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第一篇：教育培訓(xùn)心得體會(huì)

教育行業(yè)的投資回報(bào)率較高，投入資金不大，門(mén)檻不高，預(yù)期收益好？自己是老師或者與教育行業(yè)有關(guān)系，靠這些資本將來(lái)招生沒(méi)啥問(wèn)題？事情果真想象的那么簡(jiǎn)單？事實(shí)是：

1、一個(gè)品牌被家長(zhǎng)接受，少則半年，多則一年甚至兩年，那么對(duì)于一些急功近利的投資者來(lái)講，由于缺乏耐心要么垂頭喪氣，要么半途而廢；

2、管理方面，那些沒(méi)有教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)中心，一開(kāi)始不注意去打造一支強(qiáng)有力的師資團(tuán)隊(duì)；

3、教學(xué)同質(zhì)化，沒(méi)有自己鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，難以形成市場(chǎng)口碑，學(xué)員人數(shù)就不會(huì)有大的突破，而部分培訓(xùn)中心由于老師流動(dòng)性大，對(duì)其負(fù)面影響就更為嚴(yán)重；

4、招生方面，有些培訓(xùn)中心滿(mǎn)以為通過(guò)大量的廣告及彩頁(yè)發(fā)放等宣傳攻勢(shì)，可以達(dá)到理想的招生目的，實(shí)踐證明，這僅僅是一廂情愿，假如在師資，學(xué)校硬件，管理等方面沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的水準(zhǔn)，這種廣告的作用微乎其微；

5、經(jīng)營(yíng)方面，做教育從來(lái)不是一蹴而就的，有的培訓(xùn)中心一開(kāi)始就準(zhǔn)備10萬(wàn)元投資，錢(qián)用完后，發(fā)現(xiàn)還要繼續(xù)投入才能維持下去，而這時(shí)自己在猶豫是否再投或者有沒(méi)有資金再投，但有些培訓(xùn)中心資金相對(duì)雄厚一些，幾乎把所有的錢(qián)都投到剛開(kāi)始的硬件上，等在運(yùn)作過(guò)程中最需要錢(qián)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)賬戶(hù)的錢(qián)所剩無(wú)幾，從而懷疑自己投資這一行業(yè)是否正確；

6、與總部溝通方面，運(yùn)作伊始，大多培訓(xùn)中心事無(wú)巨細(xì)，要求總部提供全方位的服務(wù)，而事實(shí)是總部只能在師資培訓(xùn)，教材物資，VI設(shè)計(jì)等方面提供指導(dǎo)，而在教師招聘，招生模式及渠道，學(xué)校管理等等方面還主要依靠自身結(jié)合本地實(shí)際去解決。如何解決？

新培訓(xùn)中心，其需求應(yīng)在以下幾個(gè)方面：

1、場(chǎng)地選擇，招牌制作，教室布置，學(xué)校用品購(gòu)置；

2、教師招聘，師資培訓(xùn)，班型設(shè)置，教材及物資選購(gòu)；

3、招生宣傳，彩頁(yè)制作，招生模式指導(dǎo)，公開(kāi)課設(shè)計(jì)；

4、學(xué)校部門(mén)設(shè)置，人員分工，初期學(xué)校管理制度的制定。

具體操作：

一、學(xué)校場(chǎng)地選擇及布置：內(nèi)容含場(chǎng)地選擇指導(dǎo)意見(jiàn)，招牌設(shè)計(jì)圖樣，寫(xiě)真牌設(shè)計(jì)參考（項(xiàng)目介紹，教材展示，學(xué)員活動(dòng)集錦，簡(jiǎn)介，榮譽(yù)榜，招生簡(jiǎn)章等），教室布置參考圖（墻壁顏色搭配，課桌椅的選購(gòu)及擺放，墻壁粘貼圖及手繪圖，黑板上方標(biāo)語(yǔ)及后墻學(xué)習(xí)園地設(shè)計(jì)圖，墻壁掛圖或高級(jí)寫(xiě)真板），辦公室布置（前臺(tái)設(shè)計(jì)圖樣，制作榮譽(yù)牌及擺放位置，規(guī)章制度粘貼位置等）。

二、師資招聘及培訓(xùn)：內(nèi)容含招聘老師指導(dǎo)意見(jiàn)（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，口語(yǔ)能力，親和力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)），招聘老師的途徑（對(duì)于部分縣級(jí)培訓(xùn)中心，可能無(wú)法通過(guò)廣告公開(kāi)招聘），聘用合同及薪資指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，選拔到總部參加培訓(xùn)的老師的指導(dǎo)意見(jiàn)，教師考核及內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)。

三、初期班型設(shè)置及教材使用：內(nèi)容含基本班型設(shè)置（根據(jù)測(cè)試分班，班級(jí)人數(shù)，課時(shí)分配等），教材使用指導(dǎo)意見(jiàn)（教材，配套磁帶及光盤(pán)，教師用書(shū)及配套教具），市場(chǎng)物資使用指導(dǎo)意見(jiàn)（建議初期使用的重點(diǎn)物資如掛圖，字母卡片，手偶，掛鏈，橡皮，磁貼，粘貼畫(huà)，溝通手冊(cè)，教學(xué)卡片等，如何在教學(xué)過(guò)程中使用）。

四、初期招生宣傳：內(nèi)容含初期招生宣傳的指導(dǎo)意見(jiàn)（忌諱一開(kāi)始作報(bào)紙廣告，嘗試免費(fèi)試聽(tīng)課，小范圍公開(kāi)課，借此鍛煉老師），彩頁(yè)制作（根據(jù)不同時(shí)期制作主題不同的宣傳彩頁(yè)），媒體廣告（根據(jù)招生或者舉辦活動(dòng)的不同主題設(shè)計(jì)出內(nèi)容不同的模板）。

五、公開(kāi)課組織：內(nèi)容含公開(kāi)課流程指導(dǎo)（教師培訓(xùn)有公開(kāi)課內(nèi)容，但對(duì)于新培訓(xùn)中心來(lái)講遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，看規(guī)模大小指導(dǎo)其盡量作一次成功的公開(kāi)課，以此樹(shù)立信心），公開(kāi)課受眾群的組織（建議培訓(xùn)中心充分重視這一環(huán)節(jié)的重要性，以確保家長(zhǎng)及學(xué)生的預(yù)期人數(shù)，必要時(shí)臨時(shí)可借用一些學(xué)生），公開(kāi)課內(nèi)容審查，效果分析，信息庫(kù)建立。

六、前臺(tái)咨詢(xún)?nèi)藛T培訓(xùn)及管理：內(nèi)容涉及人員選聘，體系文件學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)溝通技巧，考勤管理，禮儀接待等。

七、CRM管理平臺(tái)的準(zhǔn)確使用：操作要領(lǐng)，熟練掌握的技巧，特別對(duì)于功能更新部分及時(shí)通知并給予正確指導(dǎo)。

八、學(xué)校組織管理：部門(mén)設(shè)置（市場(chǎng)宣傳部，咨詢(xún)部，教務(wù)教學(xué)部，行人部，財(cái)務(wù)部），各部門(mén)考核標(biāo)準(zhǔn)，教研會(huì)指導(dǎo)意見(jiàn)（針對(duì)教研會(huì)應(yīng)拿出一整套可行方案，以真正提升教學(xué)水平），家長(zhǎng)會(huì)組織模式（可提供成功案例）市場(chǎng)部考核由學(xué)校數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，咨詢(xún)部由數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。

運(yùn)作半年至一年的培訓(xùn)中心，其需求會(huì)發(fā)生一些變化：

1、如何打造一支穩(wěn)定而高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)；

2、如何拓展招生思路，擴(kuò)大現(xiàn)有招生規(guī)模；

3、面對(duì)學(xué)員大面積流失，如何提高續(xù)班率；

4、面對(duì)其他品牌的擠壓，如何做到脫穎而出；

5、已經(jīng)投入不少資金，未見(jiàn)大的成效，是否要繼續(xù)投入；

6、到了第二年續(xù)期的時(shí)間，要不要繼續(xù)做下去。

總結(jié)一，穩(wěn)定師資團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建：機(jī)構(gòu)成立伊始，在招聘老師上大多饑不擇食，過(guò)了半年以后，隨著規(guī)模擴(kuò)大有了一定的影響，優(yōu)秀老師會(huì)慕名而來(lái)，新舊老師之間處理不當(dāng)會(huì)有一些摩擦，嚴(yán)重的話(huà)可能會(huì)有老師流失；另外有的老師有了經(jīng)驗(yàn)成了頂梁柱后，會(huì)有些膨脹，會(huì)提出更高的要求，得不到滿(mǎn)足也許會(huì)走人或被其他機(jī)構(gòu)挖走，這些都會(huì)造成不穩(wěn)定因素。應(yīng)對(duì)要點(diǎn)：

1、簽訂聘用合同，要求合同期限，押金制度，試用期時(shí)間及工資發(fā)放時(shí)間等涉及切身利益的內(nèi)容要明確，如果中途走人，其經(jīng)濟(jì)上會(huì)有較大損失；

2、必須篩選出2-3位（或更多）核心教師，在專(zhuān)業(yè)水平，人品及穩(wěn)定性上符合標(biāo)準(zhǔn)，形成雷打不動(dòng)的骨干力量，而在精神及物質(zhì)層面上應(yīng)對(duì)其傾斜，讓這些骨干老師擁有歸屬感及成就感；

3、提升教師凝聚力上多下功夫，逢年過(guò)節(jié)的禮品安排，聚餐聚會(huì)及短途旅游，工資準(zhǔn)時(shí)發(fā)放；

4、適當(dāng)增加送往總部培訓(xùn)老師的數(shù)量，大小活動(dòng)包括表演賽都有老師策劃并主持，鍛煉培養(yǎng)成為一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。

5、針對(duì)個(gè)別有動(dòng)搖苗頭的老師，分析原因，如屬于內(nèi)部管理問(wèn)題應(yīng)及時(shí)糾正，并對(duì)其動(dòng)之以情，消除誤會(huì)，解開(kāi)疑團(tuán)，使之穩(wěn)定。

總結(jié)二，突破招生瓶頸：大多培訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的運(yùn)作，已招收100-200個(gè)學(xué)員，但再往下發(fā)展似乎很難突破，如果在這個(gè)人數(shù)上徘徊不前，首先從效益上無(wú)從談起，再者教師及員工的心態(tài)會(huì)發(fā)生變化，所以擴(kuò)大招生規(guī)模是必走之路。應(yīng)對(duì)要點(diǎn)：

1、分析現(xiàn)有學(xué)員的招收途徑，看此途徑是否有再利用之價(jià)值；

2、在現(xiàn)有學(xué)員身上狠抓教學(xué)質(zhì)量，舉辦相應(yīng)活動(dòng)，利用家長(zhǎng)會(huì)影響家長(zhǎng)周邊的人，使學(xué)員和家長(zhǎng)能夠帶新學(xué)員前來(lái)試聽(tīng)，如果報(bào)名成功，可采取適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；

3、從全國(guó)大多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，那些做得特別優(yōu)秀的都是與學(xué)校結(jié)合招生的結(jié)果，采取“報(bào)告會(huì)”“免費(fèi)提供教師”“公開(kāi)課”甚至“免費(fèi)為英語(yǔ)較差學(xué)生補(bǔ)課”，都是與學(xué)校結(jié)合招生的有效渠道。

總結(jié)三，提高續(xù)班率的有效舉措：學(xué)員流失可能有以下原因，教師教學(xué)水平太低，學(xué)員英語(yǔ)水平無(wú)明顯提高，教師更換頻繁，學(xué)校規(guī)模太小，家長(zhǎng)想讓孩子換換環(huán)境，學(xué)校管理滯后，被其他更優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吸引走。應(yīng)對(duì)要點(diǎn)：

1、為學(xué)員提供多方位的增值服務(wù)，有條件的機(jī)構(gòu)可成立小型俱樂(lè)部（對(duì)學(xué)員免費(fèi)開(kāi)放），每周一次校本課程輔導(dǎo)（可在正課學(xué)完后進(jìn)行1小時(shí)，此舉可有效提高學(xué)員在校英語(yǔ)成績(jī)），定期舉辦戶(hù)外活動(dòng)；

2、加強(qiáng)任課老師與學(xué)員之間的情感交流，老師確定以后就不要輕易調(diào)換，學(xué)員認(rèn)可老師是續(xù)班的'基礎(chǔ)，這需要老師具備較強(qiáng)的愛(ài)心及責(zé)任心；

3、每期中間可進(jìn)行一次中考，一是檢驗(yàn)老師的教學(xué)效果，二是可以借此加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通；

4、定期家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)同感（專(zhuān)門(mén)抽調(diào)老師負(fù)責(zé)，在形式和內(nèi)容上力求創(chuàng)新，任課老師展示教學(xué)片段，策劃互動(dòng)游戲，展示學(xué)員英語(yǔ)才藝，優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)談心得等）。

總結(jié)四，苦練內(nèi)功，深抓教學(xué)，提升品牌影響力：教育培訓(xùn)這塊大蛋糕正在被越來(lái)越多的中外品牌所看好并力求分得一塊，“迪士尼”的會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)，“洪恩”的個(gè)性化服務(wù)，“瘋狂李陽(yáng)”欲東山再起，“大山”的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，“昂立”整合后蓄勢(shì)待發(fā)，“劍橋”的根深蒂固、新東方泡泡的品牌優(yōu)勢(shì)、“樂(lè)易突破”的實(shí)用本土還有“純外教”的洋品牌咄咄逼人，似乎是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”。競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)每一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，進(jìn)入市場(chǎng)的培訓(xùn)品牌特別是連鎖機(jī)構(gòu)，都有自己鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，但是，“苦練內(nèi)功，深抓教學(xué)，提升口碑”則是任何一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想“長(zhǎng)治久安”所必須做到的。

總結(jié)五，資金使用上精打細(xì)算方能游刃有余：根據(jù)自己的投資計(jì)劃和資金實(shí)力，有計(jì)劃分步驟地使用，培訓(xùn)中心運(yùn)作初期資金投入較多，要分清哪些是必須要投的，哪些是可以緩一緩的，力求避免出現(xiàn)資金斷檔的情況。運(yùn)作一年的培訓(xùn)中心應(yīng)該說(shuō)有相當(dāng)一部分還沒(méi)有站穩(wěn)腳跟，但又馬上到了續(xù)繳管理費(fèi)的時(shí)間，這也是培訓(xùn)中心猶豫彷徨的時(shí)候，此時(shí)應(yīng)正確地分析形勢(shì)，瞻望預(yù)期的前景，堅(jiān)定信心非常重要。

運(yùn)作一年以上的培訓(xùn)中心，會(huì)分出不同的檔次，經(jīng)營(yíng)良好，有一定規(guī)模的培訓(xùn)中心在求得總部服務(wù)上已不再那么強(qiáng)烈，機(jī)構(gòu)內(nèi)部已形成較為成熟的管理模式，但在尋求優(yōu)秀培訓(xùn)中心經(jīng)驗(yàn)借鑒方面還需要有一個(gè)很好的溝通交流平臺(tái)；而對(duì)于經(jīng)營(yíng)一般的培訓(xùn)中心肯定還存在不少的問(wèn)題，師資管理，經(jīng)營(yíng)思路，招生渠道等幾個(gè)方面出現(xiàn)的問(wèn)題較為集中，應(yīng)分析分析主要問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，出謀劃策，力求在一定時(shí)期內(nèi)走出困境莫說(shuō)那么多。

有時(shí)覺(jué)得說(shuō)多了就是廢話(huà)，少說(shuō)多做好。少說(shuō)多做好。不管老板是你和還是他，不會(huì)全部一把抓的話(huà)，那就先得抓市場(chǎng)，再抓咨詢(xún)，然后抓教學(xué)服務(wù)，當(dāng)然最重抓教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：招生心得體會(huì)

一、我參加這次招生宣傳的動(dòng)機(jī)及招生宣傳的必要性

寫(xiě)在行動(dòng)開(kāi)始之前，我覺(jué)得有必要先說(shuō)說(shuō)我為什么要參加這次的招生宣傳和招生宣傳的作用在哪里。

20xx年高考過(guò)后，我來(lái)到了中山大學(xué)。但是，其實(shí)之前我并不是很了解中山大學(xué)，而我所知道的關(guān)于中山大學(xué)的情況正是上一級(jí)的師兄師姐們的功勞，這是一種傳承。

我對(duì)我的中山大學(xué)充滿(mǎn)了感情，同樣的，我對(duì)我高中的母校也充滿(mǎn)了感情。我希望通過(guò)我和我的同道者作為媒介，跨越地域的阻隔，建立起相互認(rèn)知的橋梁，讓更多的高中階段的校友、同鄉(xiāng)能夠了解、選擇中山大學(xué)。

這是我的想法，未必高尚，貴在真實(shí)。之后，我要說(shuō)的是招生宣傳的必要性。

我的家鄉(xiāng)在山西，離廣州有多遠(yuǎn)呢?有2500多公里，現(xiàn)在的火車(chē)要走近40個(gè)小時(shí)，飛機(jī)也要近3個(gè)小時(shí)。如此遼遠(yuǎn)的距離帶來(lái)的是認(rèn)知的模糊和消息的匱乏，雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)工具讓了解變得更簡(jiǎn)單，但是，誰(shuí)又會(huì)毫無(wú)緣由的去搜索一個(gè)遠(yuǎn)在千里之外、從未聽(tīng)過(guò)消息的高校呢?自從來(lái)到廣州，我越發(fā)地感受到了中山大學(xué)在南天的號(hào)召力和影響力，但是很不客氣地說(shuō)，她在北方(或者只是在我的家鄉(xiāng))的影響力有待提高。很多學(xué)生，甚至很多老師都不了解中山大學(xué)，更有甚者，一些家長(zhǎng)問(wèn)我中山大學(xué)是不是在中山市。

中山大學(xué)的出色毫無(wú)疑問(wèn)，但是沒(méi)有人知道的話(huà)就不會(huì)有人選擇，我相信那些因?yàn)椴恢蓝e(cuò)過(guò)中山大學(xué)的人會(huì)有一生的遺憾，中山大學(xué)錯(cuò)過(guò)了這些意氣風(fēng)發(fā)、有志氣、有想法的學(xué)子同樣無(wú)比遺憾。

中山大學(xué)的招生宣傳已經(jīng)開(kāi)始了有好幾年的時(shí)間，效果是顯著的，情況變得越來(lái)越理想，這是幾年來(lái)師兄師姐們努力的回潰今年，有我的參加。明年，我希望見(jiàn)到11級(jí)的師弟師妹們的身影。這是一項(xiàng)很光榮的傳承，貴在堅(jiān)持，影響深遠(yuǎn)。我很榮幸參加了這次的招生宣傳。

二、本次招生宣傳的一些情況。

這次的招生宣傳方式是聯(lián)合了包括20多家兄弟院校在內(nèi)的聯(lián)合宣傳宣講會(huì)，分為高考經(jīng)驗(yàn)介紹和各高校院系介紹兩部分。

我們這次的招生宣傳活動(dòng)與其他高校的不同表現(xiàn)在很多方面：首先，表現(xiàn)為態(tài)度問(wèn)題。我們的團(tuán)隊(duì)是完全自愿的，在沒(méi)有經(jīng)費(fèi)、不允許拉贊助的情況下，隊(duì)員自己從廣州用各種方法帶來(lái)了充足的物資，以極大的熱情和耐心進(jìn)行前期的安排和宣傳，這是其他院校的志愿者們沒(méi)有進(jìn)行的工作。其次，表現(xiàn)在準(zhǔn)備工作上。如上所說(shuō)，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，散發(fā)的傳單、招生簡(jiǎn)章等完全可以滿(mǎn)足學(xué)生的需要。

還有，我們?cè)谥猩酱髮W(xué)專(zhuān)場(chǎng)進(jìn)行了分別針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)于中山大學(xué)及其專(zhuān)業(yè)的詳細(xì)介紹，并留下了聯(lián)系方式方便后續(xù)的交流。

我們的招生宣傳雖然進(jìn)行的時(shí)間并不太長(zhǎng)，但是提供的是一種了解的途徑，有意向的同學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行更進(jìn)一步的了解。我們的宣傳是有效果的。

三、關(guān)于之后的宣傳活動(dòng)的一些建議

這次的活動(dòng)正值大雪天氣，影響到了參加宣講會(huì)的人數(shù)，其中家長(zhǎng)人數(shù)偏少。我的建議是在假期、家長(zhǎng)有時(shí)間的時(shí)候組織一次面向家長(zhǎng)的宣傳會(huì)。原因有以下幾點(diǎn)：高三期間，學(xué)生無(wú)心關(guān)注高考外的其他，故宣講會(huì)效果無(wú)法達(dá)到最好;但是家長(zhǎng)不同，家長(zhǎng)將會(huì)關(guān)注高校信息，而在高考完報(bào)考時(shí)，家長(zhǎng)的意見(jiàn)往往占有很大的比重。

如果我們能將家長(zhǎng)的疑惑解決，無(wú)疑會(huì)起到極大的作用。

第三篇：廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成人教育招生簡(jiǎn)章

2017廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成人教育 招生簡(jiǎn)章

成人高考（函授）報(bào)考須知

一、招生對(duì)象及報(bào)名條件：

1、高起專(zhuān)（高起本）：年滿(mǎn)16周歲，高中畢業(yè)或同等學(xué)歷（包括：中專(zhuān)、職校、技校等）均可報(bào)名

2、專(zhuān)升本：必須具備專(zhuān)科學(xué)歷方可報(bào)名

備注：外省考試須提供區(qū)內(nèi)居住證

二、報(bào)名材料：

1、復(fù)印件（正反面）A4紙張 1份

2、畢業(yè)證（專(zhuān)升本）復(fù)印件A4紙張 1份

3、近期一寸免冠藍(lán)底彩色相片 6張

4、電子版兩寸藍(lán)底彩色照片 1份

三、報(bào)名繳納費(fèi)用：

1、成人高考費(fèi)用：高起專(zhuān)100元，專(zhuān)升本100元，高起本120元

2、預(yù)訂課本費(fèi)：400元

四、報(bào)名流程

1、提交報(bào)名材料，填寫(xiě)報(bào)名表，繳納成人高考費(fèi)用及預(yù)訂課本費(fèi)

2、9月份進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)

3、10月份進(jìn)行成人高考考前輔導(dǎo)（免費(fèi)）

4、10月份打印準(zhǔn)考證，參加成人高考

5、11月份中下旬查詢(xún)成績(jī)

6、12月份中下旬發(fā)錄取通知書(shū)，報(bào)到注冊(cè)繳學(xué)費(fèi)，3月份入學(xué)籍

五、考試科目：

（1）高起本統(tǒng)一命題考試科目一覽表

層次 報(bào)考類(lèi)別 統(tǒng)一考試科目 2016年最低錄取分?jǐn)?shù)線

高起本 文科 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（文）、英語(yǔ)（高）、史地 122分

理科 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（理）、英語(yǔ)（高）、理化 118分

（2）高起專(zhuān)統(tǒng)一命題考試科目一覽表

層次 報(bào)考類(lèi)別 統(tǒng)一考試科目 2016年最低錄取分?jǐn)?shù)線

高起專(zhuān) 文科 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（文）、英語(yǔ)（高） 106分

理科 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（理）、英語(yǔ)（高） 100分

（3）專(zhuān)升本統(tǒng)一命題考試科目一覽表

層次 報(bào)考類(lèi)別 統(tǒng)一考試科目 2016年最低錄取分?jǐn)?shù)線

專(zhuān)升本 藝術(shù)類(lèi) 政治、英語(yǔ)（本）、藝術(shù)概論 106分

理工類(lèi) 政治、英語(yǔ)（本）、高等數(shù)學(xué)

（一） 109分

經(jīng)濟(jì)管理類(lèi) 政治、英語(yǔ)（本）、高等數(shù)學(xué)

（二） 102分

法學(xué)類(lèi) 政治、英語(yǔ)（本）、民法 132分

教育學(xué)類(lèi) 政治、英語(yǔ)（本）、教育理論 112分

文史、中醫(yī)類(lèi) 政治、英語(yǔ)（本）、大學(xué)語(yǔ)文 143分

六、錄取辦法：

考試需通過(guò)全國(guó)成人高考（需考完全部科目）并達(dá)到學(xué)校當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線，統(tǒng)一下發(fā)錄取通知書(shū)

七、畢業(yè)待遇

學(xué)生一經(jīng)錄取,入學(xué)注冊(cè)后,修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程,成績(jī)合格者,由廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院頒發(fā)成人教育教育本、專(zhuān)科。