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        小學(xué)英語暑期培訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀范文三篇)

        發(fā)布時間:2022-08-06 14:00:06

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        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會
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        第一篇:小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會

        我是一名剛上班的英語教師,一直以為小學(xué)英語教學(xué)是小菜一碟,事實上,不是如此而已。經(jīng)過一年的教學(xué),我深深的感受到教小學(xué)英語的之累之難。正因如此我感到工作中的壓力巨大、困惑諸多,迫切需要較系統(tǒng)的充電學(xué)習(xí)。

        經(jīng)過這三天的的學(xué)習(xí),我感到研修學(xué)習(xí)活動確實是對我已有的思想、知識和經(jīng)驗的一次科學(xué)洗禮。學(xué)習(xí)的第一天由李主任為我們講解如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課,李主任是從八個方面給我們講解的。

        首先講解的什么是網(wǎng)絡(luò)大集體備課、

        第二:網(wǎng)絡(luò)大集體備課與以往集體備課的聯(lián)系與區(qū)別

        第三:大集體備課的意義

        第四:大集體備課的內(nèi)容與范圍

        第五:大集體備課的形式與要求

        第六:大集體備課的基本程序

        第七:大集體備課應(yīng)樹立的三種意識

        第八:大集體備課的幾種誤區(qū)。

        最后給我們講解了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的操作。

        這些都是我以前沒有接觸過的,看上去有點陌生,但是我相信我會認真去想那些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)的;

        學(xué)習(xí)的第二天由一小的朱祥慧老師給我們講解了抓好集背務(wù)實教研,立足實際養(yǎng)好習(xí)慣,

        首先朱老師為我們講解了先前集體備課的狀況及弊端、

        第二:我先網(wǎng)絡(luò)大集體備課的作用、

        第三:怎樣開展網(wǎng)絡(luò)大集體備課、

        第四:網(wǎng)絡(luò)大集體備課備什么、

        第五:教學(xué)實踐及后續(xù)活動、

        最后講解的是對勞動成果再次進行驗證。

        其中朱老師又從五個方面較為詳細的講解了網(wǎng)絡(luò)大集體備課應(yīng)該備什么,讓我對網(wǎng)絡(luò)大集體備課又有了一個新的認識;

        學(xué)習(xí)的第三天是三小的龍寶乾老師為我們講解了如何制作英語ppT。通過給我們看教師講課比賽的ppT來講解怎樣編輯幻燈片、如何修改圖片動畫效果、怎樣添加聲音、如何插入flash,最后把他講課的經(jīng)驗傳授給我們。讓我對課件制作又有了一個新的認識。學(xué)習(xí)的這三天,真是收獲頗多??!下面我就將我學(xué)習(xí)的心得總結(jié)一下。

        一認真?zhèn)湔n,面向全體授課

        在教學(xué)中,認真?zhèn)湔n,做到既備教材又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂。此外,還要認真閱讀各種教科書,根據(jù)學(xué)生的實際情況和向其他老師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善,在傳授學(xué)生知識時,不厭其煩,耐心教導(dǎo),教育優(yōu)等生幫助后進生。

        二在課堂中教學(xué)

        第一,在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)學(xué)生,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

        第二,在批該作業(yè)方面

        學(xué)生的作業(yè)要按時及時的批改,并詳細的做好批注,對普遍性的錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還要采取面批方法。

        第三,在聽力方面

        為提高學(xué)生的聽力水平,長讓學(xué)生聽英文歌曲及英語會話錄音帶,還讓學(xué)生學(xué)習(xí)表演對話。

        三自身的學(xué)習(xí)

        鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機會向老教師學(xué)習(xí),用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音語調(diào)更標(biāo)準(zhǔn)。

        以上是我在經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)后覺得在以后的教學(xué)中應(yīng)該這樣做,但也存在較多不足,如:課堂操作前靈活、后進生工作等。在以后的教學(xué)中,我會努力填補自己教學(xué)工作中的不足,也會不恥下問,向其他老師學(xué)習(xí),爭取邁上一個新的臺階!

        第二篇:暑期英語培訓(xùn)的心得

        20xx年8月15日至16日,區(qū)中學(xué)英語學(xué)科暑期培訓(xùn)活動在鎮(zhèn)江實驗學(xué)校如期舉行,我全程參與了本次培訓(xùn),做到不遲到、不早退,認真聆聽、記錄與反思。雖然培訓(xùn)的時間不長,但培訓(xùn)內(nèi)容具有針對性和時效性,使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都受益匪淺,我的觀念得到了更新、知識得到了拓展、團隊精神進一步增強、教學(xué)熱情進一步提升。同時我也看到了自己與他人的差距,明確了新學(xué)期努力的方向。此刻我把培訓(xùn)中的心得與體會與各位英語教師共勉。

        一、聆聽專家講座,感受名師風(fēng)采。

        第一天上午市教研員萬紅紅老師針對英語音標(biāo)和詞匯教學(xué)為我們開設(shè)了精彩講座,她深入地闡述了新課標(biāo)的要求和一些專家的觀點,提醒我們每位教師必須重視理論知識的學(xué)習(xí),并在此基礎(chǔ)上善于去總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和勇于進行教學(xué)模式的創(chuàng)新。在教學(xué)模式和方法上,教師一定要重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。最重點的一點就是我們教師在教學(xué)設(shè)計上要貼近生活,符合學(xué)生的需求,通過形式多樣的活動設(shè)計來激發(fā)學(xué)生的興趣,而不是告單純的記、背和抄的方法來提高學(xué)生成績。

        第一天下午區(qū)小學(xué)英語教研員戴天揚老師帶領(lǐng)全體初中英語教師“零距離”了小學(xué)英語的教和研。她列舉的一個個生動典型的教學(xué)案例讓我們明確了該教什么和怎樣教以及如何更好地做好中小學(xué)英語教學(xué)的銜接工作。我感覺小學(xué)教師們勤于思考,善于激發(fā)學(xué)生興趣,使得孩子們中在愉快、豐富的課堂中學(xué)習(xí),所以自然而然地學(xué)生的課堂參與度就比較高。因而我們初中英語課堂也要傳承這種有效地做法,在如何實施趨于激發(fā)學(xué)生的興趣的課堂結(jié)構(gòu)方面多做文章。我們的教學(xué)活動不僅要立足常規(guī),更要注重發(fā)展學(xué)生的運用英語的能力。此外,小學(xué)英語的區(qū)域教研更是一個亮點,從初稿研制到教后反思的每個環(huán)節(jié)都力爭做到了精細化。優(yōu)秀學(xué)校和骨干教師的引領(lǐng)作用已經(jīng)逐步體現(xiàn)出來,薄弱學(xué)校和教師越來越少,尤其是青年教師在集體研討的過程中成長速度非常之快。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。

        二、努力鉆研,充實自己

        在我區(qū)教研員錢老師的安排下第二天上午由我做了題為《走出誤區(qū) 因課制策――英語習(xí)題講評課之我見》的講座,我感到非常榮幸和自豪。當(dāng)我接到此項任務(wù)后,我利用暑假的時間精心做了準(zhǔn)備,將自己多年來的教學(xué)實踐進行了反思與整合。之所以選擇這個話題是因為目前在全區(qū)英語教師的通力合作之下,我們在教學(xué)案的研討和新授課的教學(xué)流程等方面都取得了明顯的成效,我們還可以在教學(xué)案或試卷講評方面有所突破,使得教學(xué)成效最大化。習(xí)題的講評是新課知識的延續(xù),有效的講評有助于學(xué)生了解自己知識能力水平,查漏補缺,提高分析問題和解決問題的能力;此外,通過習(xí)題講評還可以加強師生之間的交流與相互理解,促使教師尋找學(xué)生產(chǎn)生錯誤的原因,幫助教師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)方面的不足,進行自我總結(jié)、自我反思、自我改進,最終達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。我主要從引導(dǎo)教師走出講評課的誤區(qū)、幫助教師正確理解講評課的概念、明確講評課的目的和如何優(yōu)化講評課的策略四個方面進行了闡述。內(nèi)容中呈現(xiàn)的較多的是自己的實際做法,我想通過拋出這個話題和大家進行探討,以便收集更多的優(yōu)秀講評課的案例。

        此次培訓(xùn)為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會,開闊了我們的視野,增長了我們的見識。今后,我會在新的課程改革的帶動下,轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式,在教材的鉆研上多下功夫,勤于思考,善于分析,將學(xué)到的知識技能運用到英語課堂教學(xué)中,爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師!

        第三篇:小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得

        我有幸參加英語教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這是一個難得的學(xué)習(xí)機會,這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。

        在為期五天的提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我認真聆聽了老師的講座,從他們的身上透出一種知識的力量,教育藝術(shù)的魅力。雖然學(xué)習(xí)的時間很短暫,但在培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流中,我感覺收獲不少,下面將我這段時間的心得體會總結(jié)如下:

        一、更新教育觀念,提升個人素質(zhì)。

        通過培訓(xùn),本人的教育理念得到了更新,拓寬了教學(xué)思路。

        二、提升語言,受益匪淺。

        經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),我們的聽力、口語、能力得到了很大的提升。主辦方舉辦了豐富多彩的活動,讓我們在快樂、自信的氣氛中學(xué)習(xí)語言,讓我們在對話和交流中進行自我糾錯,提升能力。

        、善用教學(xué)資源,營造樂學(xué)氛圍

        網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代教學(xué)最前沿、最靈通的教學(xué)及學(xué)習(xí)方式。這次培訓(xùn),每個老師依托網(wǎng)絡(luò)展開了精彩的教學(xué)。打破了傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課。

        本次培訓(xùn)也使我認識到,在教學(xué)中要采用各種方法,

        a. 讓學(xué)生當(dāng)“小老師”、“模仿秀;

        b. 把身體語言帶入課堂

        c. 情境表演法

        d. 兒歌說唱法。

        唱英語歌曲”、“說繞口令”、“做游戲”等,可以使課堂教學(xué)充滿生氣

        四、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境

        通過這次培訓(xùn),使我真正地了解了學(xué)習(xí)興趣的重要性,只有建立積極,有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,才是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的起點,有了興趣,才能使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),達到良好的教學(xué)效果。

        因此在課堂中應(yīng)該精心設(shè)計一些學(xué)生感興趣的環(huán)節(jié),并通過讓學(xué)生參與去體驗和感知英語,這樣才能達到事半功倍的效果。

        (英文兒歌的特點是旋律活潑優(yōu)美,歌詞簡單,學(xué)生在欣賞的過程中會不由自主地歌唱。這樣,不僅可以提高學(xué)生的聽說能力,而且可以極大提高學(xué)生的語感。因此在教學(xué)過程中,可以經(jīng)常播放一些英文歌曲。把單詞帶進一首旋律優(yōu)美的歌曲中,使學(xué)生聽得興致勃勃,唱得樂此不疲,這樣學(xué)生在玩中學(xué),興趣高自然也把新詞記住了。

        教師還要充分利用教材,采用對話,動手制作,形體表演和歌唱等多種形式來展開活動,在學(xué)生學(xué)好英語的同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語興趣)

        五 蘇派教育的怡情逸趣

        生活需要一點藝術(shù),教育需要一點雅趣。堂前一張畫、墻側(cè)的一幅字、案上的一個香爐、掌中的一把折扇、腕間的一掛手串……都洋溢著我們蘇派教育的怡情逸趣。

        六、認真組織課堂活動是課堂教學(xué)的保障

        要上好英語課,教師在課前必須要進行大量、細致的準(zhǔn)備工作,才能在課堂上組織好學(xué)生和學(xué)生,學(xué)生和教師多方的互動活動。

        集體備課是對教學(xué)工作進行全程優(yōu)化的教研活動,使教師在教學(xué)的認知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化

        自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過程,就是教師專業(yè)發(fā)展的過程。這既有利于教師的揚長避短,更有利于教師在高起點上發(fā)展。

        通過同科教師的積極討論,可以集思廣益,博采眾長,在討論的過程中相互啟發(fā),在思想的碰撞中擦出智慧火花。

        它與個人備課相比,對教材把握更加透徹,對學(xué)情的分析更加細致。

        有效促進教科研氛圍,解決的是教學(xué)中最直接、最實際、最實用的問題,完善課堂教學(xué)、完善教學(xué)工作。

        七、在最后一天,在全體輔導(dǎo)教師面前上了一節(jié)蘇教版的公開課,所教年級是二年級下冊的英語,甚至高于天津市四年級的英語水平,可以蘇州的教育還是十分超前的,順利完成了培訓(xùn)任務(wù)。

        培訓(xùn)活動是短暫的,但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確實無價的。無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。老師的精彩講座,為我們一線教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽那樣,不斷地進行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,在收獲精彩的同時,讓自己的人生更加充實,大放異彩!

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