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第一篇：關(guān)于教案書寫培訓(xùn)心得體會羅仁超

青年教師培訓(xùn)心得體會

羅仁超

教學(xué)設(shè)計就是在上課之前，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的具體情況，預(yù)先制定的教學(xué)策略、教學(xué)思路等綜合方案，也就是上課前所做的一切準(zhǔn)備工作，本周參加了學(xué)校組織的青年教師的教案書寫培訓(xùn)，受益匪淺。

一節(jié)好課，我們的準(zhǔn)備工作做得越充分，考慮問題越周到，課堂實施就越有效。那么如何進(jìn)行課前準(zhǔn)備呢？這就需要我們精心的設(shè)計，然后要認(rèn)真寫教案，特別是對于我們青年教師更為重要。

張老師用自己的教案作為范本，為我們講解了教案的詳細(xì)書寫過程。讓我看到的不僅是精心設(shè)計的教案，更多的是教師身后的付出和用心設(shè)計。一節(jié)好課，一定是用心的設(shè)計，在張老師的身上正是這樣的體現(xiàn)，在我今后的工作中應(yīng)該學(xué)習(xí)這種認(rèn)真精神。

1、精心設(shè)計，用心備課。精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)和流程，包括老師的點撥語言，深入研究教材，挖掘身邊的教育資源。

2、充分發(fā)揮小組合作的作用。張老師所展示的教案在設(shè)計時，將小組合作的詳細(xì)過程及形式結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)，充分考慮學(xué)情，還能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這個特別值得我學(xué)習(xí)。

3、持之以恒，堅持到底。這是我在張老師身上所學(xué)習(xí)到的，用心設(shè)計一節(jié)課，認(rèn)真寫好一份教案容易，難得的是張老師一直堅持，這才是最難能可貴的。這也正是我們年輕教師最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

第二篇：師資培訓(xùn)心得體會

10月25日，我們有幸參與由**市吟誦學(xué)會副秘書長、吟誦團副團長xx老師對我們進(jìn)行的吟誦培訓(xùn)活動，這是我第一次接觸吟誦，收獲頗多的同時也讓我了解到了吟誦的重要性。

首先，郝老師詳細(xì)地向我們介紹了“吟誦的目的”“吟誦的價值”“吟誦的一般規(guī)則”這幾個方面的內(nèi)容。

隨后，在郝老師的帶領(lǐng)下，我們一起對《關(guān)雎》、《春曉》等古詩詞吟誦進(jìn)行了復(fù)習(xí)，郝老師一邊復(fù)習(xí)一邊用生動的古代名人事跡向我們闡述了古詩的意境，告訴我們吟誦時我們應(yīng)該用怎樣的感情來吟誦。

緊接著，郝老師給我們講述了詩的各種文體，在講述時，她利用各種詩對我們進(jìn)行了解釋說明，她那好聽的聲音，加上有規(guī)則的旋律，讓我覺得似在欣賞音樂一般，越聽越有滋味，越聽越想聽。然后，郝老師給我們講述了蒙學(xué)吟誦的特點，讓我們知道了孩子在學(xué)習(xí)吟誦時需要達(dá)到的目標(biāo)。最后，郝老師就《三字經(jīng)》的由來和第一部分的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解釋。

本次活動讓我感受到了國學(xué)之美不僅僅是從服飾、禮儀等方面來表現(xiàn)，同時從它的語言美，音韻美中更能表現(xiàn)出它的意境和志趣。中國文化博大精深，我們現(xiàn)在了解也只是其中的一部分，我們在以后的日子里還需不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實自己，教孩子們認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化，就像在郝老師培訓(xùn)內(nèi)容里說到的《三字經(jīng)》的歷史作用“手里有孩子，就有希望”，我們要讓孩子們從小學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，感受其中的魅力，他們必將自覺地承擔(dān)起傳承中華文明、弘揚民族精神的歷史重任。