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        幼兒園體育活動心得體會(合集)

        發(fā)布時間:2022-03-28 21:50:59

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        第一篇:幼兒園體育活動心得體會

        剛剛過去的暑期,對我來說是一個收獲頗豐的暑期,這個暑期,教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn),培訓(xùn)主題鮮明,目標(biāo)明確,使我進(jìn)一步對新課標(biāo)的精髓和發(fā)展動向有了深入理解,促進(jìn)了我的專業(yè)成長,為高效課堂教學(xué)補(bǔ)給了養(yǎng)分,通過八個話題的討論和交流,老師們各抒己見、暢所欲言,充分顯示了市南教育濃厚的教研氛圍,老師們的想法給予了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),一個個教學(xué)資源實(shí)例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵,使我在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面我重點(diǎn)談幾點(diǎn)我對"如何做到"既面向全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)"這個問題的體會。

        第一,從認(rèn)識事物的角度出發(fā)"既面向全體學(xué)生"和"遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)"是"森林"與"樹"的關(guān)系,即矛盾的普遍性和特殊性,矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中,每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動,矛盾的特殊性是指具體事物在其運(yùn)動中的矛盾及每一矛盾的各個方面都有其特點(diǎn)。任何事物都是普遍性和特殊性的統(tǒng)一。普遍和特殊的區(qū)別是相對的,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。而體育教師就是制造"條件"者。

        第二, 如何做到"既面向全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)"需要教師在課堂設(shè)計中考慮個體差異,適時進(jìn)行分層教學(xué),尊重學(xué)生的個性發(fā)展?!扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》在選擇教學(xué)方法的建議中指出:"應(yīng)針對不同水平學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),遵循不同內(nèi)容的教學(xué)規(guī)律與要求,進(jìn)行更有針對性和實(shí)效性的教法與學(xué)法創(chuàng)新,調(diào)動學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)的積極性。"如何選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、和創(chuàng)新學(xué)法并且在課中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差異進(jìn)行適時調(diào)整,就需要我們老師多用心,用心積累;用心發(fā)現(xiàn);用心實(shí)踐;用心反思。

        第三,適合的才是最好的。每個學(xué)校的學(xué)情不同,方法雖相同,用起來卻不同。學(xué)校里場地大小、設(shè)施器材、學(xué)生體質(zhì)、學(xué)生人數(shù)等均各有差異,我區(qū)好的方法也舉不勝舉,如"互動效能"、"四段雙測"、"SPARK"教學(xué)方式等等,這些都具有針對性和時效性,

        充分體現(xiàn)了教學(xué)方法的創(chuàng)新。將探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)融入到實(shí)際的學(xué)情中,以學(xué)生為中心,針對不同的學(xué)生制定不同的要求和學(xué)練方法,并且在教學(xué)過程中要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同差異以及教學(xué)目標(biāo)制定的是否符合實(shí)際,根據(jù)課堂的實(shí)際情況及時調(diào)整目標(biāo),真正做到以學(xué)生為中心,以學(xué)生的共同發(fā)展為初衷,合理的實(shí)施課堂教學(xué)。

        雖然學(xué)習(xí)的時間是短暫的,但留給我的收獲卻是無窮的。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,也對本學(xué)期的體育課堂充滿信心。

        第二篇:體育教學(xué)心得體會

        體育教學(xué)心得體會

        徐德勇

        體育教學(xué)有區(qū)別于其他學(xué)科教學(xué)的顯著特點(diǎn)。讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo),讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣,這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想,而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅,并能對提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。

        一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)情感。

        羅伯特?特拉費(fèi)斯說過:“教學(xué)是一種獨(dú)具特色的表演藝術(shù),它區(qū)別與其它的表演藝術(shù),這是由于教師與那些觀看表演的人的關(guān)系所決定的?!斌w育課表演的技巧性、和諧性和美感愉悅性的特點(diǎn),就是教師內(nèi)在的人格顯露。教師的表演同演員一樣在聲、神、行等方面具有藝術(shù)修養(yǎng),向?qū)W生展示自己的能力和真實(shí)情感,只不過不象演員那樣“自我”罷了。我認(rèn)為學(xué)生對體育課缺乏興趣,與其責(zé)怪學(xué)生,不如反問自己。要使體育教學(xué)有實(shí)效,第一要緊的是要把學(xué)生的心“磁化”過來,使學(xué)生樂學(xué)。這樣教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間便形成合力,產(chǎn)生“磁化”效應(yīng),從而產(chǎn)生師生間的情感共鳴。有了師生間的情感共鳴就有了良好的教學(xué)情境從而能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動機(jī)的重要因素,是取得成功的重要條件。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到,孩子們,今天我們來看天。孩子們一聽這有什么希奇的,都仰頭望著天空。這時老師又說了,只不過今天我們看天的方式有點(diǎn)特別。這下強(qiáng)烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢,老師說,我們從胯下看,誰能雙手著墊翻過去,并能看到天,誰就是這節(jié)課的英雄。聽了老師的講述,學(xué)生們個個欲試,誰也不甘落后。因此,激發(fā)學(xué)生的體育興趣,創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí),為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。

        二、體育游戲化 ,增加體育教學(xué)興趣感

        目前,體育教學(xué)方法基本上是教師講解動作概念、要領(lǐng),示范,然后學(xué)生隨教師進(jìn)行模仿練習(xí),方法單調(diào),吸引不住學(xué)生的興趣,學(xué)生的自覺性和主動性得不到充分的發(fā)揮。如果采用游戲的方式教學(xué),可收到良好的效果。比方在學(xué)生練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時,我們可以讓兩個學(xué)生一組介入 “石頭,剪子,布”的游戲,這樣一來,學(xué)生達(dá)到鍛煉的同時提高了興趣。因此,教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教法,要有選擇性和針對性,常變常新,始終吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而把教學(xué)過程變成學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)的自覺行動。由于學(xué)生注意力容易分散,上課時往往是“人到課堂心未到”。針對這一情況,我根據(jù)教材內(nèi)容,編一些韻律操,配上音樂或指揮學(xué)生做反口令練習(xí)、模仿動物動作等各種新穎、有趣的集中注意力的練習(xí),收到了良好的效果。

        三、不斷提高業(yè)務(wù)水平 , 加強(qiáng)體育教學(xué)鞏固性

        一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課,要隨時讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣,每堂課都有新感受,喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會很感興趣,第二次也許也很感興趣,那第三次呢,第四次呢,若干年后呢。社會在進(jìn)步,教育教學(xué)在創(chuàng)新,依舊是原來的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會感到疲倦,厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,才能使快樂體育真正快樂起來。

        幼兒園體育課教學(xué)心得體會

        幼兒園育兒心得體會

        幼兒園育兒心得體會

        幼兒園幼師教育教學(xué)心得體會

        幼兒園教學(xué)隨育心得體會

        第三篇:幼兒園教師教育心得體會

        時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我來到弗拉芒特已經(jīng)一個多月了,在這近兩個月的工作中我感受到了家庭般的溫暖,同事們對我態(tài)度很友好,領(lǐng)導(dǎo)對我也很寬容,使我很快的融入了新的工作環(huán)境中。大學(xué)畢業(yè),我選擇了幼師這個職業(yè),因?yàn)槲蚁矚g小孩子,并且喜歡幼師這個工作,所以我來到了弗拉芒特,希望能照顧好小朋友們,讓他們在弗拉芒特度過美好的童年時光,并且健康快樂的成長。同時也希望我自己能跟著孩子們成長,不斷的累積教育經(jīng)驗(yàn)和完善自己,使自己成為一名優(yōu)秀的幼師!

        通過我這段時間的了解,月亮班是一個大班和學(xué)前班組合的一個班級,我來到月亮班的時候大家都已經(jīng)融入這個新大家庭,孩子們上課的時候能夠共同商討、互相配合的一起游戲和一起學(xué)習(xí)。我來弗拉芒特之前,領(lǐng)導(dǎo)告訴我咱們幼兒園是以教育孩子為重心的,我看到的這一點(diǎn)就使我非常的開心,因?yàn)檫@正是我想要的工作環(huán)境,所以我覺得我選擇弗拉芒特是最正確的。因此我更加努力的干好自己的工作,希望在工作中發(fā)揮自己的作用,同時不虛度美好的青春時光。通過大學(xué)時期在幼兒園的實(shí)習(xí),使我深深感到了社會、家長賦予幼師的責(zé)任DD幼師是孩子人生旅途的啟蒙人。幼師在教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到孩子們的未來,創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂見的教學(xué)情境,才會使每一個孩子得到充分的展示,開心學(xué)習(xí),快樂成長。作為幼師的我,只有不斷反思,審視自己的教育言行,不斷更新自己的教育觀念,才能成為一名合格的教育工作者。這一個多月的時間,我對作為副班老師的工作已經(jīng)掌握的比較好了,對月亮班的孩子們的各個方面也有了一定的了解,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《幼兒日常規(guī)范》貫徹到日常生活中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將近期工作心得體會總結(jié)如下:

        一、要遵守幼兒園里的規(guī)章制度,工作細(xì)致,抓好幼兒常規(guī)。

        在我剛來到弗拉芒特的時候,我對咱們幼兒園的規(guī)章制度還不太了解,通過同事們的幫助以及領(lǐng)導(dǎo)在開會時候的指導(dǎo),我在工作中更加明確的知道了自己該做什么,什么該怎么做,從而使我的工作進(jìn)行的更加的順利,并且通過園里的規(guī)章制度提高了我的教育責(zé)任心,提高我自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。所以在工作中,我都時刻警醒自己,要嚴(yán)格按照園規(guī)來做事,做一個值得領(lǐng)導(dǎo)信任的合格的員工。同時,我深刻的明白做一名幼兒園教師應(yīng)該有責(zé)任心、有耐心、有愛心,正是因?yàn)槲椰F(xiàn)在的工作是自己喜歡的職業(yè),我更加應(yīng)該珍惜弗拉芒特給我的這個工作機(jī)會,努力的做一名合格的幼兒園教師,為弗拉芒特作出自己力所能及的貢獻(xiàn)從而實(shí)現(xiàn)自己的自身價值。并且在未來的時間里,根據(jù)在幼兒園的工作中的經(jīng)驗(yàn)以及自己平時的

        學(xué)習(xí),努力考取幼師資格證,從而完善自己。在日常工作中,做到細(xì)致,如保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生,教學(xué)用品整理有序,按時給小朋友喝水,按時讓小朋友吃飯等等。在這一個月中,我也積極參加學(xué)校各個會議,通過和老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)知識培訓(xùn)(如抓好幼兒常規(guī)小竅門),堅持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。在我工作期間,做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,做好班級的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)在月亮班的小朋友們在這一年的學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣,如飯前便后要洗手、飯后要漱口、去小便要排隊一起去,上下樓梯安靜有秩序等等。但是由于月亮班的孩子們已經(jīng)快要步入小學(xué),仍需要不斷提高自理能力,在穿衣服,吃飯等方面還是有許多的問題,還有個別的小朋友的常規(guī)跟班級的平均水平有一定差距,所以我會根據(jù)月亮班的實(shí)際情況,在狠抓班級常規(guī)中,抓住重要的點(diǎn),不斷的提高月亮班小朋友們的自立自理自控能力,使他們共同成長。

        二、要以幼兒為本,重健康,安全第一

        幼兒園教師的工作就是要照顧好孩子,是孩子健康快樂的成長。所以要以孩子為本,和孩子成為親密的朋友,時刻關(guān)注孩子的發(fā)展,什么事都要以孩子的利益為第一位,把最好的都留給幼兒,讓他們感覺自己是被需要、被關(guān)愛的,給他們家一般的溫暖,從而使他們愛上弗拉芒特。孩子是被動的,他們對外界是在摸索的階段,在一步一行的路途中,受傷是在所難免的,我們所要做的就是增強(qiáng)孩子的安全意識,這是非常重要的,這也是領(lǐng)導(dǎo)開會所強(qiáng)調(diào)的問題。為了保證小朋友在園內(nèi)的安全,我會更加細(xì)心的關(guān)注他們,我們月亮班的孩子雖然是年齡較大的孩子,但是多數(shù)的小朋友都非常的活潑,很喜歡到處跑、跳甚至互相追趕,所以我會應(yīng)學(xué)校要求,更加重視對他們的安全教育,提高他們的安全意識及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。同時更加關(guān)注月亮班孩子內(nèi)在的生命發(fā)展需要,并據(jù)此開展孩子生命成長的教育,從而在孩子成長的歷程中不斷激發(fā)其生命意識的覺醒。讓孩子能夠辨別危險,掌握自救方法,學(xué)會自我保護(hù)。同時,把班級內(nèi)的清潔衛(wèi)生做到位,利用消毒水對小朋友經(jīng)常接觸的地方進(jìn)行消毒,從而減少幼兒生病的情況,同時達(dá)到幼兒園要求的班級出勤率。

        三、要平等的愛孩子,尊重孩子,樹立師德形象

        每個孩子都是我們的責(zé)任,在教育上我們一直都說一視同仁,無關(guān)孩子的美丑、智商高低、行為偏差、聽話、調(diào)皮、與否,的確我們最要做的就是平等的對待每個孩子,我們教師在其中是一個合作者、傾聽者的角色,而不是一個決策者的身份。月亮班的孩子都是大孩子

        了,他們有一定的判斷能力,所以我更應(yīng)該尊重信任他們,與他們平等交往,關(guān)注不同孩子的不同需要,及時給予應(yīng)答,由居高臨下的權(quán)威者轉(zhuǎn)化為孩子學(xué)習(xí)活動的合作者。對于孩子的一言一語都要仔細(xì)的關(guān)注和應(yīng)答,糾正不好的說話方式以及教給他們基本的禮貌。讓他們覺得自己是被尊重的同時,也學(xué)會尊重他人,從中建立月亮班孩子們的自信心并幫助他們成為有禮貌的好孩子。另外在一日生活的各個環(huán)節(jié),我需要更加注意自己的言行舉止,做好孩子們的榜樣,但有時候,也會對個別調(diào)皮搗蛋的孩子生氣,語氣不是很好,多虧了王老師對我的支持和協(xié)助,才能控制和及時調(diào)節(jié)自己的情緒,在這一方面,自己還要不斷地進(jìn)步!

        四、要積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo),完成各項(xiàng)任務(wù)

        在這一個多月中,我有幸第一次參加學(xué)校的圣誕節(jié)活動,這應(yīng)該是我們園在本學(xué)期我園的幾項(xiàng)重大任務(wù)之一,這次活動對家長半日開放,我的任務(wù)是做好班級衛(wèi)生,管理好班級的常規(guī),協(xié)助王老師給孩子們上一堂公開課。當(dāng)然第一次面對月亮班的家長們,由于我來咱們園時間不久,對孩子們的家長還不太熟悉,所以活動剛開始的時候可能表現(xiàn)的比較拘謹(jǐn),但是漸漸的被節(jié)日氣氛所融化,還是和孩子們?nèi)谌肓诉@個活動中。這給我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),我相信我會成為一個值得領(lǐng)導(dǎo)和家長信任的好教師。年前接下來的時間里,還有家長會,以及一個匯報演出,我已經(jīng)響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極參加老師的節(jié)目并認(rèn)真排練,同時在給月亮班的小朋友排練節(jié)目的時候認(rèn)真去指導(dǎo)孩子們。這每一項(xiàng)都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機(jī)會,我和王老師互相配合,認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

        五、配合王老師,細(xì)心的記錄孩子的日常,幫助她做好家長工作

        我要時刻的關(guān)注月亮班的孩子的身體情況以及精神面貌,細(xì)心的記錄幼兒的吃飯情況以及了解大小便是否正常,把月亮班的小朋友在園里的各種表現(xiàn)及時的反映給王老師,對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,提醒她及時打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。我相信只要我們用心去關(guān)愛月亮班的小朋友,家長們和領(lǐng)導(dǎo)們一定會更加認(rèn)可和肯定我們的工作。

        六、存在的不足和今后工作方向

        一直以來,人們總是將教師比做“”紅燭“春蠶”。然而,新時代的教師不應(yīng)該是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象,教師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者,教師的生命在于創(chuàng)造。面對日新月異的課改新形勢,我知道,只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí),不斷地更新觀念,不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)改革的需要。我認(rèn)為,提高自身專業(yè)素質(zhì)的主要途徑是對幼兒教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的反思。找出自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),多思考自己該怎樣做更好。樹立反思的意識,養(yǎng)成反思的習(xí)慣,使自己的工作做得更好。這一個多月中,月亮班孩子的出勤率較好,自理能力在不斷提高,剛開始我來的時候他們睡午覺都比較吵,多數(shù)孩子需要老師哄著睡覺,通過我和他們的不斷溝通,現(xiàn)在孩子們午睡的時候都能做到自覺休息。在看到成績的同時,我也注意到了自身的不足,如:現(xiàn)在有個別的孩子吃飯還不如旁邊中班的孩子,可能是家庭教育的關(guān)系,個別孩子吃飯比較挑食,幼兒吃飯情況有待進(jìn)一步的提高,同時他們自己在穿衣服整理衣物方面還有不足之處,我會鼓勵他們學(xué)會自己穿衣服,多自己動手整理衣物,提高他們的自理能力。還有個別孩子喜歡追趕,易出事故,我會加強(qiáng)常規(guī)的調(diào)整,對他們進(jìn)行安全教育,時刻關(guān)注他們,防止他們受傷。對此我進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。在以后的日子里我們會更加努力,爭取把工作做得更細(xì)致,取得更大的進(jìn)步。

        總結(jié)到最后我也深知,要當(dāng)好幼兒教師,不是一件容易的事兒,它既要有嚴(yán)父的教誨,更要有慈母般的溫柔、耐性、愛心,要時刻注意觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活中的每一個閃光點(diǎn),然后用自己的感悟,膽大心細(xì)地去雕刻每一塊璞玉,用愛的陽光雨露伴隨孩子一起成長??我將本著富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心的理念,繼續(xù)向“愛”出發(fā)!現(xiàn)在我感到我們身上更多了一份責(zé)任的承擔(dān),一份良心的承諾!加油,徐丹!加油,弗拉芒特!

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