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第一篇：精準扶貧感悟心得體會1000字
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平6日在京出席決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會并發(fā)表重要講話。他強調，到2020年現行標準下的農村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現。這是一場硬仗，越到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。各級黨委和政府要不忘初心、牢記使命，堅定信心、頑強奮斗，以更大決心、更強力度推進脫貧攻堅，堅決克服新冠肺炎疫情影響，堅決奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利，堅決完成這項對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業(yè)。
2020年的脫貧攻堅任務依然嚴峻，雖然當前很多地區(qū)已經完成了全面脫貧，貧困縣、貧困區(qū)都按時完成脫貧任務，但是這并不代表著脫貧攻堅工作就此完結。貧困縣摘帽，貧困人口脫貧，接下來要做的是更加艱巨的長期穩(wěn)定脫貧工作，保證貧困人口不返貧，紅線人口不致貧。脫貧攻堅，依然是當前各項工作中難啃的硬骨頭。但是在這個改革發(fā)展、脫貧攻堅的深水區(qū)，越是難啃，越要攻堅，唯有如此，才能進一步彰顯中國共產黨人不畏艱險、勇往直前的品格與勇氣。
堅持科學發(fā)展，標本兼治?？茖W發(fā)展是在當前的疫情狀態(tài)下開展工作的主要原則。部分地區(qū)還在強調駐村干部的到崗率、入戶率，但是從工作的科學與發(fā)展角度來說，這樣的方式是不可取的。盡量減少外出，通過互聯網、電話等方式開展日常扶貧工作，才是當前主要的工作模式。一線駐村工作人員的防護物資占有率相對較低，但是他們是在扶貧最前線、抗疫最前線的，因此，在做工作時既要兼顧到工作的完成成效，也要關注一線工作人員的身體安全。
決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，不是一時之事，也不是一人一城之事，而是舉國上下都應該關注的主要發(fā)展性問題。中國的傳統發(fā)展是建立在資源的基礎上的，如何在搞個創(chuàng)新中轉變發(fā)展模式，是扶貧應該關注的重點問題。可以說，扶志是扶貧工作的根本，是從思想上、技能上、發(fā)展上拔窮根的主要方法，因此，在關注貧困戶收益的同時，更要關注貧困戶學生的學習與思想狀況。少年強則國強，少年是中國的未來，但是因為受教育程度、受教育條件的限制，很多家庭容易出現因病致貧、因病返貧的現象。在當前的疫情情況下，知識的力量是無窮的，相信很多青少年群體在這樣的一場戰(zhàn)役背后，對學習的力量、知識的力量與國家的力量有了更深刻的認識，只有青年覺醒，才能保證國家的富強，只有從根本上保障青少年群體的受教育權利，才能夠通過公平的教育縮小東部與西部、城市與鄉(xiāng)村、沿海與內陸發(fā)展的差距，中國的扶貧工作才算徹底結束。
第二篇：扶貧工作人員培訓心得體會范文
為實現全面建成小康社會的宏偉目標，確保我縣所有貧困人口到2020年如期脫貧，按照縣委、縣政府指示，組織部安排，10月26日，全縣106名干部前往西南財經大學參加了“縣2015年扶貧攻堅專題培訓班(第二期)”。為期五天的培訓短暫而緊湊、適用而有效，對剛到基層工作的我來說，加大了對農村貧困現狀的了解;認識了當前新形勢下扶貧開發(fā)工作所面臨的歷史機遇;明確了新時期下扶貧開發(fā)工作的目標任務和總體要求;學習了做好扶貧開發(fā)工作的相關實用技巧與方法。主要有以下幾點體會和思考。
一、政策吃透很重要
五天培訓時間中，有一半的課程在解讀政策、分析利好。楊暉教授的《認真貫徹省委十屆六次全會精神，確保精準扶貧工作有效落實》、唐義教授的《省農村扶貧開發(fā)條例》、楊海洋教授的《把握經濟新常態(tài)，解析中國經濟形勢與宏觀政策》、徐承紅教授的《產業(yè)扶貧政策下激活經濟造血功能》、劉燕教授的《精準識別建檔立卡政策解讀》等把扶貧工作分別從內容到形式再到規(guī)模進行講解。省委以全會形式部署扶貧攻堅，首次，開全國先河，充分體現了省委對脫貧奔康的高度重視。全會指出，推進扶貧開發(fā)攻堅，貴在精準、重在精準。具體要做到“四個切實”，扶持對象“六個精準”，精準實施“五個一批”，集中力量解決10個貧困突出問題，在有效打好3+10的組合拳的同時需將中央、省、市、縣各級政府精準扶貧的各項政策措施傳達給每一個農戶，讓他們家喻戶曉、領會政策、吃透精神，共謀思路、找出路、求發(fā)展、鼓實勁。
二、思維打開是必須
我縣縣域經濟實力較弱，教育文化水平相對較低、農民生產生活方式比較單一，綜合指標的落后，在一定程度上制約了農民的發(fā)展思路和發(fā)展模式。通過此次培訓，認識到一味的閉門造車不能轉變農民的生活條件，現階段農民的脫貧致富，除了依靠國家扶持外，更重要的是自食其力，拓寬路子?？蓮倪^去主要依靠土地增加產量、提高價格轉向提高效益、擴大就業(yè)，從依靠農業(yè)轉向依靠特色經濟和勞動力轉移。
(一)因戶施策開展技能培訓，思想扶貧增強就業(yè)能力。以市場需求為導向，以定點定向培訓為重點，開展家電維修、家政服務、餐飲服務、建筑等技能培訓，通過培訓可使每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個村組都有一批農村致富產業(yè)發(fā)展的技能型帶頭人。
(二)因地制宜依托產業(yè)帶動轉，就業(yè)扶貧拓展收入渠道。推進農業(yè)生態(tài)園、工業(yè)園區(qū)等項目建設，搭建更多就業(yè)平臺，依托旅游景區(qū)、農家樂等，組織農民從事導游、餐飲服務、旅游產品銷售等工作，以拓展他們的收入渠道。
(三)因勢利導發(fā)展特色優(yōu)勢產業(yè)，建立長效扶貧模式。大膽創(chuàng)新機制，充分發(fā)揮合作股份的形式，讓貧困農民多渠道增加收入。以“支部+合作社+基地+農戶”、“龍頭企業(yè)+專合組織+基地+農戶”的模式，采取土地流轉和農民入股等形式發(fā)展產業(yè)，把單家獨戶的農戶組織起來，“抱團取暖”，增強抵御市場風險的能力。這次培訓過程中，參觀了崇州市榿泉鎮(zhèn)土地合作社與農業(yè)服務超市，該鎮(zhèn)以村為單位，采取“龍頭企業(yè)+土地合作社”的經營模式。推薦土地規(guī)模流轉，進行規(guī)模化生產。入股農戶除年終在提取10%公積金和風險基金后再按股分紅。不愿外出打工的農民也可受聘到基地工作，每月有1000多的工資?，F在，崇州市榿泉鎮(zhèn)不僅改善了加快現代農業(yè)發(fā)展的速度，還做到了戶有增收項目，農村基礎設施和居住條件也得到改善，新型城鄉(xiāng)形態(tài)顯現。
(四)引導農民創(chuàng)業(yè)示范轉，發(fā)揮金融扶貧作用。優(yōu)化返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，梳理整合各類涉農項目資金，綜合運用扶貧貼息、財政補助等扶持政策，吸引農民返鄉(xiāng)投資興辦各類經濟實體，帶動貧困戶自主發(fā)展就業(yè)創(chuàng)收，以此來促進鄉(xiāng)村經濟全面發(fā)展。
(五)構建互聯網+農業(yè)思維，強化科技扶貧支撐。為服務農村，創(chuàng)新農業(yè)，可建立農村電商等營銷途徑，突破信息和物流的瓶頸，解決農村買難、賣難的問題，實現“網貨下鄉(xiāng)”和“農產品進城”的雙向流通功能。農民通過電商渠道可更優(yōu)惠的獲取農資和城鎮(zhèn)制造的各類商品，農產品也可打“綠色生態(tài)牌”，走現代農業(yè)的路子，通過電商渠道更快的速度、更高的價格銷售給加工企業(yè)和終端消費者，讓農產品足不出戶賣到全世界，由輸血到造血做到可持續(xù)發(fā)展。
三、落實舉措是關鍵
為穩(wěn)步落實扶貧工作，必須做到精準識別到村、到戶，把握好時間節(jié)點，謀劃好項目安排，落實好經費使用，加強宣傳培訓。具體做法如下：
(一)摸清底數。精準扶貧，一是要掌握詳細情況。必須深入一線，逐村逐戶面對面的了解實情，對貧困村的基本情況、貧困狀況、致貧原因、基層組織建設情況等做到胸中有數，按收入等次等相關指標準確衡量劃定貧困戶。對貧困戶的家庭基本情況、經濟狀況、生產生活條件、幫扶情況等方面進行全面、客觀、準確的掌握，確保對象精準。二是要建檔立卡。將劃入貧困戶的群眾登記造冊，以便進行動態(tài)管理。同時將年度減貧任務明確到戶、到人，并明確年度計劃脫貧人口數和做好相關公示工作，切實為開展精準幫扶工作奠定堅實基礎。
(二)科學謀劃。分析和總結致貧原因，列出需求清單，根據10個扶貧專項方案，有針對性的搞好貧困村、貧困戶的發(fā)展規(guī)劃和幫扶計劃，落實幫扶人員、幫扶方式，確定產業(yè)項目，明確年度增收目標，確保扶貧對象及時得到有效扶持。
(三)金融支持。通過積極爭取各類項目、扶貧資金和社會捐助等多種途徑，多渠道籌集資金，幫助發(fā)展特色優(yōu)勢產業(yè)和改善生產生活條件。特別是大力爭取惠農貸款、婦女小額貸款等小額信用貸款的落實，為貧困群眾解決融資難題。在吃透掌握當地金融扶貧的各項優(yōu)惠政策的基礎上，向群眾做好宣傳工作，做好資金的運用、監(jiān)管工作，保證各項扶貧資金安全、落實到位。
(四)發(fā)揮主導作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))黨委政府是當地“精準扶貧”工作的直接責任人，要發(fā)揮扶貧攻堅的主導作用?？山⒎鲐毠ぷ麝牴芾頇C構，落實專職人員，建立完善的管理考核制度，營造良好的幫扶工作環(huán)境，確保扶貧工作取得實效。
作為基層一線的干部，我將以這次扶貧精準識別為起點，履職盡責，積極投身扶貧攻堅主戰(zhàn)場;主動作為，全力協調打贏這場扶貧攻堅戰(zhàn)，確保我縣(鎮(zhèn))貧困群眾與全國人民同步實現小康。
第三篇：扶貧工作人員培訓心得體會范文
很榮幸能夠參加由__市扶貧指導中心組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧干部培訓班，通過為期五天的集中培訓，豐富的課程安排，為我們提供了一個良好的學習交流平臺，使我感觸頗多，更加堅定了我在脫貧攻堅工作上的信心。結合本次培訓，我主要談以下三點感想：
一、扎根基層，做好貧困群眾工作。
培訓的第一節(jié)課就是__市江北區(qū)觀音橋街道辦事處調研員、“老馬工作室”主要負責人馬善祥同志的《如何做基層群眾工作》，“老馬”圍繞如何做好基層工作講了幾點要求，使我受益匪淺。一是在基層工作中積累工作經驗，并有所貢獻。二是嚴以律己把思想錘煉好，靜以修身、警鐘長鳴。三是滿腔熱情為群眾服務好，尊重群眾、主動服務、在高標準中服務群眾。長期工作在扶貧一線的基層干部，一定要把貧困群眾的冷暖放在心上，以積極的工作態(tài)度幫助其解決實際困難，認真傾聽并引導群眾，最終提高群眾的滿意度。
二、吃透政策，精準扶貧精準脫貧。
__4日聽市扶貧辦人力資源處胡劍波處長講授《人力資源開發(fā)情況介紹》，進一步了解貧困地區(qū)人力資源開發(fā)現狀，熟悉精準扶貧政策，充分體現了市委、市政府對脫貧攻堅的高度重視。鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧攻堅貴在精準、重在精準。從建檔立卡識別、制定發(fā)展規(guī)劃、落實扶貧政策、實施脫貧措施等各個方面，務必做好精準。各幫扶責任人只有吃透扶貧政策，才能把精準扶貧的各項政策措施傳達給每一個貧困戶，讓他們領會政策、吃透精神。
三、把握要求，打贏攻堅戰(zhàn)。
__市扶貧辦主任劉戈新講《扶貧攻堅形式及工作要求》、市扶貧辦信息處處長田茂慧講《貧困對象的精準識別與退出》、市審計局農業(yè)處副處長唐春林講《扶貧資金審計》等各個處室負責人及專家講授的培訓課，引導著我們發(fā)現現實工作中的不足之處。我們將嚴格按照劉戈新主任的工作要求開展好鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧工作。一是講政治，勇于擔當脫貧攻堅責任。二是講感情，把貧困群眾疾苦放在心上。三是講實干，把精準扶貧政策落實在行動上。四是講實效，把群眾滿意度做為檢驗脫貧攻堅工作的出發(fā)點和落腳點。五是講紀律，把黨風廉政各項要求貫徹到脫貧攻堅工作的全過程。
培訓時間短暫，但培訓效果明顯，回到工作崗位上，我們一定拼盡全力奔赴扶貧一線。把自己的感情和熱情留給貧困群眾，把自己的奮斗和收獲留在農村的土地上，為脫貧攻堅工作作出應有的貢獻。
第四篇：扶貧工作培訓心得體會
20xx年9月，按照縣政府要求，我們駐胡家坨鎮(zhèn)坨村駐村幫扶小組3名幫扶隊員來到胡家坨鎮(zhèn)坨村，開展了駐村幫扶工作。駐村工作使我們既得到了鍛煉，又助力了成長。
一、腳上沾的泥土多了，離農民的心更近了
懷著一顆愛民敬民的心，我們走進了坨村。駐村幫扶，我們的一言一行，不僅代表了個人行為，更是代表黨和政府對坨關懷的具體體現。駐村干部如果對群眾沒有感情，不僅會損害人民群眾的利益，而且會損害人民群眾對黨的感情，動搖黨的執(zhí)政基礎。為此，我們與接觸到的村民交朋友、“接地氣”，實打實地給群眾排憂解難，把這樣的駐村幫扶當成一場走親訪友的“親情之旅”，當成送關懷送溫暖的實際行動。沒有華麗的辭藻，沒有虛偽的表情，我們臉上洋溢著最誠摯的微笑，帶著黨的關懷，走訪了村里的老黨員家庭，靜心傾聽了他們的心聲。在走村串戶的路上，我們和村民們結交了深厚的感情，努力為村里辦實事，辦好事。幾個月來，街上的路好走了，土圍墻換上了鐵藝墻，村民廣場還新裝了健身器材等等，村里發(fā)生了翻天覆地的變化。積極踐行“全心全意”為人民服務的根本宗旨，不斷提高坨村群眾們的幸福指數，是我們最大的心愿。
二、基層干部接觸多了，對基層的了解更深了
駐村幫扶工作一邊面要聯系群眾，另一方面也要和基層干部協調合作。與基層干部打交道的時間多了，通過他們也更加深入的了解了基層工作的艱辛和重要。通過與基層干部的接觸，我們發(fā)現：一是基層人員編制少，工作任務量大；二是基層財政所保障水平低；三是管理體制沒有理順，鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能不對稱；四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政缺乏自主財源，管理不規(guī)范；五是農村公益事業(yè)發(fā)展建設落后，村民參與新農村建設的積極性沒有調動起來；六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政是財政管理體系中最基層的一級，直接面對廣大人民群眾，業(yè)務量大，服務項目多，服務難度大。這次調研使我們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政及基層干部有了更深入的了解，為我們以后更好地完成各項財政工作奠定了一定基礎。
三、去田地里的次數多了，對土地更加熱愛了
駐村期間，在村支部何書記的帶領下，我們參觀了我局幫扶的蔬菜大棚基地和機井地。到了蔬菜大棚，我們被眼前綠油油的蔬菜和長勢可人的玉米地所征服了。這里的白菜、圓白菜、辣椒長勢喜人，一片豐收的景象。在此期間，我們還參觀了杏園基地，坨村有500多畝的杏園，還有50多畝杏園用于發(fā)展觀光采摘，帶動全村林業(yè)發(fā)展。我局工作隊在外出打工農戶閑置的院子里也培植了一個小蔬菜基地，有黃瓜、絲瓜、茄子、豆角、生菜、西葫蘆，還有水蘿卜、胡蘿卜、西紅柿，真是品種齊全、應有盡有。在仔細傾聽村民和駐村工作隊講解拔草的動作要領和注意事項后，我們小心翼翼地拔起來，過了一會兒，大家就熟練掌握了拔草的技巧，做起來游刃有余?？粗覀冏銎疝r活來如此利索，何書記稱贊道：“沒想到你們這些略帶幾分嬌氣的文弱書生，干起農活來，還真像那回事兒，像你們這樣能吃苦、肯吃苦，將來肯定有出息?！蔽覀兟牶?，干起活來更起勁了。田間勞作不僅使我們在身體上得到了鍛煉，而且升華了我們的思想，并知道“一粥一飯來之不易”，體會到了農民的勤勞、樸實、熱情與艱辛。通過田間勞作，使我們更加熱愛這片熱土，在以后的生活中，一定會更加腳踏實地，艱苦奮斗。
四、心中的感觸多了，從實踐中收獲的也更多了
通過這次駐村幫扶鍛煉活動，我們理解了領導讓我們來的意圖，青年干部深入到基層一線進行幫扶鍛煉，就是要學習基層先進經驗，了解基層實際情況，“接地氣”，體民情，提高自身適應新環(huán)境的能力，學習基層干部直接面對一線、面對老百姓，克服困難、排憂解難的能力，學習村民那種不怕吃苦、自力更生、純樸善良的傳統，通過鍛煉，助力成長。
駐村期間，我們學習了鋤草、澆地、對花、挖地、施肥等農活，親身感受了農民的不易；對基層教育現狀有了深刻的認識，對村干部“基層工作難”的心聲有了切實的體會；對基層財
政有了更深的了解，提高了做好財政工作的能力；通過和農民近距離的接觸，實實在在地密切了干群關系。通過駐村鍛煉，小組成員互相信任、互相幫助、互相理解，大家還收獲了一份珍貴的友情。駐村時間雖然短暫，但大家收獲頗豐，這些收獲在我們的一生中都是彌足珍貴的。
第五篇：精準扶貧感悟心得體會1000字
在黨中央的堅強領導和全國人民團結一心共同戰(zhàn)“疫”下，疫情防控形勢取得了積極向好的變化。這“疫”路走來，感謝黨中央的堅強領導，感謝無畏艱險的“逆行者”，感謝默默堅守的每一個平凡的中國人……每個人都在隨風奔跑，書寫“青春”中國之精彩華章。
時間的年輪，總會刻印中華兒女堅守的足跡。疫情面前，挺身而出的英雄，默默堅守崗位的“疫”中人，他們都傳遞著守望相助，用行動凝聚愛的力量。戰(zhàn)“疫”路上，有義無反顧向著疫情“逆行”，始終將救死扶傷、醫(yī)者仁心作為崇高信仰的白衣戰(zhàn)士，也有嚴防死守社區(qū)每個網格點的人民警察、社區(qū)工作者……他們不懼風雨，忠于職守，真心真情守護著人民的生命健康安全。面對疫情，無數中華兒女一直堅守在崗位，用自己的實際行動承載著大家的安心，用自己的舍棄換來了無數家庭的團圓。正是全國上下齊心協力，團結一心，一個個方艙醫(yī)院休艙，每天新增確診病例減少。戰(zhàn)“疫”場上，中華兒女用無私奉獻默默堅守所凝聚起的這種磅礴力量，也必將激勵我們一鼓作氣，決戰(zhàn)脫貧攻堅。
歷史的載冊，總會記錄中華兒女擔當的份量。面對疫情大考，人人都是答卷人，人人都應擔當增添戰(zhàn)“疫”力量，個人的肩膀雖單薄，卻足以守護生活的溫暖。疫路上，人們咬緊牙關，共克時艱，攜手戰(zhàn)“疫”，在進入戰(zhàn)“疫”的關鍵期，人們一手毫不松懈抓防疫，一手有序穩(wěn)定推進復工復產，繼續(xù)保持對“詩和遠方”的向往，每個人，每個村莊，每個社區(qū)，大家都繼續(xù)嚴防死守，將一道道小小防線連接起來，筑牢堅不可摧的生命堡壘。透過疫情陰霾，我們清楚看到了共產黨人的擔當精神集中迸發(fā)，聽到了不獲全勝決不收兵的錚錚誓言，感受到了“捐軀赴國難，視死忽如歸”的厚植情懷。正是有著這些擔當本色和“硬核”力量，才會換來一天天疫情好轉，一次次的“清零”捷報。疫情會因個人的擔當而加速消退，而個人也將以堅強擔當的形象被寫入這段記憶中，在疫情“退潮”之后留下美麗風景，所形成的力量也必將激勵起戰(zhàn)貧的雄偉力量。
重要的節(jié)點，總會確立中華兒女前行的坐標。疫情面前，我們看到了一個互幫互助，團結一心，凝心聚力共同抗“疫”的中國，這種團結、奮斗的力量是新時代中國書寫新篇章的重要法寶?！耙摺笨济媲?，與時間賽跑，與病魔較量，始終保持永不松懈的精神狀態(tài)，堅持堅持在堅持，這種可歌可泣的民族精神將激勵著中國兒女砥礪前行。今天的中國從容自信面對時間，今天的中國人民把握時間節(jié)點，一件事接著一件事做，腳踏實地干，一定能奪取雙戰(zhàn)的全面勝利!
奏響決勝最強音，匯聚雙戰(zhàn)正能量，勝利一定屬于英勇無畏的中國人民!
第六篇：扶貧培訓心得體會
本周，我有幸參加了“清華偉新教育扶貧高中政治教師專業(yè)發(fā)展培訓”，心里特別高興。此次授課內容有：
唐少杰：清華大學人文學院哲學系教授《清華歷史與清華精神》 張渝鴻：《教師的有效溝通》
曹彥彥：北京石景山古城中學校長《教師專業(yè)化、做學習型教師》 吳國英：北京師范大學政治教師兼教研員 《更新教學觀念進行有效課堂教學》
曾陽：北京市西城區(qū)教育研修學院高級教師《高中政治教學設計與評價
楊靈：北京市西城區(qū)教研員、高級教師《思想政治教師的關健素質與技能》
雖然只有短短的幾天，但培訓所給予我的啟發(fā)和經驗卻是一筆永久的財富。在這里，我們每一天都可以聆聽到教育專家的報告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。一些對教育教學工作很有見解的教師以鮮活的教學課堂和豐富的知識內涵，給了我們具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
一、更新教育觀念，提升個人素質。
當今社會是知識型社會，需要的是具有創(chuàng)新能力的人才。而傳統教育培養(yǎng)的大多是應試型人才，他們只懂死知識，卻少有創(chuàng)新。這樣的人才很難適應當今的社會。因此，新課程改革的核心是：“為了每一個學生的發(fā)展”，這就要求學校轉變過去的重甄別選拔職能，轉向重視學生的發(fā)展。對學生要關注個體差異，實行多元化評價指標。
注重學習過程，從而實現評價重心的轉移。然而，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想，很多時候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學習，而此次培訓學習，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。培訓中，每位專家教授的講座，在言談之中無不透露著充滿哲理的思考，也無時無刻不再提醒我們：“成人”才是學校教育的最終目標。
為了適應明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗在教師，教師的改變首先在于更新教育理念。通過短短5天的培訓學習，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。
社會在發(fā)展，科技在進步，勞動者的素質就必須提高到一個新水平，只有這樣，教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。 為了響應新課程改革的要求，我們教師的當務之急是提高自身素質，以適應新時期學生的發(fā)展變化。只有教師的素質提高了，他的教學水平才會提高，他的課堂才會豐富多彩，才會有的放矢的面向全體學生，從而促進學生的個性發(fā)展。而提升素質的一條捷徑就是及時進行教學反思。我們教師平時實踐的很多，但卻缺乏反思提升的意識，每次上完課就算完成了任務，至于課堂的效果也許自己有些想法，但一回辦公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教學沒有任何長進，自己還感到很辛苦。其實，教師真的太需要通過反思提升
實踐智慧了。好多時候，擠出一些時間就可以完成的事，教師卻不愿意擠。反思能力增強了，實踐能力也就會提升。雖然很簡單的事，但又有多少人能堅持下去了呢？
二、應用現代技術，提高教學成效。
二十一世紀是信息時代，身為教師如果不懂得計算機，不懂得網絡，就是新時期的文盲。而且網絡的確給我們帶來了極大的方便，不同地域，不同風格，不同教師同授一堂課成為網絡時代的特色，它完全打破了時間、空間的限制，大大開闊了教師和學生的視野。通過這次信息培訓，我學會了以前許多不懂的東西，并促使我轉變傳統教育觀念，以前，自己在教育教學中遇到問題，總想外出學習，去見識一下先進地區(qū)的教學；有時候就一個觀點想與更多的老師進行探討，但總是受現實情況限制，得不到實現。“網絡教學”使我先前的想法變成現實，能夠跨越地域與其他教師進行互動交流，得到優(yōu)秀教師示范和專家的引領，相信我的課堂會越來越生動，效率會越來越顯著，教育教學水平一定會得到更大的提升。
作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？關注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有知識的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
三、宏觀把握、中觀貫通、微觀落實
高中政治教學就是要抓住單元主題和核心知識，再此基礎上明確整個模塊的邏輯脈絡，然后整個教材的體系了然于胸。發(fā)掘微小課題，提升專業(yè)能力（如預習課如何讓學生獨立成長）
在生活中思考，在思考中成長。每個人都不簡單，相信他們，學習他們：每個人都不容易，理解他們，原諒他們。命運不是注定，是在選擇中一步一個腳印前因后果的連鎖反應。求索照亮生活，實干充盈人生。在自己的教學實踐中去觀察，去探索，在反思中總結提升，這讓我的教學活動更有魅力，自己的專業(yè)能力也得到很大的提升。
展示課、復習課、練習課也有很多地方可以研究。 其實我們在每天的教學中都有很多的成功點，失敗點、有驚喜、也有迷茫，只有我們做個有心人，就能從中發(fā)掘出一個個小的研究點，助推我們的教學教研活動。有時候一點小的生活感慨，就能成為一個小的研究課題。 只要我們有一雙發(fā)現的眼睛，生活還有很多類似的問題?！白屨n堂融入生活，讓教學回歸生活”是新課程強調的理念之一。
高考試題和優(yōu)質高效課堂都非常注重生活情境的選取和設置。深刻的、廣博的、富有啟發(fā)的優(yōu)質教學應回歸真正的生活。一豐富的生活情境為背景，師生共同探究經濟和社會現象背后的深層次原因和規(guī)律 ，優(yōu)質教學的內容是廣博的、富有啟發(fā)性的。社會熱點、科技素材、靈活設問，激發(fā)學生的責任觀、使命感，培養(yǎng)學生認知和解決這些問題的能力。關注動態(tài)生活，增強學生應對未來的能力。
