千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《團隊管理培訓(xùn)心得體會》，但愿對你工作學(xué)習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《團隊管理培訓(xùn)心得體會》。

第一篇：篇二教師團隊培訓(xùn)心得體會

參加培訓(xùn)一天，時間短暫，但我卻歷經(jīng)了人生百味，苦、樂、酸、甜，感到收獲多多。

其一：一天的培訓(xùn)都采用體驗參與式的活動方式，體驗參與的印象深刻而久遠?？蓢@之處在于，通過活動能使六十多名參訓(xùn)隊員入境、入圍，一起哭一起笑，可見其“忽悠”之功實在是高超。細細想來，更為佩服活動設(shè)計者的高明所在，他把握了人性的弱點，從親情、友情、愛情入手，加上音樂與語言的渲染，使人沉浸其中：笑時，開懷大笑;說時，暢所欲言;舞時，痛快淋漓;哭時，涕淚橫流。真是讓你笑，你就笑，忍不住地笑;叫你哭，你就哭，不得不哭。那時的我們已經(jīng)不屬于自己，完全受制于他人。高，實在是高!

其二：細節(jié)決定成敗，感觸較深。雖然對此書早有所了解，其意義也知一二，但“鉆電網(wǎng)逃生”的活動把它演繹的淋漓盡致。大家起初以游戲的心態(tài)來完成目標時，并沒有關(guān)注細節(jié)，由于想急于完成任務(wù)，大家都想伸手相助，結(jié)果觸電事件屢屢發(fā)生，逃亡行為一次又一次的遭遇失敗的挫折，我們的信心和決心一次又一次的面臨考驗和挑戰(zhàn)：有的想放棄，有的在觀望……怎么辦?挫而不折是勇氣和決心!注重細節(jié)是成敗的關(guān)鍵!我們用心體會到了這一點，所以雖然沒有語言的交流，只有用心的感悟和默契，但都注重了細節(jié)要的不是速度是質(zhì)量，是萬無一失、準確無誤。我們耐心、細心、用心、齊心向著目標前行，當一個個逃生隊員成功獲救時，我們由衷地為我們自己鼓掌!細節(jié)決定成敗，是每個人不變的信念!我們沒有說話聲，只有用心的感悟隊友的付出和不易，努力朝著目標前進。

當只剩下三名隊友時大家的心都吊到了嗓子眼，生死抉擇之際，三名隊友以剪子、包袱、錘的方式來決定去留，讓人難忘與感動!“利用所有可以利用的人力資源!”教練的話仿佛一劑興奮劑，給了所有人希望和解決問題的思路，我們的營救獲得圓滿成功!“歡呼，雀躍，狂熱、激情……此時的語言已經(jīng)無法來描述人們的心情，只有跟隨迪斯科舞曲盡情宣泄……妙，實在是妙!

團隊合作精神很重要,個體的力量是有限的,需要的是許多個體支撐起來的,要學(xué)會尊重.學(xué)會交流,分享經(jīng)驗,一味的突現(xiàn)個人主義和自我思想那是很危險的,因為人不是孤立的生活在社會上的.

第二篇：團隊管理培訓(xùn)心得體會

參加培訓(xùn)一天，時間短暫，但我卻歷經(jīng)了人生百味，苦、樂、酸、甜，感到收獲多多。

其一：一天的培訓(xùn)都采用體驗參與式的活動方式，體驗參與的印象深刻而久遠?？蓢@之處在于，通過活動能使六十多名參訓(xùn)隊員入境、入圍，一起哭一起笑，可見其“忽悠”之功實在是高超。細細想來，更為佩服活動設(shè)計者的高明所在，他把握了人性的弱點，從親情、友情、愛情入手，加上音樂與語言的渲染，使人沉浸其中：笑時，開懷大笑;說時，暢所欲言;舞時，痛快淋漓;哭時，涕淚橫流。真是讓你笑，你就笑，忍不住地笑;叫你哭，你就哭，不得不哭。那時的我們已經(jīng)不屬于自己，完全受制于他人。高，實在是高!

其二：細節(jié)決定成敗，感觸較深。雖然對此書早有所了解，其意義也知一二，但“鉆電網(wǎng)逃生”的活動把它演繹的淋漓盡致。大家起初以游戲的心態(tài)來完成目標時，并沒有關(guān)注細節(jié)，由于想急于完成任務(wù)，大家都想伸手相助，結(jié)果觸電事件屢屢發(fā)生，逃亡行為一次又一次的遭遇失敗的挫折，我們的信心和決心一次又一次的面臨考驗和挑戰(zhàn)：有的想放棄，有的在觀望……怎么辦?挫而不折是勇氣和決心!注重細節(jié)是成敗的關(guān)鍵!我們用心體會到了這一點，所以雖然沒有語言的交流，只有用心的感悟和默契，但都注重了細節(jié)要的不是速度是質(zhì)量，是萬無一失、準確無誤。我們耐心、細心、用心、齊心向著目標前行，當一個個逃生隊員成功獲救時，我們由衷地為我們自己鼓掌!細節(jié)決定成敗，是每個人不變的信念!我們沒有說話聲，只有用心的感悟隊友的付出和不易，努力朝著目標前進。

當只剩下三名隊友時大家的心都吊到了嗓子眼，生死抉擇之際，三名隊友以剪子、包袱、錘的方式來決定去留，讓人難忘與感動!“利用所有可以利用的人力資源!”教練的話仿佛一劑，給了所有人希望和解決問題的思路，我們的營救獲得圓滿成功!“歡呼，雀躍，狂熱、激情……此時的語言已經(jīng)無法來描述人們的心情，只有跟隨迪斯科舞曲盡情宣泄……妙，實在是妙!

團隊合作精神很重要,個體的力量是有限的,需要的是許多個體支撐起來的,要學(xué)會尊重.學(xué)會交流,分享經(jīng)驗,一味的突現(xiàn)個人主義和自我思想那是很危險的,因為人不是孤立的生活在社會上的.

第三篇：團隊建設(shè)培訓(xùn)心得

一、關(guān)于團隊組織建設(shè)

沒有完美的個人，只有完美的團隊!在團隊組織中人事相宜、人崗匹配是組織建設(shè)的關(guān)健，劉老師通過“豬拱地、猴爬樹”的案例，清楚講解崗位需求必須匹配人員的能力，在團隊中，注重人與人之間的協(xié)調(diào)，要考慮人的性格、性質(zhì)、互補的需求。讓每個崗位事事有人做，人人有事做，人員的能力有一些是具備的，有一些是通過有效的指導(dǎo)、培訓(xùn)出來的。

二、關(guān)于目標計劃

在組織中，目標管理就是在共同的目標下讓人員團結(jié)，齊心協(xié)力完成目標。方法是：

1.主管與部屬共同協(xié)調(diào)具體的工作目標。

2.主管放手讓部屬努力完成既定目標。

3.形成目標管理與自我控制。在過程中注意小成就的激勵，要高效就一定要限定目標完成的時間，與團隊成員討論工作目標的有效流程，讓成員參與式的管理，善于運用肢體動作表達等溝通方式。

三、關(guān)于科學(xué)決策

科學(xué)決策的根本是實事求是，決策的依據(jù)要實在，決策的方案要實際，決策的結(jié)果要實惠?？茖W(xué)決策的思維路徑為：界定問題-決策準備-擺正心態(tài)-羅列方案-分析評估-作出決定-計劃執(zhí)行-檢討成效。做決策認真思考，一旦做了決策就要大力推進，要有效，爭取大部人的支持!

四、關(guān)于教育訓(xùn)練

在組織管理中，管理者要做教練式的領(lǐng)導(dǎo)，讓下屬有更多發(fā)言機會，上司只負責點評與總結(jié)，讓下屬多思考，上司學(xué)會做提問式領(lǐng)導(dǎo)，讓下屬邊做邊學(xué)，上司負責教導(dǎo)方法，給予下屬正面激勵，鼓勵其完善優(yōu)化。在與員工的溝通中要學(xué)會有效發(fā)問、深度聆聽，與員工積極反饋互動，真誠、具體給予評價。

五、關(guān)于培訓(xùn)技巧

從**老師的授課過程，學(xué)習到如何做好培訓(xùn)老師的一些技巧：

1.走動式教學(xué)，經(jīng)常走到學(xué)生中間去，近距離接觸學(xué)生，喊出學(xué)員的名字，因為培訓(xùn)的時間比較長，可拉回學(xué)員注意力;

2.增加互動的環(huán)節(jié)(情景演練、提問、表演等活躍氣氛)，視課程設(shè)計內(nèi)容而定，容易引起學(xué)員的興趣和共嗚;

3.設(shè)組PK制，設(shè)立小獎品，讓學(xué)員有競爭意識，較積極參與回答問題;

4.通過視頻的內(nèi)容，使課程較為生動;5.演講表達方式可風趣幽默，借題引入歷史趣聞;6.敬業(yè)、堅持，與學(xué)員打打“小暗語”等等。

第四篇：團隊培訓(xùn)心得體會

看著一雙無助的手在我眼前茫然摸索著，忽而緊緊地握住我的指尖，忽而緊迫拉著我的手臂，一種被信賴、被依靠的情愫從心底延伸。放心吧，朋友，你的信任從此就是我的責任，我堅定地默念。

在半擁半扶中我們相攜走到樓梯口前，該下臺階了，無奈我有口不能言。此刻，我明顯體會到你對前方未知的路和身邊素不相識的我有一剎那的猶疑不決。但請放心，既然你已選擇了我，那就讓我們一起面對以后的風雨吧。

三十分鐘短暫的旅途，我?guī)阕哌^草地、越過障礙、上下階梯、順逆著穿過狹窄的過道，還把你從一米多高的石上安全抱下……從手足無措到配合默契，你我共同成長，兩顆心緊密相偎。

漸漸地我累了，喘著粗氣，汗流浹背。但我依然不能出聲，更不能停步，因為那是我未完的責任一定要把你安全送達目的地。我不能開口告訴你前方的路是怎樣的，也不能提醒你該如何避開坎坷，只能默默協(xié)助你，尋找一種心靈上的靈犀?？粗藭r的他走得如此艱難，猶如我那曾經(jīng)蹣跚學(xué)步的女兒，看著那不斷跌倒的小身體，恨不能以身替代。奈何，奈何，但我堅信此時我們的心意是相通的。

終于，我們成功走完這艱難又快樂的一段。回家的感覺真好，我不顧形象地癱坐在地上，直喘粗氣。雖然過程艱辛，但我體驗著前所未有的成就感，我能堅持三十分鐘，一聲不吭，毫發(fā)無損的把一個盲人平安帶回來，其中艱辛不足為人道。此刻，我深刻感受到地球還上有太多不幸的殘疾人，他們的生活過的比別人更不容易，我們作為一名正常人，理應(yīng)好好珍惜。

過去的已然逝去，明天的遙遙未知，我們唯一還能做的就是珍惜現(xiàn)在、珍惜身邊的一切。有首歌唱的好：一分一秒都美到淚水掉下來/不理會別人是看好或看壞/只要你勇敢跟我來……許多奇跡我們相信才會存在……”。確實，只要你把別人都當成自己的親人來看待，推心置腹，放下怨恨，放下不信任，更多的寬懷，更多的關(guān)愛，那整個世界就是一個大家庭，我們仙游農(nóng)信社也將是牢牢擰成的一條鋼繩，如能這樣，那我們將能戰(zhàn)勝前進中的一切困難。

自己能夠給予別人什么，相信就可以收獲到什么。常懷感恩的心態(tài)，必然可以讓自己及身邊的人都會擁有更多的快樂。來吧，把你的真心放在我的手心，用你的善意感動你我，只要你愿意、我愿意，那么，人間將是所有人的樂土，這個世界也將處處充滿愛。

第五篇：團隊建設(shè)培訓(xùn)心得

12月9日--10日，在公司的組織下我們有幸參加王利老師關(guān)于團隊建設(shè)的培訓(xùn)課!團隊建設(shè)采用撲克牌游戲、驛站傳書、七巧板拼圖等多個拓展游戲的形式對員工培訓(xùn)的重視，反映了公司重視人才的戰(zhàn)略方針。參加培訓(xùn)的人員都很珍惜這次機會，早早地就為會議做準備。利用這次機會，使員工相互之間有了一個了解，并就一些問題進行了交流、討論。在這一天的培訓(xùn)后，現(xiàn)對其培訓(xùn)內(nèi)容進行簡要歸納并略談一些個人粗淺的心得體會：

第一，“我們的培訓(xùn)課程都是一些互動游戲，雖然是游戲，但是它一次次的考驗著我們團隊，經(jīng)過這些考驗讓我們的團隊更加團結(jié)一心，時刻不忘我們是一個團隊一個整體。游戲中的問題也映射到我們的工作中，比如這次甲方讓出設(shè)計方案，但是傳達到總部的消息確實甲方讓來看地形，二者相差太大，使我們錯失商業(yè)良機。我們這工作中要堅決杜絕此類事情!

第二，我更懂得了生命其實就是成長的過程，每一次成長都伴隨這挑戰(zhàn)，每一次成長都伴隨這困難、磨難、痛苦，而我依然選擇成長，每一次成長都是生命的新生，每一次進步都是生命的洗滌。我也學(xué)到了無論在生活或者工作中，要有責任感，要勇于承擔。要察覺自己身上的缺點和不足并加以改正，對于別人指出的缺點和不足，要學(xué)會感恩，虛心接收并加以改正。

第三，在整個培訓(xùn)中，我們都是互動式的。在聽完一段培訓(xùn)后，有一個時間可以發(fā)表自己的感想，雖然我也發(fā)表了，但感覺自己發(fā)言不太積極，可能是因為做設(shè)計的關(guān)系，這樣開會發(fā)言的機會不多，也有些緊張。王老師說，其實這也鍛煉自己表達能力的一個機會。每個人都需要和別人溝通，有一個好的表達能力，在今天后的工作中就能事半功倍。

最后，通過這次培訓(xùn)，讓我對公司有了更深的了解，很榮幸能夠融入到這個充滿生機、充滿挑戰(zhàn)的大家庭中，也特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)讓我懂得了一些新的知識，并相信我們的團隊的宏偉。

第六篇：團隊建設(shè)培訓(xùn)心得

星期天，我公司組織全體員工進行了高績效團隊的建設(shè)與管理培訓(xùn)，培訓(xùn)雖然有些短暫，但是培訓(xùn)幫助我獲得了一些適用的新知識，印正了某些觀念，并給予我一個很好的機會客觀的觀察自己以及自己的工作。下面就高績效團隊建設(shè)的一些體會和大家探討交流。

一條小魚，也許只能打敗蝦米，但一群小魚――團結(jié)的小魚，可以擁有鯊魚一樣的力量。團隊已是時代主題，現(xiàn)在已經(jīng)進入一個團隊為王的時代。請先忘記來自外界的競爭吧。因為你最大的敵人就是企業(yè)內(nèi)部人與人之間不良的交往方式。團隊內(nèi)部關(guān)系的圓融往往比改善生產(chǎn)工具更具生產(chǎn)力。和諧團隊是高績效的保證。一滴水，陽光下很容易干涸，但是正是因為有億萬滴水的存在，世界上才有了澎湃的大海，這就是團隊的力量。

一、團隊的建設(shè)和目標確立

高績效團隊建設(shè)實際運行過程中不是一件輕松的事情，常常讓人感到無從下手。但是，團隊要發(fā)展、要成功，不能束手無策更不能單純模仿，而是應(yīng)該通過自己的觀察、思考和策劃，走出一條屬于自己的路。所以首先應(yīng)該很清楚知道現(xiàn)在應(yīng)該干什么，下一步應(yīng)該干什么。只有方向正確了，目標明確了，組織框架搭好了，剩下的只需要認真分析、正確導(dǎo)向，發(fā)揮團隊積極性，提高執(zhí)行力，即可達成績效目標。

第一，團隊核心成員要深入認識自我，明確團隊成員具有的優(yōu)勢和劣勢、對工作的喜好、處理問題的解決方式、基本價值觀差異等，通過這些分析，最后獲得在團隊成員之間形成共同的信念和一致的對團隊目標的看法，以建立起團隊運行的游戲規(guī)則。

第二、每一個團隊都有其優(yōu)勢和弱點，而團隊要取得目標成功即面臨外部的

挑戰(zhàn)又面臨機會，通過分析團隊所處環(huán)境來評估團隊的綜合能力，找出團隊目前的綜合能力對要達到的團隊目的之間的差距，以明確團隊如何發(fā)揮優(yōu)勢、回避風險、提高迎接挑戰(zhàn)的能力。

第三，要以團隊的目標為導(dǎo)向，使每個團隊成員明確團隊的目標、行動計劃，為了能夠激發(fā)團隊成員的激情，應(yīng)樹立階段性里程碑。

第四，合適的時機采取合適的行動是團隊成功的關(guān)鍵，團隊任務(wù)的啟動，團隊遇到困難或障礙時，團隊應(yīng)把握時機來進行分析與解決，以及團隊面對內(nèi)、外部沖突時應(yīng)在什么時機進行舒緩或消除等都必須因勢利導(dǎo)。

第五，行動涉及到團隊運行問題。即團隊內(nèi)部如何進行分工、不同的團隊角色應(yīng)承擔的職責、履行的權(quán)力、協(xié)調(diào)與溝通等，因此，團隊內(nèi)部各個成員之間也應(yīng)有明確的崗位職責描述和說明，以建立團隊成員的工作標準。

二、提高素質(zhì)，強化學(xué)習

人員素質(zhì)的提高是完成績效目標的前提和保障。如果不加強學(xué)習，提高人員的整體素質(zhì)，內(nèi)部就會出問題，這個團隊就弱不禁風，在激烈的市場競爭中自己先會垮掉。所以，必須要求團隊從下到上，特別是管理人員基本素質(zhì)要過硬，要不斷的強化學(xué)習，充實自我。只有一個懂得不斷充實自我的學(xué)習型團隊，才能在發(fā)展的社會創(chuàng)造出更多的"奇跡"。因此，應(yīng)將團隊的學(xué)習作為一項重要內(nèi)容列為企業(yè)日常議程。

一是團隊學(xué)習要有一個嚴格的計劃。學(xué)習要與企業(yè)的發(fā)展、文化、建設(shè)等結(jié)合起來，學(xué)習計劃要長期學(xué)習和短期學(xué)習并舉，使學(xué)習真正成為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分。每年度、每季度、每月、每周要學(xué)習什么、達到什么目標、誰來組織等都要明確計劃。將學(xué)習變成一種日常工作，融入到團隊建設(shè)企業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)又面臨機會，通過分析團隊所處環(huán)境來評估團隊的綜合能力，找出團隊目前的綜合能力對要達到的團隊目的之間的差距，以明確團隊如何發(fā)揮優(yōu)勢、回避風險、提高迎接挑戰(zhàn)的能力。

第三，要以團隊的目標為導(dǎo)向，使每個團隊成員明確團隊的目標、行動計劃，為了能夠激發(fā)團隊成員的激情，應(yīng)樹立階段性里程碑。

第四，合適的時機采取合適的行動是團隊成功的關(guān)鍵，團隊任務(wù)的啟動，團隊遇到困難或障礙時，團隊應(yīng)把握時機來進行分析與解決，以及團隊面對內(nèi)、外部沖突時應(yīng)在什么時機進行舒緩或消除等都必須因勢利導(dǎo)。

第五，行動涉及到團隊運行問題。即團隊內(nèi)部如何進行分工、不同的團隊角色應(yīng)承擔的職責、履行的權(quán)力、協(xié)調(diào)與溝通等，因此，團隊內(nèi)部各個成員之間也應(yīng)有明確的崗位職責描述和說明，以建立團隊成員的工作標準。

三、提高素質(zhì)，強化學(xué)習

人員素質(zhì)的提高是完成績效目標的前提和保障。如果不加強學(xué)習，提高人員的整體素質(zhì)，內(nèi)部就會出問題，這個團隊就弱不禁風，在激烈的市場競爭中自己先會垮掉。所以，必須要求團隊從下到上，特別是管理人員基本素質(zhì)要過硬，要不斷的強化學(xué)習，充實自我。只有一個懂得不斷充實自我的學(xué)習型團隊，才能在發(fā)展的社會創(chuàng)造出更多的"奇跡"。因此，應(yīng)將團隊的學(xué)習作為一項重要內(nèi)容列為企業(yè)日常議程。

一是團隊學(xué)習要有一個嚴格的計劃。學(xué)習要與企業(yè)的發(fā)展、文化、建設(shè)等結(jié)合起來，學(xué)習計劃要長期學(xué)習和短期學(xué)習并舉，使學(xué)習真正成為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分。每年度、每季度、每月、每周要學(xué)習什么、達到什么目標、誰來組織等都要明確計劃。將學(xué)習變成一種日常工作，融入到團隊建設(shè)企業(yè)發(fā)展的各項工作中。有計劃的學(xué)習使團隊更加主動的、系統(tǒng)的進行學(xué)習并養(yǎng)成遵守培訓(xùn)計劃的習慣，促進學(xué)習循序漸進，發(fā)揮作用；

二是學(xué)習內(nèi)容要規(guī)范，不能隨意，要結(jié)合企業(yè)的發(fā)展、團隊建設(shè)的需要及專業(yè)知識，對學(xué)習內(nèi)容進行認真的選定，要分類別、分專題、分階段；

三是學(xué)習時間要保證。企業(yè)各團隊都要定期安排時間進行學(xué)習，要在日常管理制度中明確每周、每月有固定的學(xué)習時間，用制度保證學(xué)習時間，用時間保證學(xué)習內(nèi)容；

四是學(xué)習方式要靈活。學(xué)習方式不能一成不變的局限于開會和講課，要結(jié)合團隊的實際需要選用一些生動有效的培訓(xùn)方式，方式是為達到效果服務(wù)的。

四、多方位溝通，確立互信

我認為團隊的領(lǐng)導(dǎo)與成員、成員與成員、成員與環(huán)境、團隊與團隊之間都應(yīng)架起溝通的橋梁，確立互信、共同學(xué)習、共同發(fā)展、共同成長，才能共同創(chuàng)造輝煌的事業(yè)。

第一，隨著團隊的建設(shè)和發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)與成員的溝通顯得尤為重要。把情況了解上來，把影響施加下去，溝通的手段多種多樣，如：通過聊天、娛樂活動等來了解團隊成員的性格，進而因人而異，善加利用，通過合理的組合，減少沖突，增強合力。領(lǐng)導(dǎo)通過與員工溝通來激勵員工、確立互信，讓每個人看到自己能行，進而使團隊成員更多地參與目標的決策過程，充分調(diào)動每一位員工的積極性和創(chuàng)造性。

第二，領(lǐng)導(dǎo)要做好服務(wù)，這是團隊建設(shè)的核心內(nèi)容，要盡可能的把自己是領(lǐng)導(dǎo)，有權(quán)發(fā)號施令的念頭壓下去，把監(jiān)督、控制等字眼壓下去，更多地想的是對團隊的責任，目的是把工作做好，工作最終要整個團隊，而不是某個人來完成，要立足于服務(wù)，給團隊成員創(chuàng)造出一個良好的工作環(huán)境。

第三，團隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào)。成員之間由于價值觀、性格、處世方法等方面的差異而產(chǎn)生各種沖突，人際關(guān)系陷入緊張局面，甚至出現(xiàn)敵視、強烈情緒等各種情形。所以團隊成員之間要進行充分溝通，進一步調(diào)整彼此心態(tài)和準確的角色定位，把個人目標與工作目標結(jié)合起來，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做。

第四，團隊成員與工作環(huán)境之間的溝通和協(xié)調(diào)。團隊成員與周圍環(huán)境之間也會產(chǎn)生不和諧，如與技術(shù)系統(tǒng)之間的不協(xié)調(diào)、對團隊采用的信息技術(shù)系統(tǒng)不熟悉等。所以團隊成員要積極主動熟悉工作環(huán)境，學(xué)習并掌握相關(guān)的技術(shù)，以利于目標的及時完成。

第五，團隊與其他團隊之間的溝通和協(xié)調(diào)。在工作過程中，團隊與其他團隊之間的關(guān)系，也會產(chǎn)生各種各樣的矛盾沖突，這需要團隊與其他團隊之間進行很好的溝通協(xié)調(diào)，為團隊爭取更充足的資源與更好的環(huán)境，并對工作進程以及工作目標與工作關(guān)系人不斷達成共識，更好地促進共同工作目標的實現(xiàn)。

五、充分發(fā)揮團隊凝聚力，引領(lǐng)團隊向前進

第一，團隊凝聚力是無形的精神力量，是將一個團隊的成員緊密地聯(lián)系在一起的看不見的紐帶。團隊的凝聚力來自于團隊成員自覺的內(nèi)心動力，來自于共識的價值觀，是團隊精神的最高體現(xiàn)。一般情況下，高團隊凝聚力帶來高團隊績效。

第二，團隊凝聚力在外部表現(xiàn)為團隊成員對團隊的榮譽感及團隊的地位。團隊的榮譽感主要來源于工作目標，團隊因工作目標而產(chǎn)生、為工作目標而存在。因此，必須設(shè)置較高的目標，以較高的工作目標引領(lǐng)團隊向前進，使團隊成員對工作目標形成統(tǒng)一和強烈的共識，激發(fā)團隊成員對所在團隊的榮譽感。同時，領(lǐng)導(dǎo)者要引導(dǎo)團隊成員個人目標與工作目標統(tǒng)一，增大團隊成員對團隊的向心力，使團隊走向高效。