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第一篇：年度培訓(xùn)總結(jié)

克山農(nóng)場(chǎng)為貫徹落實(shí)好20xx年農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程工作，成立了克山農(nóng)場(chǎng)陽(yáng)光培訓(xùn)辦公室，并在20xx年11月1日20xx年12月17日進(jìn)行了種植業(yè)、林業(yè)、農(nóng)機(jī)等農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行了培訓(xùn)工作，具體實(shí)施陽(yáng)光工程培訓(xùn)的為農(nóng)場(chǎng)科技科，逐項(xiàng)開(kāi)展陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作，具體由以下幾方面工作：

一、陽(yáng)光工程培訓(xùn)班基本情況的總結(jié)

克山農(nóng)場(chǎng)陽(yáng)光培訓(xùn)班于20xx年11月1日至12月17日共計(jì)2期，共224學(xué)時(shí)，全年完成人數(shù)330人次的陽(yáng)光工程培訓(xùn)。聘請(qǐng)了墾區(qū)和八一農(nóng)大學(xué)及農(nóng)墾科學(xué)院教授及科帶頭人親臨我場(chǎng)進(jìn)行了授課，培訓(xùn)地點(diǎn)在克山農(nóng)場(chǎng)初級(jí)中學(xué)和齊齊哈爾種畜場(chǎng)機(jī)關(guān)會(huì)議室職工培訓(xùn)中心舉辦。人員全部來(lái)自各管理區(qū)的種植戶(hù)，培訓(xùn)方式為采用多媒體及教師集中授課、集中解答學(xué)員提出的問(wèn)題，培訓(xùn)內(nèi)容與申請(qǐng)報(bào)告、項(xiàng)目合同一致，主要為：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、27課時(shí)；農(nóng)林植保技術(shù)、29課時(shí)；農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用和維護(hù)、32課時(shí)；和田間農(nóng)機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)24課時(shí)；小麥葉齡診斷技術(shù)、16課時(shí)；大豆高產(chǎn)栽培技術(shù)、18課時(shí)；馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建技術(shù)、18課時(shí)（克山農(nóng)場(chǎng)培訓(xùn)科目）；水稻葉齡診斷技術(shù)、16課時(shí)；水稻高產(chǎn)栽培技術(shù)、16課時(shí)；玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)、16課時(shí)；玉米產(chǎn)業(yè)發(fā)展、8課時(shí)（齊齊哈爾種畜場(chǎng)培訓(xùn)科目）。培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)學(xué)員進(jìn)行了考試、考核。授課期間，農(nóng)場(chǎng)職工積極性極高，受益很大。通過(guò)這次培訓(xùn)，職工受益匪淺，大大的提升了農(nóng)場(chǎng)職工的專(zhuān)業(yè)科技知識(shí)，為以后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了科技后盾保障。

20xx年12月21日組織了10人到黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)參加農(nóng)民創(chuàng)業(yè)種植技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握了職工在農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下如何發(fā)揮作用的知識(shí)，從而進(jìn)一步活躍了農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)氛圍，積極的利用農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的興趣，為他們開(kāi)展創(chuàng)業(yè)提供了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和科技保障

二、對(duì)培訓(xùn)的資金使用情況的總結(jié)

對(duì)班農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班教員、學(xué)員的食宿、交通、等費(fèi)用的總結(jié)：此次培訓(xùn)班有330人參加，用于培訓(xùn)的中央補(bǔ)助資金為95700元，資金使用沒(méi)有超出開(kāi)支范圍，其明細(xì)如下：

資料費(fèi)：1830元學(xué)習(xí)用品：1410元講課費(fèi)：23200元教師住宿補(bǔ)貼：5550元學(xué)員住宿補(bǔ)貼：14144元教師、學(xué)員餐費(fèi)補(bǔ)貼：49566元

合計(jì)：95700元

三、培訓(xùn)結(jié)果及其影響

克山農(nóng)場(chǎng)陽(yáng)光工程對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作進(jìn)行的認(rèn)真完成，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)使職工良種使用率提高，掌握了高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)種植、養(yǎng)殖栽培技術(shù)、病蟲(chóng)草害防治技術(shù)、農(nóng)機(jī)使用維修技術(shù)等，使生產(chǎn)得到更快發(fā)展，產(chǎn)量水平有更好的提高，經(jīng)濟(jì)收入大幅增加，并輻射帶動(dòng)周邊職工采用新技術(shù)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。培訓(xùn)的職工市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、工作能力有了顯著提高，這可進(jìn)一步改善職工及家庭的生產(chǎn)生活條件，對(duì)促進(jìn)農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的作用。由于培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的職工所學(xué)到的知識(shí)、見(jiàn)識(shí)和素質(zhì)有很大提高，對(duì)其他的職工影響極大，所以來(lái)報(bào)名參與培訓(xùn)的職工顯著增加，由于培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和名額有限，陽(yáng)光工程培訓(xùn)辦公室篩選了一些素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的基層職工人員組織培訓(xùn)，通過(guò)有效的指導(dǎo)培訓(xùn)，擴(kuò)大了職工的視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、掌握各項(xiàng)技術(shù)等人力資源積累，為農(nóng)場(chǎng)的城鎮(zhèn)化、工業(yè)化發(fā)展注入更多技術(shù)、信息等資源儲(chǔ)備，對(duì)推動(dòng)農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了非常重要的作用。

四、存在問(wèn)題及不足

20xx年陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作雖然取得了一定成績(jī)，但存在問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的。部分人對(duì)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不高，還沒(méi)有真正把陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作作為發(fā)展機(jī)遇，拓展職能的高度來(lái)抓；職工職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)條件還不能適應(yīng)培訓(xùn)工作的需要，文化素質(zhì)有待提高，這些問(wèn)題將在明年工作中努力解決。

五、下一步工作的努力方向

一是陽(yáng)光工程培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)的提高，配齊專(zhuān)職人員，達(dá)到遴選、培訓(xùn)、指導(dǎo)服務(wù)一體化能力明顯提高；二是職業(yè)技能培訓(xùn)基地建設(shè)的多元化；三是多措并舉搞好科技創(chuàng)新培訓(xùn)方式，使農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)質(zhì)量有明顯提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)時(shí)節(jié)上利用廣播、電視、科技下鄉(xiāng)進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師，組織開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技專(zhuān)題培訓(xùn)班，提高農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)質(zhì)量，把科技培訓(xùn)與種植特色結(jié)合起來(lái)；四是加強(qiáng)農(nóng)場(chǎng)青年職工培訓(xùn)，主要針對(duì)青年職工要從事的項(xiàng)目有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，20xx年計(jì)劃組織培訓(xùn)種植業(yè)職工600人，地方特色種植100人，組織現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)5000人次。

20xx年克山農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程已經(jīng)落下帷幕，新年伊始，我們又將重新開(kāi)始，我們將懷有無(wú)限激情去迎接下一輪工作的挑戰(zhàn)，奮發(fā)拼搏，把20xx年陽(yáng)光工程工作做到最好。

克山農(nóng)場(chǎng)陽(yáng)光培訓(xùn)辦公室二O一O年十二月七日

第二篇：幼兒園教師培訓(xùn)總結(jié)

這次我有幸參加了基層幼兒園教師培訓(xùn)班，在這三天的培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座?？h幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升。

社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？應(yīng)對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。應(yīng)對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自我在專(zhuān)業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，應(yīng)對(duì)不斷更新的教育觀念，應(yīng)對(duì)發(fā)展的時(shí)代，應(yīng)對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下方是我透過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。

縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

幼兒園教育工作就應(yīng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持用心鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動(dòng)和表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們用心樂(lè)觀開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。

二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人潛力。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫忙。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

白娟老師結(jié)合她自我幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們明白美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究，例如畫(huà)圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。

透過(guò)這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們思考到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，透過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我去學(xué)習(xí)，去探索。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)個(gè)性高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓以前說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??！边@些成功的'經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。

為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)推薦：

1、幼兒教育基本以活動(dòng)為主，我認(rèn)為務(wù)必配備專(zhuān)用的幼兒活動(dòng)場(chǎng)所。

2、帶給一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。

3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒帶給一些課外讀本。

4、我認(rèn)為每個(gè)幼兒園務(wù)必配備一名專(zhuān)業(yè)的幼兒教師。

第三篇：護(hù)理技能培訓(xùn)心得體會(huì)

為期近兩周的急診專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)即將結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對(duì)急診工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)能力，受益匪淺，體會(huì)如下：

參加完專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠(yuǎn)，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英在急診護(hù)理事業(yè)中的探索與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)急診這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好！

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說(shuō)實(shí)話(huà)，在參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)谧詫W(xué)大專(zhuān)的書(shū)本上都學(xué)習(xí)過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過(guò)眼煙云，隨著考試的通過(guò)而丟棄。這次專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X(jué)，兩方面讓我們學(xué)員特別滿(mǎn)意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。急診是個(gè)全科性較強(qiáng)的科室，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿(mǎn)意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的.時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸?，省護(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血。

培訓(xùn)為我添自信。專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)過(guò)程中，各位前輩都為我們講述了cpr術(shù)的操作規(guī)程以及國(guó)際cpr術(shù)的普及和發(fā)展；人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是急診急救病人的當(dāng)家技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解，不僅使我在配合的過(guò)程中更加得心應(yīng)手，有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者；學(xué)習(xí)了急救藥物的應(yīng)用與管理，使我對(duì)一些常規(guī)搶救藥物的應(yīng)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；心電圖的識(shí)別，可幫助我在今后的工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為患者爭(zhēng)取治療時(shí)間。

急診護(hù)士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己。培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我，幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)急診好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)到愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是急診護(hù)士必備的品質(zhì)。

總之，兩周的培訓(xùn)中，我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟，是我一生中的寶貴財(cái)富，急診是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂(lè)于付出的專(zhuān)業(yè)，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說(shuō)，既然選擇了它，就要堅(jiān)定做好它。

第四篇：護(hù)士培訓(xùn)的心得體會(huì)

手術(shù)室一個(gè)讓人聽(tīng)了感覺(jué)很可怕又很神秘的名詞，手術(shù)室的一道門(mén)將里外宰割成兩個(gè)世界。讓它披上了一層神秘的面紗。所有科室中手術(shù)室是另我最憧憬的科室，由于手術(shù)室對(duì)我來(lái)說(shuō)很神秘，我?guī)е闷嫘膩?lái)到手術(shù)室實(shí)習(xí)。

在手術(shù)室一個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中感覺(jué)自己播種很多，增加了很多見(jiàn)識(shí)包括護(hù)理常識(shí)上，也包含人際關(guān)聯(lián)方面。

手術(shù)室護(hù)士分器械護(hù)士跟巡回護(hù)士。器械護(hù)士負(fù)責(zé)術(shù)前籌備工作，給醫(yī)生傳遞工具，術(shù)后打包。巡回護(hù)士負(fù)責(zé)接送病號(hào)等。

天天凌晨八點(diǎn)上班，調(diào)換好鞋戴好帽子口罩，換好手術(shù)室衣服才干進(jìn)入限度區(qū)，更加加強(qiáng)了自己的無(wú)菌觀點(diǎn)，在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間很幸運(yùn)上了兩臺(tái)小手術(shù)，是鼻腔取腫物，我僅僅是輔助拉鉤為了更好的裸露手術(shù)視線(xiàn)，然而從心坎里仍是感覺(jué)機(jī)遇的來(lái)之不易，從每一個(gè)小步驟中我深入領(lǐng)會(huì)到了手術(shù)進(jìn)程中無(wú)菌要求的嚴(yán)格水平。我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣，戴無(wú)菌手套。每一步都嚴(yán)厲請(qǐng)求本人，以到達(dá)無(wú)菌的要求。在手術(shù)室我還學(xué)會(huì)了扎套管針，打大包，打器械包等。

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我看了許多手術(shù)例如直腸癌，腹腔鏡等。

感覺(jué)實(shí)習(xí)時(shí)光過(guò)的很快，一個(gè)月就這么從前了，從中學(xué)到的貨色感到無(wú)奈用語(yǔ)言描寫(xiě)，對(duì)手術(shù)室有良多的不舍，手術(shù)室外面披的神秘面紗終于揭掉了，盼望當(dāng)前工作能得手術(shù)室！

第五篇：護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)

我非常榮幸地參加了“全省第**期護(hù)理管理人員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的護(hù)理前輩們講授的一堂堂精彩課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的認(rèn)識(shí)，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我懂得了，身為一名護(hù)士長(zhǎng)，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。

護(hù)士長(zhǎng)必須具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，運(yùn)用自身的人格魅力來(lái)團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來(lái)，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí)，并按照各人所長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。

社會(huì)在發(fā)展，患者的要求也在不斷提高，要提高患者對(duì)我們的滿(mǎn)意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處入手，開(kāi)展護(hù)理工作。同樣，精細(xì)化管理勢(shì)在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量；細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全；細(xì)節(jié)融洽護(hù)患關(guān)系；細(xì)節(jié)增進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼；細(xì)節(jié)決定成敗！

“無(wú)危為安，無(wú)損為全?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重。沒(méi)有安全意識(shí)，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)該組織全科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，提高安全意識(shí)，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。

每天對(duì)急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實(shí)施、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和問(wèn)題，及時(shí)討論分析，查找原因，持續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。

接受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理前輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專(zhuān)注、投入、執(zhí)著及無(wú)私奉獻(xiàn)。我感動(dòng)的同時(shí)，也感受到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團(tuán)隊(duì)伙伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱！