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第一篇：專題培訓班學習總結

這次參加縣委黨校舉辦的婦女干部培訓，系統(tǒng)地學習了“三個代表”重要思想，聽取了有關專家關于政治、經(jīng)濟、文化、法制等婦女專業(yè)知識的專題講座，深受啟發(fā)和教育，體會如下：

一、總結過去，尚知很多不足。

自參加工作以來，絕大多數(shù)時間從事婦女工作，面對的是廣大的農(nóng)村婦女，她們純樸善良、勤勞務實，對生活、對家庭沒有多高的要求，因此在做她們的工作中僅停留在一般性的宣傳、組織和發(fā)動，沒有想方設法從根本上解決農(nóng)村婦女的觀念問題、技能問題，致使農(nóng)村婦女的主觀能動性和“半邊天”作用沒得到充分發(fā)揮。同時，自身要求低，認為基層干部只要做到身體力行就可以了，沒有必要學習和掌握高深的理論和專業(yè)知識，因此在工作指導上幾乎憑經(jīng)驗辦事。

二、面對現(xiàn)實，深感責任重大。

黨的十六大提出了全面建設小康社會的宏偉目標，這對農(nóng)村工作提出了新的更高的要求。如何做好新時期婦女工作，是擺在我們婦女干部面前且需要解決的課題。因此，婦女干部必須首先具備高度的責任感和使命感，認真學習和熟練掌握與市場經(jīng)濟相關的理論知識和專業(yè)知識，提高自身的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能有效地開展了各項工作，引導和帶領廣大婦女群眾積極投入全面建設小康社會的洪流中去，以實際行動踐行“三個代表”重要思想，促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展。

三、迎難而上，開創(chuàng)工作新局面。

目前，農(nóng)村婦女工作面臨著婦女群眾素質(zhì)較低、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、農(nóng)民人均收入不高等具體現(xiàn)實問題，加之農(nóng)村基層婦女組織尚不健全，婦女干部自身素質(zhì)偏低，因而給婦女工作的正常開展帶來諸多不便。對此，我們必須樹立迎難而上、知能而進的觀念，采取切實可行的措施和辦法，從提高婦女群眾的基本素質(zhì)入手，引導她們轉(zhuǎn)變觀念、提高技能，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整中展示才華，為改變家鄉(xiāng)落后面貌，盡快致富奔小康建功立業(yè)。

第二篇：專題培訓班學習總結

在熱烈的掌聲中我們迎來了彌渡縣教育局張金老師的精彩演講。在接下來的將近兩天里便是由張金老師帶領著我們這群在他眼中的孩子進行培訓學習了。張金老師的教育教學經(jīng)驗是豐富的，給了我們很好的指引；同時，張金老師的知識是淵博的。此次培訓學習的內(nèi)容也是豐富的，我想，對于張金老師的精神，只用只字片語是無法表達完的，那么我就談談令我印象深刻的幾點吧。

一、現(xiàn)代教師素質(zhì)

1、專業(yè)能力

2、教育能力

3、教學能力（教學方式――EEPO方式）

4、人的素質(zhì)的基本結構：⑴生理素質(zhì)；⑵心理素質(zhì)――正念、正見、正思維、正精進、正語；⑶文化素質(zhì)――科學素質(zhì)和道德素質(zhì)。

二、散文朗誦――《感受天職》

三、教師職業(yè)特征：

1、育人知識的專業(yè)化

2、育人技能的專業(yè)化

3、育人策略的科學化――遵循學生身心發(fā)展規(guī)律

四、教書育人應具備的幾點：

1、正確思想――把它內(nèi)化為自己的思想。

2、開拓進取，與時俱進――要跟上工作的步伐。

3、合作意識――少計較多寬容。

4、憂患意識

5、創(chuàng)新意識

五、教師文化修養(yǎng)

1、學歷水平

2、道德水平

3、外在形象

4、內(nèi)在氣質(zhì)

六、教師能力水平

1、育人的能力――要有愛心，真誠評價。

2、教學的能力

3、研究的能力――敢于否定、創(chuàng)新、開放。

七、EEPO（有效教育）的示范

培訓學習的最后一天下午進行的是EEPO的教學展示。各學校代表的教學展示及老師們的發(fā)言講話，也使我受益匪淺，之后張金老師的點評總結，更是令我對許多疑問得到了解決和啟發(fā)，使我對教育與EEPO（有效教學）又有了一個新的認識。

培訓學習是短暫的，但無論是從思想上還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。教育工作任重道遠，作為一名青年教師，在日后工作中要學習的東西還有很多很多，碰到困難也是在所難免的。只有通過反復的學習和領悟，才能真正成長成為一名合格的人民教師。

“教育是一個不完整的人帶著一群不完整的人走向完整的過程?！边@是此次培訓使我為之震撼、也是給我留下印象最深的一句話。我想，我這個不完整的人，在今后的工作生活中，一定會通過不斷的努力學習、探索鉆研，帶著一群群不完整的人把每一步盡我所能的走好！

第三篇：培訓班心得體會

本人從8月3日至11日，繼續(xù)教育學院參加了《林業(yè)實用技術人才高級研修班》的培訓學習。雖然只是短短的幾天時間，但是本人收獲很多，對今后的工作中有一定的指導作用。這次的培訓采用了現(xiàn)場觀摩教學與基本理論知識相結合的授課方式，課程安排合理，內(nèi)容翔實，與實際聯(lián)系緊密，多采用案例教學，通俗易懂，非常符合我們學習。

這次主要學習了《造林設計與規(guī)劃》、《林木良種培育技術》、《集體林權制度改革》、《現(xiàn)代林業(yè)可持續(xù)發(fā)展》、《低效林及基健康經(jīng)營》等理論知識。造林規(guī)劃主要是根據(jù)造林地的自然、經(jīng)濟和社會條件，在林業(yè)用地的范圍內(nèi)，地宜林荒山荒地及其他綠化用地進行調(diào)查分析，調(diào)查該區(qū)域內(nèi)的立地條件，劃分出小班，而進行造林規(guī)劃設計也是為了保證造林質(zhì)量，提高造林成活率、保存率和造林后的預期效益，對造林地充分的調(diào)查了解的基礎上，科學的進行造林地的規(guī)劃和設計，根據(jù)“適地適樹”的原則，進行林種、樹種、造林進度等的規(guī)劃設計。而林木良種培育的重要意義在于，一是用遺傳品質(zhì)優(yōu)良的繁殖材料造林，能充分利用自然生產(chǎn)潛力，提高林產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質(zhì)，增強林木抗性以及充分發(fā)揮森林的多種效益。二是在林木生長的整個周期內(nèi)，良種只需采用一次即可達到增產(chǎn)或者提高抗逆能力的目的。良種選育較其他栽培措施更為經(jīng)濟和有效。集體林權制度改革則是為了通過深化改革、完善政策，形成集體林業(yè)的良性發(fā)展機制，實現(xiàn)資源增長、農(nóng)民增收、生態(tài)良好、

林區(qū)和諧的目標。對集體林權制度改革后的林業(yè)產(chǎn)業(yè)投融資模式及今后的發(fā)展方向做了闡述與探討，根據(jù)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的特點做好長期投入，算好經(jīng)濟賬，使林業(yè)產(chǎn)業(yè)得到持續(xù)、健康、有效的發(fā)展，林業(yè)資源得到永續(xù)利用。

通過參觀西北農(nóng)林科技大學博覽園，我們了解了我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展史，以及農(nóng)業(yè)技術革命對人類的貢獻，正因為有了對科技技術的不斷探索與追求，才有了我們今天科學技術水平的飛速發(fā)展，也使得我們的社會越來越進步，技術越來越先進，從當年原始農(nóng)業(yè)的刀耕火種發(fā)展到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械化。解放了勞動力，使得有了更多的勞力從事第二、第三產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟的發(fā)展也得到了長足的發(fā)展。而轉(zhuǎn)基因技術的出現(xiàn)及進步使得農(nóng)作物的產(chǎn)量得到了提高，解決了更多人的吃飯問題，在人口越來越的中國，在有限的土地上養(yǎng)活那么多的人，本身就是一個奇跡，而中國農(nóng)業(yè)科技技術的進步，具有不可磨滅的貢獻。楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)則為我們提供了一種今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向，也是今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢。我們在這里認識了許多的奇花異草、熱帶的水果、不同物種的相互并存，其實果蔬也是可以有創(chuàng)意，即可以做為食物，也可以做為生活中不可或缺的擺飾，為生活平添一種樂趣、新意，創(chuàng)造無處不在。裕盛苗木花卉繁育中心的發(fā)展也為我們大通苗木的發(fā)展提供了一種可借鑒的模式。在今后的苗木培育中我們也要借鑒其發(fā)展模式，做到一村一品，形成自己的特色，利用我縣獨特的氣候，大力發(fā)展苗木合作社，使零散的育苗戶聯(lián)合起來，即可以擴大育苗規(guī)模，也可以提高苗木質(zhì)量，還可以提高競爭能力，減少相互壓價的情況發(fā)生，

即保護育苗戶的利益，也使得我縣可以培育出優(yōu)質(zhì)苗木供應市場，不僅滿足本縣的造林需要，還可以遠銷省內(nèi)外，增加育苗戶的收入。

總之，通過學習，使我明白了學習使人進步，學習開啟智慧。只有不斷學習，才能提高自身素質(zhì)，才能對業(yè)務知識的學習有端正的態(tài)度，才能有科學的人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關業(yè)務知識學習，使自身素質(zhì)盡快更新；只有把所學的知識融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題；只有主動學習，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施；也只有不斷的跟進業(yè)務的更新變化，才能在實際工作中，面對復雜的局面，沉著應對，用學過的業(yè)務知識去指導工作，推動工作的發(fā)展。

第四篇：培訓班心得體會

朝陽教育工會今年安排了對新從事的工會主席進行了培訓，這是一次非常好的學習機會，對于新任工會主席在工作中有著很好的啟發(fā)作用，使我在工會理論和實踐經(jīng)驗上有較大提高，主要有以下幾方面的學習體會。

通過系統(tǒng)的學習，在工會理論、工會工作思維、工作方法等方面有了較大的提升，從而更加清楚地認識到作為工會主席，應該做什么、怎樣做、如何做好的問題，通過這次學習將有效地促進我更好地履行工會主席崗位職責，發(fā)揮作用。我從事工會工作時間不長，對工會組織在學校中的職能和作用了解不多，工會理論和工會工作方法基本上是通過“師傅帶徒弟”的辦法進行學習和了解，很多工會方面的知識和理論是自己通過參加工會會議和自己摸索掌握的在全局工作中找準工會的定位。

作為一名工會主席就要在工作中符合“議大事、懂全局、干本行”的要求，還要始終明白工會主席是職工合法權益的代表者和維護者，這是工會主席的身份意識。不管在任何情況下，工會主席不能和職工搞對立，因為工會主席是代表職工的，面對個別職工對我們工作誤解或者提出不合理的權益要求時，工會主席必須履行好教育引導的職能，讓職工明事理、識大體、知進退。這其中就包含工會主席對職工的思想教育，我們的思想教育主要是讓職工明白形勢與任務，講清做法的依據(jù)所在，努力讓職工支持領導的工作，從而凝聚人心。

培訓中教師深入淺出的講解使我了解了工會工作的多樣性和全面性，工會工作不僅僅是組織慰問、搞些活動，更應成為職工與學校的紐帶，只有充分發(fā)揮好橋梁作用，才能保持和諧的良好局面，促進學校健康發(fā)展。進一步明確了在開展工會工作中要處理好三個關系，即：一是要處理好主席與工會委員的關系，要充分調(diào)動各位委員的積極性，發(fā)揮應有的作用，形成合力，共同做好學校工會工作。二是要處理好企工會與教職工的關系，要認真及時地聽取職工的呼聲，切實為職工辦實事、辦好事，羸得職工的信賴和支持。三是要處理好工會與行政的關系，學校行政對工會工作的支持與否，是決定工會工作成敗的關鍵，工會要圍繞學校發(fā)展和穩(wěn)定開展工作，以“為”求“位”。

第五篇：專題培訓班學習總結

在XXXX知識產(chǎn)權局的精心組織下，我很榮幸地成為XXX年度XXX企業(yè)總裁和知識產(chǎn)權總監(jiān)培訓（XXX）班的一名學員。我非常珍惜這次難得的學習機會，珍惜每一位講師的授課，也非常感謝XXXXX的精心準備。通過這次培訓學習，收獲頗豐。知識產(chǎn)權是指自然人、法人或其他組織對自然人通過智力勞動所創(chuàng)造的智力成果，并確認依法占有、使用和收益等權利。知識產(chǎn)權是一種無形財產(chǎn)，它與房屋、汽車等有形財產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護。它具有五個基本性質(zhì)：

1、無形性，知識產(chǎn)權是一種無形財產(chǎn)。

2、專有性，專有性亦稱獨占性或壟斷性。

3、地域性，它是指依某一國法律而取得的某一專有權，只在該國境內(nèi)有效，受該國法律保護，在其他國家無效，其他國家沒有保護的義務，除非有條約規(guī)定。

4、時間性，它是指法律對知識產(chǎn)權的保護有一定的保護期，過了有效保護期，這種專有權就終止了，這種智力成果就變成了人類社會的共同財富。

5、可復制性，可以在同一時間，利用不同的載體，不受數(shù)量限制的復制相同的結構與形式，并且互不影響。

擁有知識產(chǎn)權就是擁有一種財產(chǎn)，一種財富，一種可以讓自己長足發(fā)展，在市場競爭中始終立于不敗之地的商業(yè)手段。此話不假，在20XX年X月X日，微軟宣布以85億美元收購skype，這筆金額是skype未計利息、稅收、折舊及攤銷前利潤的三十二倍，那么，是什么讓微軟花費巨額來收購該公司的呢？首先，微軟就有能力支付85億美元的交易資金。其次，Skype全球用戶眾多，擁有的某些知識產(chǎn)權可以使微軟限制市場激烈競爭所產(chǎn)生的不利影響，微軟也將重獲獨特良機，利用Skype的人氣提升微軟在普通用戶中的重要影響力。

伴隨著信息社會和知識經(jīng)濟的到來，知識產(chǎn)權制度在促進經(jīng)濟發(fā)展、科技進步和文化繁榮等方面也將發(fā)揮越來越重要的作用。通過本次培訓班的學習，系統(tǒng)地、有效地提高了我們知識產(chǎn)權的方面的能力和水平，對更好地在實際工作中普及知識產(chǎn)權知識，加強企業(yè)知識產(chǎn)權實際認識和操作力量，加快知識產(chǎn)權系統(tǒng)人才隊伍建設具有極大地推動作用。在以后的工作中，我們要加強企業(yè)重點和關鍵環(huán)節(jié)的知識產(chǎn)權管理。積極運用專利文獻，制定適合自身發(fā)展特點的專利戰(zhàn)略。以身作則，宣傳企業(yè)運用知識產(chǎn)權制度實施“引進來”、“走出去”戰(zhàn)略，提高企業(yè)涉外知識產(chǎn)權（專利）的獲取、維權和積極應對知識產(chǎn)權糾紛的能力，努力成為自主知識產(chǎn)權、市場競爭力強的企業(yè)。作為知識產(chǎn)權從業(yè)人員，我們要從自身做起，學會運用知識產(chǎn)權的相關知識，既能維護自己的合法權益，又尊重他人的勞動成果，避免侵犯別人的合法權益。

第六篇：培訓班心得體會

流火七月，我有幸與全廠有關團組織的部分團干一同參加了總廠團委舉辦的團干短訓班。培訓學習時間不長，為期一天半時間，但課程安排緊湊，有總廠團委李書記的《做一個無愧于青春的優(yōu)秀團干部》，有貴鋁報社王總編主講的新聞稿件的撰寫方法講解，還有總廠團委領導講解的基層團支部的組織基礎工作，兄弟單位團組織負責人主講的青年文明號如何發(fā)揮先進集體作用等課程。原以為理論的學習多是枯燥乏味的，但在這次學習中，通過幾位領導和老師深入淺出的細致講解，從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手，生動的例子、幽默風趣的語言，我深深地被感染著，原來理論培訓學習的學習也可以這么生動活潑的，讓人覺得意猶未盡。下面，我就參加本次培訓學習談談我個人的一點心得體會。

一、通過學習，豐富和增長了知識，把握了青年工作的方向通過學習，我充分認識到，新時期、新形勢下的青年工作，要始終保持與時俱進的精神，要注意青年工作的創(chuàng)新精神，要研究青年的需求，研究變化中的社會，研究變化中的青年。貴鋁分流改制后，共青團工作格局發(fā)生了很大變化，我們要把握存在著的共青團青年群體的變化、個體意識顯著增強的狀況和實際，以研究帶動工作，更加務實和開放地開展青年工作。特別是在工作方面要加強與時俱進的精神，工作理念要創(chuàng)新、工作內(nèi)容要創(chuàng)新、工作的方法要創(chuàng)新，不斷加大青年工作的力度。青年工作的手段、載體和形式，應生動活潑、豐富多彩，不應拘泥刻板、單調(diào)枯燥。共青團活動應該成為青年體驗和釋放青春激情的舞臺，成為青年感悟和樹立人生信念的平臺。為青年服務是共青團的立團之本，我們的共青團工作必須從青年的特點出發(fā)，服務青年，服務社會。

二、要堅持學習，不斷提高自己工作水平和業(yè)務能力通過短暫而豐富的學習、的確是獲益非淺，更讓我深刻地認識到，在這個終身學習的時代，必須要堅持學習，不斷學習多方面的知識，不斷充實自己。而且不能只像海綿一樣只知不停吸收，而致滿溢無法再充實，不懂運用。要像篩子一樣，在學習中不斷地篩選，勤于思考，有分析、有比較、有鑒別地學習，不斷地篩選和積累思想的黃金。同時要學以致用，根據(jù)我們的具體實際，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用，敢于進行大膽地改造和創(chuàng)新，運用所學的知識和積累的經(jīng)驗不斷提高自己從認知層面、認識層面的素質(zhì)到自覺再實踐層面的素質(zhì)，并努力將之轉(zhuǎn)化為自己的素質(zhì)，即深層素質(zhì)，才能學以致用。還有，我們的學習也要注重形式的多樣化，不僅僅是拘泥于看幾本書的方式，我們還要走出去，向兄弟單位多學習、交流，長期蝸居只能是井底之蛙，要走出去接受、學習新事物，培養(yǎng)自己有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的頭腦。

在這次培訓學習期間，上課時，各位都認真地聽講，主動做好課堂筆記，也許是老師們準備充分、精彩生動的講解調(diào)動了學員們的學習積極性和主動性，但這同時也與學員們非常端正的學習態(tài)度是分不開的。此次活動總體上是十分成功的。作為第一次系統(tǒng)參加這樣的團干學習班的我來說，在共青團工作的基礎知識上得到了進一步的豐富和充實。在今后的工作和生活中，我將努力認真學習共青團工作的各項管理知識，干一行，愛一行，專一行，盡心盡責地干好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養(yǎng)和生活實踐修養(yǎng)，注重錘煉道德品質(zhì)，不斷開拓新視野，勇于進取創(chuàng)新，為我公司各項工作任務目標的實現(xiàn)和中鋁貴州存續(xù)企業(yè)的發(fā)展作出自己應有的貢獻。工貿(mào)實業(yè)總公司團委龔鳳凌