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第一篇：護(hù)士學(xué)習(xí)心得體會(huì)

《護(hù)士條例》的出臺(tái)是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)周折的，我們久久等待了兩年之久，終于由國(guó)務(wù)院正式頒布并由于xx年5月12日即將執(zhí)行，韓蔚副院長(zhǎng)為我們結(jié)合臨床實(shí)際上了一堂深刻的解讀課，我們也組織了科室所有護(hù)理人員進(jìn)行了認(rèn)真品讀，深有感觸。

《護(hù)士條例》共6章35條，其中第一章總則第一條就是為了維護(hù)護(hù)士的合法權(quán)益，規(guī)范護(hù)理行為，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展，保障醫(yī)療安全和人體健康，制定本條例。把維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益放在了首位，不僅如此，《護(hù)士條例》通過(guò)規(guī)定醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)配備護(hù)士、保證了護(hù)士的基本福利和待遇全面提高，規(guī)定對(duì)杰出護(hù)士及長(zhǎng)期從事護(hù)理事業(yè)護(hù)士的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)措施，來(lái)激發(fā)護(hù)士的工作積極性；在全社會(huì)形成尊重護(hù)士、關(guān)愛護(hù)士的良好氛圍，條例的字里行間無(wú)不體現(xiàn)關(guān)心護(hù)士尊重護(hù)士維護(hù)護(hù)士的合法權(quán)利。最近幾年，護(hù)理人員轉(zhuǎn)行離職較多，護(hù)士條例的出臺(tái)，保證了我們的權(quán)利安全和應(yīng)該得到的利益，給我們的職業(yè)帶來(lái)光明和希望，會(huì)使準(zhǔn)備離職的護(hù)士覺醒，吸引更多的優(yōu)秀人才從事護(hù)理工作，護(hù)理職業(yè)會(huì)走向更好的前景。

《護(hù)士條例》對(duì)護(hù)士的申請(qǐng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)以及再注冊(cè)提出了明確的條件，并保證護(hù)士享有學(xué)習(xí)的權(quán)利，四十二條更是規(guī)定醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定、實(shí)施本機(jī)構(gòu)護(hù)士在職培訓(xùn)計(jì)劃，并保證護(hù)士接受培訓(xùn)。護(hù)士培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)注重新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)用；根據(jù)臨床?？谱o(hù)理發(fā)展和?？谱o(hù)理崗位的需要，開展對(duì)護(hù)士的專科護(hù)理培訓(xùn)。我院護(hù)理部積極創(chuàng)造條件，完善培訓(xùn)制度，通過(guò)舉辦各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房，護(hù)理疑難病例討論等各種形式，督促護(hù)士不斷加強(qiáng)新理論、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握?？谱o(hù)理技能、搶救技能，提高應(yīng)變能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力，提升護(hù)理專業(yè)化水平。并重視臨床專業(yè)化護(hù)理骨干的培養(yǎng)，如picc專科護(hù)士、糖尿病專科護(hù)士等，為護(hù)士的發(fā)展指出了方向。

在網(wǎng)上護(hù)士被打事件已經(jīng)不是新聞了，就在本院xx年也發(fā)生了一起，平時(shí)工作中因?yàn)椴荒芤会樢娧蚱渌虮换颊卟焕斫獾氖录矔r(shí)而發(fā)生，護(hù)士條例已經(jīng)通過(guò)并明確了護(hù)士履行職責(zé)應(yīng)該受到法律保護(hù)。我們希望條例的出臺(tái)能真正建立和諧、文明、融洽、溫馨護(hù)患關(guān)系，為護(hù)理人員創(chuàng)造一個(gè)良好安全有序的工作環(huán)境。

條例的出臺(tái)不僅僅規(guī)定了護(hù)士的享有的權(quán)利和利益，同時(shí)賦予了我們的責(zé)任，也要求了我們必須履行的義務(wù)，條例第十七條規(guī)定護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師；在緊急情況下為搶救垂?；颊呱?，應(yīng)當(dāng)先行實(shí)施必要的緊急救護(hù)。這一條對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)是專業(yè)要求提高了，從“及時(shí)匯報(bào)”到“先行搶救”，在急救中賦予了護(hù)士更大的權(quán)限，在急救的時(shí)候，我們可以做到，給氧，吸痰，心肺復(fù)蘇，我院從去年起狠抓急救技術(shù)演練和考核，今年更是制定了應(yīng)急程序的培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)模擬搶救的檢查，為實(shí)施此項(xiàng)義務(wù)打下了技術(shù)基礎(chǔ)。正確查對(duì)和執(zhí)行醫(yī)囑的義務(wù)需要護(hù)士在工作中，對(duì)醫(yī)囑有評(píng)判性的認(rèn)識(shí)和思考，而不是盲目執(zhí)行，不能有“反正是醫(yī)生的醫(yī)囑錯(cuò)了不在我的思想”，因?yàn)楦鶕?jù)條例，錯(cuò)誤的醫(yī)囑護(hù)士有責(zé)任提出異議和報(bào)告上級(jí)。

《護(hù)士條例》的頒布施行填補(bǔ)了我國(guó)護(hù)士立法的空白，同時(shí)，也為全國(guó)147萬(wàn)護(hù)理工作者營(yíng)造了有法可依的從業(yè)環(huán)境。護(hù)士的權(quán)利和義務(wù)將更加明確。我堅(jiān)信條例的實(shí)施，將進(jìn)一步激發(fā)廣大護(hù)士的工作熱情，促進(jìn)護(hù)理工作的規(guī)范化，保障護(hù)理工作有序開展，使護(hù)理工作在良好的法律環(huán)境中健康發(fā)展。

第二篇：護(hù)士學(xué)習(xí)心得體會(huì)

20xx年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)工程院院士、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院終身教授、著名血液學(xué)專家王振義同志的事跡，引起醫(yī)療衛(wèi)生界的強(qiáng)烈反響。他對(duì)于醫(yī)學(xué)科學(xué)前沿探索的執(zhí)著、堅(jiān)定和勇氣令人欽佩，他的努力和堅(jiān)守使他收獲了為絕癥病人帶來(lái)新生希望的金鑰匙。身患重病卻趕赴玉樹災(zāi)區(qū)救助生命的女軍醫(yī)何敏是好醫(yī)生，她的忘我境界、大愛情懷讓人感動(dòng)，她面對(duì)自身困難的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)待病人的仁愛與柔情使她收獲了病人的安心和由衷的敬意。他們，都是好醫(yī)生的楷模。

或許，大多數(shù)醫(yī)生都沒有王振義與何敏那樣的天分和機(jī)遇，但都能夠做到對(duì)病人的仁愛。其實(shí)，任何一個(gè)人們廣為傳頌的好醫(yī)生，在耀眼的光環(huán)背后，他們都是視病人為親人，真心實(shí)意地為病人著想。所以，做一個(gè)好醫(yī)生，道德感是最重要的，就像好醫(yī)生柯行道在日記中寫到的：好醫(yī)生給予病人的，首先是心、語(yǔ)言，然后才是藥草。

前些日子，有媒體報(bào)道“全民輸液”現(xiàn)象。2009年，我國(guó)醫(yī)療輸液104億瓶，相當(dāng)于13億人口每人輸了8瓶液，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)際上2.5至3.5瓶的水平。醫(yī)生為什么這么愛讓病人輸液？一是輸液好得快。在醫(yī)患關(guān)系始終微妙的情況下，醫(yī)生害怕因?yàn)樽约簺]有“藥到病除”而耽誤了病人的病情，給自己找上麻煩，有顧慮在。二是輸液所花的費(fèi)用遠(yuǎn)高于服藥，有利益在。然而，醫(yī)學(xué)已經(jīng)證實(shí)，很多的輸液其實(shí)是沒有必要的，動(dòng)不動(dòng)就輸液是一種典型的過(guò)度醫(yī)療，還會(huì)留下許多副作用和隱患。不光是輸液，過(guò)度檢查現(xiàn)象也較普遍，動(dòng)輒拍x光片，做ct，這些檢查帶來(lái)的輻射可能會(huì)給人造成后續(xù)影響。

自古以來(lái)，行醫(yī)都被稱為仁術(shù)?，F(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)之父威廉?奧斯勒認(rèn)為：“行醫(yī)是一種藝術(shù)而非交易，是一種使命而非行業(yè)。”醫(yī)療水平低下、視生命為兒戲的當(dāng)然不是好醫(yī)生，過(guò)度醫(yī)療、太重私利、不顧后果的醫(yī)生也不是好醫(yī)生，因?yàn)樗麄兺辉富虿恍寂c患者溝通、責(zé)任心不夠、對(duì)患者的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康利益考慮不夠，對(duì)病人的關(guān)愛和溫情有所缺失。而對(duì)一個(gè)好醫(yī)生來(lái)說(shuō)，最重要的一點(diǎn)就是能夠勇敢承擔(dān)責(zé)任。真正把病人當(dāng)作自己親人一樣對(duì)待，急病人所急，想病人所想，自然就不會(huì)有那樣的短期行為。

人命關(guān)天，健康無(wú)價(jià)。醫(yī)學(xué)的本質(zhì)是人學(xué)，它一定是善良人性和溫暖友愛的表達(dá)。我們期望建立起良好的醫(yī)療制度，真正改變“以藥養(yǎng)醫(yī)”的局面；期望每個(gè)醫(yī)生對(duì)自己的職業(yè)有一種發(fā)自內(nèi)心的崇高感；期望我們的醫(yī)科教育能注入更多的人文內(nèi)容，教給從醫(yī)者更多醫(yī)德和為醫(yī)的文化，使我們的社會(huì)涌現(xiàn)更多對(duì)病人仁慈、關(guān)愛、善待的好醫(yī)生。

第三篇：護(hù)士學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在過(guò)去的三個(gè)月里，我有幸參加了福建醫(yī)學(xué)院附屬第一院舉辦的福建省第三十期危重癥護(hù)理技術(shù)學(xué)習(xí)班，現(xiàn)我又回到了我所熟練的工作崗位和我的同事們一起共同工作的，倍感親切和溫馨，首先感謝醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)給予的這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，還要感謝各位同事，因?yàn)橛兴齻兊男燎诠ぷ?，使我能安心完成進(jìn)修學(xué)習(xí)。

我進(jìn)修的單位是福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院，重癥監(jiān)護(hù)加強(qiáng)醫(yī)療科ICU，成立于1990年，是全院性綜合性ICU，經(jīng)數(shù)十年發(fā)展，并于20xx年11月搬遷至新外科綜合樓，為層流病室，擁有30張床位，現(xiàn)因人員不足，開放20張。擁有眾多先進(jìn)的設(shè)備，(先進(jìn)的監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，呼吸機(jī)、CRRT、血?dú)夥治鰞x、有創(chuàng)血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)設(shè)備、便攜式纖支氣管鏡、氧動(dòng)胸外按壓儀、床邊心電圖機(jī)、除顫儀等等、還有新進(jìn)便捷的物品輸送系統(tǒng)等)這些先進(jìn)的設(shè)備讓我們大開眼界。

在進(jìn)修的頭兩個(gè)月里，先安排我們上理論課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)急危重癥專業(yè)知識(shí)及ICU常用的各項(xiàng)操作技能。隨后就進(jìn)入臨床跟班學(xué)習(xí)。體會(huì)較深的有如下幾點(diǎn)：

1、團(tuán)體協(xié)作精神，ICU是危重癥病集聚的地方，病情危重，變癥多，ICU的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要，醫(yī)生護(hù)士們配合默契，搶救技術(shù)嫻熟，搶救備用物如：氣管插管的用具等，氣管插管的配合，執(zhí)行記錄口頭醫(yī)囑、吸痰、胸外按壓等等井井有條，忙而不亂，有個(gè)實(shí)習(xí)生護(hù)士就說(shuō)ICU的護(hù)士是她所見過(guò)的技術(shù)最好，協(xié)作能力最強(qiáng)的，我也認(rèn)為如此；

2、嚴(yán)格交接班制度，ICU的病人交接班嚴(yán)格規(guī)范，班班清楚，環(huán)環(huán)相扣，交班者對(duì)病人氣管插管的深度，深靜脈導(dǎo)管置入的深度，身上有幾根引流管，各有什么作用，引出的量、性質(zhì)均要口頭交待，皮膚有無(wú)壓紅，出入量情況，這些都必須十分清楚，交班時(shí)詳細(xì)交給接班者，在共同查看病人情況，這樣病人受益了，護(hù)士也起到提升進(jìn)步。

3、不足處是ICU在新進(jìn)入護(hù)士培訓(xùn)不夠到位，新老護(hù)士素質(zhì)水平差異極大。在進(jìn)修學(xué)習(xí)中，廣泛的接觸到不同型號(hào)的呼吸機(jī)的使用、心電監(jiān)護(hù)和心電圖知識(shí)，對(duì)ICU眾多新進(jìn)的設(shè)備儀器的接觸和學(xué)習(xí)，使我們對(duì)監(jiān)護(hù)儀器的性能、操作方法及適應(yīng)癥有更深一步的了解，能夠較熟練的把握各種監(jiān)護(hù)儀器的作用原理、使用方法及保養(yǎng)措施。通過(guò)進(jìn)修培養(yǎng)熟練把握對(duì)危重癥患者的觀察和護(hù)理，使我在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)臨床觀察能力，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，提高應(yīng)變能力、知識(shí)水平以及素質(zhì)得到一定提高，也培養(yǎng)臨床配合醫(yī)生工作的能力。

最后，我要再次感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多體驗(yàn)和感受，使我對(duì)工作生活有更多的思考，不僅開闊了視野，也提高了自己的素質(zhì)，使我今后更能適應(yīng)工作需要，進(jìn)修是短暫的，收獲是不小，只有提高了臨床護(hù)理技能，更新護(hù)理理念，才能做一名合格的基層護(hù)理管理者。