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我們懷著夢想和激情來到了邢臺臨西縣,踏上了頂崗實習(xí)的道路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤為重視,特請到了校骨干的幾位教師為我們進行為期三天的培訓(xùn)。
第一天,學(xué)校數(shù)學(xué)老師李其福老師為我們講解:學(xué)生如何管理?首先從自我管理開始,要樹立堅定的從教育人信念:
(1)從教育人是積善行德之事,也能成就一番事業(yè)、在艱苦的環(huán)境中更有利于出成績、當(dāng)班主任是件幸福的事情等等
(2)自我調(diào)節(jié)理念:要正確對待困難、了解自己、保持積極地心態(tài)、肯付出。
第二,管理學(xué)生的理念與方法:
(1)營造良好的班級氛圍:
(2)念叨理論,給學(xué)生指出成功之道。
(3)特長生不等于特殊生。
(4)身教重于言教。
(5)管理不能出邪招。
(6)三人行必有我?guī)煥D―讓學(xué)生參與管理。
(7)無為而治――自主教育,自主管理。
最后,明確幾個問題
(1)教學(xué)進度要慢
(2)學(xué)習(xí)要求要低。
(3)怎樣評價自己的教學(xué)。
第二天,學(xué)校數(shù)學(xué)老師江銀昌為我們講解:課堂教學(xué)。首先,課堂教學(xué)分為問題教學(xué)和情景教學(xué)。其次,什么是“好課”。標準是教學(xué)結(jié)構(gòu)是否最優(yōu)化和教學(xué)效果是否最大化。關(guān)鍵是教師要做好角色的轉(zhuǎn)換,要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。精彩課堂的基石:讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的思想;讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的自信;讓課堂煥發(fā)師生的生命活力。最后,教師的能力結(jié)構(gòu):嫻熟的駕馭現(xiàn)代信息技術(shù)能力;有效的協(xié)調(diào)人際關(guān)系與溝通表達能力;問題解決即行動研究能力;創(chuàng)新思維與實踐能力;批判思維和自我發(fā)展能力。
第三:英語老師王麗娟為我們講解如何成為一名優(yōu)秀教師。首先要有良好的心態(tài):學(xué)習(xí),研究,實踐和反思的心態(tài)。其次,建立新型師生關(guān)系:愛學(xué)生的老師是最快樂的;對待學(xué)生要寬容,細致,耐心,善良,誠實;構(gòu)建良好的教育人際關(guān)系。歷史老師鄧連朝老師為我們講解實現(xiàn)由學(xué)生到老師的角度轉(zhuǎn)變。首先,新教師如何備課:備教材、備學(xué)生、備資料、備教具和備教法。其次,聽課與評課。最后,提出對我們的要求:調(diào)整心態(tài),適應(yīng)工作崗位,轉(zhuǎn)換角色;勤于實踐,苦練基本功;主動接受指導(dǎo),認真上課。
通過三天的培訓(xùn),使我對教師這個神圣的職業(yè)有了新的看法和認識,教書育人,更重要的要我們自己首先嚴格要求自己,以身作則,榜樣的力量是無窮的。通過不斷完善自己的理論知識,來豐富課堂內(nèi)容;通過創(chuàng)新,是學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí);總之,我們既是學(xué)生又是老師,不管哪個角色,都需要不斷地補充能量,活到老,學(xué)到老,廣袤的知識海洋等著我們?nèi)ュ塾巍?/p>