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第一篇：大學生實習心得體會

從高效課堂上來講， 小組學習是高效課堂上最基本的學習形式， 最基本的學習單元。 學生的自主、 合作、 探究學習方式通常通過學習小組來組織完成， 課堂教學雙邊活動的開展也是主要通過小組學習來開展， 小組合作學習不僅可以使師生之間、 學生之間更有效地進行語言交際； 而且還可以培養(yǎng)學生 的合作意識、團隊精神，進而促使學生形成良好的心理品質。小組學習讓學生由被動變?yōu)橹鲃樱褌€人自學、小組交流、全班討論、教師指點等有機 地結合起來。特別是在分組討論中，發(fā)揮了學生的主體作用，組內成員相互合作，小組之間合作、競爭，激發(fā)了學習熱情，挖掘了個體學習潛能，增 大了信息量， 使學生在互補促進中共同提高。所以小組學習在高效課堂實施中顯得尤為重要。 因此我們一定要把小組建設好， 我認為它是決定高效課 堂實施成敗的關鍵。

學習小組的劃分

1、小組劃分的原則

本著“組間同質，組內異質”的基本原則對全班學生進行學習小組劃分。

2、小組劃分的方法

在最初實施高效課堂時，我們班采取的是“專制”制的分法，也就是我們三個任課教師包辦的。原因是，高效課堂在我校剛處于初學狀態(tài)，老師 們也處于摸索時期，學生還根本沒有高效課堂的概念。我們把民主放到了后面的課堂教學當中。

首先，我們三個任課教師把全班 35名學生按學習成績、認知水平、智力水平、性格特點、管理能力等依次分成 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 六個層次，每個 層次六人，其中 A 層中的六個學生的綜合能力最強，分別承擔我們要組建的六個學習小組的組長。然后再將 B 、 C 、 D 、 E 、 F 五個層次的學生分別按 認知水平、智力水平、學生性別、性格特點、習慣愛好等分到六個學習小組中，使每個小組中均含有 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 層次的學生。這樣，各組 間的學生綜合水平相當，而各組內的學生的水平又有層次，這就達到“組間同質，組內異質”的原則。這六個學習小組也就相當于六個小的平行班， “組內異質”為互助合作奠定了基礎，而“組間同質”又為在全班各小組間展開公平公開競爭創(chuàng)造了條件。為了學生便于組內合作交流和學習活動的 開展，我們給小組內的學生編了學號。一二號對坐，在小組的中間，兩邊分別是對坐的三四號和六五號。

每周組織一次小組活動，如開組會、座談、游戲等，和諧組員之間的關系，增強小組的凝聚力，促進組內同學的相互了解和團結合作，形成團結 向上、勤于鉆研積極進取的組風。

小組的評價

評價不僅僅是評“對不對” 、 “好不好” 、 “棒不棒” ，也不單是一句鼓勵賞識的話語，評價應該是多元的，真正的評價應是引領發(fā)展，激發(fā)學習內驅力，

增強小組凝聚力。從這個意義上講，評價會讓課堂活起來，學生動起來，效果好起來。充分發(fā)揮小組重要性，學生是學習的主體，自主學習，老師指導。才能最大限度的提高課堂效率。

第二篇：教師培訓心得體會

縣教育局于20xx年8月1日---3日，對全縣語文教師進行了業(yè)務培訓學習。這次的培訓與以往的培訓有所不同，分低中高三個年級段進行分批培訓，是一次全員參與的培訓。內容主要是新教學策略的解讀和課例的展示，可是說本次的培訓是非常及時也是非常必要的。

一、指明課堂教學的方向。

教研員老師精彩而詳細的策略解讀為老師們指明了教學的方向，全國名師課堂令老師們眼前一亮，可以說效果是令人滿意的。縱觀我們平時的課堂，被忽視較多的就是口語交際課和習作指導課。但就重要性來說，這兩種課型還是舉足輕重的。為什么現(xiàn)在的學生拿起筆來無話可說？為什么一布置作文就知道去看作文書？說到底還是口語表達能力較差，表達的素材較少，習作的方法不明確。這所有的一切追根究底源于我們的口語交際課和習作指導課上得不到位，沒有被重視起來。通過這幾天的學習可以看得出，這樣的課如果認真的上好的話，那就是事半功倍的。

二、精彩課例帶給我的啟示，“情”“法”交融。

其中，虞老師執(zhí)教的習作指導課給我留下了深刻的印象。主題是寫父母對孩子的愛。如果平時我們寫這樣的作文的話，可能簡單讓學生回憶一下父母是怎樣愛孩子的，都為我們做了些什么，然后讓孩子自己動筆去寫。相信大部分老師是這樣安排的，有些孩子或許會從自己的回憶中感受出父母的愛，但也許會有更多孩子根本寫不出什么，甚至還會去找作文書幫忙。

1、這節(jié)課側重了“情”的感受，讓孩子在寫的時候內心有所觸動，是帶著萬分的感動在寫心里最想說的話，甚至在讀的時候哽咽，直到讀不下去，讓老師代替。這是一種怎樣的境界！為什么會有如此的效果呢？因為自始至終在整節(jié)課里，老師一直用了音樂來渲染氣氛，并且老師用講故事來打動孩子的心，再讓學生說說自己的感受，語文課思想教育的目標自然大成。

2、是注重了“法”的指導。在同桌互相說一說自己和父母之間最難忘的一件事之后，讓學生把自己聽到的這件事用一句話寫下來，表達什么是父愛，什么是母愛。這是滲透教會學生概括主要內容和中心思想的方法的教育，另外出示范文，讓學生讀一讀，想一想，為什么會讓你記憶深刻？從而引出寫作方法：抓住了人物的動作、語言、神態(tài)、心理等。要求學生寫完后，讓孩子回去認真修改，讓孩子養(yǎng)成修改作文的好習慣。最后的一個小環(huán)節(jié)更是精彩，讓孩子認真修改好后，認真謄抄，送給自己的爸爸媽媽，這就是最好的禮物。這又是思想教育、親情教育的一個體現(xiàn)。

三、無怨無悔做個教育的有心人。

既然踏上了這條路，就踏踏實實走下去，一步一個腳印地走下去?！案梢恍校瑦垡恍小闭f的一點沒錯，只要喜歡了就一定能做好。讓我們做一個有心人，在平時的教學工作中精心備好每一節(jié)課；用心上好每一堂課；耐心引領好學生的每一次發(fā)展；細心洞察學生的每一種變化；真心付出自己的每一次勞動；用一顆火熱的愛心去對待每一個孩子。愛是最好的良藥，只要心中充滿愛，到處就會是陽光燦爛。我們也會工作著，快樂著，幸福著！

第三篇：少先隊輔導員培訓心得體會

為加強高校輔導員隊伍建設，提高輔導員的工作水平，我有幸參加了“市場長江職業(yè)學院新輔導員崗前培訓班”。在為期2天的學習中，進一步提高了對文件精神的理解和把握，增強了對學生工作的責任感、緊迫感、使命感，同時我們同老輔導員之間相互交流，對當前高校學生工作中的熱點、難點問題也進行了學習和探討，收益良多。

一、學習的基本情況

本次培訓的展開緊緊圍繞高校學生工作和輔導員隊伍建設這一主題。主要內容有：解讀中央16號文件、校園安全穩(wěn)定工作、“用心做事業(yè)，讓愛美麗綻放”、學生黨建工作、如何培養(yǎng)、使用、管理好學生干部、學生組織的建設、輔導員隊伍建設、輔導員工作方法創(chuàng)新等。

經(jīng)過為期2天緊張而有序的學習，我們圓滿完成了全部學習、研討、交流等任務，取得了預期的學習成果。本期崗前培訓班教學計劃周密，貫徹中央16號文件就，主題鮮明，學習研討深入，教學組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。

本次培訓我們第一次直接聆聽領導及經(jīng)驗豐富的老員工教誨；第一次有時間靜下心來思考我們的工作，包含工作內容、形式、方法；第一次意識到我們的工作除了埋頭干活還要抬頭看路；第一次真正意

識到我們工作的重要性，從而進一步增加工作榮譽感、責任感和歷史使命感。

二、學習的主要收獲

1、充分認識輔導員隊伍在大學生思想政治教育中的地位輔導員是大學生思想政治教育基層的實施者，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展不可或缺的一支極為重要的力量，是高效穩(wěn)定的基礎。學生思想教育工作，不是一朝一夕就能完成的，它是一個漸進的過程，我們要善于學習和借鑒別人的經(jīng)驗，要有較強的創(chuàng)新能力和學習能力，要具備扎實的工作作風，工作時要有一定的工作技巧和策略。

2、做好新生適應性教育及良好學習、生活習慣的養(yǎng)成至關重要高校輔導員是高校學生工作最基層的領導者、組織者和協(xié)調者，既是教與學雙向交流的信息員，又是學生學習生活的服務員。肩負有將國家方針、政策和學校各項規(guī)章制度及時傳達給學生，引導學生全面健康發(fā)展的重要職責。學生大一階段是可塑性最強的時期，面對新環(huán)境的新要求，大一新生主要的心理問題往往集中表現(xiàn)在學習和生活上的適應性問題上，針對這一點，在入學階段就及時做好學生心理探測、咨詢、輔導工作，引導好他們自主解決在環(huán)境適應、自我管理、學習成才、人際交往、理想現(xiàn)實、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調節(jié)等方面的心理困惑顯得尤為重要。

3、關于大學生突發(fā)事件與高校危機管理

高校突發(fā)事件類型很多，引發(fā)的因素也很復雜，既有正面的、積極的，也有負面的、消極的甚至是錯誤的，因此，在處理過程中，要正確分析，同時必須堅持明辨是非原則。高校突發(fā)事件大多涉及到青年學生，更多地表現(xiàn)為人民內部矛盾，因而處理此類事件應本著教育第一位，教育與管理相結合的原則。因此，我們現(xiàn)在重要的是如何有效加強對學生的政治思想教育工作，加強學生的法制觀念，加強對學生的管理，及時消除因患。

4、全面推進新資助政策體系

我國高等學校大學生經(jīng)濟資助已經(jīng)基本形成，包括國家獎助學金、“綠色通道”、勤工助學、減免學費、臨時困難補助等形式的大學生資助體系，由于地區(qū)差異、辦學層次、辦學規(guī)模等的差異，大學生經(jīng)濟資助體系不平衡的現(xiàn)狀依然存在，我們應該正視問題，根據(jù)本校學生特點，結合相關文件精神，不斷完善評定制度。

5、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工程體系的建設探討

職業(yè)生涯規(guī)劃是指對一個人將要從事的職業(yè)和未來職業(yè)的發(fā)展進行策劃與設計，選擇職業(yè)目標，制定合理的手段實現(xiàn)目標，并不斷調整、修正職業(yè)目標的過程。也就是我們常說的如何把“我想做的事情”與“我能做的事情”有機結合起來，在社會的需求下如何實現(xiàn)的問題。對于當前正處于就業(yè)難關的大學生來說，盡早進行科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅是順利就業(yè)的有效途徑，更是創(chuàng)造成功人生的重要法寶。

6、進一步交流了工作經(jīng)驗和學習體會，促進了經(jīng)驗與知識的共享

本期培訓班共有新入職的10余名輔導員。我們充分利用了這次學習機會，結合自身工作實際，就大學生幫困助學、校園文化建設、學生社團工作、學生評價、就業(yè)等各方面的問題與學院經(jīng)驗豐富的輔導員進行了廣泛和熱烈的交流，收到了互通有無、相互借鑒、取長補短的良好效果。通過這次培訓班的學習，為我們在以后的工作中繼續(xù)加強與外界的溝通和聯(lián)系，共同探討工作中的新情況和新問題提供了方便。

三、感悟體會

經(jīng)過這2天的培訓，使我們對輔導員這個職業(yè)有了更深層次的理解，輔導員不像我們當初所想的那么簡單，通過這2天的學習，使我們明白自己所肩負的責任，也深深的體會到辦崗前培訓班的必要性和重要性，面對目前高校輔導員的現(xiàn)狀，必須通過正規(guī)培訓使輔導員職業(yè)化、專業(yè)化。

通過學習，我們真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了黨中央對高校輔導員隊伍建設工作的高度重視和對我們工作的認可。我們認識到輔導員工作不僅僅是管理、服務，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心

朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。在學習交流中，我聽到了這樣一句話“在大學里，我們每位同學可能喜歡的是我們的某位專業(yè)老師，他們給了我們知識和技能，但我懷念更多卻是我大學的輔導員，他教會了我很多做人、做事的道理?！边@句話讓我頗有感觸，也體現(xiàn)了我們每一位輔導員工作的重要性和肩負任務的重要性。

以上是我2天培訓學習的心得體會，還有不全面的地方，還希望在以后的工作中繼續(xù)與大家交流。

第四篇：培訓心得體會

當?shù)弥约嚎梢猿晒⒓又膛嘤枙r，心里還是有點高興的，因為能成功參加助教培訓，這是又給了我一次提高自己的機會。為期六天的助教訓練雖讓我身心有點酸痛，但同時也讓我深刻認識到身為一名助教應有的責任與義務。助教形象的好與壞不僅僅影響到學校形象的好壞，更甚至會影響到大一新生憧憬已久的美好大學生活。因此，我覺得自己現(xiàn)肩負重任，一定要盡全力做好助教工作。

被分配到自律委員會進行晚查寢工作，這對身為助教的我來說，是一個讓我熟知寢室內務標準的好機會。當接到命令查寢室，我一直認真要求自己對所有寢室一一進行檢查，并及時上報檢查結果，這對我養(yǎng)成做事嚴謹?shù)膽B(tài)度具有極大幫助。軍訓時，我也盡力按一名合格軍人的標準要求自己，使自己的每一個動作要領更加接近標準化。面對炎熱的太陽，我并沒有因為自己是一名大二的學生而要求特殊對待，而更因為自己是大二的而帶頭做好動作要領，我絕對服從命令。個人認為，在軍訓時，命令即意味著要服從做好，我認為軍訓必將給自己的各個方面產(chǎn)生促進作用，例如軍人身上所具有的勇氣和堅持的毅力，此外，我嚴格自己的寢室內務，因為我認為一個人的生活態(tài)度和方式完全可以從其生活的環(huán)境看出。當一名助教，熟知寢室內務規(guī)范是毋庸置疑的，這不僅僅是為了教給大一的心生，更是對自己的一種提高。

我以助教為榮，因此，給大一新生樹立一個好的模范作用將是我不可推卸的責任。

第五篇：管理培訓心得體會

我是江蘇的一名經(jīng)銷商，公司有50多人，銷售額在千萬左右，是典型的從小批發(fā)部發(fā)展到規(guī)范化經(jīng)營的公司。在這個過程中，我住過倉庫，和業(yè)務員一起卸過貨，經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣。現(xiàn)在公司初具規(guī)模，人員也在增加，這對我而言又是一個新的挑戰(zhàn)?？催^幾期《糖煙酒周刊》組織的“老板管理感悟”系列文章，很受啟發(fā)。結合自己的體會，談一下老板在管理過程中要注意的幾個問題。

1、老板不要做業(yè)務

老板自己不要做業(yè)務，但是可以幫員工談業(yè)務；老板脫離業(yè)務，也是對員工的一種授權和培養(yǎng)，即使有的業(yè)務老板能輕易拿下，最好交給員工去做，給員工一個成長的機會。

最近公司負責團購的業(yè)務主管向我提出了辭職，理由是“銷售壓力過重，無法完成。”這讓我很憤怒，團購一個月走20xx件飲料是很容易的事，我一個人就能完成，為什么還說難呢？在追問之下，客戶經(jīng)理說，“老板，您是根據(jù)自己的理解給我們訂的任務。上個星期，您給銀行的王行長打了個電話，又給制藥廠的李老板打了個電話，就賣出去20xx件飲料。我們沒有那樣的社會關系，當然就完不成了?！毕胂胍彩?，老板比員工人脈資源廣，談業(yè)務也容易，當然不能以老板的標準來考核員工了。在這件事兒之后，我自己再也不做業(yè)務了，因為這樣不僅會給員工帶來壓力，而且還有和員工搶功嫌疑，現(xiàn)在我只是幫員工去談。有的時候，遇上客戶問產(chǎn)品價格和政策，我就說“這個我不太清楚，公司小王負責這個事兒，讓她和你談。”實際上老板脫離業(yè)務，也是對員工的一種授權和培養(yǎng)，即使有的業(yè)務老板能輕易拿下，最好交給員工去做，給員工一個成長的機會。

2、提高開會效率

一言堂式的會議和七嘴八舌的會議效率都不高，提高開會效率也是管理的一部分，老板要善于總結開會的經(jīng)驗。

當了老板以后，一個最明顯的感受就是會多了，按平均一天兩個計算，一年就是700多個會。會開多了，就慢慢發(fā)現(xiàn)其中的問題來。第一個問題是我在上面說，員工在下面聽，但聽完之后也就完了，是典型的一言堂，沒有達到讓大家出謀劃策的目的。第二個問題讓大家發(fā)言，結果七嘴八舌，在細節(jié)問題上爭來吵去，偏離主題，沒有達到預想的效果。這兩種情況，都會降低開會的效率。針對這兩種情況，我做了些改變。一是限制開會的人數(shù)，只找相關的人，避免會上七嘴八舌的爭吵。二是做好開會前的工作，提前把不同的意見收集上來，避免會上浪費時間。三是選好第一個發(fā)言的人，一般來說，第一個發(fā)言的人基本上定了會議的調子，大家有個明確的方向。四是老板不要先定調子，要最后一個發(fā)言。否則老板說了，下面的員工就沒法說了。五是在員工發(fā)言過程中，老板最好不要插話。因為老板一插話，員工心里會想自己是不是說錯了，要不要順著老板說的轉個方向，就不會表達自己的真實意圖。六是會議要有記錄，很多時候開會完了，會上訂的事情很難執(zhí)行，是因為會上沒有記錄，會后沒有督促執(zhí)行。這是從上百個會議中得出的經(jīng)驗，不知道對別的公司有沒有用，但我們執(zhí)行之后，開會效率是大大提高了。

3、要用好GPRS系統(tǒng)

裝GPRS的目的并不是象舊社會的地主老財一樣盯著人干活，而是通過這個手段讓大家養(yǎng)成一個工作習慣，但前提是要把這個意圖和員工說明白。

把現(xiàn)代科技引進公司化管理之中效果還是不錯的，比如公司考勤有指紋機、財務有金蝶軟件，很簡單也很方便。GPRS跟蹤系統(tǒng)是這兩年一直有爭議的管理手段，有公司認為裝了這個系統(tǒng)，是在監(jiān)視員工的行動，會引起員工反感；有公司則認為這能大大提高員工效率，從而養(yǎng)成良好的工作習慣。對此，我比較贊同后者。以前我們公司負責送貨的司機很會偷懶，送完一批貨就跑回倉庫或者是找個地方去打牌，影響了配送的效率。為了解決這個問題，我在每輛車上都裝了GPRS定位器。裝完之后，我把司機們召集起來開了個會，和大家說明，車上已經(jīng)裝了定位系統(tǒng)，裝在哪了不告訴你們，目的是大家提高工作效率，多賺點錢。結果，公司的配送能力整體上升，再也沒人偷懶。我的目的并不是象舊社會的地主老財一樣盯著人干活，而是通過這個手段讓大家養(yǎng)成一個工作習慣。但前提是，要把這個意圖和大家說明，不能偷偷摸摸去干，這樣發(fā)現(xiàn)員工的問題出罰人家，人家也不服。

4、給員工面子，員工才會給你面子。

威信和權威并不是靠嚴厲的手段獲得的，而是來自員工發(fā)自內心的尊重；給員工面子，員工才會給你面子。

說實話，老板不好當，既要公正，還要當兩面派；既要威嚴，還要親民。有的時候在商貿公司中，老板管得過嚴，什么都按制度辦事也不行，那樣就沒有人情味兒了，也不符合中國特色的管理理念。所以在堅持制度的前提下，還要關注和關心員工，這樣老板給員工面子，員工才會給老板面子。我們公司有很多從偏遠地區(qū)過來的員工，他們吃苦耐勞，很是節(jié)儉。有個安徽籍的員工就是這樣，一年到頭就穿公司給發(fā)的工裝，吃得也很簡單。在年底發(fā)福利的時候，我格外交代辦公室給他購買了兩套名牌服裝。過年回來之后，這個員工表現(xiàn)得更出色了。所以作為老板，每天在研究怎么管人的時候，也要想想員工最需要的是什么，給予他們最充分的尊重，你才會有威信，因為威信和權威并不是靠嚴厲的手段獲得的，而是來自員工發(fā)自內心的尊重。

第六篇：大學生實習心得體會

一、前言

透過這六天的實習，加深了我對工程地質這門課的認識，讓我從書本中走了出來，親眼見到了真實的地質現(xiàn)象，了解了斷層、背斜和滑坡等重要的地質現(xiàn)象，親自觀察了和體驗了各種巖石的分布和形態(tài)，讓我從本質上對三大巖石有了一個大致的了解。實習讓我們在自然中更好的理解了原先抽象的概念，使知識具體化，印象更深刻。實習豐富了我們的學習生活，為我們以后的工作和學習都有必須的幫忙，同時實習的過程激發(fā)了我在將來學習的熱情。所以，實習對我來說具有十分重要的好處。同時，我們對這次實習也做了縝密的部署：

1、時光：20xx年5月4日―20xx年5月9日

2、地點：河北省秦皇島市柳江盆地國家地質公園

3、路線：

（1）、秦皇島市石門寨鎮(zhèn)

（2）、秦皇島市祖山東門

（3）、秦皇島市北戴河區(qū)鴿子窩公園海灘

4、目的：

（1）、使理論聯(lián)系實際，加深和鞏固課堂知識，提高在野外識別各種地質現(xiàn)象的潛力同時增加感性認識，擴大視野，培養(yǎng)提高觀察潛力，動手操作潛力，分析問題解決問題的潛力；

（2）、鑒別和觀察常見的巖石，礦物特征及工程性質；

（3）、了解三大巖石的構成過程，產(chǎn)生年代、結構、產(chǎn)狀、構成原因及現(xiàn)象以及流水的地質作用對巖石的影響和沖刷成河谷的過程；

（4）、學習運用羅盤儀器測巖石的走向、傾向和傾角；

二、實習地區(qū)概況

1、柳江盆地地質概況

柳江盆地為我們在秦皇島地區(qū)野外地質實習的主要區(qū)域。它位于秦皇島市區(qū)北側，其中心距秦皇島市28km，屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄。

區(qū)內有縱貫南北的公路及地方窄鐵路與秦皇島市區(qū)相通，交通極為方便。該盆地為南北延伸的低山丘陵區(qū)，其北、東、西三面為陡峻的高山所包圍。貫通盆地的大石河是本區(qū)最主要的水系，自西北流向東南，出盆地后在山海關的南側入渤海。盆地內丘陵一般海拔200―300m，最高的山為老君頂，海拔493、7m。本區(qū)年降水量為400―xx00mm，其中70%集中于7、8月份，所以山洪也主要集中在這個時期。

2、祖山國家地質公園概況

國家級風景名勝區(qū)、國家級地質公園和國家級稀有植物及瀕危野生動物自然保護區(qū)。位于河北省秦皇島市西北部。京沈高速秦皇島西出口沿秦青公路北行xx公里即到，距秦皇島市區(qū)23公里。屬原始森林峽谷型自然風景區(qū)。因燕山以東、渤海以北諸峰均以它的分支延綿而成，故名“祖山”。1996年開發(fā)至今，構成五大景區(qū)，xx0余處自然景點，是淮河以北少有的南派山水。

祖山原始森林峽谷總面積118平方公里，主峰（天女峰）海拔1428米，區(qū)內千米以上高峰20多座，植被覆蓋率96%以上。象形奇石、云海、日出、古洞、原始叢林、溪流、飛瀑、奇花、高山天然草原、樹掛構成景區(qū)十大景觀。祖山原始森林峽谷是侏羅紀至白堊紀末地殼運動而成。在長期風化剝蝕和流水沖擊下，構成了多處絕壁幽谷和造型地貌。

祖山，山勢跌宕，峰巒陡峻，因渤海以北、燕山以東諸峰都是由她的分支盤撥而成，故以“群山之祖”名之。她立峭巖作脊梁，以瀑流注血脈，搽嬌花飾容顏，披蔥蘢為秀發(fā)。景區(qū)內山勢陡峻，溪水跌宕，可謂立峭巖作脊梁、注瀑布為血脈、披茂林作秀發(fā)，裁白云作霓裳，集雄奇嫵媚于一體。峰奇水異，洞幽石美，林豐草茂，歷史淵源，是觀光旅游、避暑度假、科普考察的絕好場所。

3、鴿子窩公園海灘概況

鴿子窩公園又稱鷹角公園。由于地層斷裂所構成的臨海懸崖上，有一巨石形似雄鷹屹立，故名鷹角石。該石高20余米，過去常有成群的鴿子或朝暮相聚或窩于石縫之中，所以得名鴿子窩。鴿子窩公園是觀賞海上日出的最佳之處，每逢夏日清晨，那里云集數(shù)萬名游客觀賞“紅日浴海”的奇景。

三、實習資料

1、柳江盆地保護區(qū)石門寨西門180米處

該處巖石以沉積巖居多，由地質構造構成。亦有石灰?guī)r，主要成分為碳酸鈣，經(jīng)長期風化作用，裸露在外表的部分呈深灰色，巖層為中厚型，中間夾有薄的灰?guī)r。灰?guī)r呈竹葉狀，較破碎，屬碎屑結構，這些碎屑物質經(jīng)膠結后構成灰?guī)r。此處巖石約5億年前構成，屬下奧陶世紀，粘土礦物發(fā)黃，巖石經(jīng)強烈的構造運動，由水平變?yōu)閮A斜，產(chǎn)生背斜現(xiàn)象，并有正斷層出現(xiàn)。用地質羅盤測該處巖石的產(chǎn)狀，走向為北偏東xx°，傾向為北偏東xx0°，傾角為30°。

由此處向西約200米處巖石出露于地表，經(jīng)驗證為砂巖，其結構為碎屑結構，此處不整合現(xiàn)象明顯，由砂巖和灰?guī)r組成，屬沉積接觸，砂巖約2億年前構成，灰?guī)r約5億年前構成，由于構成年代不一樣，說明為不整合。此現(xiàn)象說明秦皇島地區(qū)至今至少經(jīng)歷了2次地殼運動，因為3億年間隔構成的不整合面應在海平面下構成，至少經(jīng)歷2個循環(huán)，而該處巖石此刻又出露在地表。在不整合面上有礦物，是地質學家發(fā)現(xiàn)地下礦物的依據(jù)。不整合面處強度差，不適合在此面上施工。

2、砂鍋店東北200米處

該處為石灰窯產(chǎn)石場，觀察此處巖石，巖溶現(xiàn)象明顯，有溶溝、石芽、天生橋等。其原因是地殼運動抬升到潛水地表以下，潛水地表共同作用構成的巖溶現(xiàn)象，因巖石中有裂縫，有空間且水有徑流通道。巖溶現(xiàn)象是因為水和空氣中的二氧化碳與巖石經(jīng)長期化學反應，使巖石具有可溶性。該處向西北走約xx0米處，發(fā)現(xiàn)大面積的巖石間侵入接觸現(xiàn)象，石灰?guī)r中夾有巖漿巖，說明此處經(jīng)歷過火山噴發(fā)。該處亦發(fā)現(xiàn)有巖墻，較長，寬約3―4米，其走向為南北方向320°，由花崗巖、長石、石英、云母組成?？拷乇淼膸r石經(jīng)長期風化，產(chǎn)物為第四紀土，巖石中還發(fā)現(xiàn)有巖洞。此處向東南方向約200米處，有超多石灰?guī)r構成的巖層，呈單斜，基本走向為南偏北。在砂鍋店東等地，發(fā)現(xiàn)石英斑巖，它是花崗斑巖的又一種變種，具隱基斑狀結構，石英斑晶特多，普遍具有熔蝕現(xiàn)象。此處也有閃長玢巖，呈巖墻狀產(chǎn)出，具隱基斑狀結構，斑晶主要是斜長石，有時含角閃石較多，有的基質中含少量石英，有的可見球粒結構和流線結構等。

2、秦皇島市祖山東門

祖山為早白堊紀構成，為響山巖基的一部分，此處沉積巖中有破碎帶，火山爆發(fā)時巖漿從中冒出，冷凝成巖漿巖。祖山占地217平方公里，平面形段呈橢圓形，長軸長25公里，短軸長15公里，南北方向，巖石中以花崗巖居多，占65%左右，為中粗粒，成分主要是成肉紅色的正長石，又稱甲長石。石英其次，占20%―25%左右，透明發(fā)亮。此外，還有云母、斜長石。斜長石呈灰白色，由于長石含量不一樣，云母顏色也不盡相同，云母占整個巖石的5%―xx%。較黑的巖石中，云母含量不超過5%。在此處觀察，長石顆粒大小在1厘米左右，晶體顆粒，為結晶結構。山體構造為原生結理構造，山體中有裂縫，都為豎直方向，有原生孔洞，又稱之為晶洞構造，而形狀不規(guī)則的孔隙是水晶的成長地。此處地貌陡峭，險峻，構造為原生結理，由于長期的風化作用及地表水的侵蝕作用，巖石部分豎直掉落，構成深谷奇峰。此處巖石傾角較大，巖體破碎。山體中有河流，稱為石河，發(fā)源于祖山響山山脈，山上有明長城，由元朝徐達修建，1967年，戚繼光重修，基本走向為南北方向，直達青龍。祖山最高峰為響山，海拔為1421米。

3、秦皇島市北戴河區(qū)鴿子窩公園海灘

此處濱臨渤海，為海洋環(huán)境。海洋環(huán)境按地理位置分為濱海、淺海、半深海和深海。低潮時裸露于海岸帶的部分，稱為濱海。濱海又分為后濱帶、前濱帶、外濱帶。后濱帶為平均海潮線，常年裸露在外；前濱帶為平均海潮線到中濱線處；外濱線為中濱線以外的部分。海岸線到海底深約200處的部分，稱為淺海，此處陽光充足，有機物含量多，是海洋生物的夢想棲息地。深海處動物少。

此處巖石又遠古火山噴發(fā)而構成，以巖漿巖為主，巖石受海洋水動力作用，常見有海浪作用、潮汐作用和洋流作用，使此處構成有特色的海蝕地貌，有海蝕崖，海蝕柱，海蝕拱橋和海蝕平臺等，構成原因有沖蝕作用，磨蝕作用等，使巖石破碎。

巖漿巖受風化作用等變成高嶺土、偉晶巖。偉晶巖顆粒大，和花崗巖成分相差不大，由正長石、斜長石、云母、石英等組成。巖石被多組結晶切割。

四、結束語

透過本次實習我認識到：本區(qū)地層出露較全。從中生代地層開始，除缺失寒武系、奧陶系、三疊系、侏羅系、第三系以外，其他地層均出露完好。所構成的巖石類型多樣，包括巖漿巖類，沉積巖類以及變質巖類。本區(qū)的巖漿活動從方式上有深成侵入，淺成侵入，噴出等。所見巖類有基性巖類和酸性巖類。從變質作用和變質巖方面，本區(qū)的變質作用主要為區(qū)域變質作用。主要變質巖有千枚巖，大理巖以及板巖。在構造方面，本區(qū)分布有四大褶皺，另外還有七個斷層。兩個大斷層幾乎將此區(qū)分為三部分。區(qū)域發(fā)展方面，本區(qū)經(jīng)歷了多次構造運動，構成了四個構造層?？傮w說來本區(qū)構造運動較強。

經(jīng)過6天的實習，使我學到了很多東西，透過教師的講解，使我學會了很多課內學不到的東西，包括：如何透過一塊石頭的色澤，去決定其類別、其構成年代；如何去辨別3大巖石；如何去測量巖石的走向等等；總之，透過實習后我更好地掌握了《工程地質學》這門學科，更好地掌握了所學知識。