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一、活動意義：

作文是反映學生內心世界、知識世界的一扇窗戶，為了豐富學生的校園文化生活，通過學生手中的筆，真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴，激發(fā)學生的學習熱情，從而提高學生對生活的觀察力、聯(lián)想力，同時也為了老師了解學生的習作水平，調整作文教學與閱讀教學的方法與方向，營造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學生作文競賽。

二、活動目的：

通過本次作文競賽活動，給學生提供一個展示自己才華的機會，培養(yǎng)學生的作文興趣，促進學生作文能力的提高，提高學生語文素養(yǎng)。

三、命題要求：材料作文

四、參賽對象：一、二、三、四、五、六年級（各班5人參賽）。

一、二年級為說話（3―5分鐘），三、四年級寫作（300個左右50分鐘）、五、六年級寫作（420字左右時間70分鐘）。

五、競賽時間：10月30日星期四上午9時

六、競賽地點：多媒體教室

七、監(jiān)考安排：

楊步快羊金城李春蓮符振華

八、命題教師及要求：

1、命題教師：教導室（一、四年級）教研室（五―六年級）

2、命題要求：

題目均以本學期作文教學內容為依據(jù)，忌用課本中的作文題。題目要靈活，讓學生有自由表達的空間。

九、閱卷情況：

1、評閱作文時間：10月31日上午第二節(jié)課

地點：多媒體教室

2、參加評閱教師：楊步快（三、四年級）楊金城（五、六年級）

符照偉（一、二年級）。

3、評卷要求：

（1）語句流暢、優(yōu)美：20分。

（2）描寫生動、形象：20分。

（3）結構完整，層次清楚：20分。

（4）主題鮮明，思想健康：30分。

（5）書寫工整，卷面整潔：5分。

（6）與眾不同，新穎，有特色：5分。

（7）錯字較多適當扣分（沒學過的字可用拼音代替）。

4、評卷完畢請統(tǒng)計學生成績，算出班平均分。

十、獎項設置：

1、分年級段評獎，按總分高低各評出：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，鼓勵獎若干名。