同地域，不同風格，不同教師同授一堂課成為網(wǎng)絡(luò)時代的特色，它完全打破了時間、空間的限制，大大開闊了教師和學(xué)生的視野。通過這次信息培訓(xùn)，我學(xué)會了以前許多不懂的東西，并促使我轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，以前，自己在教育教學(xué)中遇到問題，總想外出學(xué)習，去見識一下先進地區(qū)的教學(xué)；有時候就一個觀點想與更多的老師進行探討，但總是受現(xiàn)實情況限制，得不到實現(xiàn)。“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”使我先前的想法變成現(xiàn)實，能夠跨越地域與其他教師進行互動交流，得到優(yōu)秀教師示范和專家的引領(lǐng)，相信我的課堂會越來越生動，效率會越來越顯著，教育教學(xué)水平一定會得到更大的提升。

作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？關(guān)注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有知識的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

三、宏觀把握、中觀貫通、微觀落實

高中政治教學(xué)就是要抓住單元主題和核心知識，再此基礎(chǔ)上明確整個模塊的邏輯脈絡(luò)，然后整個教材的體系了然于胸。發(fā)掘微小課題，提升專業(yè)能力（如預(yù)習課如何讓學(xué)生獨立成長）

在生活中思考，在思考中成長。每個人都不簡單，相信他們，學(xué)習他們：每個人都不容易，理解他們，原諒他們。命運不是注定，是在選擇中一步一個腳印前因后果的連鎖反應(yīng)。求索照亮生活，實干充盈人生。在自己的教學(xué)實踐中去觀察，去探索，在反思中總結(jié)提升，這讓我的教學(xué)活動更有魅力，自己的專業(yè)能力也得到很大的提升。

展示課、復(fù)習課、練習課也有很多地方可以研究。 其實我們在每天的教學(xué)中都有很多的成功點，失敗點、有驚喜、也有迷茫，只有我們做個有心人，就能從中發(fā)掘出一個個小的研究點，助推我們的教學(xué)教研活動。有時候一點小的生活感慨，就能成為一個小的研究課題。 只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活還有很多類似的問題?！白屨n堂融入生活，讓教學(xué)回歸生活”是新課程強調(diào)的理念之一。

高考試題和優(yōu)質(zhì)高效課堂都非常注重生活情境的選取和設(shè)置。深刻的、廣博的、富有啟發(fā)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)應(yīng)回歸真正的生活。一豐富的生活情境為背景，師生共同探究經(jīng)濟和社會現(xiàn)象背后的深層次原因和規(guī)律 ，優(yōu)質(zhì)教學(xué)的內(nèi)容是廣博的、富有啟發(fā)性的。社會熱點、科技素材、靈活設(shè)問，激發(fā)學(xué)生的責任觀、使命感，培養(yǎng)學(xué)生認知和解決這些問題的能力。關(guān)注動態(tài)生活，增強學(xué)生應(yīng)對未來的能力。

第三篇：個人扶貧心得體會

導(dǎo)赴xx、xx、xx等鄉(xiāng)鎮(zhèn)就xx年的精準扶貧開發(fā)工作進行實地調(diào)研。

兩天來，我們陪同調(diào)研組先后來到安陽鄉(xiāng)郎家城村、高寺兒村、苗家堡村;花寨鄉(xiāng)滾家城村等整村推進項目村;大滿鎮(zhèn)柏家溝村、新新村;黨寨鎮(zhèn)上寨村、陳家墩村等移民點，進行實地調(diào)研，每到一處，調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)都和鄉(xiāng)、村主要負責同志進行交談，去年的項目的扶貧效益如何。貧困群眾的生產(chǎn)生活狀況如何，今年村上打算再做些什么，鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)都進行了耐心細致的回答。調(diào)研組還深入農(nóng)戶家和農(nóng)戶促膝交談，詳細詢問農(nóng)戶的家庭生產(chǎn)生活情況，通過算賬對比，了解農(nóng)戶的收入等情況。

幾天以來感受很深，每到一個扶貧項目工作點，都存在這樣或那樣的問題，下面我就如何做好下一步扶貧開發(fā)工作，談幾點自己的體會：

首先，要統(tǒng)一思想，提高認識，充分認識扶貧開發(fā)工作的重要性。扶貧開發(fā)工作是新階段一項重大“工程”，我覺得要想做好這一重大“工程”，“一把手”領(lǐng)導(dǎo)首先要高度重視，思想上必須要統(tǒng)一，認識上必須要到位，只有“一把手”領(lǐng)導(dǎo)重視了，村上的領(lǐng)導(dǎo)才能夠重視起來，只有這樣才能夠把安排的項目保質(zhì)保量地完成。

其次，要及時做好和相關(guān)部門的銜接工作。工作能否做好，銜接固然重要，工作做不好，做不到位，很大程度上也于相關(guān)部門銜接有很大原因。從而導(dǎo)致工作滯后，要及時做好項目的銜接工作教師個人精準扶貧工作總結(jié)教師個人精準扶貧工作總結(jié)。

最后，要深入村社、傾聽民-意、了解民情，推動工作順利開展。通過兩天的調(diào)研，我想我們領(lǐng)導(dǎo)除了平時工作之余，抽時間要更多地深入村社、農(nóng)戶家中，傾聽民-意、了解民情，知道村社干部的所思所想、農(nóng)戶的所期所盼，真正知道村社干部在想什么，農(nóng)戶在盼什么。只有這樣領(lǐng)導(dǎo)才能夠掌握到第一手可靠資料，從而使領(lǐng)導(dǎo)和老百姓打成一片。

在這里我聯(lián)想到了前幾天，在《新聞聯(lián)播》當中看到的湖南省衡陽市委、市政府新制定的一項措施，市一級領(lǐng)導(dǎo)干部每年下基層到田間地頭幫助老百姓干農(nóng)活不少于10天，縣一級領(lǐng)導(dǎo)干部每年下基層到田間地頭幫助老百姓干農(nóng)活不少于20天。我當時看到這，心里就想這一做法很好，值得我們廣大各級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習，要是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部也這樣，領(lǐng)導(dǎo)干部和老百姓的距離就拉的更近，老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶貧工作開展起來就更順利，只有這樣我們的扶貧工作才能夠做得更好，發(fā)揮更大地效益。

第四篇：扶貧培訓(xùn)心得體會

三年建設(shè)扶貧，也是新河村全面發(fā)展，攻堅克難，翻天覆地變化的三年。在長沙市委副書記常務(wù)副市長張迎龍的親切關(guān)懷下，在長沙市交通局等單位的大力支持下，在萬書記精誠團結(jié)的帶領(lǐng)下，我與新河村村組干部群眾一起積極投身到建設(shè)美麗幸福新河的事業(yè)中，使新河村的各項工作取得了可喜的成績，現(xiàn)就三年建設(shè)扶貧工作談點自己的感受：

一、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。

古人說：“學(xué)如逆水行舟，不進則退?！坝绕涫窃诳?/p>

技進步日新月異，知識更新不斷加快的今天，如果不堅持學(xué)習，不斷在學(xué)習中提高自己，就會被社會無情的淘汰。作為村里的村主任，我始終堅持加強學(xué)習，經(jīng)常讀書看報，學(xué)習先關(guān)法律法規(guī)，及時了解相關(guān)政策，學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，使自己在工作中得心應(yīng)手。

二、沉下身子，積極工作

（1）強抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造宜居環(huán)境。堅持交通先 行發(fā)展戰(zhàn)略，三年共拓改村組道路11、2公里，硬化村組道路18公里，新修福興橋、標加橋、枧頭橋，實現(xiàn)了水泥路組組通，使村民生產(chǎn)運輸、生活出行方便快捷，交通狀況徹底改觀。投資80多萬元修建了一個村文體廣場，燈光音響配備齊全。并到市文體局爭取安裝了健身器材和籃球架，乒乓球桌等文體設(shè)施，新建了農(nóng)家書屋，綠色網(wǎng)吧，滿足了村

民的文化和體育需求。爭取長沙市示范社（村）建設(shè)項目，對村部進行了重新裝修，規(guī)范了各種制度牌等使村部煥然一新，順利通過了市民政局的驗收，并得到了高度評價。電力擴容提質(zhì)，今年我村又新增了2臺變壓器，電力質(zhì)量明顯提升，目前正常滿足我村工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民用電。安全飲水工程正在施工，有望明年供水。新裝太陽能路燈100多盞。

（2）發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，促進村民增收。我村地處株樹橋

飲用水源一級保護區(qū)，我們始終把保護生態(tài)環(huán)境與發(fā)展特色經(jīng)濟有機結(jié)合，既保護生態(tài)環(huán)境，又能帶領(lǐng)村民致富。并把發(fā)展特色經(jīng)濟作為建設(shè)扶貧的重點。目前全村以蔬菜、油菜、小水果、優(yōu)質(zhì)稻為主的四個千畝基地初步形成。蔬菜、小水果、優(yōu)質(zhì)稻成為村民增收主要來源，特別是今年優(yōu)質(zhì)稻獲得豐收，平均畝產(chǎn)850斤以上，村民畝平均增收500元以上。再是烤煙生產(chǎn)形式喜人，今年雖然受極端天氣影響，依然取得了較好的收入，20xx年烤煙任務(wù)500畝已全部完成冬翻凍壞。

三、積極協(xié)調(diào)，努力爭取項目資金，作為主管村級財務(wù)的村主任，我始終把向上級單位部門爭取項目資金作為村級工作的頭等大事。我與萬軍書記經(jīng)常跑瀏陽、長沙，到各單位協(xié)調(diào)項目資金。有時侯為落實一個項目，找領(lǐng)導(dǎo)常常要等3、4天。有的項目從規(guī)劃設(shè)計到評審到實施，再到檢查驗收到資金到位，要過幾十關(guān)，有的人以為扶貧整建資金自己會來，

其中的艱辛很少有人知道。但我從來是不計得失，怨天尤人。每當一個項目爭取成功到位后，我心里就感到非常高興，因為能為村民辦一件實事、好事，所以再苦再累我都覺得值得。強化村級財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行村級財務(wù)管理制度，嚴格控制非生產(chǎn)性支出，做到了“發(fā)小錢辦大事，不花錢也能辦事“。

四、嚴于律己，廉潔自律

始終以一名優(yōu)秀村主任的標準嚴格要求自己，積極進村入戶，了解群眾的熱點、難點和重點。在力所能及的范圍內(nèi)，主動為群眾排憂解難，積極為民辦實事好事，時刻牢記宗旨，勤政為民。顧全大局，品行作風優(yōu)良。嚴格自律，潔身自好，在工作中嚴格遵守各項規(guī)章制度，嚴格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，自覺接受監(jiān)督。做到公道、正派、儉樸、廉潔。

總之，三年建設(shè)扶貧，成就斐然，雖費盡心思，熬盡腦汁，累垮身體，但是看到今日之新河硬化路面到組，農(nóng)田阡陌，溝渠樅橫，歌舞升平之現(xiàn)象，笑在臉上，喜在心里。感謝黨的好政策，感謝張迎龍副書記，感謝長沙市交通局及各部門單位，更感謝萬軍書記。為建設(shè)美麗幸福的新新河而努力奮斗。

第五篇：扶貧工作心得體會

在脫貧攻堅一線，總有一種無聲的精神力量支撐著成千上萬的扶貧干部攻堅克難、闊步前行。巾幗何須讓須眉，脫貧路上鑄英魂!四川瀘州古藺縣廣電局共產(chǎn)黨員x走了，她的扶貧事跡卻在當?shù)貜V為流傳，感人至深、發(fā)人深省，“您不認識我,我卻記住了您?！?古藺縣干部群眾自發(fā)哀悼送別x，再多的不舍只能化成淚水與祝福。然而，扶貧英雄永不謝幕，從x身上當拾起感動、感悟、感奮的精神力量。

感動于x的民生情懷。宗旨意識、群眾觀念并非宏大的敘事，而是體現(xiàn)在小事小節(jié)上。對x而言，始終把群眾利益放在首位，她是這樣想的，也是這樣做的。得知周光文、胡克勛新房建成，原有電視機都有故障，x拆下自家電視機，又上街買了一臺，盡管天黑路遠，卻堅持要將電視送去，為的是讓周光文的母親吳仁芬在生日當天能看上電視。電視分發(fā)完畢，擔心吳仁芬回去的路上不安全，x執(zhí)意要開車送大娘回去。關(guān)心群眾疾苦的本色，決定了x必須做到最好。當個人利益與群眾利益相沖突時，她不計個人安危，考慮的是將人民群眾的利益放在首位。

感悟于x的一片赤忱。與群眾心貼心、交朋友，用真心換民心，x用自己的真誠打動了身邊的干部群眾。x到貧困戶家里走訪，拉過凳子就坐,端起水碗就喝，詮釋了“不講究才能不生分”的道理。她把群眾的瑣碎小事當成天大的事來辦，得知周應(yīng)海的老婆趙緒端因嫌家窮出走后，x不厭其煩地打電話、發(fā)微信做思想工作，用親情、責任感教化她，最終促成了這個家庭破鏡重圓。對工作的負責和細心，正是靠著這股子執(zhí)著韌勁，x把扶貧工作做到了極致，20多年來，她直接幫扶的26戶貧困家庭全部實現(xiàn)了脫貧。

感奮于x的良好家風。家風是一個家庭的精神內(nèi)核。x崇從小就拜革命先烈、熱愛紅軍，她的紅色氣質(zhì)深深影響著家人，動員和鼓勵著家人參與扶貧，幾年下來，丈夫陳開政已義診貧困戶583人，減免醫(yī)療費25萬多元。好的家風更體現(xiàn)為對家人的嚴格要求上，兒子考上北大，x帶頭響應(yīng)黨的號召、移風易俗，堅持不辦升學(xué)宴，成為了當?shù)氐囊欢蚊勒?。x向來節(jié)儉，為了貧困戶能過上好日子，寧愿自己過苦日子，床上鋪的棉絮是舊衣服打碎做成的，沙發(fā)上的抱枕是用舊羽絨服做的，但對資助學(xué)生上學(xué)從來不吝嗇，這些年她先后資助了15位學(xué)生，其中有11人考上了大學(xué)。

扶貧英雄永不謝幕，x的事跡仍在發(fā)酵，影響和感染著每一個人，她用一生詮釋了“不忘初心、牢記使命”的力量，履行了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的擔當，感動、感悟、感奮，這便是從x身上汲取到的精神力量。

第六篇：個人扶貧心得體會

為進一步貫徹落實《共青團西安科技大學(xué)委員會》（西科團發(fā)〔20xx〕2號）精神，幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生進一步參與社會實踐活動，積極投身社會主義和諧社會建設(shè)，推進學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施，引導(dǎo)青年學(xué)生在服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的偉大實踐中成長成才，充分發(fā)揮社會實踐活動在學(xué)生健康成長過程中的重要作用，我們小組在吊莊村進行實地開展扶貧活動，去幫助村中老人，給他們帶來溫暖，在校內(nèi)外營造弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和時代新風的濃厚氛圍。

20xx年1月12日中午12：50，我們小組在驪山校園吊莊實地開展扶貧活動，幫助村中老人，給他們帶來溫暖。參與此次活動的人是109宿舍全體成員。

活動開始前，我們對村中老人做了一個問卷調(diào)查并進行了總結(jié)分析，我們了解了他們的基本情況，并竭盡所能的幫助他們解決難題。我們幫助他們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，并對他們的問題制定了解決方案。我們提出了自己對扶貧的見解，調(diào)動了他們對脫貧的積極性。我們思考了他們家庭的情況，并有了一定的措施，讓他們內(nèi)心感受到溫暖。

此次活動，我們積極投身社會主義和諧社會建設(shè)，推進學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施，充分發(fā)揮社會實踐活動在學(xué)生健康成長過程中的重要作用。