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第一篇：后備干部培訓(xùn)心得體會

俗話說得好，態(tài)度決定一切。那么對于工作而言，工作態(tài)度的端正與否，更是決定著能否正確、優(yōu)質(zhì)、高效完成一項工作的重要因素。尤其是對于我們工程單位上的現(xiàn)場技術(shù)人員而言，那么不管是識圖、工程數(shù)量的計算、現(xiàn)場的技術(shù)交底以及施工指導(dǎo)，對于施工的每個環(huán)節(jié)，都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格把關(guān)，實事求是，力爭做到不失誤、不犯錯、無漏洞。

對于一個工程項目而言，技術(shù)工作影響著全局。作為項目運作的一個核心部分，直接影響和控制著工程的施工計劃、施工方案、施工質(zhì)量和工程進(jìn)度等各個方面。那么作為技術(shù)工作者，尤其是作為現(xiàn)場一線的技術(shù)負(fù)責(zé)人，直接參與者現(xiàn)場施工技術(shù)、生產(chǎn)和管理的各個方面和每個環(huán)節(jié)，這就要求我們在將施工圖紙通過實際的施工操作，以實現(xiàn)工程實體得以保證保量的過程中，技術(shù)工作務(wù)必落到實處，對于執(zhí)行施工設(shè)計圖的尺寸控制、工法要求以及施工質(zhì)量的過程控制，都必須要進(jìn)行嚴(yán)格的技術(shù)控制。

施工過程中，技術(shù)工作如此重要，技術(shù)人員所肩負(fù)的責(zé)任是非常重的。盡管我們身處深山大溝，地理位置、交通條件和生活條件很差，加之由于近年國家大量投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在建項目很多，所造成技術(shù)人員短缺，現(xiàn)場技術(shù)工作量很大，但是我們所有技術(shù)人員任然能夠以積極的工作熱情和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，堅守生產(chǎn)和施工一線，不怕艱苦，不怕困難，確保施工生產(chǎn)活動的順利進(jìn)行。

那么，在日常工作中又該如何培養(yǎng)和體現(xiàn)我們在工作態(tài)度上的責(zé)任意識呢？通過我的工作和學(xué)習(xí)體會，應(yīng)從以下幾個方面做起：

首先，從自身而言，必須不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步提高自身的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，并在施工生產(chǎn)過程中積累施工經(jīng)驗。作為現(xiàn)場技術(shù)工作者，管控和指導(dǎo)者整個施工過程的技術(shù)工作和質(zhì)量控制，核心作用貫穿于施工的各個環(huán)節(jié)。那么就要求每個技術(shù)工作者，既然要指導(dǎo)現(xiàn)場施工，那么所謂“打鐵先要自身硬”，在現(xiàn)場的每一份技術(shù)交底、技術(shù)要求以及質(zhì)量要求，技術(shù)人員必須自己首先了然于胸，這樣我們才能去更好的指導(dǎo)現(xiàn)場作業(yè)人員，使得各項要求和控制措施得以順利貫徹。這就要求我們在制定各項施工方案、技術(shù)交底以及施工要求時，首先自身讀懂、讀通設(shè)計要求、設(shè)計圖紙，全面掌握設(shè)計要求的各項內(nèi)容，同時要求熟悉各項相關(guān)設(shè)計規(guī)范和施工方法和要求，便于施工的過程控制。

其次，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，培養(yǎng)個人的主人翁意識。對于每個企業(yè)的而言，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘，當(dāng)一天員工混一天工資”的員工絕對不是一個好員工。其實，上升到員工的職業(yè)道德素養(yǎng)的高度來講，從思想意識和職業(yè)精神上，都將自己未納入企業(yè)集體的員工來說，都是不合格的。工程項目作為一個集體而言，現(xiàn)場的每個施工環(huán)節(jié)和每個工作崗位都應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣，互相影響和密不可分的。要搞好施工工作的每一個部分，都要求我們牢牢樹立團(tuán)隊意識，主動地投入到施工現(xiàn)場的諸如技術(shù)難題、施工難題、企業(yè)困難等問題的解決工作中，注重各項監(jiān)督工作，切切實實即企業(yè)之所急，困項目之所困，迎難而上，奮斗不息。不能體現(xiàn)出事不關(guān)己，漠不關(guān)心神之石推脫責(zé)任、拈輕怕重而不敢承擔(dān)，不敢面對。切實將企業(yè)和集體的利益擺在首位。

最后，企業(yè)對于責(zé)任的明確和制度的完善至關(guān)重要。企業(yè)和項目制度對于每個崗位應(yīng)該怎么做，職責(zé)是什么，每個部門、每個崗位都應(yīng)該加以明確。在一線基層，當(dāng)然更應(yīng)該細(xì)化到每個技術(shù)人員和作業(yè)人員，以及相關(guān)工作出現(xiàn)問題和失誤后，應(yīng)該追究什么樣的責(zé)任和怎樣追究責(zé)任，這些方面，在各項崗位制度和責(zé)任細(xì)則里也應(yīng)加以完善。

作為一線技術(shù)負(fù)責(zé)人，務(wù)必將整個工區(qū)的各項事務(wù)時刻當(dāng)成自己心頭大事，樂其所苦，欣其順然。在工作崗位上，工區(qū)的各項事務(wù)都應(yīng)該和自己是融為一體的，敢用承擔(dān)施工中的重點難點，敢于通過學(xué)習(xí)和探索突破各項施工困難！

第二篇：后備干部培訓(xùn)心得

一、要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人

在當(dāng)前社會，學(xué)習(xí)的主體已經(jīng)開始從單純學(xué)生向全社會擴(kuò)展，“學(xué)會學(xué)習(xí)”逐步成為每一名社會成員都必須掌握的基本生存技能?；诖?，了解新知識，探索新領(lǐng)域，應(yīng)對新問題，學(xué)習(xí)新技術(shù)是我們每一名基層干部有效開展各項工作不可或缺的基本技能。其次對于“學(xué)會做事”而言。作為一名后備干部，“學(xué)會學(xué)習(xí)”只是學(xué)習(xí)的起點，立足工作實際真正做到“學(xué)會做事”和“學(xué)會做人”才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。要學(xué)會高調(diào)做事，低調(diào)做人；要學(xué)會解決問題，要做解決別人解決不了問題的人；要學(xué)會做群眾工作，心中有群眾，走進(jìn)群眾；要為群眾辦事，要做人民滿意的干部！這些話為我們的學(xué)習(xí)賦予豐富的內(nèi)涵，即我們的學(xué)習(xí)既要與角色、身份相融合，又要與工作、生活相融入。從這個意義上講我們就不能把學(xué)習(xí)看成一種生存技能，還要當(dāng)作工作、生活的習(xí)慣。工作和生活也不能僅僅作為學(xué)習(xí)的目的，還要成為學(xué)習(xí)的起點。

二、要認(rèn)真貫徹落實好黨的路線、方針、政策。

作為一名校長，必須把黨的路線、方針、政策在你所在崗位不折不扣的`貫徹落實下去，黨培養(yǎng)我們的最終目的，就是為黨服務(wù)、為人民服務(wù)，就是要使黨的各項政策不折不扣地得到貫徹落實，就是要創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法、把工作干好，為群眾謀利益，特別是我們作為一名組織培養(yǎng)的骨干，是黨的中堅力量，更應(yīng)該貫徹好、落實好黨在各項路線、方針、政策，對黨忠誠。

三、要用心去工作，要勇于去創(chuàng)新

創(chuàng)造性思維是一種獨創(chuàng)的，以新方式解決問題，探索未知的思維活動。這告訴我們，遇到問題難題，我們要學(xué)會多問為什么，要從多角度去思考，以創(chuàng)新的精神去應(yīng)對。聯(lián)系工作，我認(rèn)為有心才有新，面對本職工作，要對工作有熱心，對百姓有耐心。只有時時處處做有心人，敏銳觀察，刨根問底，關(guān)注要點，及時記錄，不斷總結(jié)新的工作經(jīng)驗教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新。想法決定方法，思路決定出路。要更好的完成工作，我們更要勤于思考，樂于奉獻(xiàn)，不畏艱苦，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面，解決各類問題。

四、明確工作目標(biāo)，進(jìn)一步提升執(zhí)行力

一個人在通往成功的道路上，必須設(shè)立明確的目標(biāo)，這樣成功的希望才有可能。如果一個人連自己的目標(biāo)都沒有了，那談何成功呢？可以說，明確的目標(biāo)就像一盞指路的明燈，它可以指引我們在成功的道路上不斷地前進(jìn)。當(dāng)然，目標(biāo)可以分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，對每一個渴望成功的人來說，要想實現(xiàn)大目標(biāo)，必須先實現(xiàn)小目標(biāo)。這個大小目標(biāo)根據(jù)每一個人的特點而設(shè)定?！胺侄螌崿F(xiàn)大目標(biāo)”是我們走向成功的很好的方法。雖然培訓(xùn)班命名為“后備干部培訓(xùn)班”，但是我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想，尤其是我們作為最基層的干部來說，更要為群眾著想，為群眾辦事。

除了具備明確的目標(biāo)之外，要想取得更快地成功，更好的完成工作，我們需要不斷提升執(zhí)行力。我認(rèn)為提高執(zhí)行力應(yīng)從以下三個方面入手：第一要解放思想，不斷提升執(zhí)行力的新境界。解放思想，開拓創(chuàng)新是做好一切工作的原動力。思想解放實際上是對事業(yè)的責(zé)任心，對群眾的使命感的具體體現(xiàn)，是對事業(yè)、對工作、對群眾態(tài)度問題，是個思想境界問題，解決的是“想不想干事”的問題。惟有解放思想，才能打開視野，打開思路，樹立拼搏意識、開拓意識、爭先意識。第二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升執(zhí)行者的業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是執(zhí)行力強(qiáng)弱的物質(zhì)基礎(chǔ)。提高執(zhí)行力，僅靠提升思想境界、強(qiáng)化責(zé)任心是不夠的?，F(xiàn)實中，絕大部分人都想把工作干好，都想在工作上取得突出業(yè)績，但為什么實際工作效果卻千差萬別呢？除了思想境界不高、責(zé)任心不強(qiáng)以及環(huán)境差異外，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)欠缺、能力難當(dāng)其任恐怕是最主要的原因。一個執(zhí)行力強(qiáng)的人必定是一個善于學(xué)習(xí)的人。第三是要注重細(xì)節(jié)，不斷提高提高執(zhí)行力的效果?！凹?xì)節(jié)決定成敗”核心思想就是做好小事，成就大業(yè)。

通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)對于一名干部成長的重要性，雖然培訓(xùn)時間不長，但是所涵蓋的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會，每一個人的潛力是無限的，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實踐，我相信我會成為一名合格的基層干部，更好的為組織服務(wù)。

第三篇：后備干部培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀

作為一名選調(diào)生，我有幸參加了這次青年后備干部培訓(xùn)班。雖然只有短短的10 天時間，但培訓(xùn)班鮮明的主題、豐富的內(nèi)容、多樣的形式、紀(jì)律的嚴(yán)肅、組織的周密，使我充分感受到市委組織部對這次培訓(xùn)班的重視，對青年人才培養(yǎng)的重視。通過這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)會到，一名青年要成長，必須自加壓力，時刻做好搶抓機(jī)遇的準(zhǔn)備，在以下三個方面加強(qiáng)鍛煉。

一是要勤學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入“知識經(jīng)濟(jì)”時代，無論是政治形勢、經(jīng)濟(jì)形勢，還是科技發(fā)展都處在一種動態(tài)變化的過程中，作為在基層工作的青年人，我們對自己所處的大環(huán)境，對自己所從事的職業(yè)、所在的崗位所必須的應(yīng)知應(yīng)會的知識和技能，一定要弄懂弄通，否則就無法適應(yīng)，就會鬧大笑話。停止學(xué)習(xí)，僅憑傳統(tǒng)的知識，傳統(tǒng)的思維方式，要解決好問題，處理好工作，是萬萬行不通的。

作為一名走上工作崗位的青年人，我將在今后的工作和生活中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時要學(xué)會學(xué)習(xí)。特別要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)，學(xué)會將別人的所學(xué)所知轉(zhuǎn)化為自己的東西，同時要明確知識與工作崗位的關(guān)系，將工作對你的知識要求作為學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，讓自己所掌握的知識，為自己的實際工作提供服務(wù)，做到學(xué)有所專，學(xué)有所用。

二是要多實踐。理論聯(lián)系實際，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。如果學(xué)習(xí)到的理論知識不能很好的利用到實際中，那么學(xué)習(xí)就只是一種形式。根據(jù)自身的不足，在今后的工作中，我將要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，不斷提高工作能力;要進(jìn)一步理清工作思路，明確工作任務(wù);要經(jīng)營自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自身的不足，努力成為一名有決策能力，有創(chuàng)新意識，有溝通藝術(shù)，有道德素養(yǎng)的優(yōu)秀青年干部。

三是要善思考。我們很多在基層工作的青年人，平日忙于事務(wù)性工作，缺乏對政治理論新發(fā)展和社會發(fā)展新趨勢的敏感度和把握能力。通過這次培訓(xùn)班上授課老師深入淺出的講解，是我們視野開闊了，思路拓寬了。但是培訓(xùn)是短期的，而知識的學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會結(jié)束的。培訓(xùn)只是給我們作一個引導(dǎo)，交給我們一些思維方式、工作方法。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論知識帶到自己的工作中，認(rèn)真地在工作中探索實踐，把學(xué)到的理論、好的方法結(jié)合實際用起來。我相信只有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新;同時，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考，樂于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。

通過本次培訓(xùn)班，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考了自己的角色和職責(zé)。我決心在今后的工作中投入“三心”，即用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、熱心工作，用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。

第四篇：后備干部培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀

有幸成為xxx縣“xx后”xx干部培訓(xùn)班的一員，與來自全縣的其他xx多位xx后備干部一路進(jìn)行了為期x天的進(jìn)修學(xué)習(xí)。在短短的4天時刻內(nèi)，我們“xx后”xx干部接受了縣黨校關(guān)于《黨代表任期制》、《學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)》《領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的思想素質(zhì)》等近十個專題的理論培訓(xùn)，同時也開展了豐富多彩的文體活動。通過這次培訓(xùn)，我獲益良多，現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

一、熟悉自我，有所為而有所不為

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過程中有來自縣組織部的開班帶動、激勵教育，也有來自黨校教師的講座，不知是有意還是巧合，他們在闡述完我們今朝正面臨的情形后，都或多或少的涉及了社會對我們青年人，尤其是我們這些80后的一些觀點，有的甚至系統(tǒng)性地從正、反兩面進(jìn)行了評價，并對我們青年干部提出了“三個不能，三個堅持”、“謹(jǐn)記三個務(wù)必、死守五個不能”這樣很明晰的要求，這可以讓我與自己的平時表現(xiàn)進(jìn)行對照的同時，也更好地辯識了自己，哪些是自己存在的不足，從而更好地熟悉了自我，認(rèn)清了自己。另一方面，我也加倍清楚了哪些是不能做的，哪些又是需要持續(xù)不斷地去做的?！案墒乱e習(xí)沉舟，做人要晶瑩剔透”、“干事之前要先學(xué)會做人”、“成就別人才能成就自己”等等諍言句句回憶在耳邊，讓我印象深刻，過耳不忘。正所謂“有所為而有所不為”，只有這樣我們才能避免犯錯，并在正確的道路上經(jīng)由過程不竭地進(jìn)修實踐，更快地前進(jìn)，更快地提高。

二、以更高的目標(biāo)要求自己，不斷提升自己各方面的綜合素質(zhì)

政治的焦點是平衡，而平衡即是一種協(xié)調(diào)，身為一名青年后備干部，需要我在日常的工作中不竭地協(xié)調(diào)好與上級率領(lǐng)的關(guān)系、與群眾之間的關(guān)系、部門與部門之間的關(guān)系等各類現(xiàn)實工作中所發(fā)生的關(guān)系。對比了自身的不足，明晰了什么是我要堅持去做的，那么我應(yīng)該朝著什么目標(biāo)去努力呢？一個青年干部應(yīng)該具備什么素質(zhì)呢？經(jīng)過本次培訓(xùn)，我找到了謎底。

領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要表現(xiàn)在政治、智力、能力、心理等各方面，這就需要我在此后的工作中不斷積累知識，提升思維能力，與時俱進(jìn)，掌握國情、世情，把握好社會前進(jìn)的脈動，勇于實踐和立異，當(dāng)真反思和總結(jié)，以一個青年率領(lǐng)干部的尺度不竭增強(qiáng)自己各方面的能力培植和綜合素質(zhì)培植。

三、收獲和體味

1、收獲了友情。本次培訓(xùn)班雖然時刻只有短短的x天，但在與其他青年干部的接觸、熟悉和交流，使我收獲了一份份友情，親密了與其他青年干部的聯(lián)系，尤其對于我以后的工作，有很大的幫助，為我此后更好的開展工作打下了較好的基本和鋪墊，這也是我本次加入培訓(xùn)班的很大收獲之一。

2、進(jìn)一步認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性。在本次培訓(xùn)班的理論進(jìn)修中，幾位老師不約而同地提到了學(xué)習(xí)，提到了不斷學(xué)習(xí)的重要性，尤其是對于社會經(jīng)驗欠缺的青年后備干部。

3、提升了自己。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐碩，形式多樣新奇，縣政府組織部、縣黨校給我們供給的這個可貴的平臺，我開拓了眼界，強(qiáng)化了理論修養(yǎng)，也感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對在新時代、新形勢下開展青年后備人才培訓(xùn)工作的重視，也更讓我感受到了自己的責(zé)任，加倍促使我全力工作，不斷提高自己，以滿足在新形勢下社會不斷發(fā)展對我們青年所提出的各類要求，為和諧社會建設(shè)和早日實現(xiàn)小康目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

第五篇：后備干部培訓(xùn)心得體會

十分感激公司再一次給我學(xué)習(xí)的機(jī)遇，而這一次的學(xué)習(xí)，我居然意外發(fā)明本人跟第一次是大大的不同，很天然的，踴躍的，陽光的，自負(fù)的，慷慨的和大家打召喚，和大家一起切磋老師部署的問題，感到這事就是我的事一樣，我必需去做，再加上公司這次來的共事都是第一次來，我又是隊長，我要建立模范，自動的上臺去宣讀，人不知鬼不覺的，耳濡目染的就這樣了，我很為我這樣的變更興奮。愉快的同時我真的很感恩公司給我這個真槍實彈的錘煉平臺開啟我自己，謝謝。

這次我曉得我是公司帶隊的隊長，我知道我有義務(wù)把我的步隊帶好，管理好。我想我的變化是因為有被“追趕”而變化的，因為我素來不主動爭奪，而是被動接收。但我很幸運當(dāng)這個隊長，由于我確實有顆做事和挑釁事件的心。肩負(fù)著公司這次培訓(xùn)團(tuán)隊的隊長之任，我必須以身作責(zé)，血濃于水，凝集和率領(lǐng)著大家發(fā)揮亮劍精力，狼性的士氣，敢于競爭，敢于發(fā)言，敢于pk。來這里真槍實彈的練習(xí)，感想和播種，我知道，他們收成了，我會比他們收成更多。我愧疚，我不帶好他們，助教和我們大隊的隊長對咱們公司的有些人的表示很不滿足并影響全部團(tuán)隊的氣概，無論如何努力，我仍是調(diào)動不起來他們的狀況，我知道我是不夠狼性，也沒有立刻采用辦法和實行軌制來束縛，礙于體面，怕去做，怕履行不下去。因為他們，我們組少得了兩枚金幣，而其余組員一直的責(zé)備我沒治理好我的隊員。我又感觸到了一句話：“不‘淘汰’落后的員工，就會被‘落后’的員工淘汰”。因此，我以這次榮幸當(dāng)隊長的感觸來說“改變吧，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的和想要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，我們要狼性，否則我們不被社會和時期淘汰，就會被落伍的員工淘汰”。我這個隊長沒當(dāng)好，我自罰爬樓梯從1樓到10樓天天早上，保持一個禮拜，讓自己有個痛。因而我深深的感受到了一句話：“一個團(tuán)隊，不光是引導(dǎo)者要有激情，而每一個成員都要有同樣的豪情！讓他們知道，企業(yè)亡我亡，企業(yè)興我興的自我責(zé)任理念”。

這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：錫恩事跡定律（軟件和硬件定律）、100%自我責(zé)任理念、個人戰(zhàn)略制定、八榮把恥等四大塊。他們講課的思路重要從社會的發(fā)展趨勢，時代的走向來剖析中國企業(yè)為何要進(jìn)行管理的改造和管理制度的推翻；并引出來了管理現(xiàn)在的企業(yè)不僅僅是投資硬件和捉住商機(jī)，同時也要投資軟件，即團(tuán)隊的心態(tài)和企業(yè)的文明。

這次培訓(xùn)的重點是在開啟團(tuán)隊的心態(tài)，以及發(fā)掘團(tuán)隊自我管理和自我沖破的潛能。課程內(nèi)容一次一次的觸痛我的心。的確，在感受到痛的時候，真的想行為，想奔馳，想去做。在這以前，我就會愛慕，很欽佩那些能干的人，他/她們怎么就那么厲害，做事的方向那么明白，而且一做就做的很好；而我很迷茫，為什么我做不到，無數(shù)次的問自己和苦楚著自己。

這次的個人戰(zhàn)略制定和八榮把恥的分析，我終于找到了思考問題的方向和門路，面前恍然大悟，心懷忽然輕松了良多。一個人想要看清自己，和給自己定位真的很難很難。剛開端我還不知道《個人的策略》應(yīng)該如何制訂的時候，一頭霧水，當(dāng)老師告知我們說：你寫20個我是誰的時候，就知道該如何擬訂《個人戰(zhàn)略》了，能寫出20個自己是誰，闡明我們意識到了我們自己，能夠?qū)φ姘Y下藥的來改變自己，給自己一個改變的戰(zhàn)略。就象《個人戰(zhàn)略》里請求寫的一樣，我是誰？我應(yīng)當(dāng)是誰？即便我這畢生不能象那些企業(yè)家一樣做的大張旗鼓，我也要讓自己活的明清楚白我是誰，我應(yīng)該是誰。來不斷的給自己方向，目的和能源。

公司從我進(jìn)來之后未幾，就盼望進(jìn)行績效考察，就愿望“數(shù)據(jù)庫越細(xì)越好，統(tǒng)計越簡略越好”的管理方式，到當(dāng)初為止都沒有完整和真正實施起來，在工作中我喜歡向更高的工作前進(jìn)，因為我以為“只有想不到的事情，沒有做不到的事情”，很樂意配合人事部一起來實施績效考核管理，把數(shù)據(jù)庫樹立的越細(xì)，統(tǒng)計的高深莫測。我想只有敢想，想到，想好了，大家和衷共濟(jì)，沒有做不到的事情。

我是個被動，負(fù)面和不自信的人，但我是個當(dāng)真盡力，愛好做事的人，而我老是在“追趕”的時候才舉動，通過這次的學(xué)習(xí)后，我會逐步的轉(zhuǎn)變自己，要主動，做個不被追趕就要跑的人，作個敢于演變的人。

第六篇：后備干部培訓(xùn)心得

20xx年度，我有幸參加了吳中區(qū)第四期青年后備干部培訓(xùn)班領(lǐng)悟。在將近一年的領(lǐng)悟中，我領(lǐng)略到了教育名師、領(lǐng)導(dǎo)們的風(fēng)采，他們獨特的人格魅力吸引著我。從他們身上，我找到了共同點：他們具有淵博的專業(yè)文化知識、豐富的管理經(jīng)驗和樂觀的工作態(tài)度。這次長達(dá)一年的領(lǐng)悟，資料十分廣泛，涵蓋學(xué)校管理、人的管理、教育科研等多方面的知識，而這些知識正是咱們這些年輕的、在領(lǐng)導(dǎo)崗位工作的教師所缺乏的，因此每次領(lǐng)悟，我總是如饑似渴地記錄，想把專家們的經(jīng)驗都占為己有，好學(xué)以致用，提高我的管理潛質(zhì)。因此一年的領(lǐng)悟，我收獲感悟頗多，以下簡談領(lǐng)悟的收獲：

一、教育是件愉悅的事兒

在工作中，我經(jīng)常埋怨自我的工作有多苦，正因平時除了要逼自我的專業(yè)不斷發(fā)展（包括自學(xué)、上好課，寫好論文），還要管理好整個幼兒園。幼兒園的每個老師的進(jìn)步，幼兒園的發(fā)展都牽動著我的心，因此有時難免覺得有些煩躁、感到心累。但是聽了開班儀式上殷紅局長的講話：充滿激情地工作，和陶新華博士的講座《教育是愉悅的事兒》之后，我對自我的工作有了全新的認(rèn)識。我仔細(xì)品味我的工作：當(dāng)我在發(fā)奮拼搏的時候，確實是有點兒苦，但是，當(dāng)我在品嘗收獲的時候，那一種喜悅是用任何東西都無法換來的，而這就是工作的愉悅。殷紅局長在開班動員會上的講話和陶博士的講座有一個共同點，就是要咱們運用用心心理學(xué)去處事。其實這是很有哲理性的，是的，只要咱們把工作當(dāng)成是一件愉悅、愉悅的事情，應(yīng)對困難就不會低頭躲避，以用心的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，就會讓咱們簡單愉悅地邁過一道道坎，品嘗一個個勝利成果，享受到教育工作的愉悅。

二、幼兒園要發(fā)展首先要管理好人

在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了教職工在幼兒園發(fā)展中的作用。從馬培林校長的《凝聚力，學(xué)校發(fā)展的推動力》、陸福榮校長的《以人為本民主管理》、吳金根校長的《如何加快青年干部培養(yǎng)》等報告中，都講到了人的管理。原來要管理好幼兒園，讓幼兒園良性發(fā)展，關(guān)鍵是要管理好人。人的管理有兩個層面，一個層面是管理好他人，另一個層面是管理好自我。透過他們的精彩講解，我懂得了一些管理他人的藝術(shù)：要管理好人，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟鑒賞人、解讀人、懂人，然后才能夠控制人，最后才能夠去度人。而度人的藝術(shù)是使人愉悅。運用這些藝術(shù)，管理好人，就能充分挖掘他們的工作潛能，調(diào)動工作的用心性，凝聚人心，才能建設(shè)一支具有戰(zhàn)斗力的教師隊伍，才能保證幼兒園的持續(xù)、良性發(fā)展。在管理自我的時候，自我時刻要持續(xù)清醒的頭腦、與時俱進(jìn)，要干干凈凈、廉潔奉公，要扎扎實實，勤下基層。要牢記水能載舟也能覆舟。殷紅局長在培訓(xùn)即將結(jié)束時，給咱們做了一個精彩的講座《有聲有色工作有情有義交往有滋有味生活》，她從領(lǐng)悟、交往、生活三個方面來教育咱們?nèi)绾翁岣咦陨淼念I(lǐng)悟、交往、工作潛質(zhì)，做一個智慧型的管理干部，而這些就是管理好自我的最好的經(jīng)驗。

三、幼兒園的發(fā)展需要用心去設(shè)計

高本大校長在《關(guān)于學(xué)校精致化管理》的報告中提出：務(wù)必強(qiáng)調(diào)整體、關(guān)注細(xì)節(jié)，才能構(gòu)成系統(tǒng)管理；務(wù)必既重視物質(zhì)建設(shè)又關(guān)切精神培植，只有這樣才能展示文化特征。他提出了三個要素：以應(yīng)有的審美意識和潛質(zhì)對物質(zhì)環(huán)境進(jìn)行精雕細(xì)琢，切忌草率粗俗；以正確的工作理念為舉措，對人文景象進(jìn)行精磨細(xì)練，切忌浮光掠影；以科學(xué)的管理見解和方式對辦學(xué)品味進(jìn)行精耕細(xì)作，切忌追風(fēng)作秀。這些先進(jìn)的管理理念深深地觸動了我。我反思我的幼兒園管理。我覺得我的管理很粗糙，我缺乏全面、精致統(tǒng)籌的統(tǒng)領(lǐng)潛質(zhì)。領(lǐng)悟這個報告的時候，我園正好要建立江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。因此我根據(jù)高校長提出的三要素，結(jié)合本園特點，進(jìn)行精心設(shè)計我園的管理：我園的教育特色是將咱們的鄉(xiāng)土資源教育資料融進(jìn)咱們的課程中。這兩年，我著力從教學(xué)活動、環(huán)境布置、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)入手，將鄉(xiāng)土資源特色緊緊融于其中。經(jīng)過大家的發(fā)奮，教育特色已經(jīng)初步構(gòu)成，但是仔細(xì)想來，距離精致化管理還有距離，總覺得挖掘的不夠深入，為此，我想到了咱們藏書特有的文化特色――藏書地名的由來，咱們何不從書上做文章，把我園的教育特色做強(qiáng)做深，因此我從“書”入手，重點做好了十二五課題《幼兒圖書教育價值實現(xiàn)渠道的研究》的申報工作。咱們申請了市級

課題，目前該課題已經(jīng)獲得了蘇州市教科院的批準(zhǔn)，正式立項。本學(xué)期咱們在這個課題上已經(jīng)做好了課題開展的前期領(lǐng)悟工作。各班創(chuàng)設(shè)了故事表演區(qū)，為孩子平時能開展故事表演創(chuàng)造物質(zhì)條件。各個子課題教科組還開展了看書、繪書、演書的一系列相關(guān)教學(xué)活動。我堅信，我園再經(jīng)過五年的發(fā)奮，內(nèi)涵必須會得到充分發(fā)展，藏書地方特色的幼兒教育必須會走的更特更優(yōu)。