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        教師培訓(xùn)心得體會(合集)

        發(fā)布時間:2022-03-28 22:03:20

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        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會
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        第一篇:教師培訓(xùn)心得體會

        隨著暑假的結(jié)束,我們迎來了第二年的新教師培訓(xùn)。對于我一個剛工作一年的新教師而言,今年的新教師培訓(xùn)顯得格外重要。一年的工作,我只是大致的熟悉了教學(xué)流程和一些處理課堂的膚淺的方法而已,遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以達(dá)到高效課堂的效果,甚至有時未能達(dá)到有效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。今天我校骨干教師龍主任精彩且實用的培訓(xùn)使我受益匪淺。

        上午的培訓(xùn)主要是圍繞“如何打造高效課堂”這一主題展開的。龍主任很巧妙地結(jié)合了實例告訴我們他是如何打造高效課堂的:第一,要有充分的課前準(zhǔn)備。知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。對于這一點,我回想了自己上學(xué)年的教學(xué)工作,平時備課只是備個大概,總是著眼于將課本內(nèi)容講完,而并未多去思考如何備課能讓課堂更高效,使學(xué)生更容易接受新知識。第二,要有較強的課堂駕馭能力。這一點,我覺得開學(xué)初自己做的不大好,不過后來在老教師的建議和幫助下有了一定的進(jìn)步。我個人覺得這一點和第一點是緊密相連的。因為如果老師充分地備好了課,課堂的每一個環(huán)節(jié)都緊緊相扣,學(xué)生就很難找機會搗亂了。因此,充分備好課真的十分重要。第三,要有責(zé)任心。這是作為教師的最基本條件。如果老師沒有責(zé)任心,隨隨便便上課,不管學(xué)生是否認(rèn)真學(xué)習(xí),不僅得不到學(xué)生們的尊重而且自己也不能體會到工作所帶來的樂趣和成就感。第四,高效課堂的四要素。1.這堂課讓學(xué)生掌握什么;2.如何掌握?3.這堂課要用多長時間?4. 是否能夠達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。這就要求我們需要在上課前就設(shè)計好上課的流程,這樣才能突出重難點,更順利地使學(xué)生掌握新的知識。

        另外,對于新的學(xué)期新的開始,第一節(jié)課該給新的學(xué)生們什么樣的第一印象也是非常重要的。如何去組織課堂語言及如何穿著打扮才能得到學(xué)生的尊重和肯定將會直接影響接下來一整學(xué)年的工作情況開學(xué)初,盡快記住所有學(xué)生的名字及盡快了解學(xué)生們各自的性格特點。上課時要有自己的原則,并多真誠的贊揚學(xué)生,課后多找學(xué)困生,多鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí)。

        通過一年的工作,我看到了自己取得了一定的進(jìn)步,也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。我會在新學(xué)年的教育教學(xué)工作中,做到嚴(yán)格要求自己,多實踐多總結(jié)與反思,不斷提升自己的工作能力,實現(xiàn)今年的教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)路上能邁出更大的一步。

        第二篇:教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會500字

        近段時間,xx小學(xué)校在xx校長的組織下,我校全體教師在會議室認(rèn)真學(xué)習(xí)了加強師德師風(fēng)建設(shè),爭做好老師師德教育活動,學(xué)后受益匪淺。

        通過這一階段的學(xué)習(xí),讓我對《新義務(wù)教育法》、《新教師法》、如何做好新時期的班主任工作,用心做合格教師,努力做一名優(yōu)秀教師,中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,xx市黨員干部十二不準(zhǔn)和八嚴(yán)禁等內(nèi)容具體的了解,使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,努力做一名好教師。

        學(xué)校在師德教育活動中,開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師及xx優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,認(rèn)識到我的人生價值。作為一名教師,我應(yīng)當(dāng)為人師表,做學(xué)生的楷模,要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

        通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,他們思想活躍,思維天真,好動,好鬧,工作煩燥之時,我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,事后想來,這樣的我是不應(yīng)該的,事實上,學(xué)生是一個活的“生命體”,他們有屬于自己的感覺和要求,優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學(xué)生,要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,使自己的教育深受學(xué)生喜愛,家長認(rèn)可,做一個人民滿意的好教師。

        通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的好教師不能光作為一種口號,要付出實際行動,在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,提高自身能力,業(yè)務(wù)水平;其次,在實際教學(xué)中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,師是服務(wù)于學(xué)生的,在服務(wù)學(xué)生的同時,要教會學(xué)生怎樣做人,做一個對社會有用的人。

        總體而言,師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,優(yōu)秀教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,激勵了我教書育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會到人生的價值所在,即工作是快樂的,奉獻(xiàn)是幸福的!

        第三篇:教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會

        蘇聯(lián)教育學(xué)家霍姆林斯基曾指出:如果你想使知識不變?yōu)榻┧赖摹㈧o止的學(xué)問,就要把語言變成一個最重要的創(chuàng)造工具。在課堂教學(xué)中,教學(xué)語言是情感交流的紐帶,是知識的載體。形象的比喻,激勵的話語,幽默的解釋,緊迫的疑問,巧妙的點撥,使抽象變具體,深奧變形象,乏味變有趣。另外,教師的書面語言(板書)和姿態(tài)語言(教態(tài))也顯得尤為重要。黑板上的一個記號、一種格式,教師的一個微笑、一個手勢都能渲染課堂氣氛,給學(xué)生的思維激起陣陣漣漪,把教學(xué)推向高潮。所以,教師的語言應(yīng)注意準(zhǔn)確、生動、鮮明,具有啟發(fā)性、針對性、靈活性和教育性,這樣才能到動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。倘若教師語言羅嗦重復(fù),模棱兩可,詞不達(dá)意,拖泥帶水,怎不令學(xué)生昏昏欲睡呢?在課堂教學(xué)中,老師語言還要做到節(jié)奏鮮明,抑揚頓挫,疾徐有序,切忌一節(jié)課一個調(diào),從而牢牢吸引學(xué)生的注意力。

        1、讓知識走近課堂。

        生活本身就是課堂,如果知識能學(xué)以致用,學(xué)生就會感到知識的重要性,因而會更用功學(xué)習(xí),所以,教師應(yīng)從生活現(xiàn)象中、教材中,挖掘知識應(yīng)用的素材,把日常生活的實例轉(zhuǎn)化為課堂問題,從而讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是很有意思很有價值的,是與社會密不可分的。任何一個學(xué)科都來源于生活,只要我們老師善于發(fā)現(xiàn),善于思考,就能把本學(xué)科與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。

        2、向四十分鐘要質(zhì)量

        (1)、精講就要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,起碼要做到課前精心設(shè)計,顧及到在課堂中遇到的問題,做到胸有成竹,在分析本班班情的情況下要特別關(guān)注差生的接受能力,在備課的同時要盡量照顧這部分學(xué)生,在授課過程中要剖析新舊知識的聯(lián)系,給學(xué)生以點撥、激發(fā)學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,形成良好的課堂氛圍,做到教師精講,引導(dǎo)學(xué)生多思考、多動手,盡量向四十分鐘要質(zhì)量。鼓勵學(xué)生動手實踐,親自發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這對培養(yǎng)學(xué)生的能力是大有好處的。

        (2)、多練就是要留給學(xué)生練習(xí)時間,在精講的基礎(chǔ)上,把學(xué)到的知識反復(fù)在課堂上多練,這就要特別關(guān)注部分差生,要求準(zhǔn)備好練習(xí)本,把新學(xué)知識,趁熱打鐵,進(jìn)行消化吸收,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),以至于他們完全掌握,這樣老師好教,學(xué)生好學(xué),充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,寫起作業(yè)來感到輕松愉快,差生也感覺到學(xué)數(shù)學(xué)不困難,這樣無意中把他們厭學(xué)的習(xí)慣也慢慢得到了轉(zhuǎn)變,同時也培養(yǎng)出了他們按時交作業(yè)的良好習(xí)慣,課堂教學(xué)效益也得到了較大提高。

        3、教師在授課后要有所反思

        課堂教學(xué)中有所得也會有所失,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,知識水平和理解能力的參差不齊,教師的教學(xué)設(shè)想與實際總會有不相適應(yīng)的地方,有時會覺得有不盡人意之處,做為教師要認(rèn)真分析總結(jié)這節(jié)課的優(yōu)劣,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),會在今后的教學(xué)中少走彎路,并同時能及時發(fā)現(xiàn)個人在教學(xué)中出現(xiàn)的不足之處,從而可以獲得寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),以便提高自己的教學(xué)水平,增強自身的教學(xué)能力,使自己的教學(xué)工作日益得到完善。

        4、整體把握教材,面向考點,有的放矢進(jìn)行教學(xué)。

        教材相當(dāng)于教師的槍,老師必須要有駕馭教材的能力,每章的重難點要做到心中有數(shù)。特別是教畢業(yè)班的,前1―2年的考題,都要瀏覽一遍,考什么,怎樣考,考到什么程度,這些都要有的放矢地在平時課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來。,這樣,把考題貫穿于平常教學(xué)當(dāng)中,就能收到事半功倍的效果。

        5、多讓學(xué)生錯,在錯誤中尋找正確答案。

        有句話說:人是在錯誤中長大的。我認(rèn)為教師在教學(xué)時,大不必事無巨細(xì)都講,可多讓學(xué)生去犯錯誤,特別是學(xué)生板演時做錯了更好,老師可以對錯誤當(dāng)場分析;還可以在改作業(yè)過程中收集錯題,開一節(jié)“診斷課”,讓學(xué)生當(dāng)小醫(yī)生,找出毛病,并對癥下藥。這樣,效果比老師單純講好得多。

        6、轉(zhuǎn)化差生是提高教學(xué)質(zhì)量不可忽視的方面。

        每個班都或多或少的存在著部分差生,這些差生人數(shù)雖少,但對全面提高教學(xué)質(zhì)量有著很大的、直接的影響,一個班集體學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)的好壞,也就是轉(zhuǎn)化差生人數(shù)的多少。轉(zhuǎn)化一個算一個,教學(xué)質(zhì)量也就上一點,那么轉(zhuǎn)化兩個、三個呢?但這并不是一件很容易做到的事,這就要求我們各任課老師在平時教學(xué)工作中要花費心血。絕大多數(shù)差生是“非智力因素”造成的,有的沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有的學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)被動應(yīng)付,不求進(jìn)取,有的則由于家庭等客觀因素的干擾,學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定。也有極少數(shù)差生,他們思維遲鈍,知識存在缺陷,學(xué)習(xí)深感困難,雖然努力但成績一直上不去,針對以上情況,我們應(yīng)該采取以下措施進(jìn)行轉(zhuǎn)化:

        (1)、要我們在這些學(xué)生身上多下功夫,多費心血,尋找原因和他們拉近關(guān)系,進(jìn)行相互溝通進(jìn)行談心,千萬不能鄙視,也不能聽之任之,要給他們偏食,加大課外補習(xí)輔導(dǎo),同時要注意他們的“閃光點”給予表揚鼓勵,給他們以更多的關(guān)愛呵護(hù),通過老師的情感交流去感化他們,從而點燃起他們智慧的火花,使他們的學(xué)習(xí)情緒會有一定的轉(zhuǎn)化。

        (2)、開展一幫一帶活動,增加他們的學(xué)習(xí)機會,每人找一位成績好的同學(xué),擔(dān)任自己的“小老師”,要動員他們熱情幫助求教同學(xué),這樣學(xué)生教學(xué)生使他們沒有思想負(fù)擔(dān),容易接受。教師還要時常表揚,看誰的進(jìn)步快,誰當(dāng)?shù)睦蠋熀?,要及時給予表揚鼓勵,這樣在小老師的幫助和督促下,學(xué)習(xí)被動的同學(xué)也慢慢開始變主動了,學(xué)習(xí)積極性也提高了,本人心里也感覺有了成就感。付出一份辛苦會有一份收獲的。

        “教無定法”,以上6點只是我個人的一些淺見而已。我想,只要我們教師用心研究教法,研究教材,研究學(xué)生,就一定能大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。

        第四篇:教師培訓(xùn)心得體會

        今年暑假我有幸參加了xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn),在短暫的兩天培訓(xùn)時間里,我們聽了小學(xué)數(shù)學(xué)專家的多場講座及幾位優(yōu)秀青年教師的示范課。這次培訓(xùn)給了我很多的啟發(fā),讓我對自己又有了一個新的認(rèn)識,讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識?,F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會小結(jié)如下:

        一、對xx版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材有了更詳細(xì)和深刻的理解

        通過專家的講座,讓我對教材的特點有了全面的認(rèn)識。xx版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材重視學(xué)生的生活經(jīng)驗,密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,注重引導(dǎo)學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗中,理解數(shù)學(xué)知識。這樣讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再那么枯燥,而是充滿了生活的氣息。同時,在對新教材的教法方面,我的認(rèn)識也得到了較大的提高,以前在教學(xué)中,注重結(jié)果,是老師如何把知識灌到學(xué)生的大腦中,學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中,對知識是如何產(chǎn)生的,就不太清楚了。而新教材在要求教學(xué)方法上,注重展現(xiàn)知識的產(chǎn)生和應(yīng)用過程,注重讓學(xué)生去體驗感悟知識產(chǎn)生的過程。讓老師把更多的精力用到了關(guān)注學(xué)生,如關(guān)注學(xué)生的情感體驗,注意創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,要發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心,為學(xué)生發(fā)終身發(fā)展打下了更好的基礎(chǔ)。結(jié)合這些學(xué)習(xí)中體會,使我在以后的教學(xué)中,為學(xué)生想得更多了。

        二、教師自身素養(yǎng)的提高

        在這兩天的培訓(xùn)中,聽幾位優(yōu)秀青年教師的示范課,我感受到教師的素養(yǎng)越來越高,教師的素養(yǎng)關(guān)系到一節(jié)課好壞。從這幾位優(yōu)秀教師在課堂的表現(xiàn)來看,我認(rèn)為教師的素養(yǎng)體現(xiàn)在以下幾個方面:

        (1)知識的儲備是否深厚,一個優(yōu)秀的老師,不僅要有深厚的專業(yè)知識,還要有豐富的其他學(xué)科知識儲備。

        (2)語言是否有藝術(shù),體現(xiàn)在語言表達(dá)的能不能做到精練、準(zhǔn)確,是否具備很好的親和力。

        (3)是否具有很高的課堂機智。我們聽了一些特級老師的課,就是因為具備了這種能力,善于捕捉課堂臨時生成的資源,而使一節(jié)課精彩不斷。所以通過這次培訓(xùn),為我在教育教學(xué)工作發(fā)展中指明了方向,是我努力的發(fā)展自己的目標(biāo)。

        三、在讀書中反思

        本次課程學(xué)習(xí),讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力DD廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好――讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊,提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書,讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅持,哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中,還必須要學(xué)會思考,在思考中進(jìn)步。

        培訓(xùn)活動是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。這次培訓(xùn)將激勵我在以后教師職業(yè)生涯中,不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),做一個學(xué)習(xí)型的教師。

        第五篇:教師素質(zhì)培訓(xùn)心得體會

        通過這段時間的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,同時也感責(zé)任的重大。我不僅學(xué)到了豐富的知識,還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),從以下幾個方面談?wù)劚倦A段的學(xué)習(xí)心得:

        1、要大膽創(chuàng)新,寓教于樂。

        作為一線教師,要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。

        2、注重人文關(guān)懷,更新教育觀念。

        堅持以人為本,是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。在工作中我們要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位,帶著責(zé)任,帶著感情,關(guān)愛學(xué)生,關(guān)注學(xué)生健康成長,著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。改變工作理念,服務(wù)當(dāng)先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置,要轉(zhuǎn)變觀念,樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識。要踏實做事,多做好事多辦實事,樹立起“學(xué)生發(fā)展無小事”的思想。正確引導(dǎo)充分尊重,關(guān)愛學(xué)生?!耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上,就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格,要懂得放活課堂,摒棄傳統(tǒng)觀點,懂得把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”,應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上,建立平等的師生關(guān)系。

        3、加強自身素質(zhì)建設(shè),做到為人師表。

        教育發(fā)展,德育先行。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書育人我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會,要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育,要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。提高工作能力。提高自律能力。提高自律能力,進(jìn)一步樹立為人師表的形象。我們的一言一行,不僅代表著個人,而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽,堂堂正正做人,走好人生之路,樹立良好的教師形象。

        第六篇:教師學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會

        這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣。既有專家的講座,有視頻可以觀看,又有學(xué)員要完成的作業(yè),還有在線研討等學(xué)習(xí)方式。國培教育,給我既有觀念又是一個很強的沖擊,使我在理論上也得到了提高;在教學(xué)技藝得到了增長。我會將所學(xué)知識進(jìn)行整理,再慢慢消化,進(jìn)而將我所學(xué)到知識轉(zhuǎn)化成為對我有用的教學(xué)手段;進(jìn)而也將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動力,教學(xué)的資本。

        兩個多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)即將結(jié)束,通過此次的培訓(xùn),真是受益匪淺,下面我談一下此次培訓(xùn)中的感受。

        首先,更新了教育理念、提高了思想認(rèn)識。

        在此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)中,我有幸認(rèn)識了許多國內(nèi)知名教育專家,從他們的講課和討論中,使我學(xué)到了許多新的教育知識和理念,不僅增強了我對教育工作的認(rèn)識和理解,更激勵我奮發(fā)向前。對于我的教育理念和思想認(rèn)識來說,這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”,不僅使我理清新課改中的各條脈絡(luò),同時對突破教育中一些難點問題提供新的解決思路與方法,真是茅塞頓開,豁然開朗。

        其次,理清了教學(xué)思路,完善了知識體系。

        過這次學(xué)習(xí),讓我深入理解新教材的脈絡(luò),明白了新教材的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新,也是知識體系的更新教育理念的更新。通過這次培訓(xùn),讓我不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的梳理。同時讓我對初中數(shù)學(xué)知識體系有了全新的認(rèn)識與了解,從一個嶄新的角度對課程進(jìn)行了解讀,開闊視野。

        第三,轉(zhuǎn)變了師生關(guān)系,改進(jìn)了教育方法

        通過此次網(wǎng)絡(luò)國培學(xué)習(xí),讓我學(xué)會了怎樣和學(xué)生溝通,如何讓自己的課堂更加生動有趣,更加吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以及如何做一名讓學(xué)生滿意、家長放心、同事敬佩的好老師,真是收獲太多了。

        第四,開拓了學(xué)習(xí)渠道,廣結(jié)了教學(xué)摯友。

        通過此次培訓(xùn)的平臺,讓我結(jié)識了全國教學(xué)一線優(yōu)秀的教師,通過他們的教學(xué)和指導(dǎo)不僅增加了我的教學(xué)知識和理念,更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力,更增強了我投身教育的信心和勇氣。另外通過這個平臺,我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學(xué)習(xí)的精神,更加激勵我要好好地學(xué)習(xí),積極地同大家交流討論,不斷地提高自己各方面能力和水平。

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