千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師2021培訓(xùn)通用心得體會(huì)(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教師2021培訓(xùn)通用心得體會(huì)(合集)》。

第一篇：教師2021培訓(xùn)通用心得體會(huì)

“學(xué)為人師、行為示范”，教師是塑造未來新一代的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。作為教師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。開學(xué)初，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，這些資料是我們教師師德教育的好材料，使我對(duì)師德建設(shè)的重要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與理解，從而使自己更重視了自己的言行舉止在學(xué)生面前的表現(xiàn)。也對(duì)自己進(jìn)一步提高了師德素養(yǎng)的水平和要求。

人們賦予教師是人類靈魂的工程師。在社會(huì)中教師的言行舉止都應(yīng)該是典范，是榜樣，這需要教師有很高的文化素養(yǎng)和高尚的道德品質(zhì);在教育中，歷代教育家提出“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬身實(shí)踐”等，這是對(duì)教師的師德規(guī)范。在學(xué)生的心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，愿意模仿老師的一言一行。所以，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵，作為一名教師，通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。

在師德學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)會(huì)議上，校長(zhǎng)提出“愛生如子”，我的感觸很深。愛孩子是每個(gè)做父母的天性，自古以來有“虎毒不食子”、“兒行千里母擔(dān)憂”之說，足見母愛之深，之偉大。作為一名教師愛學(xué)生不難，愛每一個(gè)學(xué)生卻很難。老師高興時(shí)可以給學(xué)生帶來快樂;不高興時(shí)又可以把學(xué)生推進(jìn)傷心的崖底，尤其是對(duì)待行為差、學(xué)習(xí)差的學(xué)生，更是愛之難。在這方面我認(rèn)識(shí)到自己的不足，有時(shí)輔導(dǎo)功課，學(xué)生幾遍不會(huì)，我就發(fā)火了，缺少耐心;有些學(xué)生不完成作業(yè)，有時(shí)自己又會(huì)懲罰學(xué)生雙倍補(bǔ)上……想一想校長(zhǎng)的一句“愛生如子”，真是慚愧。托馬斯·馬爾斯貝丁說：“沒有任何人能給我們提供人類社會(huì)遠(yuǎn)景的終極圖畫，但有一點(diǎn)可以相信，人類的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生影響未來的無窮無盡的后果?！卑駱拥牧α渴菬o窮的，老師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生健康人格的形成，可能影響到學(xué)生的終生發(fā)展，教師沒有權(quán)力離開師德規(guī)范，喜歡怎樣就怎樣。記得在一本雜志上看到這樣一段內(nèi)容：一位作家在晚年時(shí)曾無限感慨的說起他的一位老師對(duì)自己深深的影響：“每當(dāng)他來到教室里時(shí)，那種祥和的道德氛圍立即會(huì)感染在座的每一個(gè)人，每一句話、乃至每一句話的語調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴(yán)卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了?！薄懊慨?dāng)他在身邊時(shí)，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€(gè)人。”可見，良好的師德對(duì)一個(gè)人品格的養(yǎng)成是多么重要啊!因此，教師更應(yīng)該經(jīng)常學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)的修養(yǎng)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，真正做到“愛生如子”。當(dāng)學(xué)生體會(huì)到老師的愛時(shí)，就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。

通過學(xué)習(xí)中華人民共和國“教育法”、“教師法”和教育部頒發(fā)的“中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范”等資料，我深知作為人類靈魂的工程師，作為一名教育工作者，必須具有高尚的道德品質(zhì)，應(yīng)該經(jīng)常不斷地對(duì)照以上的文件精神，經(jīng)常學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)照，經(jīng)常反思。不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。以自己崇高的事業(yè)道德來履行自己的教師職責(zé)，做一個(gè)讓黨放心，受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的人民教師。

第二篇：教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

8月5日，全縣小學(xué)三、四年級(jí)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、形式多樣，分為互動(dòng)評(píng)課、我心目中的高效課堂匯報(bào)、教材解析、集體備課稿展評(píng)等幾種形式，一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊張而充實(shí)，收獲頗多，下面談一下這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)自己的一些心得體會(huì)：

第一，精彩的評(píng)課讓人耳目一新。培訓(xùn)一開始，首先是互動(dòng)評(píng)課，幾位老師對(duì)《垂直與平行》和《小數(shù)除以整數(shù)》這兩節(jié)課的精彩點(diǎn)評(píng)，給我留下了深刻的印象，他們從每節(jié)課的教學(xué)過程，教學(xué)方法的運(yùn)用，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，師生的互動(dòng)以及小組合作探究情況，逐一作了細(xì)致的分析，讓人聽后收獲很多，更讓我對(duì)怎樣聽評(píng)一節(jié)課有了更深入的了解。

第二，打造高效課堂是我們的目標(biāo)。庫溝小學(xué)的張老師關(guān)于從名師悟高校課堂的匯報(bào)，讓我們受到很大的啟發(fā)，她講到了名師吳正憲，她是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，她創(chuàng)造了孩子們喜歡的數(shù)學(xué)課堂，她的數(shù)學(xué)課堂被稱作是“愛與美的旋律”。尤其是她多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論，正是我們現(xiàn)在大多數(shù)老師所缺乏的，如：讓學(xué)生喜歡我；讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)；讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣等等，她說的這些理論和經(jīng)驗(yàn)都是值得我們老師去學(xué)習(xí)和借鑒的，想一想，現(xiàn)實(shí)中我們的數(shù)學(xué)課堂，能有多少學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)和會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢！又能有幾位老師真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡自己呢！這些現(xiàn)象難道不值得我們?nèi)ド钏紗幔?/p>

第三，教材通研，為我們的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。獨(dú)墅小學(xué)的杜老師對(duì)三、四年級(jí)上冊(cè)教材作了詳細(xì)的分析和講解，尤其是對(duì)每?jī)?cè)書中的重、難、疑點(diǎn)一一作了解析，讓我們老師在短時(shí)間內(nèi)對(duì)教材有了進(jìn)一步的熟悉和了解，這對(duì)于我們的教學(xué)是大有幫助的。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多，在今后的教學(xué)過程中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，努力把教學(xué)理論運(yùn)用在教學(xué)實(shí)踐中，爭(zhēng)取讓數(shù)學(xué)課堂更高效！

第三篇：正能量心得體會(huì)

如果把學(xué)習(xí)比作一片大海，我愿是一葉孤舟;如果把知識(shí)比作一片花圃，我愿是一只蝴蝶;如果把奮斗比作一座大山，我愿是一個(gè)登山者。

(一)書山有路勤為徑

初二的生活是緊張的，忙碌的。

夜幕籠罩，星光閃爍。明亮的燈光，風(fēng)扇搖搖晃晃的轉(zhuǎn)動(dòng)，老師坐在講臺(tái)上批閱作業(yè)。教室里仍是一片忙碌的身影。

我輕輕的嘆了一口氣，已是初秋仍是悶熱。學(xué)習(xí)任務(wù)依然有增無減。但只要想起，我曾經(jīng)因?yàn)閼卸瓒脕淼氖涞某煽?jī)，我就必須得投入這緊張的學(xué)習(xí)中。

初二了，長(zhǎng)大了，經(jīng)過一年初中生活的洗禮，也得懂事了。我們正處于花季――青春期。要面對(duì)父母期待的、老師信任的目光。我想起了以前那段童年時(shí)光，是無憂無慮的，每天回家了，我總是會(huì)在樓道上大喊一聲：我回家了!才不會(huì)感到害怕?；丶視r(shí)，總能看見母親和藹的面容，以及香噴噴的飯菜。

我想起母親從不逼著我看書，但是她會(huì)尊重我看書的選擇。因此我看了很多書，無論是文學(xué)還是小說作品，我從書中汲取了很多知識(shí)。中國的四大名著，魯迅先生、老舍先生的作品，以及外國文學(xué)，我都會(huì)擠出時(shí)間細(xì)細(xì)品味。我相信魯迅先生的這句名言：時(shí)間就像海綿，只要愿擠，還是有的。

(二)學(xué)海無涯苦作舟

成功不僅是在勤奮和努力的共同拼搏下，還在自信的閃耀下實(shí)現(xiàn)。

每天的學(xué)習(xí)時(shí)間如白駒過隙般流逝。初二的學(xué)習(xí)生活如是。我覺得我需要奮斗。記得在期初的開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)曾說過：初中不努力，長(zhǎng)大沒出息。這句話雖然簡(jiǎn)練，但意義深刻。我相信并謹(jǐn)記著這句話。我覺得如今我需要拼搏和奮斗。我想對(duì)自己說：拼在初二，贏在初三!

在這緊張的學(xué)習(xí)生活中，我不應(yīng)該失去斗志。在漫長(zhǎng)而又短暫的初中生活中，我就如一個(gè)在迷霧中迷惘的孩子，漸漸找到霧中隱約閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星光。

青春是蓬勃向上，積極進(jìn)取的象征，是奮斗的黃金時(shí)期。我告訴自己：我不想做一個(gè)終生空虛而又碌碌無為的人。我踏下的每一步，都應(yīng)該穩(wěn)重而又踏實(shí)。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！?/p>

我要投入到奮斗的時(shí)光里，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第四篇：新聞宣傳培訓(xùn)心得體會(huì)范文

新聞宣傳作為樹立和推廣企業(yè)、單位、部門形象的重要途徑，為促進(jìn)單位新聞宣傳工作的健康發(fā)展，近期，有色集團(tuán)公司舉辦了2019年第一期為期三天的通訊員培訓(xùn)班，作為一名一線職工的我有幸參加此次培訓(xùn)成為其中的一員。本次培訓(xùn)共涵蓋了學(xué)習(xí)全國及自治區(qū)宣傳思想工作會(huì)議精神、新聞宣傳工作存在的問題及整改意見、融媒體實(shí)踐、工業(yè)攝影知識(shí)、貫徹落實(shí)十九大精神，開創(chuàng)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安新局面、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、新聞采訪寫作與攝影等七方面內(nèi)容，其培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富、授課方式生動(dòng)有趣，讓我獲益匪淺、感觸頗深，每次想起都是意猶未盡、心潮起伏，現(xiàn)將每位老師的精彩講解及我的所思、所想、所學(xué)、梳理于三方面與大家共享、共勉。

一、唱響時(shí)代主旋律壯大宣傳正能量

在本次培訓(xùn)中，集團(tuán)公司黨委委員、地勘局黨委書記徐采工對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求下宣傳工作面臨情況進(jìn)行傳達(dá);宣傳工作作為培養(yǎng)人才的重要陣地，要加強(qiáng)對(duì)宣傳工作的正確引導(dǎo)，做好宣傳工作的暖心工程，才能切實(shí)發(fā)揮出宣傳工作者的重要作用，其次并對(duì)來自四面八方的84名有色通訊員提出新期望與要求;新聞宣傳作為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的基本要求的重要隊(duì)伍、基層通訊員作為代表單位輿論發(fā)展方向的掌舵人，必須以提高政治站位為根本，學(xué)會(huì)獲取有價(jià)值信息;更要有身在兵位心在帥的超前思想，以此為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供必要的方向判斷依據(jù)力;發(fā)揚(yáng)好工匠精神，本著好文章是改出來的心態(tài)，要有千錘百煉的耐心和意志力，最后并對(duì)2019年宣傳思想工作提出要求;確保好三審三校的重要性與必要性，做到審稿有責(zé)、審稿負(fù)責(zé)、審稿盡責(zé)。集團(tuán)公司黨群部主任饒文天在傳達(dá)《全國自治區(qū)文化宣傳思想工作會(huì)議精神》時(shí)則提出;舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象作為宣傳思想工作中的五項(xiàng)重要使命任務(wù)，各基層通訊員要嚴(yán)把使命觀，在宣傳工作中做到統(tǒng)一思想、凝聚力量、強(qiáng)信心、聚民心、暖人心、筑同心。還有自治區(qū)黨校教研部副主任祝輝老師在對(duì)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想》講解中就中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這一階段中多次強(qiáng)調(diào)的三大規(guī)律、八個(gè)明確、十四堅(jiān)持、五大特點(diǎn)等，他們都在表達(dá)一個(gè)共同的觀點(diǎn);作為國家的一份子、企業(yè)的一份子，我們每個(gè)人都應(yīng)該緊跟時(shí)代主旋律，深刻認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下自身肩負(fù)的重大使命，以此提高自我凈化能力、做到自我完善、自我革新、自我提高，同時(shí)樹立起學(xué)習(xí)的緊迫感、創(chuàng)新的價(jià)值觀，將學(xué)習(xí)和創(chuàng)新緊密結(jié)合、達(dá)到學(xué)以致用，共同投身于壯大企業(yè)宣傳正能量隊(duì)伍，對(duì)外弘揚(yáng)有色精神、傳播好有色聲音，對(duì)內(nèi)講好來自一線的亮點(diǎn)、凝聚人心，擔(dān)起企業(yè)興盛、國家復(fù)興的重?fù)?dān)。

二、善抓新聞?wù)伊咙c(diǎn)喜聞樂見博眼球

作為一名非專業(yè)性的通訊員，日常在做宣傳工作時(shí)難免會(huì)因?yàn)橛迷~、寫作方式、圖片拍攝角度模糊及使用不當(dāng)?shù)扔|犯一些原則性常識(shí)錯(cuò)誤，更不懂的創(chuàng)新、挖掘亮點(diǎn)，總是閉門造車，導(dǎo)致寫作模式千篇一律，無質(zhì)量可言、無特色可觀，但在認(rèn)真聆聽了班主任涂艷霞老師、肖北西老師、張?jiān)世蠋熂巴跏刂械人奈粚I(yè)位老師的精彩講解后，讓我對(duì)新聞宣傳工作的定義、新聞素材的帥選、新聞視角的把握、新聞?lì)}目的斟酌等方面有了更深的認(rèn)知和了解，他們以接地氣而又緊密結(jié)合實(shí)際的形式分別就《新聞宣傳工作存在的問題及整改意見》《工業(yè)攝影知識(shí)》《融媒體實(shí)踐》《新聞采訪寫作與攝影》等從新聞的內(nèi)涵、分類、視角、選材及新聞的實(shí)效性、新聞圖片的構(gòu)圖及新聞圖片的處理等多層次、多角度、多方面性對(duì)新聞采訪寫作做了系統(tǒng)而又清晰的講解，并以一個(gè)專業(yè)人員的敏感力、洞察力對(duì)如何善于發(fā)現(xiàn)好新聞、寫出好稿件為大家“傳經(jīng)授寶”。通過聆聽，他讓我明白平實(shí)之處見真情、創(chuàng)新之處顯升華，新聞作為我們生活的縮影，我們?cè)谕诰蛐侣劻咙c(diǎn)時(shí)要懂得用眼睛發(fā)現(xiàn)美麗、用文字傳遞感動(dòng)、用鏡頭記錄美好，透過現(xiàn)象看本質(zhì)才能寫出一篇好稿件，而在寫好一篇稿件的同時(shí)更要懂得用喜聞樂見的形式去吸引到廣大職工群眾的眼球得到認(rèn)可，這才是一篇好稿件的力量所在。

三、民族團(tuán)結(jié)一家親攜手并進(jìn)謀發(fā)展

本次培訓(xùn)包含了來自四面八方的有色通訊員共84名。由漢、回、維、哈薩克等各個(gè)少數(shù)民族共同組成，而早在培訓(xùn)前班主任便要求各少數(shù)民族需攜帶民族服飾一套用于“民族團(tuán)結(jié)一家親”聯(lián)誼晚會(huì)，本以為在僅有的三天時(shí)間內(nèi)，且課程安排有如此緊張情況下肯定會(huì)被取消，但在培訓(xùn)的第二天，各組組員便配合各小組長(zhǎng)開始利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目，成員之間更像是相識(shí)已久的老朋友，大家相互之間出謀劃策、齊心協(xié)力，都在為本次聯(lián)誼會(huì)的成功舉辦共同努力。在聯(lián)誼會(huì)當(dāng)晚各小組節(jié)目更是讓人耳目一新，有充滿愛國之心的大合唱、有飽含深情的詩朗誦、還有那富有節(jié)奏的快板及活力四射的廣場(chǎng)舞等，在這你中有我、我中有你的美好畫面中各民族同胞一起唱響了民族團(tuán)結(jié)的贊歌、跳起了彰顯民族特色的黑走馬，搭起了民族溝通的“連心橋”。其中每個(gè)節(jié)目也都是由來自不同民族的朋友共同組合，他們配合默契、相互鼓勵(lì)。節(jié)目中間還穿插了有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答與小游戲，兩個(gè)小時(shí)的聯(lián)誼會(huì)在這民族團(tuán)結(jié)之花的盡情綻放中、在主持人那風(fēng)趣而又幽默的帶動(dòng)下，會(huì)場(chǎng)掌聲不斷、高潮迭起，聯(lián)誼會(huì)結(jié)束時(shí)依然聽到好多人發(fā)出意猶未盡的感嘆聲?！疤焐窖┧筛B根、各族人民心連心”，我想這一切都不開民族團(tuán)結(jié)的力量、也離不開各個(gè)單位對(duì)民族團(tuán)結(jié)工作的大力開展，本次活動(dòng)更讓我深刻感受到民族一家親活動(dòng)的重大意義，讓我們一起攜手并進(jìn)，共同為民族團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己的力量!

第五篇：新教師入職培訓(xùn)心得

兩個(gè)月前，我還是一名學(xué)生，匆匆告別自己的學(xué)生時(shí)代，轉(zhuǎn)眼間已化為人師，教書育人。在這個(gè)對(duì)職業(yè)選擇充滿無奈的時(shí)代，我是幸運(yùn)的那一個(gè)，在我的記憶中，當(dāng)老師，是我唯一的向往和期盼。懷揣激動(dòng)，我來到涿州實(shí)驗(yàn)中學(xué)。回望過去的幾個(gè)月，所有的努力和期待，在我踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校門的那一刻，有了結(jié)果，也有了我人生中非常重要的一個(gè)新的開始。

入職以來參加的每一次培訓(xùn)都讓我受益匪淺，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)知，每一次教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)，都使我體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自的不足之處。這一次參加青年教師培訓(xùn)會(huì)，同樣是收獲良多，領(lǐng)導(dǎo)和前輩的經(jīng)驗(yàn)分享讓我逐漸明確了方向，學(xué)習(xí)了方法，同時(shí)更加堅(jiān)定了理想與信念。作為班主任，我希望我的學(xué)生成為什么樣的人，我就要先努力去做那樣的人。教育不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，也不是一味的說教，而是用身體力行去影響，用人格去感化，用發(fā)自內(nèi)心的善良去熏陶，是用生命去影響生命的偉大行動(dòng)。

本次培訓(xùn)，幾位前輩的交流分享，內(nèi)容非常貼近實(shí)際，從講好一節(jié)課出發(fā)，涉及到教學(xué)流程和上課的藝術(shù)等方面。其中有幾點(diǎn)內(nèi)容讓我印象深刻,醍醐灌頂。

首先，作為一名老師，首先自身要做到有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。在當(dāng)今信息化的社會(huì)，學(xué)生的知識(shí)來源絕不會(huì)僅僅局限于老師和教科書，信息資源應(yīng)有盡有，甚至很多學(xué)生知識(shí)的廣度和深度超過老師，這就要求每一位老師，尤其是我們青年教師注重自身的學(xué)習(xí)和提高，要讓自己的能力可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，才能真正盡到一名教師的職責(zé)。

第二，在教學(xué)藝術(shù)上宋校長(zhǎng)的一句話讓我豁然開朗：“別讓學(xué)生沮喪的坐下”。這是我們每一個(gè)老師在課堂上都難免會(huì)遇到的問題，不論出于何種原因，學(xué)生站起來說不出問題的答案，是給他一個(gè)犀利的眼神和一句冷漠的“坐下”，還是藝術(shù)性的化解尷尬，既讓孩子掌握知識(shí)，又不會(huì)受到傷害。讓孩子每一次的起立又坐下都充滿獲得感，是我們應(yīng)該探究的重要課題之一。我想，要做到這一點(diǎn)，除了要保證自己的教學(xué)質(zhì)量，最重要的一點(diǎn)在于要有這樣一種意識(shí)：承認(rèn)不同學(xué)生之間的個(gè)體差異性，明白不能用一種標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有的學(xué)生。有的學(xué)生接受和理解的能力差一些，這就需要我們給他多一些時(shí)間去掌握知識(shí)；有的學(xué)生剛升入中學(xué)，規(guī)則意識(shí)差一些，課堂上可能會(huì)不遵守課堂紀(jì)律，試想，如果簡(jiǎn)單粗暴的提醒學(xué)生上課要注意聽講，甚至用不尊重學(xué)生的表達(dá)方式，不僅不能從根本上改變這種情況，還會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，同時(shí)產(chǎn)生其他的消極影響。所以，“別讓學(xué)生沮喪的坐下”，看似是一件小事，卻不容忽視。

最后，代主任的發(fā)言和給青年教師的幾點(diǎn)建議讓我深有同感，十分認(rèn)同?！芭d趣是教學(xué)的第一生產(chǎn)力”提醒我們要讓課堂抓住學(xué)生的心，就要先讓興趣充滿我們的課堂?！白屆缹W(xué)融入教學(xué)活動(dòng)之中”，教學(xué)是一門藝術(shù)，而美學(xué)是藝術(shù)的第一特征，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，才是教育的真諦?！按蟮乐梁?jiǎn)”，讓課堂簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，需要我們不斷提高教學(xué)水平，用簡(jiǎn)單的方式引導(dǎo)學(xué)生去理解不簡(jiǎn)單的知識(shí)和道理，做到這一點(diǎn)，需要我們更多的去實(shí)踐總結(jié)，探索適合自己的教學(xué)方式，自簡(jiǎn)而繁，在化繁為簡(jiǎn)，這是一個(gè)過程，是成長(zhǎng)的必由之路。

真正的收獲永遠(yuǎn)比想象中的更多，教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，作為一名青年教師，更是需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩用寶貴的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)我們進(jìn)步，同時(shí)我也會(huì)盡快的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)角色，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。對(duì)于我的教育理念，雖然還不太成熟，但也基本確定，“聰明是一種天賦，善良是一種選擇”，許多人聽過讀過這句話，用來表達(dá)我的教育理念也剛剛好。善良從來都是對(duì)人最高的褒獎(jiǎng)，要求每個(gè)孩子都考第一上名校是不可能的，但是一個(gè)善良的人不論將來走到那里，都不會(huì)太差。我把這句話在開學(xué)第一天就送給我的學(xué)生，我希望每一個(gè)從我的班里走出去的孩子，不一定是成績(jī)最好的，但一定是為人善良的，一身正氣，坦坦蕩蕩，方能無愧與心，方能談及民族與國家的使命和擔(dān)當(dāng)。

第六篇：正能量培訓(xùn)心得體會(huì)

20XX年8月11日在我院大會(huì)議室，為期兩天的《打造正能量團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)班》雖然已經(jīng)過去多日。在那兩天中所看到的、聽到的、經(jīng)歷的已然刺激找我的大腦讓我不能平靜，讓我的血液充滿戰(zhàn)意。在付老師的帶領(lǐng)下，通過不同的課程體驗(yàn)，使得我明白了此次培訓(xùn)的重要性，懂得了打造高效正能量團(tuán)隊(duì)的必要性。

在學(xué)習(xí)中付老師通過循序漸進(jìn)、深入淺出的“啟發(fā)式+互動(dòng)式+轉(zhuǎn)化式”的教學(xué)方式，開啟正能量、傳遞正能量、改善和解決團(tuán)隊(duì)建設(shè)中出現(xiàn)的一系列問題與瓶頸，幫助我們建立了一支充滿正能量的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)。

通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)工作的實(shí)質(zhì)是什么？工作不是消極被動(dòng)的"打工"，也不是表面上的"完成任務(wù)"。工作的實(shí)質(zhì)就是在執(zhí)行中尋找自己的價(jià)值，勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，做到百分百對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)科室負(fù)責(zé)，對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)。

一 、創(chuàng)造自己獨(dú)特的文化

在講課中付老師提出“文化就是靠以滿足客戶需要為導(dǎo)向的價(jià)值”。對(duì)于我們大多數(shù)人來說，人生有幾十年時(shí)間是在工作中度過的。在工作中我們會(huì)形成自己獨(dú)特的文化和工作方式，身為科室的領(lǐng)導(dǎo)者自己的文化肯定會(huì)影響到科室的每一個(gè)人，從而形成一個(gè)獨(dú)特的文化圈。文化的好壞決定來我院救治患者的多少，更直接影響到我們每個(gè)人收入的多少。所以我們一定要多接觸積極的、樂觀的、充滿正能量的人和事，形成一個(gè)好的文化。

二、干一行愛一行，對(duì)待工作保持微笑

既然我們?nèi)松膸资瓴豢杀苊獾囊诠ぷ髦卸蛇^，我們沒有理由不熱愛工作，放棄工作就有如放棄我們的生命。因此，我們要培養(yǎng)自己對(duì)工作的熱愛，干一行、愛一行，多一點(diǎn)上進(jìn)心，遇事多看看、多想想。這樣，我們就可以更好的了解自己的工作，充分激發(fā)工作熱情。做到以結(jié)果為導(dǎo)向，不放棄任何問題，積極創(chuàng)新工作思路，銳意進(jìn)取、勇于承擔(dān)責(zé)任，于是工作能力逐步得到提高，人生的價(jià)值便會(huì)得到充分體現(xiàn)。

三、養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，營(yíng)造正能量文化氛圍

雖然我們崗位可能平凡，分工各有不同，但我們都必須克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，務(wù)實(shí)工作。正如付老師說的“執(zhí)行就是把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)”我作為窗口服務(wù)的中層領(lǐng)導(dǎo)，將嚴(yán)格培養(yǎng)自己的職業(yè)化素養(yǎng)，從自我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓制度落實(shí)，團(tuán)結(jié)好身邊的人勤勤懇懇工作，為醫(yī)院的發(fā)展盡職盡責(zé)。