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第一篇：大學(xué)生活動策劃書范文大全

為兩協(xié)會成員搭建一個相互認識、相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，使兩個協(xié)會在今后有更多、更廣泛的合作機會。

**協(xié)會

早上7：00—11：30

**學(xué)院

◆7：00—7：15 兩協(xié)會成員在東區(qū)校門口集合，準備出發(fā)。

◆ 8：00 到達目的地

◆ 8：00—8：30 進入淡浮院，在交太殿前面的草坪上坐下。

◆8：30—10：15

1）、兩個協(xié)會的負責(zé)人或代表發(fā)言。

2）、自由交流15分鐘

3）、集體游戲：

★游戲名稱：

規(guī)則：所以人手拉手圍成一個圓圈，并慢跑中，圓中間站主持人，聽主持說數(shù)字，說到什么數(shù)字就得有幾個人圍在一起。比如，主持人喊到數(shù)字5，我們就得有5個人手拉手圍在一起，沒有達到5個人的那個組就為輸，罰（待定），罰完繼續(xù)游戲~~~~~~

★游戲名稱：創(chuàng)意人追人

規(guī)則：先拉手圍成一個大圓圈，站定，順時針1—2報數(shù)，數(shù)到2的同學(xué)站到數(shù)1同學(xué)的身后，然后兩個協(xié)會各派出一個代表，分為A和B（要求是同性），站到圈內(nèi)，猜拳決定誰追誰（輸者追），跑的范圍可以是圈內(nèi)也可以是圈外不超一米的距離。被追的人可以該變自己被追的命運，在跑的過程當中，你跑到周圍中其中一組隊員的前面或后面并觸及其中一個隊員的身體（任何一個部位都行）這組隊員的后面或前面的那位同學(xué)即變成被追的同學(xué)，如此類推。但如果你在跑的過程當中就被他追到了，那你和原來那個追你同學(xué)的身份就換了過來~~。 看示意：A追B，B就跑到一組（C和D）碰到C，D立刻就跑，別給A追到。另外一種情況是：A追B，B給A追到了，B立刻反過來追A````依次類推。

4）、武術(shù)協(xié)會武術(shù)表演

5）、秘書協(xié)會舞蹈 表演者：xx

6）、分組游戲

武術(shù)協(xié)會和秘書協(xié)會的成員分別分為六組，然后兩協(xié)會合并為六組，每個合并組都必須是由兩個協(xié)會的成員組成的。

★ 游戲名稱：兩人三足

規(guī)則：每組排成兩列，兩個并列的組員把鄰近的腳綁住，主持人喊開始的時候就開始往終點線走（六組同時走），然后回來，解下繩子，讓下一對組員綁好，繼續(xù)走，直到整組成員走完，看哪一組的成員最先走完。每組的人數(shù)應(yīng)該相等，若有多出的人員，可邀請其當裁判。

★ 游戲名稱：踩報紙

規(guī)則：每組一張大小等同的報紙，派六個人上場，六個人都把一只腳放在報紙上，另一只腳放在報紙外，當主持人喊開始的時候，所有參賽者在報紙外面的那只腳都要離地，并維持一定的時間，最先有組員報紙外的腳碰地的，就被淘汰，并一直縮小報紙的面積，直到剩下最后的一組為勝利組。

7）、集體活動

活動項目：踢毽子，打排球

◆10：15—11：30 游淡浮院

◆11：30 返校

（1）主持人：武術(shù)協(xié)會—xxx（133xxxx）

秘書協(xié)會—xxxx（133xxxx）

（2）車輛的準備：武術(shù)協(xié)會

（3）食物的購買：

（4）相機的準備：xxxx

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃書

前言：理想因青春的活力而遠翔，人生源奮進的腳步而輝煌，在這個物質(zhì)橫流，日新月異的時代，實力彰顯魅力，我們作為當代的大學(xué)生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備。給自己充電，鍛煉自我的方法很多，我們可以去實習(xí)，也可以上課之余做兼職，以填補自己的開銷費用。但在這個要求嚴格的時代，我們必須獨樹一幟，力求創(chuàng)新，有自己的風(fēng)格，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也成為了大學(xué)生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗的一種趨勢，這種行為不但可以通過自己的努力，為父母減輕負擔(dān)，更可以鍛煉自我積累經(jīng)驗，為此我們大學(xué)生在農(nóng)村可建立一個與實用，娛樂為一體的機構(gòu)。

一、創(chuàng)業(yè)背景：

1、時代不同，賦予大學(xué)生的涵義不同，使命不同。在巨大的就業(yè)壓力下，使得大學(xué)生不得不另辟蹊徑，自求發(fā)展。而且激烈的競爭的社會，使得大學(xué)生不得不及早地自理。自主大學(xué)是強化自我的場所，也是規(guī)劃職業(yè)生涯，實現(xiàn)人生價值的沃土。社會發(fā)展表明：越來越多的大學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。

2 、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的年輕人都力求更好的發(fā)展，離開了自己的家鄉(xiāng)，開始打工生涯或其他的發(fā)展，而村里剩下的則以老人和孩子為主這就使得農(nóng)村的經(jīng)濟更難以發(fā)展，長期停滯不前。近年來，黨中央重視農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，提出了一系列的優(yōu)惠政策，給大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)起了很大的鼓勵作用。

二、創(chuàng)業(yè)目的：

1、進行創(chuàng)業(yè)是向別人證明自己的實力的好機會，一個鍛煉自我的機會，讓我們真正擺脫父母的庇護，減輕他們的負擔(dān)。

2 、自主創(chuàng)業(yè)不僅會減輕大學(xué)生的就業(yè)壓力，而且會給農(nóng)村注入新的活力，給農(nóng)村帶來更好的服務(wù)和發(fā)展，帶動農(nóng)村一同致富，在完善自我的同時也匯報了社會。

三、經(jīng)營項目及內(nèi)容：

1、種子的購銷和技術(shù)的教授。由于農(nóng)村的信息通達度不高和農(nóng)民的知識水平低下，要通過實踐了解，向農(nóng)民引薦好的種子，并請專門的技術(shù)人員教授技術(shù)。當如農(nóng)作物或土壤出現(xiàn)問題是使他們有師可尋。

2、農(nóng)產(chǎn)品的銷售：市場存是千變?nèi)f化的,農(nóng)民不能及時掌握市場信息,而且由于許多家庭的男勞力外出打工,使得農(nóng)產(chǎn)品運輸不便。所以可在城市找到直銷地點或?qū)r(nóng)產(chǎn)品深加工后銷售到農(nóng)民手中。

3、建立企業(yè)技術(shù)和聯(lián)系投資人：對于工業(yè)農(nóng)民個體戶,給他們講授建立企業(yè)的知識和技術(shù),與好的廠子合資經(jīng)營、

4、農(nóng)民的業(yè)余生活：空閑時間農(nóng)民大多會打麻將打牌,賭博之風(fēng)盛行、建立書屋出售書,使農(nóng)民可就地接近知識,也可讓孩子開闊視野、

四、經(jīng)營原則

1 、真實性原則：真心真意為人民服務(wù)，熱心的為人民解難，不坑害農(nóng)民的錢財，以真誠打動人。

2 、互利原則：建立這個機構(gòu)不僅為盈利，而且也要農(nóng)民謀利，帶動農(nóng)民一起富。

3、科學(xué)性原則：為農(nóng)民提出的技術(shù)指導(dǎo)和教授，都本著科學(xué)性原則去做，用科技真正為人民謀利。

五、服務(wù)群眾：

農(nóng)村農(nóng)民

六、市場分析：

雖然農(nóng)村經(jīng)濟在發(fā)展，但農(nóng)村的和城市的差距仍在拉大，農(nóng)村的基礎(chǔ)還沒有完善。缺乏技術(shù)、人才和娛樂場所。而且根據(jù)市場調(diào)查農(nóng)村幾乎還沒有一家以實用和娛樂為一體的機構(gòu)，所以我們在市場上有很大的盈利空間且隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民對知識的渴求和對娛樂享受的追求，更有利于我們的機構(gòu)的發(fā)展。

七、經(jīng)營策略：

1 、人力上：經(jīng)過多方人脈請專業(yè)的大學(xué)加盟，比如農(nóng)業(yè)土壤檢測培育的人才，市場營銷人才等。

2 、策略上：

A、真心地走到田間詢問幫助農(nóng)民以行動打動人

B、建立一些籃球場，乒乓球臺等娛樂場地來吸引孩子，從而吸引到他們父母對我們機構(gòu)的注意。

C、隨著電腦的普及,向農(nóng)民傳授電腦技術(shù),和幫著維修電腦。

3、宣傳上：在晚上免費放映電影，放映紅色經(jīng)典電影或戲曲片,動畫片…在農(nóng)民等待看電影的時段放映我們機構(gòu)的宣傳片，或者和農(nóng)民閑聊天，在加上讓自己的親人多做宣傳。

4 、設(shè)備上：買進先進的農(nóng)業(yè)需求機器。

八、經(jīng)營來源：

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款

九、預(yù)想問題及解決方法：

1、村民可能拿你當孩子，不給予重視，所以要采用虛心的態(tài)度，真心的付出，把會做的能幫的攬過來，從小事做起樹立起形象。

2、剛踏上社會有許多的不懂，不要以自己的知識多就自以為是，也要聽取老農(nóng)民的意見，跟有號召力的農(nóng)民弄好關(guān)系，以更好的進行工作。

3、在農(nóng)產(chǎn)品銷售上可能會出現(xiàn)爛市，要及時掌握掌握市場信息，向農(nóng)民獻計，以爭取農(nóng)民的依賴力。