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第一篇：大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

一、活動(dòng)目的

旨在集中整頓學(xué)風(fēng)中存在的學(xué)習(xí)自律性不足等問(wèn)題，強(qiáng)化課堂紀(jì)律，濃郁學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)成才的意識(shí)，加強(qiáng)我院學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，創(chuàng)造一個(gè)具有良好學(xué)風(fēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)我院蓬勃生機(jī)的新面貌。

二、活動(dòng)主題

抓學(xué)風(fēng)，促成長(zhǎng)

三、主辦單位

廣西師范學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院學(xué)生委員會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月初―20xx年7月

五、活動(dòng)對(duì)象

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院大一、大二、大三全體班級(jí)

六、活動(dòng)形式

（一）由學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部和生活部共同成立“自律部”，每月對(duì)各班級(jí)課堂情況、宿舍情況進(jìn)行不定期抽查，建立“文明課堂評(píng)分表”、“文明宿舍評(píng)分表”，各班級(jí)基準(zhǔn)分100分，按檢查情況給予扣分。

（二）建立“班級(jí)量化總分表”，其中“文明課堂評(píng)分”占70%，“文明宿舍評(píng)分”占30%，由自律部成員于每月末進(jìn)行各班級(jí)總分排名及統(tǒng)計(jì)同學(xué)們遲到、早退、缺勤的次數(shù)，排名最末的班級(jí)及遲到、早退、缺勤次數(shù)最多的同學(xué)將通報(bào)批評(píng)，個(gè)人被通報(bào)的次數(shù)越多對(duì)其評(píng)國(guó)助，國(guó)勵(lì)，優(yōu)團(tuán)干的評(píng)比都會(huì)受到影響，班級(jí)總分排名最末的班級(jí)將直接影響班級(jí)評(píng)優(yōu)。

七、評(píng)比項(xiàng)目

（一）文明課堂評(píng)比

1.評(píng)比內(nèi)容：課堂及晚自習(xí)情況

2.評(píng)比要求：

（1）各班紀(jì)檢委課前點(diǎn)名，記錄到課、請(qǐng)假、遲到、缺勤、早退人數(shù)及學(xué)生姓名，并于每周五下午6點(diǎn)前把“文明課堂記錄表”及請(qǐng)假條交到學(xué)工辦。

（2）自律部將成立學(xué)風(fēng)整改小組將對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行不定期抽查，若發(fā)現(xiàn)情況與當(dāng)堂紀(jì)檢委記錄不符，將取消當(dāng)月評(píng)比資格并通報(bào)批評(píng)。

（3）課堂檢查時(shí)，請(qǐng)出示請(qǐng)假同學(xué)的請(qǐng)假條，若有突發(fā)情況未來(lái)得及交假條，可在一個(gè)工作日內(nèi)補(bǔ)交假條，否則視為缺勤。

3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（三）文明宿舍評(píng)比

1.評(píng)比內(nèi)容：宿舍用電安全情況、衛(wèi)生情況及人員到位情況、宿舍紀(jì)律情況

2.評(píng)比要求：

（1）自律部將成立巡邏小組不定期檢查各宿舍是否存在亂拉電線，使用大功率電器的情況，如若發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收，若宿舍人員不配合，則取消該宿舍當(dāng)月評(píng)比資格并通報(bào)批評(píng)。

（2）宿舍衛(wèi)生要保持整潔，垃圾過(guò)多不倒，地板臟亂不擦，鞋子亂擺亂放，都將給予扣分處置。

（3）宿舍人員晚歸（過(guò)11點(diǎn)30分后還未回到宿舍）或不歸，都將給予扣分處置。

（4）過(guò)學(xué)校規(guī)定時(shí)間（11點(diǎn)30分）后宿舍仍大聲吵鬧，巡邏小組將進(jìn)行提醒并扣分。

（5）設(shè)立投訴箱，每周星期五開(kāi)箱一次，若有宿舍被投訴，則對(duì)該宿舍進(jìn)行提醒并扣分，若該宿舍連續(xù)兩周都被投訴，則對(duì)該宿舍進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并扣分。

（6）宿舍巡邏小組每周檢查三到四次。

（7）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

八、機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員組成

學(xué)風(fēng)整改檢查小組主要由紀(jì)檢部的成員和學(xué)習(xí)部的成員組成，宿舍巡邏小組主要由大一大二各宿舍舍長(zhǎng)和生活部的.成員組成，投訴箱由生活部負(fù)責(zé)制作和每星期的收集，由院學(xué)生會(huì)各部門(mén)委員協(xié)助。

九、獎(jiǎng)懲方式

1.每月總分排名最后一位的班級(jí)將被通報(bào)批評(píng)，且直接影響班級(jí)評(píng)優(yōu)。

2.每月統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中遲到、早退、缺勤次數(shù)最多的同學(xué)將被通報(bào)批評(píng)并影響其個(gè)人的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)以及獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定。

十、宣傳方式

1.海報(bào)宣傳（宣傳部）

宣傳內(nèi)容：每個(gè)班遲到曠課的同學(xué)名字和遲到曠課的次數(shù)。

2.網(wǎng)絡(luò)宣傳 （網(wǎng)絡(luò)部）

3.召開(kāi)關(guān)于學(xué)風(fēng)整改的會(huì)議（紀(jì)檢部）

第二篇：大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)院院風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵因素。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)院教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高；直接影響到校院風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；直接影響到學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)及社會(huì)形象。為鞏固本科教學(xué)水平評(píng)估學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果，進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)的商議將于本月開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，為以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步深化我院校園文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和對(duì)紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，懲治懶散，為創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧校園的建設(shè)努力。著重提高在校大學(xué)生在紀(jì)律和自我修養(yǎng)方面的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從身邊做起，從自我小事做起。讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上向優(yōu)秀大學(xué)生看齊，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。讓在校學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生應(yīng)該具備的良好素質(zhì)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓12級(jí)新生更好的繼承和發(fā)揚(yáng)經(jīng)貿(mào)學(xué)院優(yōu)良的傳統(tǒng)。 三、活動(dòng)主題：經(jīng)貿(mào)學(xué)院院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

四、活動(dòng)宗旨：加強(qiáng)院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 提高綜合素質(zhì)

五、主辦單位： 東北大學(xué)秦皇島分校經(jīng)濟(jì)學(xué)院紀(jì)檢部

六、活動(dòng)對(duì)象：東北大學(xué)秦皇島分校經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生

七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月――20xx年4月

八、活動(dòng)內(nèi)容：東北大學(xué)秦皇島分校經(jīng)濟(jì)學(xué)院院風(fēng)建設(shè)，全方位考慮到每一位同學(xué)都能夠參與進(jìn)來(lái)的一個(gè)活動(dòng)。該活動(dòng)可以針對(duì)學(xué)生本身、班級(jí)進(jìn)行勉勵(lì)。

一、講話：在經(jīng)貿(mào)院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的開(kāi)始，由院方領(lǐng)導(dǎo)為大家發(fā)表講話，或由學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)進(jìn)行有關(guān)如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)的發(fā)言。

二、出勤率：上課前五分鐘點(diǎn)名，學(xué)生會(huì)人員在一邊監(jiān)督，每周紀(jì)檢部給各個(gè)負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)，總結(jié)這個(gè)階段班級(jí)內(nèi)的情況。

三、班風(fēng)建設(shè)評(píng)比：各班組織班風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，提高大家的學(xué)習(xí)熱情，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容以及各班的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比出一二三等獎(jiǎng)。

四、晚自習(xí)：學(xué)生會(huì)不定期檢查自習(xí)人數(shù)。對(duì)于人數(shù)不全班級(jí)，給予通報(bào)批評(píng)。此外加強(qiáng)，突擊檢查，對(duì)于同學(xué)們被點(diǎn)了名后不進(jìn)行自習(xí)的情況進(jìn)行遏制。

五、宣傳：加強(qiáng)院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的宣傳工作，主要表現(xiàn)為增加宣傳板，

利用校園之聲廣播電臺(tái)進(jìn)行宣傳（時(shí)間最好在晚自習(xí)之前）。

六、收集標(biāo)語(yǔ)：通過(guò)對(duì)經(jīng)貿(mào)學(xué)院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)語(yǔ)的收集，讓每一個(gè)同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，可以每天晚自習(xí)時(shí)讓紀(jì)檢部干事點(diǎn)名后進(jìn)行宣傳和收集工作。

紀(jì)檢部***

20xx年3月6日

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題：

優(yōu)良學(xué)風(fēng)，你我共同創(chuàng)造

二、活動(dòng)目的：

積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，切實(shí)有效的'增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，優(yōu)化班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

三、活動(dòng)對(duì)象：

20xx級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化一、二班

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

S教102

六、前期準(zhǔn)備：

（1）班委討論開(kāi)會(huì)形式及內(nèi)容。

（2）班長(zhǎng)對(duì)上一學(xué)期本班的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面分析總結(jié)。

（3）收集相關(guān)材料（關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的評(píng)估視頻材料）。

（4）通知開(kāi)會(huì)時(shí)間及地點(diǎn)。

七、活動(dòng)流程：

（1）機(jī)械一班班長(zhǎng)講述學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)概念和事項(xiàng)。

（2）各班學(xué)習(xí)委員講述班上學(xué)習(xí)情況和學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。

（3）全班同學(xué)分成四個(gè)小組，根據(jù)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況圍繞“怎樣加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”進(jìn)行討論并派代表發(fā)言。

（4）機(jī)械二班班長(zhǎng)對(duì)大家關(guān)于“怎樣加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”的討論結(jié)果做總結(jié)并提出相應(yīng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施。

（5）輔導(dǎo)員對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

八、注意事項(xiàng)：

1、入場(chǎng)后所有同學(xué)保持安靜，手機(jī)調(diào)至靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài)。

2、所有班委注意維持現(xiàn)場(chǎng)次序。

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃方案

“快樂(lè)元旦，平安假期”主題班會(huì)活動(dòng)為了同學(xué)們的身心健康與生命安全，為了大家過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的寒假。徹底杜絕元旦假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，確保學(xué)生安全度過(guò)快樂(lè)的假日，保證學(xué)生假期后能“高高興興地上學(xué)，平平安安地回家”。腰關(guān)小學(xué)四中隊(duì)于20__年12月31日開(kāi)展了“快樂(lè)元旦，平安假期”主題班會(huì)活動(dòng)。此次班會(huì)設(shè)計(jì)一下五方面內(nèi)容：

一、外出活動(dòng)及交通安全

1、不到水庫(kù)、機(jī)井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。

2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹(shù)木、高大建筑物等。

3、 不在危險(xiǎn)的地方玩耍，不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲，及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。

4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車(chē)上路，不乘坐無(wú)證車(chē)，不乘坐酒后駕駛的車(chē)輛，出行注意交通安全。

二、飲食衛(wèi)生安全

1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，元旦期間，保持良好的飲食習(xí)慣，不要暴食暴飲。

2、注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。

3、不食用三無(wú)食品。慶元旦主題班會(huì)

三、用電用火用氣等方面的安全

1、掌握安全用電常識(shí)，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源，

不隨便動(dòng)各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長(zhǎng)指導(dǎo)。

2、掌握正確使用液化氣常識(shí)，不單獨(dú)開(kāi)液化氣爐灶，預(yù)防煤氣中毒。

3、不玩煙花爆竹等危險(xiǎn)物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源，注意消防安全。

四、社會(huì)公德方面

1、遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。

2、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛(ài)幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活。

五、假期作業(yè)方面

期末考試即將來(lái)臨，希望大家在元旦假期里以復(fù)習(xí)功課為主，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，保質(zhì)保量完成假期作業(yè);

通過(guò)教育，使學(xué)生明確了做法，知曉了預(yù)防措施，為安全、快樂(lè)地度過(guò)元旦假期做好了準(zhǔn)備。

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃方案

一、活動(dòng)目的

為弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，營(yíng)造端午節(jié)文化氛圍。在端午節(jié)期間組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、節(jié)日志愿服務(wù)、主題班會(huì)、自辦節(jié)日小報(bào)、民俗文化講座、環(huán)境衛(wèi)生整治系列活動(dòng)，充分挖掘節(jié)日傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知和弘揚(yáng)傳統(tǒng)，著力營(yíng)造文明祥和的節(jié)日氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月3日-20xx年6月12日

三、主要工作

(一)開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)

為紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，傳承愛(ài)國(guó)主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，結(jié)合當(dāng)前進(jìn)行的中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以誦讀歷代愛(ài)國(guó)主義名篇佳作，吸引學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛(ài)端午、過(guò)好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)受到愛(ài)國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育。要特別注意充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

(二)傳真情送溫暖

為倡導(dǎo)人際互助，共建和諧社會(huì)，把“和諧端午，溫情端午”的指導(dǎo)思想融入到喜慶的節(jié)日氛圍中。由學(xué)校學(xué)校學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊(duì)開(kāi)展關(guān)心慰問(wèn)空巢老人，為他們送去學(xué)校的問(wèn)候和慰問(wèn)品等，營(yíng)造熱烈喜慶、文明和諧的節(jié)日氛圍。

(三)廣泛開(kāi)展節(jié)日民俗文化活動(dòng)

組織開(kāi)展富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵和地域特色的民俗文化活動(dòng)，舉辦主題班會(huì)、自辦節(jié)日小報(bào)、讓師生感受傳統(tǒng)、了解民俗。

(四)組織開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)

以端午節(jié)為契機(jī)，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，對(duì)校園內(nèi)外開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治，為節(jié)日創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。

四、工作要求

(一)高度重視

將開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午”主題活動(dòng)和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新活動(dòng)形式，不斷增強(qiáng)節(jié)日文化活動(dòng)的吸引力和感染力。

(二)注重宣傳

通過(guò)宣傳報(bào)欄、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)(隊(duì))、節(jié)日小報(bào)評(píng)選活動(dòng)等多種形式，大力普及端午節(jié)日知識(shí)，營(yíng)造濃郁的端午節(jié)日氛圍。積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)上傳活動(dòng)圖片、資料等。

第六篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃方案

形式：全班同學(xué)討論式 學(xué)習(xí)

過(guò)程：

一 前期打算：

班委會(huì)將三生教育主題細(xì)分為生命 生存 生活三個(gè)討論主題，分別為尊重生命 學(xué)會(huì)生存 熱愛(ài)生活;

要求全班同學(xué)自由分成5-8人的小組(協(xié)調(diào)男女生比例)，分別就某一主題查找相關(guān)的資料或案例，再進(jìn)行會(huì)前小組討論，討論結(jié)果交由小組推舉的組長(zhǎng)，并在會(huì)上發(fā)言;

班會(huì)主持人應(yīng)由班委會(huì)會(huì)議選舉或推舉，也激勵(lì)同學(xué)們自薦擔(dān)任，并在 班會(huì)前期打算階段打算好主持稿件，并熟悉班會(huì)的整個(gè)流程。

二 參考材料：

1 尊重生命：

世界上最寶貴的?西，莫過(guò)于生命了 ，我們的生命都是非?？少F的，每個(gè)人的生命都惟獨(dú) 一次，逝去的生命是無(wú)法重?的，所以要好好尊重生命。生命不但短暫而且可貴，生命也不 只限定于人類(lèi)，不 論是人還是動(dòng)物，都應(yīng)該被尊重，所以我們更應(yīng)該好好的珍惜，假如碰到艱難，應(yīng)該勇于面對(duì)，而不是一昧的逃避，甚至選擇自殺，自殺的人是最不 應(yīng)該的，假如有 勇氣自殺，更應(yīng)該有 勇氣現(xiàn)實(shí)，克服艱難，有 人說(shuō)：生命如一顆綠豆，你可以把它種到土里，讓生生不息;也可以煮了 它，吃掉就沒(méi)了 。一個(gè)人可以決定自己命運(yùn)的道路，要活得美或過(guò)得如行尸走肉，全由自己來(lái)掌握。懂的尊重生命的人，會(huì)活的美，把生命發(fā)光，不懂尊重生命的人，就會(huì)把自己弄得行尸走肉一般，尊重生命和愛(ài)護(hù)生命的關(guān)系是密不 可分的，一個(gè)愛(ài)生命的人，他更尊重生命。不 把生命當(dāng)作一回事那樣的人，不夠尊重生命，生命，可以很堅(jiān)韌，也可以很脆弱的。擁有 ，就要懂得珍惜 尊重，知道為?人付出，尊重每一個(gè)生命。不 僅為?人，也是為自己。

2 學(xué)會(huì)生存：

一篇[掙扎才干生存]的文章，講述了 一個(gè)因?yàn)閼z憫而導(dǎo)致的悲劇：一個(gè)孩子在 觀察蛾出繭的過(guò)程時(shí)，由于覺(jué)得蛾出繭時(shí)鉆得很辛勞，產(chǎn)生了憐憫心，便幫蛾把繭剪開(kāi)了 一個(gè)大洞。可是這只蛾由于沒(méi)有 經(jīng)過(guò)鉆出繭時(shí)的掙扎過(guò)程，翅膀沒(méi)有 力，很快就死了 。

這樣的新聞屢見(jiàn)不鮮：一位萬(wàn)人羨慕的北京某高等學(xué)府的碩士生，因?yàn)榇T士論文開(kāi)題報(bào)告未被導(dǎo)師通過(guò)，覺(jué)得無(wú)顏見(jiàn)人而跳樓自殺身亡;一名前程似錦的大學(xué)畢業(yè)生，因被檢出“小三陽(yáng)”未被錄用為公務(wù)員，便心存不滿(mǎn)而持刀闖入政府辦公室，殺害了 招考人;一個(gè)正處于花季的 中學(xué)生，因某次考試成績(jī)不 理想，生怕被父母責(zé)罵而服毒自盡……

生存教育是人生最基本的教育，大學(xué)生和 中小學(xué)生正處在 人生的成長(zhǎng)階段，在 面對(duì)突發(fā)事故 災(zāi)難時(shí)更簡(jiǎn)單受到傷害，我們學(xué)生如何自救和救助他人?如何在 火災(zāi)中逃生?如何從容面對(duì)兇險(xiǎn)?這已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。為此，聯(lián)合國(guó)教科文組織為二十一世紀(jì)的教育提出了 一個(gè)極具震撼力的口號(hào)：“學(xué)會(huì)生存!”在 孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母 教師應(yīng)該是孩子的引路人，而不 是決策者，不 管孩子處理問(wèn)題采取的是什么辦法，即使是最次的，對(duì)孩子也是有 利的。惟獨(dú) 在 挫折 大敗 中他們才會(huì)不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)出的辦法。這樣才干為他們今后在 激烈的競(jìng)爭(zhēng) 中生存下來(lái)打好基礎(chǔ)。相信孩子們一定會(huì)有 展翅飛翔的那一天。

我們應(yīng)當(dāng)記?。骸叭擞篮悴?會(huì)變成一個(gè)成人，他的生存是一個(gè)無(wú)止境的完善過(guò)程與 學(xué)習(xí)過(guò)程。人和其他生物的不同點(diǎn)主要就是由于他的未完成性。事實(shí)上，他必須從他的環(huán)境 中不 斷 學(xué)習(xí)那些自然和本能所沒(méi)有 賦予他的生存技術(shù)。為了 求生存和求發(fā)展，他不 得不 繼續(xù)學(xué)習(xí)?！?/p>

3 熱愛(ài)生活：

別讓生活留有 遺憾

你改變不 了 環(huán)境，但可以改變自己。

因?yàn)槟贻p，所以會(huì)經(jīng)歷一些事情，比如愛(ài)情 友情。

沒(méi)有 人能夠永恒快樂(lè)幸福的過(guò)每一天。

沒(méi)有 人能夠坦然的面對(duì)自己的堅(jiān)毅和軟弱。

讓我們成熟的，是經(jīng)歷的，是磨練的。

讓我們幸福的，是寬容的，是愛(ài)的。

讓我們心安的，是理解的，是信任的。

你改變不 了 事實(shí)，但你可以改變態(tài)度。

不 知道為何，有 些東西就是無(wú)法改變。

也許，還在 追求那永恒不 會(huì)有 的完美。

曾幾何時(shí)，我們虛榮過(guò)，幻想過(guò)，為狹隘的目標(biāo)奮斗過(guò)。

待到重新回頭看待這一切時(shí)，覺(jué)得很多事情都云淡風(fēng)輕了 。

你改變不 了 過(guò)去，但你可以改變此刻 。

因?yàn)槠破鹆?不 必要的包裹，生活才會(huì)更美好。

人生如此短暫，有 什么理由，不 去好好的生活呢?

有 太多的事情要你去做，有 很重要的人等著你去珍惜。

不 要回頭看，前面的世界才更出色。

因?yàn)樵?我回首時(shí)，我可以指著那條盡是痛苦和淚水的路，大聲地驕傲的說(shuō)：

看，這就是我自己走出來(lái)的路。

不 能預(yù)知明天，但你可以把握今天。

“森林 中有 一個(gè)分岔口，我愿選擇腳印少的那一條，這樣的我一生會(huì)截然不 同?！?/p>

基丁說(shuō)過(guò)這樣的話。

一條路走的人多了 ，總會(huì)弄得泥濘不 堪，總會(huì)弄得塵土飛揚(yáng)。

為何不 換一條路走走，也許一切將會(huì)是另一種樣子。

把握住自己的今天，那么生活也對(duì)你微笑。

讓我們的心不 再壓抑，讓它解脫吧。

讓自由的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽(yáng)光吧!

DD摘自北斗星論壇

三 班會(huì)開(kāi)始：

由主持人發(fā)言，說(shuō)明班會(huì)的主題及目的，并公布主題班會(huì)開(kāi)始(3-5分鐘)

心得分享(約30分鐘)：小組代表按順序(也可主動(dòng)要求)上臺(tái)發(fā)表小組討論結(jié)果，時(shí)間操縱在 5-8分鐘;

暢所欲言(15-20分鐘)：班長(zhǎng)或主持人小結(jié)同學(xué)們討論的結(jié)果，然后激勵(lì)其余同學(xué)自由 主動(dòng)上臺(tái)發(fā)表自己的見(jiàn)解 感悟，時(shí)間操縱在 5分鐘左右;

班會(huì)總結(jié)(5-10分鐘)：邀請(qǐng)班主任老師上臺(tái)就同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行總結(jié);主持人總結(jié)發(fā)言，最后公布會(huì)議結(jié)束。