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第一篇：幼兒園課例培訓心得體會
快樂、分享、信任、誠實、冒險、負責任、承諾、開放――這么多的詞語在人們的工作、生活中頻繁出現(xiàn)著，但是誰又能真正意義上去深入理解，并實際運用到我們的工作、生活中去呢?現(xiàn)在這個浮躁社會中大多數(shù)人似乎都裹著一層看似光鮮的虛偽，將內(nèi)心真正的能量掩蓋著、壓抑著，這種痛苦的折磨使大家失去了本應屬于自己的快樂人生!
怎樣才能讓自己干脆利落的退去這層光鮮的虛偽，勇敢、熱情、大膽、奔放的把屬于自己的快樂找回來，一起來享受屬于大家的快樂人生呢?我們一直在自己的舒適圈中彷徨著、迷惘著、不斷地錯誤的追尋著。但今天我終于找到了方法，原來是那么的簡單自己就是一切的根源。
在知識淵博、思維敏捷、令人崇拜的導師的帶領下，通過兩天一夜的幼兒園“贏在教育卓越人生”特訓營的培訓學習，我突然覺得我的人生得到了前所未有的洗禮，我是那么的幸運與快樂，我的內(nèi)心突然變得強大、坦然、遼闊、開放，這正是發(fā)自內(nèi)心的，真正意義上的巨變。此時才感到那些詞語在我們工作、生活運用中有著無比強大的力量，這種力量叫突破?突變?不管怎么形容，從那天開始它們已經(jīng)成為鞭策我無條件前進的動力。
不同的體驗式的游戲中我明白了有一種成功叫團結(jié)：不同的城市、素不相識、用同一個動作，做同一件超難度的任務，想想就是天方夜譚。但是，在導師的引導下，我們忘卻了一切，拋開了一切雜念，一遍又一遍地一起重復著一個單調(diào)的動作，五分鐘、十分鐘、二十分鐘、半小時、一個小時過去了，每個人的心中此起彼伏，有的失望、有的絕望、有的沮喪、有的發(fā)脾氣、有的預示離開。但此時，有個人一直在不厭其煩的為大家加油鼓勁、調(diào)整方案、調(diào)整情緒，此時我們的任務在一次又一次的突破著，但在大家信心百倍的默默付出中卻被助教一次又一次的叫停著時間不知不覺的又過去了半小時，大家的情緒即將慢慢的預示著要跌入谷底的時候，鼓勵聲、吶喊聲又出現(xiàn)了。每個人屏住呼吸，將自己內(nèi)心深處隱藏已久的那股潛在能量在同一時間內(nèi)被挖掘了出來，形成了一股強大的氣場，有韻律的呼吸著慢慢的慢慢的有節(jié)奏的此時猶如天人合一，在那一刻，我們大家一氣合成、齊心協(xié)力完成了艱巨而重要的任務。接踵而至的就是一家人不約而同的簇擁在一起，發(fā)自內(nèi)心的歡呼聲，吶喊聲，前所未有的欣喜若狂，此時，每個人都興奮的留下了快樂、激動的淚水。
僅僅不到兩個小時，素不相識的一群人情同姐妹;不到兩個小時的時間，挖掘出了我們內(nèi)心的那股隱藏已久的潛能;不到兩個小時的時間，我們感受了此起彼伏的情緒變換;不到兩個小時的時間，我們領略了作為一個領導核心力量的重要性。經(jīng)歷著，感受著，變化著，成功了。原來，快樂是那樣的簡單原來我是一切的根源。
接下來不同的體驗式游戲中我慢慢的理解并感悟到了：有一種成功叫信任;有一種成功叫謙讓;有一種成功叫擔當;有一種成功叫承諾。
在千變?nèi)f化、充滿誘惑的生活中，一個人要想真正的快樂成功，真的需要非常大的勇氣，放下一切雜念與顧慮，讓自己的內(nèi)心從此變得豐富、強大起來。盡自己最大的努力，去影響，感化身邊的每一個人，讓世界因為你的存在而美麗。因為，你是一切的根源。
第二篇：學習培訓心得體會
我有幸能夠參加縣委黨校第**期青年干部培訓班，短短半個月的學習，受益頗深。青年干部培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，紀律嚴明，讓我重新回到了學生時代。
“千里之行，始于足下”，學習的關鍵在于運用，理想的實現(xiàn)在于實踐。在以后的工作中，我們應當充分運用這次學習契機，高標準要求自己，爭做“突破**”發(fā)展的排頭兵。
一、要嚴于律己，對自身要求突出一個“高”字。
青年干部培訓班的學員都是各條戰(zhàn)線上選出的佼佼者，人們對我們寄予厚望，我們就應該更加嚴格地要求自己，古人云“欲成事必先成人”，我們就應該對自己的行為準則定個高標準，對自己工作成績定個高要求，對自己工作能力定個高水平。我們要做一名政治合格，經(jīng)得起社會考驗；業(yè)務精湛，擔得起工作重擔；品質(zhì)優(yōu)秀，經(jīng)得起群眾檢驗；公正廉潔，抗得住誘惑的新時代優(yōu)秀青年干部。
二、要展望未來，設定發(fā)展目標突出一個“遠”字。
無論我們的工作環(huán)境怎樣，我們都應努力去打拼，都應為了明天而奮斗。我們應當把目光放得更遠些，把自身發(fā)展想得更寬些，把本職工作做得更好些。一位哲人說這么一句話：“偉大的目標塑造偉大的心靈，偉大的目標產(chǎn)生偉大的動力，偉大的目標造就偉大的人物”。一個人追求的目標越直接，他進步得就越快。
有了崇高的目標，只要矢志不渝地努力，就會成為壯舉。
三、要學而不怠，打造綜合實力突出一個“強”字。
樹立“活到老，學到老”的終生學習意識，既學科學理論和業(yè)務知識，又學現(xiàn)代技能和謀事處事本領。這次學習中，課程安排合理、實用，給我們指明了以后學習的方向。同時，我們還要向?qū)嵺`學，向領導學、向同志們學，“博眾之長，補己之短”。生活中時時處處有學問，要善于積累，“聚少成塔、集腋成裘”，多角度、全方位地提升自己的綜合實力，做一名任何時候都能招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的強者！
筆在自己手中，藍圖怎么繪就，要靠自己！光陰在自己口袋里，價值怎么發(fā)揮，還是靠自己！路在自己腳下，怎么走，也要靠自己！
相信我們一定會創(chuàng)造**更美好的明天，相信**明天更美好！
第三篇：學習培訓心得體會
XX年3月21日早，在這“草長蔭飛，煙花爛漫的陽春三月”里，我們石排鎮(zhèn)小英教研中心組成員、科組長團隊與全體民辦學校三年級老師歡聚一堂，共享我們的“磨訓”成果展示課：“對話教學”、“詞匯教學”、“語音教學”三課型。
首先，不能不提的是課前的“開胃菜”――來自石崗小學的郭春娜老師作的教材分析講座。郭老師文采橫溢，詩情畫意地引入三年級新版教材的更新板塊學習和新教法建議。我感觸最大的還是郭老師提到的鄧寧霞老師的觀點：教書如看病，不能偶爾才看準，是必須每次都要準，否則。。。。
第一節(jié)“l(fā)et’stalk”教學課流程清晰，環(huán)環(huán)相扣，從啟發(fā)學生思維進行文本輸入到由淺入深的文本重構(gòu)，接著整體呈現(xiàn)動畫輔助理解來進行文本信息理解判斷操練，再到對比模仿跟讀，最后依圖說話對檢測目標句型的整體輸出。優(yōu)秀的教學設計需要優(yōu)秀的師生演繹，燕嶺小學雖然是民辦小學，但從硬件設備到師生水平都已逐步向公辦學?？魁R。朱老師教態(tài)活潑生動，肢體語言豐富，帶動學生互動問答，教學效果良好。但如果能拓展一下詞塊教學的話會更好，例如：atallgiraffeabigpigashortmonkey等等。
第二節(jié)單詞教學課，戴老師能夠結(jié)合句子，創(chuàng)設情境進行教學，也是一堂常態(tài)精品課。但在“找規(guī)律”操練環(huán)節(jié)，教師的引導還不夠靈活，還有改進的空間。
第三節(jié)語音拼寫教學課，按照市教研室鄧老師所提倡的五步教學法：復習例詞―找目標音素―密集拼讀―閱讀練習―檢測。朱老師非常流暢地演繹了這個新課型，但在“閱讀”環(huán)節(jié)還是不夠大膽，擔心學生基礎薄弱，不能閱讀，所以就跳過這步。這是我不認同的。
最后，成老師回顧此次“磨課”活動的幸福瞬間圖與聊天備課記錄，讓我們更深刻地感受到了本次培訓活動的真實含義：磨出新思維的火花，磨出合作交流的默契，磨出把握教材的深度，磨出提升教材的高度！
第四篇：培訓心得體會精品銀行培訓心得體會
為期十天的省行培訓轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我，培訓期間給你留下印象最深刻的是什么?我想說，是榜樣的力量。每一位為我們授課的省行領導，他們的做人準則、工作經(jīng)歷和體會都深深的感染著我們，他們博學多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關懷和服務精神，都令人為之動容。感謝培訓班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省行提供的培訓機會，帶給我們?nèi)碌木裣炊Y。
如果有人問我，培訓期間你最大的收獲是什么?我想說，是實現(xiàn)了由菁菁校園的學生走向職業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。在這里，我們了解了中國農(nóng)業(yè)銀行的發(fā)展歷程、基本概況、業(yè)務模塊、風險管理、公文規(guī)范、服務禮儀、薪酬管理體系，人才培養(yǎng)和晉升制度。通過系統(tǒng)的學習，學員們明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃人生藍圖，躊躇滿志。
“違規(guī)就是風險，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價值……”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心，銀行業(yè)是個高風險的行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動下，金融業(yè)逐漸發(fā)展成為主要提供風險轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營風險”的金融機構(gòu)，以“經(jīng)營風險”為其盈利的根本手段，健全的風險管理體系能夠為商業(yè)銀行創(chuàng)造附加價值，在市場上獲取盈利機會的風險承擔能力，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競爭力之所在，風險存在于商業(yè)銀行的每一個業(yè)務環(huán)節(jié)，全面的風險管理體現(xiàn)為每一個員工的習慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應該時刻具有風險管理的意識和自覺性，主動預防工作中可能潛在的風險因素，同時，注意保護自己。
“歡迎加入農(nóng)行大家庭!”這句溫馨的話語不斷地在每一位前輩的發(fā)言中得以重復，確實如此，培訓期間，培訓班通過組織各種文體活動，增進學員之間的.溝通交流，其樂融融。
每天的行程都安排得很充實，上課學習，體育比賽，演講比賽，文藝匯演排練等豐富多彩的活動，為新學員提供了一個展現(xiàn)自我，融入農(nóng)行大家庭的舞臺。特別是文藝匯演的排練，加深了學員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春，在文藝匯演這個活躍的大舞臺上，充分地展現(xiàn)農(nóng)行新一代員工的亮麗風采!在此，預祝2011年中國農(nóng)業(yè)銀行廣東省分行第三期新員工培訓班文藝匯演取得圓滿成功!
中國農(nóng)業(yè)銀行在成功上市之后，以市場為導向，以客戶為中心，以效益為目標，努力把農(nóng)業(yè)銀行建設成一家面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動、融入國際、綜合經(jīng)營、致力為最廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)金融服務的現(xiàn)代化全能型銀行。我們作為農(nóng)行的新員工，本著愛崗敬業(yè)，勤勉盡職，依法合規(guī)的職業(yè)心態(tài)，踏上征途，追求卓越，共創(chuàng)輝煌!
最后，謹以下文與各位同事共勉：
知之非艱，行之惟艱，知難行易，知行合一，行我所信，信我所行。
第五篇：學習培訓心得體會
師大的姚教授是第二個給我們上課的老師，人長得很嚴肅的樣子，眼睛不大卻極有殺傷力，我是不敢靠近的。不過姚老師說的關于“完美主義教育”的問題卻引起了我的思考。
姚老師通過11個問題的反思，向我們解讀了新課改的不合理所在。聽起來不無道理，至少對目前課程改革步履維艱的局面看的還是比較清楚的。
其實不管姚老師說的怎樣，從感情上我還是比較支持新課改的，畢竟一起走過了那么多年。不知道別的學科怎么樣，就我們科學學科來說，新課改將孩子們從過去那種只會背知識點，會說對一些從別人那里或是書上獲得的東西夸夸其談的局面中解放出來，提出了要將教學的重點放在培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)上。引導學生從現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)問題、提出假設、驗證假設、分析總結(jié)，進而產(chǎn)生新的問題，即帶著問題走入課堂，帶著問題離開課堂。學生的學習變得積極了，也更實在啦！也許通過一節(jié)課的忙活他只弄明白了“水開始結(jié)冰的溫度是0攝氏度”，但那是他們自己通過研究一遍遍的記錄獲得的，以后就是想忘記也一定很難。重要的是他們明白了以后遇到這樣的問題可以怎樣去做，重要的是當他們在說出“水結(jié)冰的溫度是0攝氏度”時臉上帶著勝利的微笑，不再眉頭緊縮，苦思冥想！
但我們的課程改革目前確實出現(xiàn)了較多的問題，其中重要的一點我想就出在了教材編寫上。曾幾何時，教師們對教材幾乎奉若圣旨，教的時候也又底氣?，F(xiàn)在不行了！教材中漏洞百出，是個人都能從中跳出問題。教材編寫粗糙，內(nèi)容安排隨意。倒是對老師的要求更離奇了，叫做“用教材教，不要教教材”。簡直是文字游戲。一線的教師本來水平就參差不齊，課時量又多，能按照教材認真上好課就已經(jīng)很不容易，你還讓他們每節(jié)課都去對教材內(nèi)容進行甄選，創(chuàng)造性地去教，談何容易呀！所以姚老師說，現(xiàn)在各地的教材多因利益驅(qū)使進行編寫我還真有些相信。我不是強調(diào)還要像過去那樣全國只用一種教材，但至少這個教材能讓教師們對教學有信心，是值得信任的才是。
說到課程改革遇到的另一個問題就應該算現(xiàn)在的孩子們過于脆弱了吧。真的，現(xiàn)在的孩子真的被社會寵壞啦！從小就打不得、罵不得，還動輒就要自殺、離家出走什么的。社會和家長又將這些責任都算到學校頭上，這公平嗎？真不知道這些“哄”著長大的孩子到了社會上如何生存，我們的國家難道真要靠這樣的“棟梁”去建設，我很擔心！
當然，任何改革總會遇到這樣或那樣的問題，關鍵是看你有沒有做好準備去勇敢面對，在不斷完善中取得最后的勝利！
智者不惑，仁者不憂，勇者不懼！
