亚洲成a人片在线不卡一二三区,天天看在线视频国产,亚州Av片在线劲爆看,精品国产sm全部网站

        2021建筑專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(范文六篇)

        發(fā)布時間:2022-04-21 19:42:52

        • 文檔來源:用戶上傳
        • 文檔格式:WORD文檔
        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會
        • 點擊下載本文

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2021建筑專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(范文六篇)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《2021建筑專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(范文六篇)》。

        第一篇:21建筑專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會

        說到建筑設(shè)計,其實我是半路出家,我是從勘察、結(jié)構(gòu)設(shè)計后改搞建筑設(shè)計的;我國現(xiàn)有幾百萬的建筑設(shè)計大軍,每每看著我們的設(shè)計師辛苦地忙著自己的方案,就想著為他們做點啥。我從事建筑設(shè)計這行大概十余年了,這幾年有幸考上了國家一級注冊建筑師和結(jié)構(gòu)師,有些經(jīng)驗想拿出來與大伙一起交流分享;那么,怎么樣才能成為設(shè)計高手呢?

        談到這個話題,我們可以從很多類似的成語詩詞和順口溜中得到通俗的理解,練武的講究“拳不離手”,唱戲的講究“曲不離口”,讀書的認為“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”……總之,就是無論干什么,都要注意時時處處學(xué)習(xí),勤于思考,勇于實踐,只有積累了大量的廣泛淵博的知識,才有可能有所作為,有所創(chuàng)新。

        成為一個有水平的建筑設(shè)計師,是每一個建筑設(shè)計從業(yè)人員的共同追求?!坝兴健被颉案呤帧被颉案咚健倍际且粋€概括的稱謂,分析每一個有水平的建筑設(shè)計師的作品,設(shè)計道路、創(chuàng)作歷程,他們都有共同的特征,即:

        扎實、全面的專業(yè)基礎(chǔ)

        廣泛的'藝術(shù)素養(yǎng)

        獨到的見解和個性

        學(xué)術(shù)、研究的前瞻性

        我以為這是一個很大的話題,不是說擁有了以上的因素就等于擁有了成功設(shè)計的作品,只可以說是所有成功設(shè)計作品的必要前提和首要條件。業(yè)內(nèi)人士都知道這個道理,每一個設(shè)計,一個工程,都受制約于規(guī)劃、經(jīng)濟、人為干擾、材料、經(jīng)營、基礎(chǔ)條件等多種因素,是一個集體行為,所以,搞純藝術(shù)的畫家做不得建筑設(shè)計,他們需要的是一個自由發(fā)揮的、完全獨特個性的精神空間。

        我理解一個好的建筑設(shè)計師,尤其是在中國國情下,應(yīng)該是在不可能改變各種制約因素前提下,能最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,運用各種設(shè)計手段,達到甲乙方面的共同滿意??v觀國內(nèi)設(shè)計行業(yè),尤其是處在知識經(jīng)濟、信息時代,建筑設(shè)計行業(yè)必將會隨著社會大趨勢走向日益完善,社會分工也越細。由于社會的需求,需要設(shè)計師們要知道、了解的東西太多,以后也許會隨著分工的精細、行業(yè)體制的規(guī)范,延生出類似國外的設(shè)計師協(xié)會,如工業(yè)建筑設(shè)計協(xié)會、公共建筑設(shè)計協(xié)會、商業(yè)設(shè)計協(xié)會、文體設(shè)計協(xié)會、酒店設(shè)計協(xié)會、……實際上,我國建筑設(shè)計行業(yè),已經(jīng)日趨和國際上逐漸接軌,并呈現(xiàn)無比繁榮的現(xiàn)象,設(shè)計公司,“事務(wù)所”,整個中國就象一個大的建筑市場。

        我們常常會感覺累,工作強度大,新材料、新工藝需要了解,新理念、新信息需要消化,新的設(shè)計工具、設(shè)計手段需要學(xué)習(xí),大家都很忙,忙于應(yīng)付,忙于過程,很少有時間停下來想想和再學(xué)習(xí)。

        年輕設(shè)計師中,很多人過于追求技巧,而常常忽視設(shè)計本質(zhì),一旦離開計算機,離開圖庫,大腦一片空白,徒手根本不能畫圖,不能設(shè)計,中年設(shè)計師,又易墨守陳規(guī),難于改變已有的設(shè)計、審美觀念,難于適應(yīng)新思想、材料……

        透過種種表面現(xiàn)象,我們可以看到,為什么有的設(shè)計師,設(shè)計生命常青不衰,有的則曇花一現(xiàn),有的則永遠沒有個性……設(shè)計行業(yè)如同世間萬物的因果關(guān)系,所有的現(xiàn)狀、現(xiàn)象和它內(nèi)在的因素有著必然的聯(lián)系。我們每一個人、每一個從事設(shè)計行業(yè)的人,面臨著一個不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷思考的過程,這個過程是微妙的,量化的,只有達到量化的積累,才會有質(zhì)的突破,也就是我要說的“厚積薄發(fā)”。

        建筑設(shè)計的概念,大家都很清楚,它所涵蓋的范圍極廣,涉及的功能、結(jié)構(gòu)、材料、領(lǐng)域也很多,每件成功作品本身由多種因素組合而成,如何把眾多元素組合成一個和諧、統(tǒng)一的空間,那就需要我們的水平了。實際現(xiàn)狀是,許多設(shè)計師拿不出好的設(shè)計,然后去抄襲、剽竊。所以,我們目前所能做的就是要清楚自己的狀況,正確地認識自己距離設(shè)計,尤其是好的設(shè)計有多遠,學(xué)習(xí)、積累并不停的思考。

        具體到建筑設(shè)計,現(xiàn)在學(xué)工民建的學(xué)生做建筑設(shè)計的好多,僅僅憑借學(xué)校中所學(xué)的知識畢竟是很少、很基礎(chǔ)的概念性的東西,然而也恰恰是最根本和最精華的東西。實際上在工作中我們也在不斷地隨著實踐的深入而在不斷地學(xué)習(xí),只是很不系統(tǒng),往往是缺什么補什么,用到哪里,學(xué)到哪里。所以,也要善于利用各自不同環(huán)境和方法,達到知識的逐步積累。

        裝飾材料多樣化,設(shè)計工程項目的多樣性及和各種各樣的具體情況,也需要我們了解更多設(shè)計本身以外的知識,不僅需要了解和解決項目中的空間、尺度、比例、材料、顏色的關(guān)系,更要了解并運用與之相關(guān)的疏散、節(jié)能、防火等知識。因為設(shè)計都是由這些看似不相關(guān)的元素構(gòu)成,組合得感觀好,功能問題解決的好,就可能成為一個好的設(shè)計。在這個基礎(chǔ)上,你才能合理地以各種數(shù)字和設(shè)計法則作出最合適的設(shè)計。

        很多人以為自己是作設(shè)計的,于是只關(guān)心“設(shè)計”的事,只看“設(shè)計”的書,所有的活動和知識均局限在這個圈子內(nèi),以為這樣很“專業(yè)”,其實,很多與設(shè)計相關(guān)的知識都是在不經(jīng)意時積累的,知識面越開闊,見識越廣,思想越活躍,作設(shè)計才能不拘一格。相信隨著所有設(shè)計從業(yè)人員水平的提高,會涌現(xiàn)出更多好的作品、好的設(shè)計。

        第二篇:技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會

        我是一名小學(xué)教師,很慶幸區(qū)教育部門為我們提供這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗和技術(shù)指點。從教以來,我接觸教育技術(shù)有很長一段時間了,教學(xué)中總存在許多困惑,利用這次培訓(xùn)正好給我一個學(xué)習(xí)的機會,雖然學(xué)習(xí)很緊張只有六天的時間,但過得很充實,受益非淺,讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,在學(xué)習(xí)體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓(xùn)相比,本次培訓(xùn)具備很大的不同之處。

        “教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實用性很強。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計方案,規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動對我們的教學(xué)思路進行了梳理,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。同時在老師的有效點撥下,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。

        這一堂堂授課雖然還略顯生澀,但也雛形頗具,使我深受啟發(fā),并理清了自己的收獲:

        1、接受了教育技術(shù)這個新的專業(yè)術(shù)語。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù),其實教育是一半科學(xué)一半藝術(shù),現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計教學(xué)策略,力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能,通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。

        2、深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識、輕能力;重結(jié)果、輕過程;重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn),使我體會到,要真正上好一堂課,課前的思考、準備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。

        3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里,我是作為一個學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),對比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式,有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。

        4、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當喊更新教育教學(xué)方法時,都會以條件有限為借口?,F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外,只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù),同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。

        培訓(xùn)只是一個手段,培訓(xùn)只是一個開端,對于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細水長流。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠。

        我堅信,短暫的培訓(xùn)將使我終身受益,并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路,我一定會好好珍藏且不斷充實!

        第三篇:繼續(xù)教育教育心得體會

        按照醫(yī)務(wù)人員規(guī)范培訓(xùn)的要求,加強對護理人員繼續(xù)教育,不斷提高護理人員理論水平和技術(shù)操作水平,提高全院護理人員的綜合素質(zhì),使護理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào),特制訂計劃如下:

        一、護理部繼續(xù)教育方法:

        1、計劃全年安排各類全員性護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及新知識新理論講座。

        2、申報省市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)項目,作為護理繼續(xù)教育學(xué)分記錄。

        3、負責安排省市級繼續(xù)教育項目培訓(xùn),對學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄于業(yè)務(wù)檔案內(nèi)。

        4、組織進行國內(nèi)外護理新進展以及??萍膊∽o理工作進展,促進護士掌握護理教學(xué)中的新理念及新方法,提高護理團隊整體素質(zhì)。

        二、考核辦法:

        從兩方面進行:理論考試、操作技術(shù)考核。成績計入個人技術(shù)檔案。

        1、理論考試:

        護理部每月組織護士理論考試一次,對于??评碚撝R每季度進行一次考試。

        2、操作考試

        護理部每月組織護士技能操作考試一次。

        第四篇:BIM技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

        很榮幸能參加第*期軌道BIM工程師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),讓我們學(xué)習(xí)了BIM系統(tǒng)及revit這款軟件。通過四天緊張的培訓(xùn),我們深深的感受到了BIM將對未來工作帶來的優(yōu)勢。BIM模型可以很直觀的展現(xiàn)整個項目,讓人很容易查看出當前空間所有結(jié)構(gòu)及設(shè)備的交錯關(guān)系,并準確得知吊頂造型與標高是否與設(shè)備沖突。

        當然,這只是Revit的一部分,BIM所具有諸多優(yōu)點,利用三維模型方便進行更好的溝通—可視化;能在項目建設(shè)前期檢查出項目的不兼容性以便及時調(diào)整—協(xié)調(diào)性;對復(fù)雜結(jié)構(gòu)工程建模優(yōu)化—優(yōu)化性;制作三維技術(shù)交底及三維圖紙—可出圖性等等。

        對于我們施工來說,每當對施工隊伍進行復(fù)雜節(jié)點的施工技術(shù)交底時,他們很難根據(jù)二維圖紙快速地去理解,若是結(jié)合了BIM信息模型,施工隊伍根據(jù)三維信息模型則能快速正確的理解復(fù)雜節(jié)點施工原理,降低施工時的出錯率。結(jié)合BIM信息模型,在遇到難點工程時,對建立好的`項目模型進行全方位的分析。在于前期,可以加快方案擬定速度并在BIM信息模型中驗證可行性。在于施工中也可以縱觀全局精確把控項目進度優(yōu)化項目工期。竣工驗收后,可結(jié)合BIM信息模型精細化這一特性進行后期運營及維護。

        此次學(xué)習(xí)讓我們受益匪淺,不光學(xué)習(xí)到了Revit 的軟件知識,同時也學(xué)到了BIM技術(shù)的先進理念。希望多多舉辦這樣的培訓(xùn),讓更多的人學(xué)習(xí)到BIM,了解BIM理念,并在項目施工中實踐運用。

        第五篇:骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

        作為一個鄉(xiāng)下的教師,很榮幸能參加這次骨干教師培訓(xùn)。雖然是短短十天的培訓(xùn),但收獲頗豐。雖不能說參加培訓(xùn)后自己有脫胎換骨之感,但經(jīng)過十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),聆聽專家的教誨,參與同行的交流討論,心靈得到了震撼,得到了教育教學(xué)新理念的洗禮,教學(xué)知識、技能水平得到了一次強勁的充電,對自己今后的教學(xué)水平的提高是一個很大的幫助?,F(xiàn)對這一階段的學(xué)習(xí)收獲小結(jié)如下:

        一、思想認識有了飛躍

        (一)、接受新的教育理念。進修學(xué)校張旺老師的講座《新課程環(huán)境下如何提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的思考》和市教育局陳茂續(xù)老師的講座《更新教育觀念,推進素質(zhì)教育》明確指出更新教育觀念是實施素質(zhì)教育的先導(dǎo);一致提到了以人為本,以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為主要目標;關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,不能把學(xué)生作為接納知識的容器,忽視學(xué)生的意志,而應(yīng)充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,使學(xué)生的個性得到釋放,潛能達到極限,努力開發(fā)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),使其“跳一跳摘果子”。教師不是課堂教學(xué)的主宰,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、引路人;“教師是平等中的首席”,課堂上不是老師要教什么,而是學(xué)生要學(xué)什么。有一句話說得好:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?!币虼耍處煈?yīng)讓每個學(xué)生都獲得足夠的自信心,堅信人人都可以成功,明確成功是個過程,成功是多方面的,激勵他們勤于學(xué)習(xí),勇于探索,敢于創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。

        (二)、明確教師要提高自身人文素養(yǎng)。首先,教師應(yīng)在文化學(xué)習(xí)中積淀自己的人文知識。教師是人類歷史文明的最重要的傳遞者,他本身必須具備雄厚的人文知識,有關(guān)于歷史、關(guān)于藝術(shù)、關(guān)于創(chuàng)造的充分多的知識。所以,教師要不斷學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)歷史知識、哲學(xué)知識和美學(xué)知識等來豐富自己的人文知識,使自己有足夠的知識儲備、教育技能、創(chuàng)新意識,有較高的文化涵養(yǎng)和人格魅力;使自己在教學(xué)中能依靠自己的專業(yè)知識、品德修養(yǎng)、人文底蘊、審美情趣和教育技巧來贏得學(xué)生的認同和模仿,使學(xué)生主動自覺地樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀,潛移默化地接受人文教育。其次,教師應(yīng)在教學(xué)實踐中提升自己的人文精神。教師要熱愛本職工作,要有強烈的教育局使命感和責任心,不僅要把教育教學(xué)工作當作一種職業(yè),而且要把教育教學(xué)工作作為人生意義的一種崇高的事業(yè)。自覺地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),既要以學(xué)問教人,又要以道德范人。對學(xué)生充滿愛心。不僅要樹立以人為本的觀念,還要把這種觀念升華為一種真正的思想境界。平等對待每一位學(xué)生,善于捕捉學(xué)生的閃光點,激發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新精神。另外,教師還要善于反省,通過反省進一步提升自己。

        二、專業(yè)知識水平有了提高

        專家教師的指導(dǎo)對我們具有引領(lǐng)作用,使我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗。進修學(xué)校孫志滿老師的講座《論文寫作功夫在“寫”外》高度概括了寫作要“常讀書、厚積淀,善反思、抓關(guān)鍵,敢嘗試、講技巧”的要領(lǐng),并結(jié)合實例向我們傳授了如何寫好論文的功夫;進修學(xué)校胡燕鳴老師的講座《如何使課堂教學(xué)的更有效》告訴我們怎樣才能有效教學(xué):

        1、做好課前準備;

        2、要有強烈的目標意識;

        3、教學(xué)策略的選擇應(yīng)注重講求實效。

        省教科所的陳征老師的講座《細節(jié)決定成效》指出“貫徹理念、落實原則、抓好環(huán)節(jié)、重視細節(jié)”是有效教學(xué)的關(guān)鍵與重點。進修學(xué)校林昭元老師《“點”亮閱讀教學(xué)的星空》與胡美珍老師《把握目標講究策略》的講座都結(jié)合教學(xué)實例,向我們展示了如何解讀文本,應(yīng)用文本進行有效教學(xué)的具體教學(xué)方法與技巧,既有理論又有實踐。對如何提高課堂教學(xué)的實效都作了具體的指導(dǎo),這些專家的指導(dǎo)對提高我們的教學(xué)水平大有裨益。

        三、明確了今后的努力方向

        教育的發(fā)展,關(guān)鍵是教師的成長。進修學(xué)校詹祖權(quán)老師《提升教師專業(yè)水平的新途徑,學(xué)校教育教學(xué)科研的新取向》與省教育科所陳征老師《如何有效地進行教育科研課題的研究與管理工作》的講座不但從理論上闡述了課題研究的意義,還結(jié)合事例充分講解了怎樣進行課題的研究。告訴我們課題研究是教師專業(yè)成長的階梯,課題研究促進教師業(yè)務(wù)能力的提高。作為教師要做一個研究型的教師,在研究中提高自己的教學(xué)水平,在研究中享受研究的幸福。正如吳章文老師說的“當一名受歡迎的老師”。

        培訓(xùn)雖然結(jié)束,但學(xué)習(xí)思考并沒有停止,也不能停止。今后,我將不斷學(xué)習(xí),并將在這里學(xué)到的知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,運用于教育教學(xué)的過程中。此刻,我對前人把老師比作蠶有了新的感悟:要學(xué)蠶多食桑葉――努力學(xué)習(xí),積淀文化素養(yǎng),提升專業(yè)知識水平;盡可能多地吐絲――在教學(xué)崗位上多作貢獻;破繭而出,化身為蝶――成為研究型的老師,成為受歡迎的老師,飛翔在教壇之上。

        第六篇:技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會

        “教練技術(shù)”概念的提出源于體育運動。在二十世紀七十年代,網(wǎng)球在美國盛行,有一位美國網(wǎng)球教練添?高威,他可以讓一個完全不會打網(wǎng)球的人在20分鐘內(nèi)學(xué)會打球的基本方法。此事引起了美國ABC電視臺的興趣,他們決定派記者現(xiàn)場驗證和采訪。電視臺導(dǎo)演在大街上隨機找來一個與添?高威從未謀面、很胖的、從未打過網(wǎng)球的女人交給添?高威。只見添?高威讓這個女人不必去管用什么姿勢擊球,只需把焦點放在網(wǎng)球上,當網(wǎng)球從地面彈起時,先叫一聲“打”,然后揮動球拍擊球就可以了。

        20分鐘后,不可思議的結(jié)果出現(xiàn)了,面對鏡頭,這個略顯笨拙的胖女人竟然學(xué)會了自如地擊打網(wǎng)球。當電視鏡頭對準添?高威,記者滿臉疑惑地問,是如何魔術(shù)般地達到如此成果時,添?高威坦然而自信地解釋說:我并沒有教她打網(wǎng)球的技術(shù),我只是幫她克服了自己不能打網(wǎng)球的固有意識,讓她的心態(tài)經(jīng)歷了從“不會打”到“會打”的轉(zhuǎn)變。添?高維在后來出版的《網(wǎng)球的內(nèi)在訣竅》一書里說,運動員的內(nèi)心有這樣的競賽:潛意識里想做優(yōu)良表現(xiàn)的部份,與另外一個緊張不安、懷疑自己、責怪自己和注意力分散的部分在競賽。即使運動員用以做到的內(nèi)在能力,后面的部分也會使他無法達到優(yōu)良表現(xiàn)。

        這個過程在電視上播放之后,引起了AT&T高層管理者的興趣,他們把添?高威請到公司來給經(jīng)理們講如何教會人打網(wǎng)球。令人驚奇的是講課結(jié)束后,經(jīng)理們的筆記本上找不到和網(wǎng)球有關(guān)的字眼,反倒寫滿了密密麻麻的企業(yè)管理內(nèi)容。原來,AT&T的管理者們已經(jīng)將運動場上的教練方式轉(zhuǎn)移到企業(yè)管理上來,于是,一種嶄新的管理技術(shù)――企業(yè)教練技術(shù)誕生了。添?高威聲譽日隆,被企業(yè)界譽為企業(yè)教練的先驅(qū)。教練技術(shù)早已被廣泛應(yīng)用于全球的企業(yè)管理、個人成長、家庭及青少年成長等許多領(lǐng)域。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/xdth/pxxdth/463190.html

        聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔相關(guān)法律責任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至89702570@qq.com 進行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。