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        職場禮儀培訓心得體會(優(yōu)秀范文五篇)

        發(fā)布時間:2022-08-06 14:19:52

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        • 文檔分類:培訓心得體會
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        第一篇:職業(yè)禮儀培訓心得體會

        為了提高我們平時在工作中素質與修養(yǎng),公司安排了卞老師為我們培訓《職場禮儀》。

        經過卞老師《職場禮儀》的學習發(fā)現:原先在平時的工作中我有很多地方都做的不到位,從與他人交談到衣著服飾,似乎都有太多的忽略。比如自己的衣著服飾,在不同場合工作時不是自己喜歡什么就穿什么,個人衣著服飾應貼合自己的工作與職位。

        學習職場禮儀我認為首先應當讓每一個人了解學習職場禮儀的必要性,在現實工作當中,很多人對職場禮儀不重視,認為是一些表面的東西,是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現了我們的素質和教養(yǎng),所謂的內行看門道,外行看熱鬧,你受過哪樣的教育,上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中,能否給人留下良好的印象,樹立自己良好的形象,更好地與人交往都是離不開禮儀的。

        透過這次職場禮儀學習,我才明白,在平時工作中,我們有很多地方都做得不是很好,從小小的電話,信息用語,鞠躬禮到禮貌用語,似乎我們都有太多的忽略,比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽,還有我們是否做到了語調熱情,大方自然,聲量適中表達清楚,簡明扼要,禮貌禮貌。鞠躬禮是否標準、禮貌用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題,我們仿佛都沒有多加注意。所以,我們就應加強禮儀方面的學習,還要做到學以致用。

        提升個人的素養(yǎng),不僅僅是員工素質的競爭,它還有助于維護企業(yè)的形象。在商務交往中個人代表整體,個人形象代表企業(yè)的形象,個人的所作所為決定了他人對本企業(yè)看法。

        所以說,它是企業(yè)形象的競爭,教養(yǎng)體現細節(jié),細節(jié)展示素質,本次禮儀學習開拓我的視野,讓我受益匪淺。所以,我覺的我們在平時的工作中應真正的做到“注重細節(jié),追求完美?!?/p>

        第二篇:服務禮儀培訓的心得體會

        記得曾有一位經濟學家說過:“不管你的工作是怎樣的卑微,你都當付之以藝術家的精神,當有十二分熱忱,這樣你就會從平庸卑微的境況中解脫出來,不再有勞碌辛苦的感覺,你就能使你的工作成為樂趣,只有這樣你才能真心實意地善待每一位客戶?!蔽覀兊墓ぷ魇呛唵味椒驳?,然而就在這日復一日,年復一年的迎來送往中,我們應學會以務實求真的態(tài)度對待工作,學會以自然豁達寬容的心境對待平凡的工作崗位,領略到服務的魅力,體會什么叫“以客戶為中心”的真正內涵。

        一、學習后的體會:

        1、服務是品牌,是形象,是一個單位核心的競爭力,禮貌是服務的第一要素,需要我們做到:

        ①禮貌待人;

        ②和言閱色,具有親和力;

        ③保持業(yè)務大廳和柜面環(huán)境溫馨舒適。

        2、規(guī)范化服務是否到位,體現在個人服務技巧上,在規(guī)范用語方面,做到:稱謂得體、語義明確、用語貼切、語氣謙和、使用文明用語、杜絕服務禁語,逐步普及普通話。在服務過程中做好認真負責、嚴格操作、精通業(yè)務、減少差錯。

        3、我們每一個員工務必都要真正樹立“以客戶為中心”的服務理念。培養(yǎng)2個理念:

        ①換位思考的理念;

        ②培養(yǎng)感恩的理念。我們要感謝客戶給我們帶來的業(yè)務發(fā)展機會,感謝中心提供了服務的平臺,只有良好的心態(tài),才能真正從內心深處做好規(guī)范化文明服務。

        二、下步打算:

        1、正視差距改不足。

        ①精神面貌的不足;

        ②服務意識的不足;

        ③環(huán)境衛(wèi)生的不足;

        ②服務用語的不足。

        2、努立實現“精品服務”?!熬?,就是做到具備一種挑戰(zhàn)自我、超越自我的積極心態(tài),使服務真正體現個性化、人性化、差別化的服務特色。“品”就是做到創(chuàng)造服務的品牌,使我們個人的服務步入品牌化、標準化、系統化服務的新階段?!胺铡?,就是要通過自己的言行舉止,體現我們中心的文化精神,體現出我們的服務理念,體現出一個有所作為的員工的人生理想和追求。

        3、全中心上下同心。規(guī)范化文明服務是個完整的體系,她體現在一個行服務的全過程、全方位、全時空,需要上上下下的共同打造,需要一線二線的緊密配合,讓客戶感到溫馨、貼心、用心,因為我們的每位員工都懂得,自己的行為代表著中心的形象。

        我相信通過學習了《行業(yè)文明服務規(guī)范》的內容之后,在今后工作中,我將以更加飽滿的熱情,更加精湛的服務技能,更加完善的服務質量為客戶提供優(yōu)質、高效的服務,把微笑溶入服務,把微笑留給客戶,奮勇爭先,開創(chuàng)美好的明天!

        第三篇:服務禮儀培訓的心得體會

        今天新教師的培訓正式開始了,上午進行了開班典禮,院長給我們講了話,大家還照了集體照。

        下午是一個教師禮儀的培訓,看了一下午視頻資料,以下是我的心得體會,明天要交的,命苦啊!

        今天觀看了金正昆教授的《教師禮儀》視頻,收獲很大,通過大家的討論,更進一步有了更深的體會。

        在接受培訓以前,對于教師的禮儀只有一個很模糊的理解,認為就是作為一名老師應該為人師表,要注意自己的言行不要給學生壞的影響。今天聽了金教授的講述,對于教師禮儀有了全面的,比較系統的認識,下面是我的幾點認識:

        首先,是關于禮儀的含義。禮儀就是尊重自己,尊重別人的一種規(guī)范的表現形式。所為教師禮儀就是指,教師在其工作崗位上待人接物,為人處世的行為規(guī)范。

        在這里有兩點必須注意,一是擺正位置,以學生為本;二是端正態(tài)度,要做到寬以待人,善于包容??鬃釉唬壕雍投煌Uf的也就是包容他人。

        第二,教師禮儀的四大特征:師資,師表,師德和師心。我們應從這四方面嚴格要求自己。

        教師禮儀,既是時代的要求,也是職業(yè)的期待。在這里我們需要注意:嚴于律己;以學生為本;有學習意識。

        第三,教師應具有的基本素養(yǎng),包括:政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化科學素養(yǎng)、為人處世的素養(yǎng)。

        其中道德素養(yǎng)要求我們:遵守社會公德;遵守職業(yè)道德;遵守家庭道德。而為人處世的素養(yǎng)則要求我們做到:以誠為本;以和為貴;以信為先。

        在這一部分中,金教授引用了亞里士多德的一句話,“一個人不和他人打交道,不是個神就,是個獸?!眮碜C明自己的觀點。

        關于教師用語的問題,金教授也做了詳細的講解。

        第一,教師用語的基本要求。金正昆教授從語言、態(tài)度、內容、方式上對教師用語的要求進行了詳細講解,語言規(guī)范形象;態(tài)度和藹而耐心;內容得體;方式適宜。

        第二,該如何規(guī)范教師用語呢?那就要求我們:講普通話;講文明話;講現代話;講直白話。

        第三,教師用語的表達。平等交流;善于溝通;要強調互動。

        最后是關于語言美。語言美包括:聲音美;談吐美;境界美。其中聲音美又要求我們注意:音量適宜;速度適中;發(fā)音標準。在這里還有幾個禁忌:忌粗口、忌訓斥、忌侮辱、忌諷刺、忌妄言、忌亂言。

        通過今天的學習,我認識到教師禮儀的必要性和重要性,今后我一定處處嚴格要求自己,時刻注意自己作為老師應注意的禮儀,做學生能夠學習的榜樣!

        第四篇:禮儀培訓心得體會

        教師儀表是教師整體風范之一,老師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響,從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此,要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。教師禮儀我覺得有以下特點:

        1、要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然。因為我們是小學教師,面對的是模仿能力很強的學生,我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象,所以,做到自然適度,外在儀表與內在素質相一致。

        2、教師的著裝應符合身份――簡潔、端莊。人們從服裝上表現自己的個性,展現個人的獨特,以不與眾人一致為時尚,教師從事教書育人的職業(yè)特點,就決定了教師的著裝可以時尚,可以新潮,但不能獨出心裁,不能奇裝異服,應在簡潔之中體現端莊,不能以前衛(wèi)體現個性,不要過分張揚。因此教師的著裝體現出教師時刻要注意為人師表。

        3、教師要注重教學禮儀。教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的,因此在教育教學中要注意尊重學生,與學生互動時要使用文明語言。

        4、對學生實施教育,通過自己的存在,自己的人格,對學生發(fā)揮影響。教師要求學生做到的自己必須身體力行,要求學生相信的,自己必須堅信不移;不允許學生做的,自己堅決不做;努力提高自己的道德修養(yǎng),以身作則,言傳身教。

        5、擺正位置,以學生為本。教師要嚴于律己,以學生為中心,有自知之明。端正態(tài)度。寬以待人,要容人,容忍自己的同事有不同的教學方案和教學模式。

        6、教師要有一定的政治的素養(yǎng),專業(yè)素養(yǎng)。

        第五篇:職場禮儀培訓心得體會

        這天我們培訓的資料是職場禮儀的培訓,我們校園高薪聘請了全國著名講師黃xx為我們培訓職場禮儀,黃老師用她那高潮的講課藝術為我們上了一堂精彩的課程,真的是使我受益匪淺。

        開始的培訓資料是教我們學會控制情緒,照顧別人的感受,永不失態(tài)。怎樣才能懂得欣賞呢要求我們務必要有足夠的親和力,帶著欣賞的眼光去看每一位學生。人要有自信,怎樣才能是人能夠有足夠的自信呢一個人必須要得到3000次表揚與肯定,才能有足夠的自信。

        我學到了尊重的重要性,尊重別人就是尊重自己,尊重上級是我們的天職;尊重同事是一種緣分;尊重下級和學生是一種美德;尊重對手是一種境界;尊重所有人是人格魅力的體現。我還學會了有前途的員工務必要擁有的六大潛力:超強的形象力;超強的表達力;超強的親和力;超強的專業(yè)技術潛力;超強的服務潛力;超強的危機處理潛力。

        那么何為禮儀禮儀是一種心態(tài),禮儀是細節(jié),禮儀是尊重。在商務場合用以維護企業(yè)與自身形象,并向交往對象表示尊敬友好行為的規(guī)范與準則市商務禮儀,懂得商務禮儀極其重要,我們在日常生活中能免會參加一些商務活動,在商務活動中我們如果懂得商務禮儀的話,我們的自信會得到很大提高,也會提高我們自身的身份。

        我覺得我透過這天的培訓,精神層面得到了升華。我覺得我的情感和表達潛力得到了提高,素質修養(yǎng)也得到了提升。我十分感謝校園對我們的重視,我覺得我進入昌職使我人生的一次飛躍。

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