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我的人生信條是“誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事"。
參加了很多年培訓(xùn),也參加了很多教學(xué)研修,從來沒有想過要寫什么稿子,如果有那也是為完成任務(wù),下載一篇完事;我不習(xí)慣哪些不尊重事實(shí)的“歌功頌德、阿諛奉承、拍須遛馬、形式一片大好、人有多大膽,地有多大產(chǎn)的浮夸風(fēng)”。
可今年的數(shù)學(xué)組教學(xué)研修卻讓我很震撼,往年的發(fā)言大多是難以退避才開口,今年真可謂群英薈萃,爭(zhēng)先恐后,二十幾人的小組經(jīng)常有幾人同時(shí)舉手要求發(fā)言,發(fā)言內(nèi)容更是正如興福鎮(zhèn)的一位教師所說:“只是學(xué)術(shù)之爭(zhēng),我們有一說一”,教無定法,你有你的角度,我有我的看法;打破了過去農(nóng)村教師對(duì)縣直教師講課只聽不說或只說優(yōu)點(diǎn)的現(xiàn)象,人人發(fā)言,各抒己見,你說我補(bǔ)充,對(duì)有異議的觀點(diǎn)提出自己的建議,對(duì)翟慧老師及張敏老師的課給予充分肯定以后,又提出了公開課如何講,縣直學(xué)校小班額如何來把握,農(nóng)村大班額又如何來把握;給名師骨干評(píng)課,就如同給本校同事評(píng)課,沒有了距離感;韓國(guó)棟老師及分管組長(zhǎng)也加入討論與辯論之中,并就相關(guān)問題給于歸納總結(jié)指正與提升;解決了多年來農(nóng)村教師聽名師講課如同霧里看花,精彩卻不能學(xué)以致用,甚至有聽君一席話,勝教十年書的感覺。
與名師研修,如同醍醐灌頂……