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第一篇：政協(xié)委員學(xué)習(xí)心得

如何做一個有責(zé)任感的政協(xié)委員

被推薦為政協(xié)委員既是一種榮譽，更是一份責(zé)任，每一個擔任政協(xié)委員的同志，都將面臨著在如何做好本職工作的同時，盡職盡責(zé)地做好政協(xié)安排的工作，努力做一個有責(zé)任心政協(xié)委員的課題。新修改的《政協(xié)章程》第二章第24條明確指出：政協(xié)委員是“遵守國家憲法和法律，在本屆別中有代表性，有社會影響和參政議政能力”的成員，政協(xié)委員“要密切聯(lián)系群眾，了解和反映他們的愿望和要求，參加本會組織的會議和活動”，該章程對作為政協(xié)主體的委員們提出了更高的要求。通過這幾年擔任政協(xié)委員的實踐看，我認為做一個政協(xié)委員首先應(yīng)做好以下三個方面：

一、政協(xié)委員要有強烈的責(zé)任意識

我們每一個被推薦的政協(xié)委員，應(yīng)該是本屆別有影響的代表人士。既然擔任政協(xié)委員，就應(yīng)盡到委員的責(zé)任，這個責(zé)任包括三個方面，即學(xué)習(xí)責(zé)任、調(diào)研責(zé)任和履行政協(xié)職能（政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政）的責(zé)任。我從2000年由政協(xié)聯(lián)絡(luò)員轉(zhuǎn)為政協(xié)委員起，通過參加新區(qū)政協(xié)組織的學(xué)習(xí)會、報告會和自學(xué)政協(xié)下發(fā)的學(xué)習(xí)文件，深刻體會到委員只有通過不斷地學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)理論，才能進一步提高自身素質(zhì)，進一步加強做委員的責(zé)任意識。委員的學(xué)習(xí)要貴在自覺，要為提高委員本身的責(zé)任意識而學(xué)習(xí)，要為加強委員的工作能力而學(xué)習(xí)。在當前，首先要努力學(xué)好鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)好胡錦濤總書記和黨中央有關(guān)發(fā)展浦東的指示。其次要學(xué)好政協(xié)章程等相關(guān)知識和憲法及有關(guān)法

律法規(guī)，還要學(xué)好時政，領(lǐng)會各級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)浦東發(fā)展的講話精神，不斷提高自身素質(zhì)，增強委員的責(zé)任感。

在實踐中我認識到，委員必須要堅定樹立服從“抓緊浦東開發(fā)，不要動搖，一直到建成”的大局觀，做到結(jié)合本人工作實踐和本屆別聯(lián)系層面的實際，積極參與調(diào)查研究，才能不斷為浦東的發(fā)展獻計獻策。調(diào)研不僅是一個學(xué)習(xí)社會的實踐，也是一個了解情況、收集素材的過程，這幾年我的許多提案和社情民意的資料都是在這一過程中獲得的。我認為，委員的調(diào)研不只是每年的主題調(diào)研，更重要的是提高責(zé)任意識，在平時工作和實踐中對群眾關(guān)心問題的留心積累，及時分析總結(jié)，這樣，在寫提案時有內(nèi)容，在參政議政時才會言之有據(jù)，在履行民主監(jiān)督時才會有的放矢。

二、政協(xié)委員要遵章守紀、積極參與政協(xié)的各項活動 政協(xié)活動一般比較寬松，不統(tǒng)計出勤率，盡量照顧委員做好本職工作。但是政協(xié)既是一個組織，就有自己的章程和紀律，每一個委員又必須遵章守紀，盡到一個委員應(yīng)盡的責(zé)任，如參加政協(xié)和所在專委會的有關(guān)會議、視察、調(diào)研和交流等活動，這樣一方面可以了解區(qū)情、民情，另一方面也可以擴大接觸面，有利于本職工作和參政議政工作的開展。積極參加政協(xié)活動是政協(xié)章程對委員的基本要求，作為委員理應(yīng)在政治上對自己有更高的要求標準，遵章守紀就應(yīng)該是委員最起碼的條件。

怎樣才能使自己在繁忙的工作同時，更多地參加政協(xié)的活動呢？我的做法是：科學(xué)安排工作，合理支配時間，放棄

部分休息，協(xié)調(diào)錯時進行。政協(xié)委員絕大部分都擔任著一定的職務(wù)，有些甚至是領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，工作相對較忙但又有一定彈性，但只要有委員的責(zé)任意識，運用雷鋒的“螺絲釘精神”，時間應(yīng)該可以掌握在自己手中。

三、政協(xié)委員要有聲音

擔任政協(xié)委員就要做到盡職盡責(zé)，委員的職責(zé)就是通過政協(xié)的各種活動來參政議政和進行民主監(jiān)督，就是通過多種渠道發(fā)出自己代表群眾的聲音。如，在全會、各種專題會、調(diào)研會上的建言獻策；通過書寫提案、社情民意的方式向政府反映群眾呼聲和要求等。擔任了一屆政協(xié)委員，五年中如果不發(fā)一言、不寫一文，那就是嚴重的失職。人們常把政協(xié)稱為黨和政府的“智囊團”、“人才庫”，作為新區(qū)的政協(xié)委員，就應(yīng)該“圍繞浦東經(jīng)濟建設(shè)的中心，服務(wù)浦東改革開放的大局”，努力為浦東的發(fā)展貢獻自己的聰明才智，做到“知無不言、言無不盡”，這樣，委員的聲音就會形成一曲推動浦東不斷發(fā)展的美好樂章。

第二篇：專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

本次安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)大力宣揚“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針。通過講師們結(jié)合諸多案例、深入淺出地講解，系統(tǒng)的教授了安全生產(chǎn)的相關(guān)知識，重點對安全生產(chǎn)管理、重大危險源識別與排查治理、安全生產(chǎn)應(yīng)急管理等內(nèi)容進行了講解，使我的安全理念、安全意識、風(fēng)險防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進一步加強，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容總結(jié)如下：

一、安全生產(chǎn)管理概述

認識到安全生產(chǎn)的重要性，以及安全事故帶來的巨大危害性。安全生產(chǎn)強化管生產(chǎn)必須管安全的原則，誰主管誰負責(zé)的原則，安全生產(chǎn)人人有責(zé)(安全生產(chǎn)責(zé)任制)。現(xiàn)代安全管理較傳統(tǒng)安全管理更注重系列化、整體化、橫向綜合化，運用現(xiàn)代新科技和系統(tǒng)工程原理、方法來進行安全管理，強調(diào)八大要素管理，追求完善系統(tǒng)，達到本質(zhì)安全化，以“事前”為主?，F(xiàn)代安全管理原則為系統(tǒng)原理、人本原理、預(yù)防原理和強制原理，現(xiàn)代安全管理原則即事故預(yù)防與控制原則，事故預(yù)防是指通過采取技術(shù)和管理手段是事故不發(fā)生，事故控制是通過采取技術(shù)和管理手段，使事故發(fā)生后不造成嚴重后果或使后果盡可能減輕。

現(xiàn)代安全管理的基本方法是“系統(tǒng)工程學(xué)”，更進一步來說，應(yīng)當是系統(tǒng)工程學(xué)與安全科學(xué)的結(jié)合――安全系統(tǒng)工程，通過系統(tǒng)安全分析、安全評價、安全措施來實現(xiàn)安全生產(chǎn)管理。

二、重大危險源識別與排查治理

重大危險源指長期地或臨時地生產(chǎn)、加工、搬運、使用或貯存危險物質(zhì)，且危險物質(zhì)的數(shù)量等于或超過臨界量的單元。識別危險源的存在并確定其性質(zhì)的過程稱危險源辨別，即找出可能引發(fā)事故導(dǎo)致不良后果的材料、系統(tǒng)、生產(chǎn)過程或工場的特征。危險源辨別是控制事故發(fā)生的第一步，

只有識別出危險源的存在，找出導(dǎo)致事故的根源，才能有效地控制事故的發(fā)生，并采取控制措施使其危險性最小，從而使系統(tǒng)在規(guī)定的性能、時間和成本范圍內(nèi)達到最佳的安全程度。

事故隱患是指生產(chǎn)經(jīng)營單位違反安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章、標準、規(guī)程和安全生產(chǎn)管理制度的規(guī)定，或者因其他因素在生產(chǎn)經(jīng)營活動中存在可能導(dǎo)致事故發(fā)生的物的危險狀態(tài)、人的不安全行為和管理上的缺陷。生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當按照有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章、標準和規(guī)程的要求，建立健全事故隱患排查治理相關(guān)制度。

安全生產(chǎn)檢查通常分為：定期安全生產(chǎn)檢查、經(jīng)常性安全生產(chǎn)檢查、季節(jié)性及節(jié)假日前后安全生產(chǎn)檢查、專業(yè)安全生產(chǎn)檢查、綜合性安全生產(chǎn)檢查和職工代表不定期對安全生產(chǎn)的巡查。安全生產(chǎn)檢查的內(nèi)容為查思想、查領(lǐng)導(dǎo)、查制度、查措施、查隱患、查事故處理、查組織和查教育培訓(xùn)。安全生產(chǎn)檢查可通過常規(guī)檢查、安全檢查表法、儀器檢查法等措施來實現(xiàn)。

三、安全生產(chǎn)應(yīng)急管理

我國最新的法律法規(guī)要求，任何生產(chǎn)經(jīng)營單位都應(yīng)該制定事故應(yīng)急救援預(yù)案且進行應(yīng)急演練。應(yīng)急預(yù)案是針對可能發(fā)生的突發(fā)事件，為迅速、有序地開展應(yīng)急行動而預(yù)先制定的行動方案。事故應(yīng)急預(yù)案在應(yīng)急系統(tǒng)中起著關(guān)鍵作用，它明確了在突發(fā)事件發(fā)生之前、發(fā)生過程中以及剛剛結(jié)束之后，誰負責(zé)做什么、何時做，以及相應(yīng)的策略和資源準備等。

應(yīng)急預(yù)案的編制是安全生產(chǎn)應(yīng)急管理的重中之重，應(yīng)急預(yù)案的編制步驟為：成立應(yīng)急預(yù)案編制小組，授權(quán)、任務(wù)和進度，資料收集，危險源和風(fēng)險分析，應(yīng)急資源評估，應(yīng)急能力評估，應(yīng)急預(yù)案編制和應(yīng)急預(yù)案評審與發(fā)布。而綜合應(yīng)急預(yù)案編制內(nèi)容包括總則、生產(chǎn)經(jīng)營單位的危險性分析、組織機構(gòu)及職責(zé)、預(yù)防與預(yù)警、應(yīng)急響應(yīng)、信息發(fā)布、后期處置、保障措施、培訓(xùn)與演練、獎懲和附則。

應(yīng)急救援預(yù)案的演練是檢測、評價和保持應(yīng)急能力的一個重要手段。通過應(yīng)急演練，可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足，改善各應(yīng)急部門、機構(gòu)、人員之間的協(xié)調(diào)，增強公眾應(yīng)對突發(fā)重大事故救援的信心和應(yīng)急意識，提高應(yīng)急人員的熟練程度和技術(shù)水平，進一步明確各自的崗位與職責(zé)，提高各級預(yù)案之間的協(xié)調(diào)性，提高整體應(yīng)急反應(yīng)能力。

結(jié)合安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與提升，思考在我們施工項目中安全生產(chǎn)是施工項目重要的控制目標之一，也是衡量施工項目管理水平的重要標志。安全生產(chǎn)的中心問題，是保護生產(chǎn)活動中，人的安全與健康，保證生產(chǎn)順利進行。施工現(xiàn)場中直接從事生產(chǎn)作業(yè)的人密集，機、料集中，存在著多種危險因素。因此，施工現(xiàn)場屬于事故多發(fā)的作業(yè)現(xiàn)場?？刂迫说牟话踩袨楹臀锏牟话踩珷顟B(tài)，是施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)的重點，也是預(yù)防與避免傷害事故，保證生產(chǎn)處于最佳安全狀態(tài)的根本環(huán)節(jié)。

施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)，主要是組織實施企業(yè)安全管理規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查和決策，同時又是保證生產(chǎn)處于最佳安全狀態(tài)的根本環(huán)節(jié)。安全生產(chǎn)的方針是“安全第一、預(yù)防為主，綜合治理”，安全第一是保護生產(chǎn)力的角度和高度，表明在生產(chǎn)范圍內(nèi)，安全與生產(chǎn)的關(guān)系，肯定安全在生產(chǎn)活動中的位置和重要性。在生產(chǎn)活動中，針對生產(chǎn)的特點，對生產(chǎn)因素采取管理措施，有效的控制不安全因素的發(fā)展與擴大，把可能發(fā)生的事幫，消滅在萌芽狀態(tài)，以保證生產(chǎn)活動中人的安全與健康。貫徹預(yù)防為主，首先要端正對生產(chǎn)中不安全因素的態(tài)度，找準消除不安全因素的時機，在安排與布置生產(chǎn)內(nèi)容的時候，針對施工生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的危險因素，采取措施予以消除是最佳選擇。在施工生產(chǎn)活動過程中，項目部通過經(jīng)常檢查、及時發(fā)現(xiàn)不安全因素，采取措施，明確責(zé)任，盡快的、堅決的予以消除，是施工現(xiàn)場安全管理應(yīng)有的鮮明態(tài)度。

第三篇：專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

在為期四天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我仔細聆聽了各位教育專家關(guān)于《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》六個篇章的講解及《做一個幸福的教師》的專題講座，不論從思想的端正亦或是教學(xué)的提高都有很大的影響，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、愛崗敬業(yè)的更深體會。

很多團隊工作的地方都能看到“愛崗敬業(yè)“的口號，而真正體會其含義還是在這次學(xué)習(xí)中，當我們不是迫于其他外來因素，而是真正發(fā)自內(nèi)心地去愛教育這份工作時，我們便真正的是愛崗了，而此時我們所要做的一切都是來源于內(nèi)心，自然便會用心去愛學(xué)生，愛工作，愛所有與之有關(guān)的一切，再也不會覺得這些是負擔，孩子天真的笑容、一節(jié)成功的課堂，家長一句由衷的感謝都是我們幸福的來源，這時我們已經(jīng)很好地做到了敬業(yè)。而這句號召就會具體起來，那些具體的工作也變成一種了與學(xué)生交流的工具，于是所有的教學(xué)工作都由原來的被要求做變成了我要去做。

2、對“教育愛是一種行為能力”的折服。

同樣是老生常談的話題“關(guān)愛學(xué)生”，張紅老師提出的“教育愛是一種行為能力”讓我耳目一新并為之深深折服。當今教育都讓我們發(fā)出了這樣的感慨：現(xiàn)在的孩子怎么那么難教，為什么不像當初的我們那樣聽話?張紅老師便解開了這個問題的關(guān)鍵：傳統(tǒng)教育是一種權(quán)利教育，而現(xiàn)代教育則是一種能力教育，這就要求做為現(xiàn)代教師的我們不僅要提高教授知識水平的能力，還要學(xué)會用愛去教育學(xué)生以及去教育愛。教育愛的偉大之處是愛的永遠是別人的孩子，我們尊重每一個孩子，不放棄不拋棄每一個孩子，學(xué)生到學(xué)校需求的是關(guān)心，需要的是約束，正因為他們在一天天的成長，是不斷發(fā)展中的人，所以一切皆有可能，我們贊賞他們的每一點進步，也會因他們所犯的錯誤而著急，正所謂，愛之深，責(zé)之切，教師因為深愛，所以厚望，因為厚望，而不允許學(xué)生犯錯。而恰恰此時，做為老師的我一定要學(xué)會冷靜地去傾聽孩子的心聲，站在孩子的角度去觀察一切，并引領(lǐng)孩子的精神成長，讓我們都越來越理性。從而去逐步達到教育的高標，實現(xiàn)幸福的人生目標。

3、終身學(xué)習(xí)，堅定一生的追求。

活到老，學(xué)到老，教師的職業(yè)更是如此，社會不斷變化便要求知識的不斷更新，學(xué)生的不斷成長便提出了更高的智慧要求，因此終身學(xué)習(xí)便是一門必修課，而這種學(xué)習(xí)則具有個性化和自由化，多樣性和靈活性。我們對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛和道德情感要求我們要更多地了解他們，不僅是知識的接收，而更多的則是情感的溝通，將這種學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自身的主觀意愿，我們則會獲得積極的體驗。我選擇了教師，就選擇了奉獻，選擇了終身學(xué)習(xí)。

以上是我的幾點深刻體會，在以的工作，我要將這種體會體現(xiàn)在實際行動中，做好每一個細節(jié)，用心去愛每一個學(xué)生，從教育中獲得快樂，從而充實生活的快樂。

第四篇：專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

通過建設(shè)工程檔案培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，檔案違法行為的概念、特征、種類等，如何對各類檔案進行收集、整理、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，以及新學(xué)習(xí)的歸檔方法與傳統(tǒng)方式的歸檔方法的異同與優(yōu)缺點?？吹饺蘸蠊芾頇n案工作的發(fā)展方向。這次培訓(xùn)我們主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：

一、檔案的法制知識。

通過對《城建檔案法律法規(guī)文件匯編》的學(xué)習(xí)。讓我對哪些行為屬于檔案違法行為，它有些什么特征，違反了檔案法將產(chǎn)生什么樣的后果，會受到什么樣的制裁等檔案法制知識進行了全面而系統(tǒng)的了解。為我們以后的檔案管理奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

二、城建檔案基礎(chǔ)知識。

通過對《城建檔案基礎(chǔ)知識》的學(xué)習(xí)，讓我了解了城市建設(shè)檔案的概念、種類與作用以及城建檔案工作的內(nèi)容、職責(zé)和任務(wù)；熟悉了城建檔案管理的收集、整理、編目、保管和利用。

三、建筑工程檔案實務(wù)。

1、建筑工程資料的形成階段

依據(jù)工程建設(shè)的特征，將工程資料形成劃分為三個階段：

第一階段為工程準備階段，從項目申請開始，到辦完開工手續(xù)為止；在這個階段建設(shè)單位應(yīng)負責(zé)形成工程準備階段文件。

第二階段為工程實施階段，從監(jiān)理單位、施工單位進場開始，到完成竣工驗收為止；在這個階段，監(jiān)理單位履行各項監(jiān)理職責(zé)，形成監(jiān)理資料；施工單位按合同施工，形成施工資料。

第三階段為工程竣工階段，從工程竣工驗收開始，到工程檔案移交為止；在此階段，形成工程竣工文件和竣工圖。

2、建筑工程資料的'分類

從整體上看全部的資料分為4個大類，即分為建設(shè)單位的文件資料（a類）、監(jiān)理單位的文件資料（b類）、施工單位的文件資料（c類）、竣工圖資料（d類）。建設(shè)單位的文件資料又劃分為立項文件（a1）、建設(shè)規(guī)劃用地文件（a2）、勘察設(shè)計文件（a3）、工程招投標及合同文件（a4）、工程開工文件（a5）、商務(wù)文件（a6）、工程竣工驗收及備案文件

（A7）、其他文件（A8）等8小類；監(jiān)理單位的文件資料劃分為監(jiān)理管理資料（B1）、監(jiān)理質(zhì)量控制資料（B2）、監(jiān)理進度控制資料（B3）、監(jiān)理控制資料（B4）等4小類；施工單位的文件資料分劃為施工管理資料（C1）、施工技術(shù)資料（C2）、施工物資資料（C3）、施工測量記錄（C4）、施工記錄（C5）、隱蔽工程檢查驗收記錄（C6）、施工檢測資料（C7）、施工質(zhì)量驗收記錄（C8）、單位（子單位）工程竣工驗收資料（C9）等9小類；竣工圖資料劃分為綜合竣工圖（D1）、室外專業(yè)竣工圖（D1）、專業(yè)竣工圖（D1）等3小類。施工資料按照分部（子分部）共分為10個分部（基礎(chǔ)、主體、裝飾、屋面、建筑給排水、建筑電氣、智能建筑、通風(fēng)與空調(diào)、電梯工程、建筑節(jié)能分部）。

我們參加檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論知識服務(wù)于實踐。如何把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實際工作中去，是當前應(yīng)該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。雖然在培訓(xùn)中學(xué)了這么多東西，但是要真正的掌握，熟練地運用于實踐中還是有一定的困難的，也需要一段時間去探索、去實踐。我會努力學(xué)習(xí)實踐，在以后的檔案管理中做到以下幾點：

1、努力提高自身檔案管理的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。認真學(xué)習(xí)檔案管理知識，提高認識檔案知識的水平。不僅要熟悉檔案業(yè)務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)、步驟，而且還應(yīng)掌握各門類檔案、各種載體檔案的管理方法，夯實理論基礎(chǔ)。對檔案工作自身的要求，要全面了解和掌握，要不斷提高檔案管理方面的業(yè)務(wù)水平和工作技能，同時要勤總結(jié)，勤改進，不斷創(chuàng)新。

2、虛心向別人學(xué)習(xí)，努力改正自己的不足。

3、檔案的管理從平時做起，養(yǎng)成自覺性。在平時也要認真做好收集、整理、管理工作。做到及時、主動收集存檔的資料；按時歸檔、定期整理并經(jīng)常檢查，反復(fù)過濾；整理有序，科學(xué)管理，分柜存放，方便查找。

4、要認真研究檔案工作中遇到的新情況、新問題，完善檔案管理制度加強檔案管理的規(guī)范化建設(shè)。

以上是我在參加了此次資料員培訓(xùn)班后對檔案工作的認識、收獲和體會。我堅信在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和各部門齊心協(xié)力的配合下，檔案工作不僅會成為領(lǐng)導(dǎo)和各部門的參謀助手，也會為我以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

第五篇：幾點收獲

一是進一步堅定了共產(chǎn)主義的理想信念。通過認真聆聽各位老師與專家的講座，比較全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《省、市黨代會精神解讀》、《四項監(jiān)督制度》等重要理論，更加深刻理解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，增強了進一步做好工作的能力，堅定了為共產(chǎn)主義奮斗終生的黨性觀念，堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，更加強化了為我市經(jīng)濟、社會發(fā)展建設(shè)多做貢獻的意識。二是進一步增強了共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，認清了在社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、觀念轉(zhuǎn)變的新形勢下，作為新世紀的領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的素質(zhì)要求，從而進一步增強了加強黨性修養(yǎng)、反腐倡廉的緊迫性和自覺性。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)時刻牢記“公生明，明生廉，廉生威。” 真正做到慎獨、慎欲、慎權(quán)、慎微。要對黨負責(zé)，對事業(yè)負責(zé)，對個人前途負責(zé)，對家庭負責(zé)，嚴格要求自己，時刻不忘廉潔自律。三是進一步開闊了科學(xué)發(fā)展的工作思路。通過理論學(xué)習(xí)、討論等活動，使我對目前負責(zé)的政協(xié)工作的發(fā)展狀況有了更加理性的認識。不論是政協(xié)工作還是其他工作都需要認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著眼于最新成果的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與新的發(fā)展，培養(yǎng)和提高自身的戰(zhàn)略思維能力和創(chuàng)新精神。從而提高自己的工作能力和政策水平，增強改革意識、大局意識，為今后創(chuàng)造性的做好政協(xié)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

第六篇：專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

在社會經(jīng)濟跨越式發(fā)展的新時期，有幸參加了縣委組織部舉辦的第四期中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。兩人月的培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式活潑多樣，安排科學(xué)有序，既進行了紀律嚴明的軍訓(xùn)，又聽授了黨校精心安排的各項課程、同時又開展了豐富多彩的班級活動、小組討論，還前往上海等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)進行了實地的考察學(xué)習(xí)。自己十分珍惜這次難得的機會，以飽滿的政治熱情、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，積極投入到了學(xué)習(xí)中。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我開闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識，鍛煉了黨性，提高了本領(lǐng)。前所未有的經(jīng)歷，刻骨銘心的感受，讓我仿佛有了脫胎換骨般的感覺，相信這次培訓(xùn)會讓我受益終身！

一、知識上的收獲

1、進一步深入學(xué)習(xí)了公務(wù)文書的寫作和普通話運用。對公文的寫作，原來只限于自己日常工作中應(yīng)用到的一些文種。而對于與自己工作沒什么密切聯(lián)系的文咱格式及要求自己還不是十分了解，同時在工作中普通話也運用得較少，基礎(chǔ)也較薄弱。這次的培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各種公文的寫作、應(yīng)用和普通話規(guī)范。

2、認識了中國的發(fā)展戰(zhàn)略和社會主義新農(nóng)村的內(nèi)涵。本次培訓(xùn)安排了《全球化與中國和平發(fā)展戰(zhàn)略》、《我們面臨的形勢和任務(wù)》、《努力建設(shè)新農(nóng)村與和諧銅梁》、《新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)村文化建設(shè)研究》、《建設(shè)社會主義新農(nóng)村案例與措施》五個精彩課程。從宏觀到微觀，從全球到中國，從全國到銅梁，從大局到實際的有層次的解讀，使我對新時期下我國面臨的形勢和任務(wù)以及如何建設(shè)社會主義新農(nóng)村有了充分的了解，讓我第一次感覺到國家的大政方針離我這么近，與我如此密切相關(guān)，讓我如此心潮澎湃，讓我這樣深受鼓舞！通過這次的學(xué)習(xí)，我對時事政治的學(xué)習(xí)方法有了感性認識，對今后日積月累地學(xué)習(xí)、把握國家大政方針有了方法，我會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知其然，更能知其所以然。我會把理解的知識與工作實際結(jié)合起來，認清我縣在全球化、國際化形勢下面臨的困難和任務(wù)，為探索在新形勢下如何搞好我縣的新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策。

3、初涉了管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的知識。在這方面，以前我的知識結(jié)構(gòu)中基本上是一片空白。包括現(xiàn)在擔任二級班子崗位，工作中實際是要運用管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的有關(guān)知識的，但那時都是靠想當然、憑感覺來做事，沒有科學(xué)的方法來指導(dǎo)。這次培訓(xùn)中，《領(lǐng)導(dǎo)成本》、《團隊角色與團隊建設(shè)》以及《領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》和《科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀》等四堂課程系統(tǒng)地介紹了管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的一些知識，這些都讓我大開眼界。聯(lián)系以前的工作實踐，做得好的地方原來是暗合了管理學(xué)或領(lǐng)導(dǎo)學(xué)中的某個原理，而做得不好的地方正是不符合管理學(xué)中的道理?？磥恚疫€要在這方面繼續(xù)補課，多學(xué)一點知識，多一些工作本領(lǐng)。正確運用這些知識，可以使我們的工作更加有效！

4、加深了提高政治思想素養(yǎng)，堅定政治立場的理解。通過對《弘揚紅巖精神，加強自身修養(yǎng)》和《加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、建立健全懲防體系》的學(xué)習(xí)和永川監(jiān)獄實地參觀，我充分領(lǐng)會到了：當一名領(lǐng)導(dǎo)容易，但要當一名政治合格、思想過硬的好領(lǐng)導(dǎo)是多么的不容易。

二、體會上的收獲

本次培訓(xùn)，授課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們語言幽默、實在，報告內(nèi)容精彩、豐富，態(tài)度認真、誠懇是密。我從他們身上看到了榜樣的力量――善于學(xué)習(xí)、勇于實踐、勤于反思、樂于挑戰(zhàn)，感受到了他們的人格魅力。他們本身也是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這也是我作為一名年輕干部要學(xué)習(xí)的典范！

三、情感上的收獲

認識了許多新朋友。通過培訓(xùn)，我認識了50多位新朋友，對原來認識的幾位同學(xué)加深了了解。從朋友們身上學(xué)到了許多東西，見識了他們的優(yōu)秀；感受了大家的友誼；體會了相互的關(guān)心、配合。也見識了組織部、黨校領(lǐng)導(dǎo)的重視和用心良苦……這些會是我一生的財富！

通過第四期青干班的培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到的東西很多，體會也很多。但更重要的是將所學(xué)知識仔細消化，將學(xué)習(xí)中的優(yōu)良作風(fēng)、習(xí)慣帶到日常工作中去，指導(dǎo)今后的工作、學(xué)習(xí)，讓我早日成長為自己崗位上的優(yōu)秀一員！