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第一篇：培訓(xùn)心得體會

我參加了魏教授“生涯視域下00后學(xué)生管理與班主任能力提升”培訓(xùn)講座，通過這次培訓(xùn)我了解到了很多成功的管理經(jīng)驗(yàn)，拓寬了班主任的工作思路，進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)，同時(shí)也讓我懂得了如何更科學(xué)合理、有效地管理班級?，F(xiàn)就培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

一、樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想，有強(qiáng)烈的責(zé)任心

魏教授說：“有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂”。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生性格特點(diǎn)不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)呢？作為班主任要傳遞一種正能量，用自己的實(shí)際行動去感染學(xué)生，凡是要求學(xué)生做到的自己首先做到，而且要比學(xué)生做得更好；要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。在日常工作中事無巨細(xì)、率先垂范：自覺撿起地上的一片廢紙，堅(jiān)持提前三分鐘候課，堅(jiān)持陪學(xué)生早讀，堅(jiān)持陪學(xué)生跑操，堅(jiān)持每個(gè)自習(xí)在班內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生，堅(jiān)持每周和三名學(xué)生談心……雖然很苦很累，但是看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)改變，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，對我來說就是莫大的快樂。

二、對待學(xué)生有愛心、耐心和信心

要做一個(gè)合格的班主任，就要對學(xué)生有一顆愛心，多一份耐心，給學(xué)生一點(diǎn)信心，對每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。101班的學(xué)生成績兩級分化嚴(yán)重，尤其這次期中考試兩級分化現(xiàn)象更加明顯。我不愿放棄每一個(gè)孩子，給學(xué)生制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可是學(xué)生的兩級分化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，我找不到癥結(jié)所在。聽了魏教授的課后，我深受啟發(fā)。我不再嚴(yán)格要求學(xué)生什么時(shí)間必須去做什么，而是努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生，用榜樣的力量去帶動其他學(xué)生，現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，收到了良好的效果。

在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，班主任要做到一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生。要多思考事情發(fā)生的來龍去脈，正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是故意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)，選取合理的解決問題的方式方法，不簡單粗暴，不去傷害學(xué)生。在課余時(shí)間，走到學(xué)生中，到學(xué)生休息的課間中去，到宿舍中去，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流，營造一種平等氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。

三、讓學(xué)生學(xué)會自主管理，對學(xué)生要放心

“自主管理”就是一切能交給學(xué)生的讓他們自己來做。在班級做到“事事有人干，人人有事干”，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、獨(dú)立意識和合作意識。例如：每周的大掃除，做到明確分工，責(zé)任到人；早讀后的值日，由各組長互相監(jiān)督量化打分，班干部負(fù)責(zé)評比；語文老師布置的課前的演講從主題、素材、選材都讓學(xué)生獨(dú)立完成，培養(yǎng)學(xué)生的自信。

要做一個(gè)簡單的班主任，務(wù)必培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng)，在班上有影響力、凝聚力、還有責(zé)任心的班干部。魏教授強(qiáng)調(diào)，每一屆學(xué)生，入學(xué)之初都要花很大的心思培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。所以我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，如：我會確立小組，讓班級前八名的學(xué)生擔(dān)任組長，組和組形成競爭，讓學(xué)生以小組為單位，比成績，比紀(jì)律，比衛(wèi)生。為學(xué)生設(shè)置多種崗位，實(shí)行“責(zé)任到人”的制度，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會“上崗施政”。

四、做好家校聯(lián)系，要有一顆細(xì)致心

孩子的進(jìn)步，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，例如：孩子在學(xué)校的一些有意義的活動，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子的閃光點(diǎn)都可以通過家長群分享；安排家長進(jìn)校園，體驗(yàn)和孩子一起上課、就餐，參加活動；在班級管理中，經(jīng)常和學(xué)生家長進(jìn)行溝通，根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪等。

總之，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，我會用自己用心認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。

第二篇：資料培訓(xùn)心得體會

20xx年6月份項(xiàng)目部按照公司要求，進(jìn)行工程實(shí)體質(zhì)量專項(xiàng)檢查。本人作為檢查組成員檢查并學(xué)習(xí)了“國資物業(yè)二十九家園”、“甘肅電力公司省級計(jì)量中心”、“蘭州新區(qū)保障性住房A區(qū)”、“蘭州中川機(jī)場二期擴(kuò)建工程附屬工程”的內(nèi)業(yè)資料。通過本次檢查，本人學(xué)習(xí)到了其它項(xiàng)目監(jiān)理部關(guān)于資料整理的一些好方法，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的不足之處。如何做好資料管理工作，本人歸納了以下幾點(diǎn)：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視

項(xiàng)目部資料整理是否完善齊全，首先項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)、總監(jiān)要對資料重視。作為項(xiàng)目部主任，我項(xiàng)目部主任經(jīng)常會不定期親自檢查各工地資料整理情況。今年4月份公司內(nèi)審我也作為內(nèi)審員檢查過其它項(xiàng)目部資料，相比之下，由于項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的重視和嚴(yán)格要求，認(rèn)為我項(xiàng)目部資料整理方面較完善、齊全。

2、加強(qiáng)對人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

對于資料整理較好的工地，我項(xiàng)目部會組織其它監(jiān)理人員來相互學(xué)習(xí)、相互交流、取長補(bǔ)短。總而言之，我項(xiàng)目部在主任領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的同志的指導(dǎo)下，使得我項(xiàng)目部各工地資料較完善和經(jīng)得起檢查。

3、專人負(fù)責(zé)

監(jiān)理資料和各相關(guān)資料是施工、監(jiān)理過程中逐步積累起來的，工程規(guī)模和工期、技術(shù)復(fù)雜程度都決定了監(jiān)理資料的多少。因此必須有專人具體負(fù)責(zé)管理，文件盒應(yīng)分門別類放置，收集的資料要逐份登記，編寫詳細(xì)目錄，便于各部門對資料的檢查和查閱。

4、建立監(jiān)理機(jī)構(gòu)內(nèi)部責(zé)任制和工作制度

由于監(jiān)理過程和環(huán)節(jié)復(fù)雜，沒有制度就做不好這項(xiàng)工作。根據(jù)監(jiān)理資料產(chǎn)生于監(jiān)理過程的特點(diǎn)，制定“誰接收，誰負(fù)責(zé)”的監(jiān)理資料管理制度是適宜的。因此監(jiān)理機(jī)構(gòu)內(nèi)部必須分工明確，分清工作的職責(zé)范圍，這樣責(zé)任也就清楚了。同時(shí)還要有監(jiān)理人員替換交接制度，確保崗位始終有人，工作有人管，日記有人記，做到監(jiān)理資料連續(xù)、完整。另外還應(yīng)把監(jiān)理資料的記錄和管理納入人員績效考核范圍，從個(gè)人負(fù)責(zé)的監(jiān)理資料質(zhì)量，來評估監(jiān)理人員的工作質(zhì)量，如果再與經(jīng)濟(jì)掛鉤，效果會更好。

5、確保資料及時(shí)歸納、整理，真實(shí)完善，各專業(yè)分類有序

作為資料，很多具有較強(qiáng)的時(shí)效性，錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)間就沒有價(jià)值了。特別是規(guī)定具體時(shí)間的指令性文件，因此必須及時(shí)整理，及時(shí)保存。監(jiān)理資料要及時(shí)整理，真實(shí)完善，要分類編目、排序，便于保管和查詢。對于已經(jīng)保管的資料，如借閱需辦理借閱手續(xù)。

6、通過檢查，發(fā)現(xiàn)以下資料容易出現(xiàn)問題：

1）例會紀(jì)要：首期監(jiān)理例會，應(yīng)介紹監(jiān)理工作程序，如施工安全、質(zhì)量、進(jìn)度、現(xiàn)場文明施工及對資料進(jìn)行相關(guān)要求。明確會議議題、召開例會的周期和時(shí)間，特殊情況下可組織召開專題會議。每期監(jiān)理例會中提出的問題，在本周例會中要落實(shí)解決，有些工地上在例會中各方只是一味的提出問題，而解決的問題沒有一個(gè)，這樣就失去了召開監(jiān)理例會的目的。

2）監(jiān)理日志：監(jiān)理人員所負(fù)責(zé)的工地及其職責(zé)范圍內(nèi)的主要工作都應(yīng)記錄，如一天中的主要工作、進(jìn)度、質(zhì)量、所用人員和機(jī)械、材料、拖延和工作質(zhì)量低劣情形，重大決定、存在問題和指令、承包商的請示、發(fā)生問題解決的辦法、與工程有關(guān)的特殊問題、業(yè)主巡視工地的意見和指示等，不能只是簡單記錄施工情況。監(jiān)理日志中的天氣情況要記錄清楚，是今后發(fā)生工期延誤，處理時(shí)間和財(cái)務(wù)索賠時(shí)的重要依據(jù)。

3）監(jiān)理月報(bào)：包括工程形象進(jìn)度、發(fā)生的工程質(zhì)量問題、材料進(jìn)場情況、工程費(fèi)用及支付情況、工程延誤及主要原因、存在問題或困難、重要糾紛和爭論等要進(jìn)行詳細(xì)記錄。

4）現(xiàn)場指令、指示、監(jiān)理工程師通知：應(yīng)當(dāng)以正式書面形式表達(dá)，此外，口頭指示均應(yīng)做好記錄，最好配有照片，以免事后無圖片依據(jù)無法查證。并應(yīng)得到正式確認(rèn)其方式和時(shí)間，同時(shí)做好收發(fā)文記錄，避免遺失或承包人以沒收到為理由不執(zhí)行。

5）現(xiàn)場安全方面資料：收集施工機(jī)械的有關(guān)資料，如安拆方案、特種設(shè)備制造許可證、產(chǎn)品合格證、制造監(jiān)督檢驗(yàn)證明、備案證明、起重機(jī)械使用單位、安裝單位資質(zhì)證書，安全生產(chǎn)許可證、特種作業(yè)人員操作證，安全技術(shù)交底等，此部分資料非常重要，就要在平時(shí)收集整理好，并應(yīng)放在一個(gè)資料盒內(nèi)。

5）影像資料：隨著工程進(jìn)度應(yīng)不斷的保留每個(gè)施工階段的圖片資料，以便對各階段的施工情況核查，并對監(jiān)理公司資料庫是一種充實(shí)，可以留作企業(yè)宣傳和今后評獎時(shí)用，所以建議公司能為每個(gè)工地配備照像機(jī)，以備工地使用。

6）其他：包括業(yè)主、施工單位的通知或報(bào)告、函件，也要收集整理好。在檢查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別項(xiàng)目監(jiān)理部平時(shí)收集、保存文件意識淡薄，工作中形成的文件或辦理完畢的文件未隨時(shí)存放或收集，隨意放置，無法查找，影響了檔案總體質(zhì)量?？傊?，要做好監(jiān)理資料的管理工作，在提高監(jiān)理人員素質(zhì)的基礎(chǔ)上，對其重要性一定要認(rèn)識到位，思想上要高度重視。通過完善管理責(zé)任制，勤于檢查督促，一定會取得效果，工程結(jié)束后就會留下有價(jià)值的監(jiān)理資料。

第三篇：寫作培訓(xùn)心得體會

9月20日，我有幸參加了車站舉辦的新聞寫作培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)邀請到了《魯中晨報(bào)》交通專欄首席記者張欣老師為我們授課，這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，感受頗多。

首先，我感受最深的是當(dāng)一名新聞工作者要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，無論你是專業(yè)的還是業(yè)余的新聞記者，只要是寫新聞就必須追求真實(shí)性。一個(gè)實(shí)地發(fā)生的事情才是一則新聞開端和基礎(chǔ)。你可以講究寫作手法上的技巧，但決不能捕風(fēng)捉影、無中生有，更不能弄虛作假。

其次，我學(xué)習(xí)和掌握了新聞寫作的方法和技巧。知道了消息、通訊報(bào)道及言論的表現(xiàn)方式。對于初學(xué)者來說，可以首先專攻消息的寫作。消息的特點(diǎn)是以直截了當(dāng)?shù)臄⑹鰜砀嬖V讀者新近發(fā)生的事件，消息報(bào)道講求短小精悍、新鮮迅速。遵循新聞五要素的原則：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、為什么。消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾組成。標(biāo)題是重中之重，它的好壞直接影響稿件入圍。而導(dǎo)語是濃縮的精華，要求用極簡要的文字介紹消息的主要內(nèi)容。

要想寫好新聞必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識充實(shí)自己，平時(shí)多看報(bào)觀摩學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)多練筆，并一直堅(jiān)持下去。只要堅(jiān)持就一定會有進(jìn)步，也一定會有收獲。

這次培訓(xùn)雖只有短短的三個(gè)小時(shí)，可它卻如指路明燈一樣，為我指明了方向激發(fā)了我新聞寫作的信心和決心。我會積極學(xué)習(xí)，不斷提高自身的新聞寫作水平。

第四篇：培訓(xùn)心得體會

xx月x日，我參加了由我國著名的安全專家、中國地質(zhì)大學(xué)羅云教授進(jìn)行的安全知識專題培訓(xùn)。安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹了國家安全生產(chǎn)法，先進(jìn)的安全管理理念，并列舉了大量國內(nèi)外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。

通過羅云教授的安全知識培訓(xùn)，對于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理，始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段；督促，檢查，落實(shí)本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案；及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。

對從業(yè)人員的要求：

進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行四級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章xx度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。

對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格xxxx，方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全設(shè)施，必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章xx度和安全操作規(guī)程；并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。

作為安全員應(yīng)當(dāng)根據(jù)本車間生產(chǎn)特點(diǎn)，對安全生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行經(jīng)常性檢查，每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)當(dāng)立即處理；不能處理的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過安全培訓(xùn)教育，運(yùn)用心理學(xué)，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。

新的安全管理理念：

羅云教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念；系統(tǒng)化安全；本質(zhì)化安全；安全系統(tǒng)理論；控xx論原理；信息論原理；行為科學(xué)原理；激勵理論；事故系統(tǒng)要素；影響人的安全行為的因素；人的安全素質(zhì)分析；事故心理學(xué)；事故損失分析；現(xiàn)代安全管理技術(shù)；安全管理的科學(xué)手段；安全評價(jià)等方面的內(nèi)容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術(shù)和方法，在實(shí)際工作中進(jìn)行靈活運(yùn)用。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習(xí)慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個(gè)良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。

第五篇：培訓(xùn)心得體會

我是一名剛剛走上教學(xué)管理崗位的新手，就有幸參加了市教育局舉辦的第三期校長培訓(xùn)，對我來說真是好雨知時(shí)節(jié)，我貪婪地吮吸著來自專家真摯而火熱的思想的營養(yǎng)。有幸親耳聆聽王佐書省長、崔其升校長和劉堅(jiān)教授的講座和報(bào)告，無論在教育教學(xué)理念的提升上，還是領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)、人格的自身完善塑造上，我都有了認(rèn)識上的飛越。這兩天最大的收獲是：

一、提升了理論素養(yǎng)，增強(qiáng)了實(shí)踐的自信。

在聽王佐書省長的講座時(shí)，從他自身的人格魅力中，我找到了自信。懂得了教育的真諦是要培養(yǎng)健全人格的人，而不是只會答題的機(jī)器。我們要遵循教育的規(guī)律辦學(xué)，不能誤人子弟。特別是王佐書省長提到的塑造學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，正是我剛剛開始要研究的課題，還有他提到的情商問題也是我在工作實(shí)踐中曾運(yùn)用過的理念，所以也更增強(qiáng)了我大膽實(shí)踐的自信心。凡事從“我”做起，要用心為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)能熏染陶冶人格的教育環(huán)境，先從我的人格自身完善開始，用科學(xué)人文的制度去引領(lǐng)教師走終身發(fā)展之路。

二、驗(yàn)證了實(shí)踐的可行性，更愿意在大膽實(shí)踐中探索。

在聽取崔其升校長的報(bào)告時(shí)，我也有一種激情在心中涌動。引起了我很多的思考。我覺得我要學(xué)習(xí)的不僅僅是杜郎口學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和崔校長的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該學(xué)他的人格品味，對生活和學(xué)生的大愛。善良、坦誠、探索、歷練、超越十個(gè)字的人生精華，深深地印在了我的腦海里。

三、學(xué)會了冷靜思考，辯證地實(shí)施新課程的理念。

劉堅(jiān)教授的講座，更讓我能在改革的激流中，即有對工作的熱忱，又有冷靜的思考。在一句句鏗鏘有力的課改口號中，除了有被激發(fā)起來的熱情，更應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，真正從學(xué)生角度考慮問題。使我能辯證的面對新課程改革，因?yàn)槊苁菬o時(shí)不在，無時(shí)不有的，而且矛盾不可能消失。所以，我們不能躲避矛盾，在矛盾中抱怨，而是要積極地面對面對問題，想辦法推動矛盾向前發(fā)展，使我們的課改波浪式前進(jìn)，螺旋式上升。