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此次校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)更加明確了校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,使我深刻認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在以及未來(lái)自己肩上的責(zé)任與使命。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下:
一、做一個(gè)有德者
“以德為先”是《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的一大基本理念。道德乃做人之根本,校長(zhǎng)要“以德服人”。校長(zhǎng)的道德品質(zhì)是否高尚,對(duì)調(diào)動(dòng)師生積極性與創(chuàng)造性起著重要影響。品行高尚的校長(zhǎng),才能起到凝聚人心、引領(lǐng)方向的靈魂作用。“捧出一顆心來(lái),不帶半根草去。”“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?!碧招兄沁@樣說(shuō)的也是這樣做的。他熱愛教育、以身作則、言傳身教、為人師表。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種誘惑,作為校長(zhǎng)要熱愛教育事業(yè)和學(xué)校管理工作,具有服務(wù)國(guó)家,服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感和使命感,履行職業(yè)道德規(guī)范。
二、做一個(gè)思想者
一所好學(xué)校離不開一位好校長(zhǎng),一位好校長(zhǎng)缺不了自己的辦學(xué)理想。一位好校長(zhǎng)的心中,應(yīng)該有自己學(xué)校的未來(lái)藍(lán)圖,應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)校朝著哪兒前進(jìn)??v觀這些名校長(zhǎng)的治校歷程,雖然校情不相同,但有一點(diǎn)是相同的,就是用先進(jìn)的教育思想來(lái)指導(dǎo)學(xué)校一切工作。辦學(xué)過(guò)程中,校長(zhǎng)不能墨守成規(guī),也不能毫無(wú)思想和主見。應(yīng)有自主創(chuàng)新的專業(yè)精神,有自己獨(dú)立的學(xué)校觀,在堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)宗旨,全面實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上有自己的辦學(xué)思想。近幾年來(lái),我們學(xué)校傳承、發(fā)展了學(xué)校原有辦學(xué)思想的探索與實(shí)踐,結(jié)合素質(zhì)教育本質(zhì)、時(shí)代發(fā)展要求和學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要,確定以“不求人人成材,但求人人成人”作為學(xué)校的辦學(xué)思想,以聚焦思維,深化認(rèn)識(shí),明晰內(nèi)涵,逐步走出了一條適合學(xué)校自身發(fā)展的道路。
三、做一個(gè)實(shí)踐者
在學(xué)校管理中,我們不缺教育理念,缺少的是把理念落實(shí)為實(shí)踐的行動(dòng)。很多校長(zhǎng),“以人為本”“教育就是服務(wù)”等先進(jìn)的教育理念能出口成章,但在學(xué)校管理實(shí)踐中卻違背這些理念。我們不能做“思想的巨人,行動(dòng)的矮子?!碧招兄群芏嘟逃?、名校長(zhǎng)就是躬于實(shí)踐的教育領(lǐng)導(dǎo)者。我校提出了“不求人人成材,但求人人成人”的辦學(xué)理念,還需要在辦學(xué)實(shí)踐中,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,從而不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)?!靶惺侵迹切兄??!弊鳛橐幻iL(zhǎng),要“將教育管理理論與學(xué)校管理實(shí)踐相結(jié)合”,要“堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,強(qiáng)化專業(yè)能力提升?!痹趯?shí)際辦學(xué)管理中,我們不僅要做一個(gè)視野開闊的“思考家”,更要做一個(gè)埋頭苦干的“實(shí)干家”。
四、做一個(gè)引領(lǐng)者
校長(zhǎng)作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人,除了要在不斷自我反思中追求專業(yè)發(fā)展,也要引領(lǐng)教師追求自身的專業(yè)發(fā)展,在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升,因?yàn)榻處熓菍W(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,只有教師發(fā)展了,學(xué)生才有發(fā)展,學(xué)校才能發(fā)展。校長(zhǎng)應(yīng)講究管理的藝術(shù),注重文化引領(lǐng),構(gòu)建共享的發(fā)展愿景。要想方設(shè)法為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),創(chuàng)造一個(gè)寬松而和諧的環(huán)境,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。校長(zhǎng)是教育領(lǐng)導(dǎo)者,要引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生發(fā)展,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保國(guó)家課程、地方課程的落實(shí),推動(dòng)校本課程的開發(fā)與實(shí)施,為學(xué)生提供豐富多樣的課程教學(xué)資源。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。
五、做一個(gè)學(xué)習(xí)者
校長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程,需要校長(zhǎng)保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。同時(shí),還應(yīng)該是促使全體教師、學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的教育領(lǐng)導(dǎo)者。
我們需要建構(gòu)一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織,打造一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。要將學(xué)校的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為全校教職員工的共識(shí),通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、研討,鼓勵(lì)教師盡可能將學(xué)校的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化并落實(shí)到自己的教育教學(xué)等工作實(shí)踐中。要建立民主、開放、和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,加強(qiáng)教師與管理者之間的平等對(duì)話,培養(yǎng)同事與同事之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí),倡導(dǎo)教師的自主發(fā)展,引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐。
《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)校長(zhǎng)提出了近乎“全才”的要求。通過(guò)學(xué)習(xí),我加深了對(duì)《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中六項(xiàng)專業(yè)職責(zé)的理解,明確了校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的主要方向。我知道傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型、常規(guī)型的校長(zhǎng)已不能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求,為將我校打造成一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校,我將努力做一個(gè)引路人、讀書人,不斷豐富自己的人格修養(yǎng),提高自己的專業(yè)素質(zhì),朝著具有專業(yè)素質(zhì)的研究型、創(chuàng)新型、教育家型的校長(zhǎng)邁進(jìn)。