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第一篇:教師個人培訓心得體會
這次的培訓會后,大家都有了許多的感想,我也一樣,對學習的,對工作的,對朋友的,想說的太多太多,現(xiàn)在就在這里記錄下來吧。一下是我的暑假培訓心得體會:
一、初來培訓
雖然這不是我的第一次暑假培訓了,但是我也沒參加過太多次,面對周圍那么多優(yōu)秀的老師還是有些緊張。但是在這樣緊張的情況下,身邊的老師依舊主動想我問好,這不由得讓我感到有些慚愧。但是在之后我也發(fā)現(xiàn),她是以為非常開朗的老師,給人的感覺非常親切,想必在教學上也是非常受學生們喜歡。就這樣,我們在互相打過招呼不久,就開始慢慢的熟悉,也成為了朋友。這就是我在培訓中的開端,順著這個良好的開端,我才能在培訓中放開來和同行的老師們交流,非常感謝xxx給我?guī)淼母淖儭?/p>
二、學習
聽著臺上老師們的講課,我就想回到了學生的時代,本以為自己同做為老師在培訓中應該可以輕松的聽懂教學。但是在實際開始之后,我卻發(fā)現(xiàn)那些專家級的老師們,想的比我們多太多,遠太多。他們的想法和思路都讓我有種茅塞頓開的感覺。不知道多久沒有這種教的太快,都有些記不住的感覺了,還好我的身邊有一個小團體,這讓我們很好的留住了老師的知識。
三、團體
這個團體是我在來到這里不久后認識的一群老師一起組成的,我們互相學習借鑒,也互相在培訓中幫助和討論,在和他們的交流中,培訓的知識得到了最大限度的利用,讓我在這次的培訓中得到的更多的收獲。
這就是我在這次的培訓中收到的第二大的收獲――認識到了在人際交流中的優(yōu)勢。我們雖然獨自一人很難完全掌握老師們的教學,但是只要有一群人,就不是問題!
四、總結
這次的培訓收獲是自然不用說的,但是大的收益,還是這幾個好朋友!我們即使在培訓結束后依然保留了聯(lián)系方式,我們會在今后也不斷的互相鼓勵和幫助。但是作為一名老師,我也要隨時記得就在身邊的這些老師,我會在今后加強和他們的交流。
第二篇:幼兒園教師實習心得體會
初次來到幼兒園的時候,我其實是非常緊張的,因為之前學校雖然有舉行過幾次活動,但卻只是在一旁聽課,或是聽一些老師傳導他們的授課經(jīng)驗,而我本人的教學經(jīng)驗完全就是零,所以我很擔心自己能不能像在學校里,像在同學面前那樣自如。第一節(jié)課的時候,我還叫不出他們的名字,即便是和他們互相進行自我介紹,我也只是勉強記住了幾個比較好記的小朋友的姓名。更多的是用“這個小朋友”、“那個小朋友”代替,在和他們說話的時候甚至緊張到不小心咬了自己的舌頭,我還裝作個沒事人一樣繼續(xù)交流溝通,實際上卻疼的握緊了拳頭。
慢慢的和他們開始熟絡了起來,這些孩子年齡都不大,五、六歲的樣子,他們也不喜歡叫我老師,更喜歡稱呼我為“姐姐”,我也很樂于做這個大姐姐。我喜歡當老師,但是不喜歡那種刻板,上課嚴肅的老師,我更喜歡像現(xiàn)在這樣,大家一起嘻嘻哈哈的,在歡聲笑語里學習,學生不會因為老師學生的關系而感到緊張,而感到畏懼,老師也不必因為學生還小就得擺出大人應有的成熟。就像我小學的時候最喜歡的數(shù)學老師一樣,我不喜歡數(shù)學,但是很喜歡上數(shù)學老師的課,她的課很有趣,是個非常風趣的老師。也讓我從一個不喜歡熟悉的學生,開始試著去學習,去努力。興趣就是最好的老師,我不得不承認,她引起了我的對于數(shù)學的興趣,讓我從一個考試80多分學生,進步到次次考試必定95分以上。所以我也希望我能夠像我的數(shù)學老師一樣,去教導這些孩子們,慶幸的是,我成功了。有幾位孩子最開始是不想來上學的,但是因為我的教導,他們開始試著融入這個班級,開始試著和其他的孩子進行交流、玩耍。在我離開幼兒園之前,他們已經(jīng)成為不可分割的整體了。
如今幾個月的時間過去了,我的實習也結束了,這段時間里和小朋友的相處是非常愉快的,我很慶幸能夠從事自己喜歡的職業(yè),也很慶幸能夠遇到這樣一群活潑聰明的孩子們,讓我有了這樣一段美好的記憶。