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第一篇：動員大會策劃書
活動名稱：資源學(xué)院學(xué)生科研基礎(chǔ)培訓(xùn)和第六屆學(xué)生科技基金科研項(xiàng)目申報動員會
活動背景：根據(jù)學(xué)生科技工作指導(dǎo)辦公室本年度工作安排，第六屆學(xué)生科技基金科研項(xiàng)目的申報工作于12月開展。為了在各二級學(xué)院充分挖掘研究性人才，經(jīng)學(xué)生科技工作指導(dǎo)辦公室和校學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會主席團(tuán)商議，并報上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，計(jì)劃于近期在各二級學(xué)院開展學(xué)生科研基礎(chǔ)培訓(xùn)和第六屆學(xué)生科技基金科研項(xiàng)目申報動員活動。
資源學(xué)院作為我校科研項(xiàng)目以及各項(xiàng)研究的重要單位，十分重視學(xué)生科研活動的開展，歷年來，有多項(xiàng)老師科研獲得成功，為更好培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣和科研能力，今年特別召開資源學(xué)院學(xué)生科研基礎(chǔ)培訓(xùn)和第六屆學(xué)生科技基金科研項(xiàng)目申報動員會。提高學(xué)生對此次活動的重視程度及豐富學(xué)生的.科研理論知識，更好指導(dǎo)學(xué)生開展科研學(xué)習(xí)工作。
活動意義：
1. 在資源學(xué)院充分挖掘培養(yǎng)研究性人才。
2. 培養(yǎng)學(xué)生科研興趣，提高相應(yīng)技能。
3. 發(fā)展學(xué)生科研思維，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4. 加強(qiáng)于兄弟學(xué)院的溝通和聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)活動經(jīng)驗(yàn)。
主辦單位：?？茀f(xié)、資源學(xué)院科技實(shí)踐部
活動時間：12月1日晚7：00―9：30
活動地點(diǎn)：電教102教室
參與人員：科協(xié)培訓(xùn)人員，資源學(xué)院教師1―2名，資源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會全體干部，資源學(xué)院大一、大二、大三部分學(xué)生
邀請嘉賓：資源學(xué)院黨委書記胡勝軍老師，我院學(xué)生科技工作負(fù)責(zé)人高永豐老師，輔導(dǎo)員王祥老師，科協(xié)指導(dǎo)老師呂柯健，科協(xié)主席李松澤，寶石學(xué)院、勘技學(xué)院、工程學(xué)院科技組織相關(guān)負(fù)責(zé)人。
前期工作：
1. 邀請主講老師
2. 邀請嘉賓
3. 申請教室
4. 邀請主持人一名，禮儀四名
5. 條幅制作
6. 宣傳板、海報宣傳
7. 借用話筒
8. 茶葉、熱水、紙杯等必備品的準(zhǔn)備
9. 組織學(xué)生，做好宣傳、調(diào)動等各項(xiàng)工作
活動流程：
1. 組織學(xué)生6：30入場
2. 嘉賓及主講人員6：50入場
3. 7：00會議正式開始
4. 由主持人致開幕詞，介紹到場人員及與會嘉賓
5. 由資源學(xué)院黨委書記胡勝軍老師做學(xué)生科研立項(xiàng)思想動員報告
6. 由?？茀f(xié)所派主講人講解本次科研立項(xiàng)具體事宜，及其申報流程、相關(guān)工作事宜
7. 有請資源學(xué)院老師就本學(xué)院科研立項(xiàng)具體事宜做詳細(xì)介紹講解，指導(dǎo)同學(xué)做好前期工作準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)心態(tài)，積極參加
8. 由資源學(xué)院大三李斌學(xué)長介紹自己參與科研立項(xiàng)的所得和感受
9. 由科技實(shí)踐部介紹我院報名方式及時間等相關(guān)具體事宜
10. 由主持人作結(jié)束語
11. 有請各位嘉賓老師退場
12. 組織同學(xué)退場
13. 由科技實(shí)踐部及學(xué)生會相關(guān)部門做好會場清理工作
14. 做活動總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)
15. 本次活動結(jié)束
會場安排：
1. 活動開始前即6：10左右科技實(shí)踐部相關(guān)人員提前到場地確認(rèn)相關(guān)準(zhǔn)備工作的完善性，如教室電腦、放映設(shè)備、講解課件的拷貝
2. 做好學(xué)生提前入場準(zhǔn)備，組織同學(xué)有序入場
3. 嘉賓老師入場時組織同學(xué)起立鼓掌歡迎
4. 會場秩序維持，保證會場安靜和諧。（活動開始前提醒道場人員將手機(jī)調(diào)整為震動或者靜音狀態(tài)）；會議中途學(xué)生不得退場，盡量不要走動
5. 為各主講人及到場嘉賓及時續(xù)杯
6. 如遇有嘉賓因事遲到，主持人在嘉賓到場后第一次上臺報幕時另作介紹
7. 保持會場衛(wèi)生狀況，做好資源學(xué)院活動形象維護(hù)
活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
條幅制作（100元人民幣）
請柬、茶葉、紙杯（25元人民幣）
宣傳板及海報制作（15元人民幣）
活動備注：
教室提前申請，如遇教室安排有沖突及時作調(diào)整
資源學(xué)院主講老師及到場嘉賓經(jīng)輔導(dǎo)員商議決定
會議時長初步定為兩個半小時，具體時間隨會議進(jìn)程安排但不得超于兩個半小時
會場互動環(huán)節(jié)暫定為學(xué)生互動提問，據(jù)會議進(jìn)程靈活調(diào)動
各部門做好協(xié)調(diào)工作，保證會議順利進(jìn)行，如遇突發(fā)事件積極靈活應(yīng)對，由科技實(shí)踐部調(diào)動安排以保證會議成功進(jìn)行
本次活動由資源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會直接領(lǐng)導(dǎo)
本次活動最終解釋權(quán)歸科技實(shí)踐部所有
第二篇：培訓(xùn)活動策劃方案
一、活動序言及背景
1、序言
人的生命是寶貴的。人人都渴望過著平安健康的生活。正如天有不測風(fēng)云，生活中總會有些突發(fā)的事件危及我們的生命。此時，掌握一些必要的救護(hù)知識就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護(hù)，正確有效的救護(hù)也許可以挽救一條鮮活的生命。
2、背景
中山大學(xué)珠海校區(qū)團(tuán)工委和珠海市紅十字志愿委員會救護(hù)部合辦救護(hù)知識培訓(xùn)活動已有多次，此次活動是進(jìn)一步對我校救護(hù)隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，以提高他們的能力。為以后在校內(nèi)進(jìn)行對內(nèi)的救護(hù)知識宣傳做準(zhǔn)備。
二、活動意義
作為一名大學(xué)生更是社會的一分子，在現(xiàn)在和將來的生活中總會遇到各種突發(fā)的事件。在各種危險中能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用相關(guān)的急救知識，不僅可以對他人進(jìn)行幫助，而且將是自我精神的一次升華。我們提供救助的微薄之力可以引發(fā)巨大的社會效益。因此，急救知識是我們大學(xué)生必備的知識，學(xué)好救護(hù)知識將使我們終身受益。
三、救護(hù)知識培訓(xùn)活動總結(jié)
1、活動主題：救護(hù)知識的培訓(xùn)
2、活動的目的：在珠海市紅十字會志愿委員會救護(hù)部部長譚俊全老師組織下，中山大學(xué)救護(hù)隊(duì)`北京理工大學(xué)救護(hù)隊(duì)`和南屏中學(xué)救護(hù)隊(duì)在南屏中學(xué)舉行了這次活動。目的在于使學(xué)生能夠掌握處理應(yīng)急事件和適當(dāng)急救的知識。此次活動更是讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識的同時體會一種“救心”的理念―在日后可能出現(xiàn)的突法事件中及時伸出援助之手。
3、活動過程
（1）救護(hù)隊(duì)在操場集合完畢后，譚俊全老師先進(jìn)行了簡短的自我介紹。之后南屏中學(xué)的同學(xué)舉行了熱烈的歡迎儀式。三支隊(duì)伍的負(fù)責(zé)人對本隊(duì)的情況進(jìn)行了介紹。隨后三隊(duì)打亂順序分為十個小組。
（2）隊(duì)伍分別選出正`副隊(duì)長，隊(duì)員間相互認(rèn)識之后，譚老師進(jìn)行了觀察力的考察。事先不告訴隊(duì)員考察什么，給五分鐘時間進(jìn)行活動。五分鐘之后將正`副隊(duì)長的雙眼包扎并提問五個關(guān)于隊(duì)員情況的問題。同時裁判負(fù)責(zé)評分。
（3）給定十五分鐘的時間，每支隊(duì)伍被要求想出隊(duì)歌`口號`隊(duì)名并要求每個隊(duì)員用不同的三角巾進(jìn)行包扎。十五分鐘之后每隊(duì)進(jìn)行了隊(duì)歌`口號的表演。裁判根據(jù)隊(duì)員的包扎情況進(jìn)行打分。
（4）休息十分種。休息完畢，譚老師要求裁判評述各個隊(duì)伍在此期間的活動。并說明今天所有活動都是要求評定的。
（5）鬼臉表演。每隊(duì)挑選三名隊(duì)員進(jìn)行單眼包扎，之后隊(duì)員躺于地上，將硬幣放置在鼻尖。要求拌各種鬼臉將硬幣弄下，三人進(jìn)行接力，最后一名隊(duì)員成功后跑到對面球門處算完成任務(wù)。這項(xiàng)活動的場面非常熱鬧，笑聲此起彼伏。大家都玩的很開心。
（6）救護(hù)競走。一名隊(duì)員進(jìn)行包扎后其它隊(duì)員要把他從北邊足球門運(yùn)至南邊足球門。途中要用單人扶行，背負(fù)，拉車，椅托的方法進(jìn)行。然后用“三人二足”的方法穿越足球場回到原地。在這個活動中，隊(duì)員相互配合的不錯，很多隊(duì)伍都非常出色的完成了任務(wù)。
（7）信任背投。一名隊(duì)員站背向在操場主席臺邊緣，其它隊(duì)員兩人一組站在臺下。臺上隊(duì)員向后投下，其它隊(duì)員接住。這個活動考驗(yàn)了大家的勇氣和大家配合的默契程度。結(jié)束后都深刻體會到了信任的重大意義。
（8）午餐期間隊(duì)員們都在互相加深了解，大學(xué)生跟中學(xué)生交流一下體會，半天下來大家都感覺很充實(shí)。在活動中既得到了快樂也收獲了知識。
（9）下午的第一項(xiàng)活動是回電教室進(jìn)行今天的主題――救護(hù)培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括止血`三角巾包扎`心肺復(fù)蘇`繃帶包扎等項(xiàng)目。同學(xué)們聽的都很仔細(xì)認(rèn)真。通過現(xiàn)場的演示，真正掌握了一些救護(hù)的知識。
（10）表演。南屏中學(xué)救護(hù)隊(duì)的同學(xué)表演了時裝秀`救護(hù)操`自編劇本等。他們的表演很好的將救護(hù)的知識融入其中，使得大家在快樂的氛圍中對日常救護(hù)有了更深的`認(rèn)識。在仿真的情景學(xué)到應(yīng)急的知識。
（11）點(diǎn)評。先由中大和北理工的同學(xué)評價他們表演。譚老師又一針見血的指出其中的問題并希望在日后會完善他們的表演。
（12）自我表演。要求各個隊(duì)伍在十分鐘內(nèi)構(gòu)思出一個情景劇，將救護(hù)的基本步驟表述清楚，包括：自我保護(hù)`安慰傷員`表明身份`止血包扎`搬運(yùn)等。各隊(duì)都積極地討論，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。之后，每個隊(duì)伍的表演更是異彩紛呈，巧妙，新穎，贏得了陣陣喝彩。
（13）最后是活動的總結(jié)。譚俊全老師評價了大家的出色表現(xiàn)并再次申述了傳播救護(hù)知識的意義。大家在一天的活動中也深刻體會到了救護(hù)對于自己，對于社會的意義，發(fā)表了許多來自內(nèi)心的感想。
此次活動取得了非常好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。救護(hù)隊(duì)的同學(xué)紛紛表示他們學(xué)到了許多關(guān)于救護(hù)的知識并且深刻感受了救護(hù)的理念。在今后他們會將救護(hù)的知識和理念傳播下去。希望更多的人掌握救護(hù)知識，希望在人們危急之時會得到恰當(dāng)?shù)木戎?/p>
中山大學(xué)愛心同盟
xx年xx月xx日
