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第一篇：大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方案
為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升班級整體學(xué)術(shù)水平與個人綜合素質(zhì)，特制定以下建設(shè)方案。
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立榜樣力量
設(shè)立班級學(xué)習(xí)目標(biāo)：每學(xué)期初，由班委會組織班級會議，共同商討并設(shè)定本學(xué)期班級學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括學(xué)術(shù)成績提升、專業(yè)技能掌握等，確保每位同學(xué)都有明確的學(xué)習(xí)方向。
榜樣引領(lǐng)計劃：選拔在學(xué)業(yè)成績、科研創(chuàng)新、社會實踐等方面表現(xiàn)突出的同學(xué)作為“學(xué)習(xí)之星”，通過分享會、經(jīng)驗交流會等形式，發(fā)揮他們的'示范引領(lǐng)作用，激勵全班同學(xué)向榜樣看齊。
二、強化班級管理，營造學(xué)習(xí)氛圍
建立學(xué)習(xí)小組：根據(jù)學(xué)科特點和同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求，成立學(xué)習(xí)小組，定期開展小組學(xué)習(xí)活動，如難題討論、復(fù)習(xí)互助等，增強團隊協(xié)作能力和學(xué)習(xí)氛圍。
實施考勤與作業(yè)監(jiān)督機制：班委需定期統(tǒng)計出勤情況，監(jiān)督作業(yè)完成情況，對于學(xué)習(xí)懈怠的同學(xué)進行及時提醒與幫助，確保每位同學(xué)都能跟上學(xué)習(xí)進度。
三、豐富學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道
構(gòu)建班級學(xué)習(xí)資源庫：鼓勵同學(xué)們分享學(xué)習(xí)資料、筆記、網(wǎng)課資源等，建立班級共享平臺，方便大家獲取所需學(xué)習(xí)資源。
組織學(xué)術(shù)講座與工作坊：邀請校內(nèi)外專家學(xué)者、優(yōu)秀校友來班級開展專題講座，舉辦專業(yè)技能工作坊，拓寬同學(xué)們的知識視野，提升實踐能力。
四、鼓勵創(chuàng)新實踐，促進全面發(fā)展
科研項目參與：鼓勵并支持班級同學(xué)參與教師科研項目、學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等，通過實踐鍛煉提升科研能力和創(chuàng)新能力。
社會實踐與志愿服務(wù)：組織班級同學(xué)參與社會實踐、志愿服務(wù)等活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于社會實踐中，增強社會責(zé)任感和實踐能力。
五、強化反饋評估，持續(xù)優(yōu)化改進
定期學(xué)習(xí)反饋會議：每學(xué)期末，組織班級學(xué)習(xí)反饋會議，同學(xué)們就本學(xué)期學(xué)習(xí)收獲、存在問題及改進建議進行分享，班委根據(jù)反饋進行調(diào)整和優(yōu)化。
建立學(xué)風(fēng)建設(shè)評價體系：制定學(xué)風(fēng)建設(shè)評價指標(biāo)，包括學(xué)習(xí)成效、班級凝聚力、學(xué)習(xí)氛圍等方面，通過量化評估，持續(xù)跟蹤學(xué)風(fēng)建設(shè)成效，及時調(diào)整策略。
通過上述方案的實施，我們期望能夠構(gòu)建一個積極向上、互幫互助、勇于探索的班級學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
第二篇：大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方案
一、活動目的
旨在集中整頓學(xué)風(fēng)中存在的學(xué)習(xí)自律性不足等問題，強化課堂紀(jì)律，濃郁學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)生自覺成才的意識，加強我院學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，創(chuàng)造一個具有良好學(xué)風(fēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)我院蓬勃生機的新面貌。
二、活動主題
抓學(xué)風(fēng)，促成長
三、主辦單位
廣西師范學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院學(xué)生委員會
四、活動時間
20xx年11月初―20__年7月
五、活動對象
職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院大一、大二、大三全體班級
六、活動形式
（一）由學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部和生活部共同成立“自律部”，每月對各班級課堂情況、宿舍情況進行不定期抽查，建立“文明課堂評分表”、“文明宿舍評分表”，各班級基準(zhǔn)分100分，按檢查情況給予扣分。
（二）建立“班級量化總分表”，其中“文明課堂評分”占70%，“文明宿舍評分”占30%，由自律部成員于每月末進行各班級總分排名及統(tǒng)計同學(xué)們遲到、早退、缺勤的次數(shù)，排名最末的班級及遲到、早退、缺勤次數(shù)最多的同學(xué)將通報批評，個人被通報的次數(shù)越多對其評國助，國勵，優(yōu)團干的評比都會受到影響，班級總分排名最末的班級將直接影響班級評優(yōu)。
七、評比項目
（一）文明課堂評比
1.評比內(nèi)容：課堂及晚自習(xí)情況
2.評比要求：
（1）各班紀(jì)檢委課前點名，記錄到課、請假、遲到、缺勤、早退人數(shù)及學(xué)生姓名（見附件：文明課堂記錄表），并于每周五下午6點前把“文明課堂記錄表”及請假條交到學(xué)工辦。
（2）自律部將成立學(xué)風(fēng)整改小組將對每個班級進行不定期抽查，若發(fā)現(xiàn)情況與當(dāng)堂紀(jì)檢委記錄不符，將取消當(dāng)月評比資格并通報批評。
（3）課堂檢查時，請出示請假同學(xué)的請假條，若有突發(fā)情況未來得及交假條，可在一個工作日內(nèi)補交假條，否則視為缺勤。
3.評分標(biāo)準(zhǔn)：見附件3
（三）文明宿舍評比
1.評比內(nèi)容：宿舍用電安全情況、衛(wèi)生情況及人員到位情況、宿舍紀(jì)律情況
2.評比要求：
（1）自律部將成立巡邏小組不定期檢查各宿舍是否存在亂拉電線，使用大功率電器的情況，如若發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場沒收，若宿舍人員不配合，則取消該宿舍當(dāng)月評比資格并通報批評。
（2）宿舍衛(wèi)生要保持整潔，垃圾過多不倒，地板臟亂不擦，鞋子亂擺亂放，都將給予扣分處置。
（3）宿舍人員晚歸（過11點30分后還未回到宿舍）或不歸，都將給予扣分處置。
（4）過學(xué)校規(guī)定時間（11點30分）后宿舍仍大聲吵鬧，巡邏小組將進行提醒并扣分。
（5）設(shè)立投訴箱，每周星期五開箱一次，若有宿舍被投訴，則對該宿舍進行提醒并扣分，若該宿舍連續(xù)兩周都被投訴，則對該宿舍進行通報批評并扣分。
（6）宿舍巡邏小組每周檢查三到四次。
（7）評分標(biāo)準(zhǔn)：見附件6
八、機構(gòu)設(shè)置與人員組成
學(xué)風(fēng)整改檢查小組主要由紀(jì)檢部的成員和學(xué)習(xí)部的成員組成，宿舍巡邏小組主要由大一大二各宿舍舍長和生活部的成員組成，投訴箱由生活部負(fù)責(zé)制作和每星期的`收集，由院學(xué)生會各部門委員協(xié)助。
九、獎懲方式
1.每月總分排名最后一位的班級將被通報批評，且直接影響班級評優(yōu)。
2.每月統(tǒng)計數(shù)據(jù)中遲到、早退、缺勤次數(shù)最多的同學(xué)將被通報批評并影響其個人的各項評優(yōu)以及獎學(xué)金的評定。
十、宣傳方式
1.海報宣傳（宣傳部）
宣傳內(nèi)容：每個班遲到曠課的同學(xué)名字和遲到曠課的次數(shù)。
2.網(wǎng)絡(luò)宣傳 （網(wǎng)絡(luò)部）
3.召開關(guān)于學(xué)風(fēng)整改的會議（紀(jì)檢部）
第三篇：大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方案
為深入貫徹《教育部關(guān)于切實加強和改進高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施意見》等文件精神，在全體研究生中倡導(dǎo)誠信嚴(yán)謹(jǐn)、開拓創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，營造追求真理、風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)研究生求真務(wù)實、開放包容的學(xué)術(shù)品格，進一步發(fā)揚我校研究生崇尚學(xué)術(shù)、追求創(chuàng)新、開拓進取的精神風(fēng)貌，特舉辦浙江中醫(yī)藥大學(xué)第八屆“杏林風(fēng)”研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)暨研究生學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)道德建設(shè)月活動。
一、活動主題：
弘揚學(xué)術(shù)道德，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)
二、活動時間：
20xx年4月
三、參加對象：
全體在校研究生
四、活動安排
1、啟動儀式：舉行浙江中醫(yī)藥大學(xué)第九屆“杏林風(fēng)”研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)開幕式暨研究生學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)道德建設(shè)活動月啟動儀式（發(fā)布活動倡議書，簽訂誠信承諾書，具體事宜另行通知）。
2、宣傳動員：利用廣播、櫥窗等傳統(tǒng)載體與網(wǎng)站、微博、微信等新興媒體，大力宣傳研究生“弘揚學(xué)術(shù)道德，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的重要意義。
3、集中學(xué)習(xí)：組織全校研究生深入學(xué)習(xí)《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講參考大綱》、《學(xué)位論文作假行為處理辦法》等文件，進一步牢固研究生誠信意識。
4、研討交流：邀請校內(nèi)外學(xué)術(shù)科研優(yōu)秀典型，就學(xué)術(shù)創(chuàng)新、論文寫作等方面與研究生廣泛開展研討交流，積極營造科學(xué)道德與學(xué)術(shù)創(chuàng)新的良好氛圍。
5、示范引領(lǐng)：各學(xué)院組織優(yōu)秀學(xué)生代表（例如首屆十佳大學(xué)生、各類獎學(xué)金獲得者等）擔(dān)任主講人，分享其求學(xué)經(jīng)歷。通過朋輩精英的言傳身教，幫助研究生群體確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)態(tài)度，弘揚科研創(chuàng)新精神，促使學(xué)生堅守學(xué)術(shù)道德底線，端正治學(xué)態(tài)度，共建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
6、專家報告：邀請校內(nèi)外學(xué)養(yǎng)深厚、為人師表的專家學(xué)者，為研究生做系列專題報告，幫助研究生確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的品格，促進學(xué)生形成基本的學(xué)術(shù)能力和執(zhí)著的科學(xué)精神，養(yǎng)成良好的科研習(xí)慣，提高學(xué)風(fēng)道德水平。
7、調(diào)查研究：面向全體研究生，開展“浙江中醫(yī)藥大學(xué)研究生學(xué)術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀”專題調(diào)研，撰寫浙江中醫(yī)藥大學(xué)研究生學(xué)術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報告。
8、典型案例：舉辦研究生“學(xué)術(shù)不端行為案例巡展”，引導(dǎo)研究生樹立誠信意識，堅守學(xué)術(shù)誠信，完善學(xué)術(shù)人格，維護學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。
9、攝影比賽：舉辦研究生“最美研究生”攝影比賽，通過攝影創(chuàng)作的'方式，捕捉我校研究生從事科研和醫(yī)療的最美瞬間，激勵研究生積極投身科研和臨床實踐。（具體事宜另行通知）
10、論文檢測：建立聯(lián)動機制，集中對所有申請學(xué)位人員學(xué)位論文開展學(xué)術(shù)規(guī)范檢測工作，防范學(xué)術(shù)不端行為，提高學(xué)位論文質(zhì)量。
五、工作要求與程序
1、各學(xué)院要高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實際制定本單位活動方案，做到時間保證，內(nèi)容落實，確保研究生學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)道德建設(shè)月活動收到實效；要充分發(fā)揮導(dǎo)師的示范引導(dǎo)作用，加大對科學(xué)精神與學(xué)術(shù)道德的宣講力度，努力在本單位營造風(fēng)清氣正的校園學(xué)術(shù)氛圍。
2、各學(xué)院要緊緊圍繞活動主題，結(jié)合實際需要，拓展活動形式與載體，增強活動的感染力和說服力。
第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃書
班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對班級的建設(shè)，對學(xué)生的成長都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升;不好的班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進取，使整個集體渙散。因此，班主任要注意使班級形成一種良好的風(fēng)氣，成為一種教育因素。
然而良好的班風(fēng)不會自發(fā)形成。要培養(yǎng)良好班風(fēng)，應(yīng)著重做好以下工作：
開展活動，增進團結(jié)。
組織和培養(yǎng)一個良好的班級集體，應(yīng)該貫穿在各種活動之中。通過開展各種各樣的富有教育意義的活動，以培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感、榮譽感、自豪感。發(fā)展同學(xué)間的友誼，增進同學(xué)間的團結(jié)，可采用評選"班級之最"的方式對學(xué)生進行正面引導(dǎo)教育，增強學(xué)生的集體榮譽感、責(zé)任感、自豪感。方法是開學(xué)初就公布評選的內(nèi)容和方法，按規(guī)定選出班級里"最關(guān)心集體的同學(xué)、學(xué)習(xí)最勤奮刻苦的同學(xué)、最受歡迎的班干部"等。經(jīng)常開展這樣的活動，使每個學(xué)生都受到教育，被評選上的同學(xué)倍受鼓舞，處處嚴(yán)格要求自己;沒選中的同學(xué)也以他們?yōu)榘駱樱瑺幦∠麓芜x中，使班級里形成人人爭上游的好風(fēng)氣。
全員發(fā)動，形成共識。
一個班到底要樹立什么樣的風(fēng)氣，應(yīng)是一個動員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識的過程。一般做法是：首先，班主任要精心設(shè)計、精心組織一個主題明確的班會。其次，班會形式要新穎、活潑，師生共同討論，民主確定班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。討論越充分，認(rèn)識越深刻，越有自覺性，這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點。班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)確定后，由班主任、學(xué)生干部通過各種形式及時和任課老師、學(xué)校政教處、團委取得聯(lián)系，以得到他們的密切配合和指導(dǎo)。同時還要通過各種方式和渠道，向家長通報，爭取家長的支持和幫助。
培養(yǎng)骨干，形成核心。
一個班集體要形成良好的班風(fēng)，必須有一支能獨立工作的班級學(xué)生干部隊伍。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。一個一職，分配一定的工作，教給他們工作方法，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，樹立威信，形成核心。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實行干部輪換制，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。對積極分子和要求進步的同學(xué)，鼓勵他們奮發(fā)向上，為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻。
個別教育，溶入集體。
一個班集體是幾十個人的集合體。由于每個人成長過程及其人生觀、價值觀、紀(jì)律觀念、能力、氣質(zhì)、性格、心理差異等方面的原因，不可能自發(fā)形成一種共同的習(xí)慣和風(fēng)氣。這就需要班主任加強有針對性的個別教育，充分調(diào)動全班學(xué)生的自覺性和主動性，有目的、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生樹立和培育共同的奮斗目標(biāo)、價值觀念和思維方式進而采取一致行動，為集體利益而奮斗。
重視輿論，建立規(guī)范。
輿論是學(xué)生道德觀念、道德情感、道德行為習(xí)慣形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。它的作用有：一是直接影響學(xué)生個體道德認(rèn)識的提高，增強是非觀念;二是學(xué)生集體榮譽感、責(zé)任感的源泉。研究表明，學(xué)生集體情感因集體正確輿論是否形成而造成的差異大于因年級不同而造成的差異;三是對學(xué)生個體的道德行為作出權(quán)威性的肯定或否定，鼓勵或制止。因此必須重視集體輿論這一集體成員變化的"晴雨表"，保證正確的輿論導(dǎo)向，輿論正確能使正氣發(fā)揚，不正之風(fēng)不得施展，以至不能存在，這是形成班風(fēng)的基礎(chǔ)。正確的輿論和良好的班風(fēng)是相互強化、相互影響的。
班級規(guī)范實質(zhì)上是社會規(guī)范在學(xué)校生活中的具體表現(xiàn)形式。它不僅對學(xué)生的品德和行為具有指導(dǎo)作用而且有約束作用，能使學(xué)生在對它認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為。因此它和正確輿論都是形成和發(fā)展班集體的準(zhǔn)繩。班級規(guī)范的制定主要包括：班級制度(如作息制度、衛(wèi)生制度、住校生生活制度、課外活動制度、團隊行動制度、班級干部責(zé)任制度等);守則(如中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、班級一日常規(guī)等);紀(jì)律規(guī)范(如課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試的要求等有關(guān)紀(jì)律);約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則(如主動為集體辦實事、幫助他人排憂解難等)。
加強訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。
按照班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)制定出來的班級規(guī)范，一經(jīng)確認(rèn)，師生必須處處遵守，不允許有任何違反行為。學(xué)生中出現(xiàn)反復(fù)，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的，關(guān)鍵在于出現(xiàn)反復(fù)就要反復(fù)地抓，堅持不懈，持之以恒，經(jīng)過這樣艱苦地訓(xùn)練，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各方面良好的習(xí)慣，比如讀書習(xí)慣、講文明禮貌的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣、艱苦勤儉的習(xí)慣、熱心助人的習(xí)慣、體育鍛煉的習(xí)慣、熱愛勞動的習(xí)慣等。學(xué)生這些習(xí)慣的形成過程，也是班級集體好風(fēng)氣形成的過程，久而久之就會形成班級的特點，形成一個良好的穩(wěn)固的班級集體。
高度重視，早抓早管。
班風(fēng)的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的，班主任必須高度重視。班主任要做有心人，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng)，尤其是在接一個新的班級的時候，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運籌和設(shè)計如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風(fēng)氣，就會相當(dāng)困難或事倍功半。因此，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲。
第五篇：大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方案
為了認(rèn)真貫徹落實《荊楚理工學(xué)院關(guān)于進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干意見》、《荊楚理工學(xué)院20XX年“學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)活動”實施方案》，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定《生物工程學(xué)院第四屆學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案》。
一、活動主題：
“迎評促建，學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)”
二、活動時間：
20XX年10月―20XX年6月
三、活動目標(biāo)
通過學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動的開展，切實加強大學(xué)生思想政治教育，以優(yōu)良教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以嚴(yán)格管理促學(xué)風(fēng)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，在全院營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生具有勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)精神，有較強的專業(yè)意識，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程前提下，掌握專業(yè)應(yīng)用技能，促進德、智、體、美全面發(fā)展。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
成員：
五、采取措施：
（一）以優(yōu)良教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中主導(dǎo)作用
1、嚴(yán)格課堂管理。全體教師認(rèn)真授課，提高課堂教學(xué)對學(xué)生的`吸引力。嚴(yán)格落實課堂點名制度，對曠課、遲到、課堂違紀(jì)的學(xué)生予以有效制止；將學(xué)生考勤和課堂表現(xiàn)作為課程成績考核的依據(jù)；按照課程特點，布置課外作業(yè)并認(rèn)真批閱，原則上每章節(jié)教學(xué)完成后必須有一定量的課外作業(yè)或相應(yīng)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、任課教師應(yīng)主動參加班級召開的學(xué)習(xí)方面主題班會，加強與學(xué)生之間的交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強課后輔導(dǎo)。執(zhí)行教師學(xué)習(xí)指導(dǎo)制度，按制度要求安排專任教師進班級學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4、各教研室應(yīng)列出本專業(yè)各班應(yīng)借的專業(yè)參考書及解題指導(dǎo)書。
5、嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，加強考風(fēng)考紀(jì)教育，加強警示教育，強化學(xué)生的守紀(jì)意識，形成良好的考試風(fēng)氣。結(jié)合學(xué)業(yè)預(yù)警，督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績。
6、加強教學(xué)檢查與督導(dǎo)。規(guī)范教案檢查、聽課、評教各環(huán)節(jié)，督促教師改進教學(xué)方法。通過舉辦優(yōu)質(zhì)課競賽等活動，不斷提高教師授課水平。
7、我院全體教師積極參與“多讀書，讀好書”活動。
（二）以優(yōu)良校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用
1、抓好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。教研辦出臺通知，要求學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)情況納入學(xué)生素質(zhì)綜合測評和班級考核。
2、督促學(xué)生多讀書、讀好書，要求學(xué)生要多讀專業(yè)書。學(xué)工辦每周統(tǒng)計，納入學(xué)生素質(zhì)綜合測評和班級考核。
3、從國慶假期后我院學(xué)生開始實行早晚自修制度，早自修時間：周一至周五7：00-7：40，晚自修時間：周一至周四19：00-20：35。學(xué)工辦根據(jù)分院要求安排各班自習(xí)教室及值班老師。
4、繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生文明勸導(dǎo)隊的作用，每天早上在教學(xué)樓前制止帶早餐進教室。
5、嚴(yán)格落實輔導(dǎo)員查堂制度，學(xué)工辦安排輔導(dǎo)員每天檢查課堂出勤、教室衛(wèi)生及紀(jì)律。檢查人應(yīng)做好記錄，并將檢查發(fā)現(xiàn)問題通報給相關(guān)輔導(dǎo)員處理。
6、星期日下午各班宿舍衛(wèi)生大掃除，晚上分院學(xué)生會干部進行檢查，周一上午輔導(dǎo)員督促各班整改。
7、每周一下午各班教室衛(wèi)生大掃除，周二下午輔導(dǎo)員對教室衛(wèi)生進行檢查驗收，對不合格班級督促整改。
8、實行班級考核制度。對學(xué)生上課、自習(xí)、就寢、教室和宿舍衛(wèi)生、借閱圖書等情況，分院學(xué)生會每月評比一次，學(xué)工辦在每月的班主任會議上通報。班級考核情況與班主任和輔導(dǎo)員考核掛鉤。
9、學(xué)工辦排出宿舍巡查值班表。
10、強化班級管理，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)
⑴各班要建立和完善班級規(guī)章制度，規(guī)范班級管理。
⑵要求各班制定切實可行的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，召開“迎評促建，學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)”主題班會，分析班級學(xué)風(fēng)存在的問題，采取針對措施；開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流；對后進生采取幫扶措施。學(xué)習(xí)委員每周統(tǒng)計班級借書情況報學(xué)工辦匯總，班主任要求學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，參與“多
讀書，讀好書”活動。召開學(xué)期成績分析專題班會，分析上學(xué)期學(xué)生成績合格率情況，每位同學(xué)要進行自我剖析，檢查自己在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣等方面存在的問題，撰寫個人學(xué)風(fēng)自評報告。
⑶各班及時上報班級情況周報表。各班每天晚上安排班干對本班宿舍安全、衛(wèi)生及就寢情況進行巡查，并將巡查結(jié)果填入班級情況周報表。嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)生考勤請假制度”、“學(xué)生集體外出申報審批制度”，并確保周報表中反映情況真實、準(zhǔn)確。
⑷加強對學(xué)生的教育和管理。針對班級學(xué)生存在的問題采取措施，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。教育學(xué)生注意言行舉止，不在校園公眾場合吸煙、酗酒、男女生勾肩搭背或從事其他不符合大學(xué)生文明形象和違反校園治安管理規(guī)定的行為。
⑸組織學(xué)生每周日下午進行寢室大掃除，每周一下午進行教室大掃除。各班要按文明寢室的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范每一間宿舍；結(jié)合專業(yè)特點，加強“兩室文化”建設(shè)，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。各班班干部要加強檢查，班主任要督促每一間宿舍達(dá)到文明宿舍的標(biāo)準(zhǔn)，并督促學(xué)生保持整潔。
六、開展活動
1、召開“迎評促建，學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)”教師動員大會。（9月28日）
2、學(xué)工辦組織召開“迎評促建，學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)”學(xué)生干部動員會。（10月上旬）
3、各班召開“迎評促建，學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)”主題班會。（10月上旬）
4、學(xué)生會開展“多讀書，讀好書”活動，每名同學(xué)每月推薦一本好書，學(xué)習(xí)委員每周匯總到學(xué)工辦。學(xué)生借閱情況納入素質(zhì)綜合測評，全班借閱情況納入班級考核。（10月上旬）
5、學(xué)生會開展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”活動。（10月中旬）
6、開展“班級之星”“農(nóng)科英才”等星級學(xué)生評比活動。（10月）
7、英語四六級考試培訓(xùn)（10月下旬）
8、開展公文寫作培訓(xùn)，提高學(xué)生公文寫作能力。（10月下旬）
9、分院學(xué)生特色展示。（10月下旬）
10、分院教研辦組織優(yōu)質(zhì)課競賽。（10月下旬）
11、“兩室文化”評比活動。(10上旬)
12、學(xué)術(shù)講座。(11上旬，12月上旬)
13、各班召開“學(xué)風(fēng)與考風(fēng)”主題班會。（12月上旬）
14、大學(xué)生科技創(chuàng)新項目結(jié)題（12月下旬）
15、學(xué)風(fēng)建設(shè)評比表彰。評比二個“優(yōu)秀班集體”和兩個“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”。召開全院學(xué)生大會，表彰先進典型。（12月下旬）
第六篇：大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方案
為貫徹落實學(xué)?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)年”的要求，弘揚學(xué)校精神，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，優(yōu)化育人氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強學(xué)生核心競爭力，提升學(xué)生社會適應(yīng)性，推進“內(nèi)涵強校”、“質(zhì)量名校”建設(shè)，現(xiàn)就進一步加強和改進我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，牢固樹立育人為本的思想，秉承“堅苦自立”的校訓(xùn)，傳承“求是、求實、求新、求精”的校風(fēng)，弘揚“厚德抱樸，弘道樹人”的教風(fēng)和“學(xué)之以恒，行之以德”的學(xué)風(fēng)，全面加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。
二、目標(biāo)任務(wù)
以學(xué)風(fēng)建設(shè)為切入點，堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)與教風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、教育引導(dǎo)與規(guī)范管理相結(jié)合、學(xué)校學(xué)生及學(xué)生家長相結(jié)合、嚴(yán)格要求與人文關(guān)懷相結(jié)合、目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合的原則，樹立以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、教育為基礎(chǔ)、就業(yè)為導(dǎo)向、創(chuàng)新為動力、質(zhì)量為生命線的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路，完善制度，創(chuàng)新管理，強化服務(wù)，通過抓學(xué)風(fēng)促教風(fēng)、促工作作風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)相互促進，共同推進院風(fēng)建設(shè)，使“學(xué)之以恒，行之以德”的學(xué)風(fēng)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，“厚德抱樸，弘道樹人”的教風(fēng)成為廣大教師的價值追求。
三、組織機構(gòu)
成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動的總體安排、組織協(xié)調(diào)和落實督查等工作。組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體工作。辦公室設(shè)在學(xué)生工作辦公室，王小龍擔(dān)任辦公室主任。
四、活動內(nèi)容
1、傳承校訓(xùn)品學(xué)風(fēng)
以“建校110周年、在揚辦學(xué)60周年、合并辦學(xué)20周年”校慶為契機，開展“知校情、學(xué)校史、唱校歌”主題教育活動，用大學(xué)精神涵養(yǎng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)向上、立志成才。結(jié)合建團90周年等重大節(jié)日，結(jié)合思想政治教育基地，因材施教，對學(xué)生進行理想信念、愛國主義和誠信教育，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)學(xué)習(xí)的原動力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求。
2、教書育人揚學(xué)風(fēng)
組織廣大教職工開展師德教風(fēng)大討論，使廣大教師切實認(rèn)識到師德建設(shè)的重要意義，自覺遵守師德和職業(yè)道德規(guī)范，真正實現(xiàn)“教育育人，管理育人，服務(wù)育人”，用良好的師德教風(fēng)帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。任課教師是課堂教學(xué)的組織者、實施者、責(zé)任人，要堅持管教與管學(xué)相結(jié)合，克服“管教不管學(xué)”的現(xiàn)象；增加課堂互動環(huán)節(jié)，克服“一言堂、滿堂灌”的現(xiàn)象；加強任課教師與班主任輔導(dǎo)員的溝通與交流，克服“兩張皮”的現(xiàn)象。依靠良好教風(fēng)，增強課堂吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)效果。輔導(dǎo)員、班主任要深入學(xué)生宿舍與學(xué)生交心、談心、做朋友，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。
3、完善制度督學(xué)風(fēng)
學(xué)生工作辦公室要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的督促檢查，在認(rèn)真調(diào)研和廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，不斷修訂和完善學(xué)生綜合素質(zhì)測評、獎助學(xué)金評定、獎勵處分等相關(guān)條例和辦法，創(chuàng)新學(xué)生管理機制，配套管理措施，科學(xué)運用獎懲手段，逐步完善有利于良好學(xué)風(fēng)形成的管理、約束和激勵機制。各班級要切實采取措施，嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于學(xué)生考勤的`有關(guān)規(guī)定，實行教師、學(xué)生骨干“雙考勤”制，將學(xué)生課堂紀(jì)律納入學(xué)生素質(zhì)測評和獎學(xué)金評比，杜絕學(xué)生無故遲到、早退、曠課等行為，對考試作弊和抄襲論文、作業(yè)等現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理。學(xué)院將不定期開展聯(lián)合督查，檢查各項工作的落實情況，嚴(yán)肅查處和糾正各種不良行為和違紀(jì)現(xiàn)象。
4、優(yōu)化環(huán)境促學(xué)風(fēng)
進一步美化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不斷改善教學(xué)和生活環(huán)境，著力抓好“教室文化”、“寢室文化”建設(shè)，通過“宿舍美化大賽”和“學(xué)習(xí)型宿舍”創(chuàng)建活動，使學(xué)生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，并使學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)之余領(lǐng)略自然風(fēng)物之美，激發(fā)學(xué)習(xí)之情，增強學(xué)習(xí)效果。
5、師生有約談學(xué)風(fēng)
通過“師生有約”活動，建立定期開展師生溝通交流的平臺，增進師生相互之間的溝通、了解與信任。定期召開專題師生溝通交流會，通過師生之間的交流溝通，表達(dá)廣大同學(xué)對老師辛勤工作的敬意，增強同學(xué)尊師愛師觀念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展，樹立主人翁意識，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，增強學(xué)習(xí)的目的性和內(nèi)在動力。同時激勵廣大老師的教學(xué)熱情，增強教師的責(zé)任感，提高教學(xué)水平。
6、創(chuàng)先爭優(yōu)激學(xué)風(fēng)
各團支部（班級）開展以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為核心的爭創(chuàng)先進集體、爭當(dāng)先進個人主題實踐活動，通過先進典型和優(yōu)秀學(xué)生的評選、表彰，樹典立范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。進一步加強學(xué)生黨建工作，以黨建工作促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員、積極分子的先鋒模范作用。加強對學(xué)生會、社團等各級各類學(xué)生組織的指導(dǎo)，引導(dǎo)它們在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮積極作用。
7、研本互動育學(xué)風(fēng)
積極探索和完善“研本1+1”引領(lǐng)計劃，不斷優(yōu)化活動方案，注重與第一課堂相結(jié)合、注重與正在開展的工作相結(jié)合、注重與研究生業(yè)務(wù)培養(yǎng)相結(jié)合，不斷豐富“研本1+1”引領(lǐng)計劃的內(nèi)容，創(chuàng)新形式，發(fā)揮研究生在思想、實踐、就業(yè)、學(xué)習(xí)、科研、心理等方面自身優(yōu)勢，在注重自我教育的同時，通過思想引領(lǐng)、實踐引航、就業(yè)引路、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、科研指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等“三引三導(dǎo)”，引領(lǐng)本科生成長，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
8、老少共建助學(xué)風(fēng)
充分發(fā)揮關(guān)工委以及老領(lǐng)導(dǎo)、老教師的優(yōu)勢和作用，廣泛開展老少共建活動，發(fā)揮理論宣傳組對學(xué)生在政治上的教導(dǎo)作用、教學(xué)督導(dǎo)組對學(xué)生在學(xué)風(fēng)上的引導(dǎo)作用、社團顧問組對學(xué)生在素質(zhì)上的拓展作用，服務(wù)學(xué)生健康成長，助推優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。
9、朋輩結(jié)對轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)
將幫扶學(xué)業(yè)困難學(xué)生作為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要著力點。開展優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)業(yè)困難學(xué)生“一幫一”活動、實施與學(xué)業(yè)困難學(xué)生談話交流制度，讓學(xué)業(yè)有一定困難的學(xué)生明確自身存在的問題和今后努力的目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)業(yè)水平。
10、投身實踐展學(xué)風(fēng)
利用寒暑假和“雙休日”開展形式多樣的社會實踐活動。以大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)實踐團為載體組織大學(xué)生參加社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動，引導(dǎo)學(xué)生深入農(nóng)村、城市社區(qū)、企事業(yè)單位，并與專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新相結(jié)合，培養(yǎng)職業(yè)道德，提高實踐技能，增強愛國情感和社會責(zé)任意識。
11、校企合作興學(xué)風(fēng)
通過“立華菁英班”、“正大班”等企業(yè)班平臺，利用企業(yè)的資源加強實踐育人，服務(wù)學(xué)生專業(yè)成長。通過設(shè)立企業(yè)獎助學(xué)金用于獎勵和資助品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，立志成才。邀請企業(yè)優(yōu)秀管理者來院舉辦企業(yè)家論壇，講授企業(yè)文化、管理理念和行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等，邀請企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)院，走進課堂，講授實踐性課程，創(chuàng)新教學(xué)形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效果。
12、家?；ネㄗV學(xué)風(fēng)
構(gòu)建“學(xué)校、學(xué)生、家長”三位一體的學(xué)風(fēng)建設(shè)機制。建立并不斷完善班主任聯(lián)系學(xué)生家長制度，構(gòu)建順暢的家校溝通渠道，家校共管，形成合力。堅持每學(xué)期向家長發(fā)送家長通知書，通報學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、獎懲、學(xué)費繳納等方面的情況，爭取學(xué)生家長的積極配合與支持，對存在嚴(yán)重違紀(jì)等特殊問題的學(xué)生，要及時與家長溝通信息，必要時進行家訪或邀請家長來校共同解決，爭取家長的表揚鼓勵，以激發(fā)學(xué)生斗志，鼓勵學(xué)生再接再厲，取得更大的成績。
五、實施步驟
學(xué)風(fēng)建設(shè)一年一個輪回。每年的學(xué)風(fēng)建設(shè)分為三個階段實施：
1、宣傳動員和自查自糾階段（3月）
深入做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳發(fā)動和思想教育工作。學(xué)院組織召開全院學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，對學(xué)風(fēng)建設(shè)活動進行動員和部署。以系（教研室）為單位制定召開學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會。以班級為單位，召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會。加大學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳力度，提高全體師生對加強學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性和必要性的認(rèn)識。
2、研究對策和整改提高階段（4月至11月）
加強學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查研究工作，認(rèn)真分析學(xué)風(fēng)中存在的具體問題，針對問題，提出對策，形成調(diào)研報告。針對學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題，從不同層面積極研究對策，制定行之有效的學(xué)風(fēng)建設(shè)整改方案，落實整改措施，集中精力整改，完善相關(guān)規(guī)章制度，建立健全加強和改進學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)工作制度。在學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中，要集中精力開展學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會、座談會和推進會，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)工作橫向到邊，縱向到底，不留死角。
3、總結(jié)表彰和成果應(yīng)用階段（12月）
召開“學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗交流會”，總結(jié)經(jīng)驗，交流體會，研討工作。評選“年度學(xué)風(fēng)建設(shè)先進集體”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新獎”和“學(xué)風(fēng)建設(shè)工作優(yōu)秀案例獎”等。召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰大會”，進行表彰獎勵、宣傳典型、弘揚正氣、推廣經(jīng)驗、運用成果。著力構(gòu)建加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)生成才、成長和成功的長效機制。
