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第一篇：學院學風建設活動策劃書

一、活動主題：

爭當學風建設標兵，創(chuàng)建文明和諧校園

二、活動背景（必要性）：

隨著中國高等教育步入了大眾化階段，我國高等教育招生規(guī)模不斷擴大，人才培養(yǎng)質(zhì)量的競爭日趨激烈。在新的背景下，高校的學風建設已經(jīng)成為關系高校生存和發(fā)展的生命線，而學風建設正日益彰顯出其重要性。如何提高高校的教學質(zhì)量，如何為碩士博士輸送更多的新鮮血液，如何培養(yǎng)出真正祖國建設的人才，都有賴于學風建設的加強。縱觀現(xiàn)況，學風不正的情況還比較嚴重。學習目標的'不明確和充沛的自由支配時間逐漸熄滅了大學生學習的干勁，沒有了學習，成才還從何談起?墮落的生活習慣、厭學的行為出現(xiàn)在當代相當多的大學生身上，迫切的需要加強學風建設來遏制這種趨勢的蔓延。針對這種嚴峻的現(xiàn)狀，學校開展了學風建設活動。本班根據(jù)學校及學院指示，擬開展學風建設系列活動，打造先進班集體，營造良好學習氛圍，增加班級凝聚力。

三、活動口號：

爭當學風標兵，創(chuàng)文明校園

四、指導思想：

以建設良好的院風、學風為目標，以宣傳教育為基礎，以制度建設為重點，以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結(jié)合；以教風帶學風，以學風促院風。

五、目標任務：

以正面教育為主，以活動為載體、以樹立勤奮、嚴謹、求實、進取的良好學風為切入點，引導學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，同時提高班級凝聚力。

六、 活動特色：

1、形式多樣化，通過征文、演講、辯論、問答、觀看電影等多種形式進行

2、結(jié)合學科特點，活動結(jié)合地理科學的專業(yè)知識，體現(xiàn)地理專業(yè)學生素質(zhì)、特色

3、活動體現(xiàn)大學生這一特殊人群的特質(zhì)，活潑生動，積極向上，充滿生氣

4、活動結(jié)合了本班特色，熱愛集體、生機勃勃、團結(jié)進取，永不言棄

七、 活動要求：

1、黨員和學生干部在學風建設活動中要充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，處處走在其他同學的前列，模范遵守學院制定的各項規(guī)章制度，明確自己的帶頭責任。努力成為廣大同學的知心人，為促進我班學風建設做出應有貢獻。

2、帶動鼓勵全班同學積極參加各項學風建設活動，認真負責履行活動中自己的職責，有問題及時溝通討論，加強各班委之間的協(xié)調(diào)合作，培養(yǎng)班級合作精神。貫穿落實指導思想，體現(xiàn)活動特色。

第二篇：大學班級學風建設方案

為貫徹落實《新鄉(xiāng)學院20XX年學風建設活動實施方案》（院黨字[20XX]（8號），加強我系學風建設，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學生健康成長和全面成才，結(jié)合歷史系實際，特制定本方案。

一、指導思想

緊緊圍繞學校中心工作，針對目前學生學風方面存在的突出問題，采取切實可行的措施，解放思想，齊抓共管，通力合作，引導學生進一步端正學習態(tài)度，以奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新的精神投入到學習中去。

二、工作目標

學風建設形成新氣象，做到“五個提高”和“五個減少”。“五個提高”即：實現(xiàn)學生整體思想水平提高，上課出勤率提高，學習成績提高，科技創(chuàng)新和文體等活動參與率提高，實踐能力提高?！拔鍌€減少”即：不文明行為減少，上課遲到、早退和曠課現(xiàn)象減少，掛科學生人數(shù)減少，考試作弊學生人數(shù)減少，違紀行為學生人數(shù)減少。在全校學生中形成“勤于學習、奮發(fā)向上、誠實守信、勇于創(chuàng)新”的良好學風，使廣大學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，專業(yè)意識良好，樹立終身學習的觀念，養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷提高自身綜合素質(zhì)，為持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

三、組織領導

根據(jù)新鄉(xiāng)學院學風建設年要求，成立歷史系學風建設工作小組，具體負責本系學風建設活動的組織與實施。

組長：

副組長：

成員：各教研室主任、教學秘書、團總支書記、輔導員

四、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動，營造氛圍（2月下旬――3月下旬）

1、召開學風建設動員大會，安排學風建設具體工作。

2、利用黑板報、海報、墻報、網(wǎng)絡等宣傳載體宣傳發(fā)動，努力營造濃厚的學風氛圍。

3、各班召開學風建設主題班會，開展學風建設大討論。查擺問題，剖析原因，制定整改措施。

4、各班每周抽出一到兩個小時，學習《新鄉(xiāng)學院20XX年學生建設活動實施方案》、《新鄉(xiāng)學院學生手冊》等學校相關規(guī)章制度，充分認識和理解加強學風建設的目的、意義和要求，積極參與學風建設活動。

（二）齊抓共管，全面推進（3月中旬――12月底）

1．通過規(guī)范管理促進學風

（1）狠抓常規(guī)管理。加強班級與學生宿舍工作，進一步規(guī)范學生日常行為等常規(guī)管理，促進學生良好習慣養(yǎng)成。對學生日常言行、上課考勤、早操升旗、考試成績、課程選修、宿舍文化等進行監(jiān)督指導，特別是對學生掛科、違紀等情況，要實行分類指導，分析原因，制定幫扶計劃，采取幫扶措施。

（2）嚴格課堂考勤。任課教師隨堂點名，抓好課堂考勤，考勤與平時成績掛鉤，同時維護好課堂秩序，杜絕學生上課吃東西，玩手機、電腦等現(xiàn)象。班級學生干部日常記錄，嚴格考勤，及時匯總、反饋給輔導員。輔導員嚴格請假、銷假，隨時抽查學生出勤，及時處理班級學生干部反映的問題。

（3）堅持學生上晚自習制度。要求學生晚上進教室、進圖書館學習，做到每個班有固定教室，任課教師輔導到位，輔導員管理到位，采取措施引導學生從“要我學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W習”，利用課余時間充實自己。

（4）嚴肅考風考紀。加強考前宣傳與處分后教育，考試前通過宣傳板報、主題班會、誠信考試承諾簽名等方式，加強學生的考風考紀教育，把考風建設與誠信教育結(jié)合起來。

2．通過樹立典型促進學風

（1）積極發(fā)揮學生會、班委在學風建設中的作用，充分發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用。開展學生黨員、學生主要干部“我是黨員（學生干部）我?guī)ь^”、“結(jié)幫扶對子”等活動。

（2）加強學生黨員、入黨積極分子和學生干部的教育、培育和管理，發(fā)展學生黨員、推薦入黨積極分子、選拔學生干部時實行學習成績掛科一票否決權。

（3）注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)身邊的先進典型，開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育活動，邀請“十佳大學生”、“學習標兵”等舉行報告會、交流會。

（4）全面推行導師制。為每班配備一名學業(yè)導師，加強學生專業(yè)學習指導，引導學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科學研究，倡導和支持學生參加專業(yè)實踐和公益志愿服務。

（5）大力推行學長制。調(diào)動各年級優(yōu)秀學生的積極性，在學生中開展黨員學生帶非黨員學生、高年級學生帶低年級學生、成績好的學生帶學習吃力的學生、優(yōu)秀學生擔任輔導員工作助理等工作，鼓勵強化學生學習目的性、積極性，增強學生間溝通和交流，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務的功能。

3．通過各類學生活動促進學風

（1）鼓勵個性化學習活動。倡導學生自主、個性學習，選修感興趣的課程；鼓勵學習積極考取會計員、律師、文秘、人力資源師、計算機、導游、教師等各類執(zhí)業(yè)證書；鼓勵學生積極獲得第二學位證書，成為專門應用人才，拓寬就業(yè)渠道。

（2）開展學術文化月活動。以學生為主體，以學術文化為內(nèi)涵，以校園文化活動為載體，每屆活動突出一個主題，舉辦形式多樣的文化活動。

（3）舉行讀書報告會。倡導師生多讀書、讀好書、好讀書，讓讀書成為習慣。每個教師舉行一次讀書報告會，以讀書經(jīng)歷為總綱，以讀書的感悟與心得為出發(fā)點，進行讀書筆記演講和讀書方法的探討。學生積極參與，共同討論。

（4）加強對學生學業(yè)、科技創(chuàng)新等活動的規(guī)劃和指導。鼓勵教師結(jié)合自己的科研課題，為學生開設學術講座，指導學生參加各類學術活動；鼓勵學生積極申報科研項目和參與教師科研活動，撰寫學術論文；營造濃厚的學習創(chuàng)新氛圍。

（5）加強對學生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育和指導，激發(fā)學生學習動力。針對不同年級學生特點，分年級分階段地對學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育和指導。

（6）開展多種校園文化活動，創(chuàng)造良好學習氛圍。圍繞提高學生學習興趣、增長學生見識、鍛煉學生能力開展活動。引導學生積極參與“挑戰(zhàn)杯”等各類專業(yè)性競賽活動；繼續(xù)組織學生參加“大學生科技文化藝術節(jié)”、“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設計大賽”、“周末文化廣場”、“青春團遞正能量，學習雷鋒好榜樣”等校園文化活動；組織“我的大學路”“我心中最敬愛的老師”等征文比賽和演講賽；開展感恩教育活動；繼續(xù)開展與平原博物院的合作，組織學生周末和節(jié)假日到博物院開展社會實踐和志愿者活動，打造品牌效應。

（7）加強班級文化建設、宿舍文化建設和網(wǎng)絡文化建設，充分發(fā)揮學生學習生活主要場所的育人功能，營造有益學生身心發(fā)展的.文化氛圍。開展“文明宿舍”創(chuàng)建評比活動和宿舍文化設計大賽，以宿舍為單位進行學習競賽活動，形成“互相鼓勵、互相促進”的學習競爭氛圍。

（三）強化升華階段（9月初――11月底）

1．系學風建設領導小組開展調(diào)研，實地考察學風建設效果，結(jié)合各班上報的學風建設具體情況，進行分析、階段總結(jié)、提煉繼續(xù)強化建設。

2．按照學校學風建設領導小組的要求對第一、二階段工作進行梳理，結(jié)合本系學風建設實際，查找問題，制定措施，切實整改。

3．新生入學教育，實施學校學風建設新標準；舉辦各種形式的學習引導活動，強化學風建設的教育宣傳，營造良好學習氛圍，促使新生盡快形成良好學風。

（四）總結(jié)表彰（12月）

1．各班對學風建設工作進行總結(jié)交流，總結(jié)經(jīng)驗，宣傳典型。

2．開展“優(yōu)良學風班級”、“學風建設先進個人”、“學習標兵”、“學習進步獎”、“幫扶助學獎”等評選活動，總結(jié)和推廣學風建設中的成功經(jīng)驗，向?qū)W校推薦學風建設中涌現(xiàn)的先進集體和個人。

五、工作要求

（一）各班要高度重視，廣泛宣傳、深入動員、營造氛圍，學生干部要明確分工、理順關系，真正把學風建設工作抓緊抓好

（二）各班要結(jié)合實際，制定出本班學風建設年具體工作計劃，并認真執(zhí)行，落到實處。

（三）制定、完善、健全考核機制和監(jiān)督機制。

1．制定考核機制。學生的綜合素質(zhì)測評、獎學金評定、評優(yōu)評先、勤工助學、推優(yōu)入黨等與學生學習情況掛鉤；學風建設情況作為班級申報集體榮譽的重要指標。

2．制定監(jiān)督機制。進行階段檢查、進度檢查等，對存在問題嚴重的班級和個人，及時進行教育糾正，確保學風建設活動圓滿成功，優(yōu)化育人環(huán)境，形成優(yōu)良學風。

第三篇：學風建設主題班會策劃方案

青春飛揚、我的未來不是夢”主題班會策劃書

一、主題班會名稱：

青春飛揚、我的未來不是夢。

二、策劃主辦單位：

x班班委會

活動對象：全體同學。

三、活動形式：

班會。

四、活動目的：

1、作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。

2、認清現(xiàn)實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。

3、提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4。增進同學之間的認識與了解；讓同學認識到團結(jié)就是力量，一個班集體就必須團結(jié)；而配合是建立在團結(jié)之上。

五、主要內(nèi)容：

第一環(huán)節(jié)：

活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。

第二環(huán)節(jié)：

活動高潮：同學們的才藝展示。

第三環(huán)節(jié)：

活動最后：請班主任做出最后的總結(jié)。

六、具體安排：

第一環(huán)節(jié)：

1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。 2、由班主任宣布主題班會正式開始。由文藝委員指揮

現(xiàn)在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》（響師配樂，全體起立）

3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世；要獲得片刻的.歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。

主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪???那么同學們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么？我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內(nèi)建設的問題，那么我們現(xiàn)在就對班上的建設各抒己見吧！請班長和團支書給我們開個頭吧！

主持人甲：既然同學們都發(fā)表了自己的意見，下面有情x老師談一下他的想法吧（掌聲）

相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們x班一定會花――“芝麻開花――節(jié)節(jié)高”

第二環(huán)節(jié)：

主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演

①、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由帶來的朗誦《風景這邊如畫》

②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜?，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件?！倍钟腥苏f：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業(yè)的成功?！毕旅嬲埿蕾p小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。

③、主持人甲、乙：（甲）辯論賽真的是很激烈啊?。ㄒ遥┦前。魏问露加欣變擅?，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。（合）我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由全體室友帶來的《怒放的生命》

第三環(huán)節(jié)：

班主任做出最后的總結(jié)。

第四篇：學風建設主題班會策劃方案

活動目的：自然災害不斷，氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

活動時間：20__年__月__日

活動地點：___

活動方式：談話法、討論法

參加人員：全體同學 班主任老師

活動準備：多媒體播放相關視頻材料及圖片;學生節(jié)能環(huán)保的手工作品;環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張;手絹及雙面用的打印紙或草稿紙等。

一、 班會背景

因為全球氣候惡化，環(huán)境破壞嚴重，自然災害不斷，借此地球一小時活動召開此次班會，號召同學從我做起，從今天開始為地球環(huán)境保護做出一些改變，從點滴做起，提高學生的環(huán)保意識。

二、 班會目的

通過這次活動，對全體同學進行低碳環(huán)保再教育，面對接連不斷的自然災害引導學生思考，我們?nèi)祟惞餐畹牡厍蛐枰覀児餐ズ亲o，提高學生的環(huán)保意識，自覺從我做起從身邊的小事做起。

三、活動過程

第一環(huán)節(jié)：低碳生活 健康理念

1、放一段自然災害的紀錄片和一段低碳環(huán)保的公益廣告。讓學生回答為什么近年來自然災害不斷發(fā)生?再讓其列舉身邊的不環(huán)?，F(xiàn)象。什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌?怎樣踐行低碳生活理念呢?“地球一小時”倡導我們?nèi)祟惞餐瑦圩o我們的地球，從今天開始我們承諾要為地球環(huán)境保護做出一些改變。還要以我們的行動去影響我們身邊的人們。今天的主題班會是地球一小時低碳從我做起

2、什么是低碳

低碳，指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如盡量少用私家車就是低碳。生活中我們提倡少用耗能多的電器。比如沒事干的時候可以關閉電腦。地球一小時要求我們要做出一些改變，那么，究竟一個改變是什么?可以是改變你生活中一個小的習慣，例如為節(jié)約用電而多爬樓梯少乘電梯,再比如用電子信用卡賬單代替紙質(zhì)賬單，還比如不使用野生動物制品等。也可以是更大的改變，例如和你所在的小區(qū)業(yè)主委員會或居委會一起努力，推動小區(qū)內(nèi)的垃圾分類處理，或者推動你所在的企業(yè)開展一項環(huán)保行動等。不過，你所承諾的改變完全取決于你自己，為環(huán)保做貢獻無論大小，我們期待的是你的行動。

3、圖片展示

第二環(huán)節(jié)：低碳生活我們正確的選擇。

讓同學出新穎的環(huán)保點子。

第三環(huán)節(jié)：同學集體宣誓，地球一小時，低碳生活從我做起，為我們共同生活的地球從今天開始做出改變，從我做起影響周圍的人們樹立低碳環(huán)保理念。

四、 班會總結(jié)與反思

有班干部和班主任共同完成班會總結(jié)。

第五篇：“學風建設活動月”活動策劃書

一、活動背景及目的

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。

為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的.整體風尚。通過文學院全體師生的共同努力展現(xiàn)良好風貌，突出學風建設，為建設高水平一流大學，重塑百年名校的輝煌，做出文學院應盡的職責。

二、前期宣傳及準備

1、海報三個（十號樓、西門、文學院門前），展板一個放于十號樓門前。

2、與院系領導老師進行溝通交流。

3、廣泛征求同學意愿。

三、活動流程(xx年12月7號活動月活動正式開始。）

1、文學院xx級12月9日中午十二點十分在大禮堂廣場進行宣誓活動，宣告文學院xx級學風建設月正式開始。并進行簽名活動，發(fā)動全校師生積極參與到學風建設活動中來。

2、活動月期間由各班依次連貫進行組織和開展，以突出活動月的各個分主題（各班自主策劃和立意分主題）。并將活動情況以海報形式張貼在十號樓公布欄內(nèi)?；顒咏Y(jié)束之際評選出兩個優(yōu)秀分主題，對兩個班級進行表彰。

3、加強師生交流，共建教學相長的學習氛圍，通過建立并完善文學院領導、老師、輔導員聽課制度，使輔導員深入到同學們的生活學習當中，活躍課堂氣氛，做到課上與課下雙層次、多方面的學習。

4、于12月13日開展讀書交流會，豐富學生課余文化生活，加強知識的內(nèi)化、分解與吸收。相互促進，共同提高。同時增進同學之間的交流與友誼，促進和諧年級建設。

5、專業(yè)課課前十五分鐘有學生進行課堂演講，要通過演講展現(xiàn)全院同學樂于求知、勇于追求、昂揚向上的精神面貌。

6、邀請我院優(yōu)秀專業(yè)課教師在課余時間面向全體同學就其所授課程進行學習方法的指導，幫助同學們將所學知識更好的內(nèi)化、提高，不斷充實自身的文學素養(yǎng)。

7、于12月24日舉辦知識競賽，每班選出三名正式隊員，一名替補隊員作為本班代表隊參與競賽。賽事評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

8、在12月31日這一新年到來之際，舉辦“學風建設活動月”匯報會暨迎新年晚會，會上將評選出本次活動月中優(yōu)良學風班三個、優(yōu)秀學生18人，對若干進步明顯的同學進行表彰。并給予證書和部分物質(zhì)獎勵。

9、感念師恩。學風建設月結(jié)束之際贈送各位任課老師精美紀念卡。

10、xx年1月中旬之前將“學風建設月”活動主要內(nèi)容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等影像資料向?qū)W校各職能部門及兄弟院系傳送。

四、人員配置及所需物資

人員配置：

1、成立學風建設月工作小組。

組長：周青

副組長：邢海軍

組員：蘇瑋燕、王穎、楊盼、張怡、郭繼科、周怡彤、陸婷婷、胡珩、劉熠。

2、xx級級委及各班班委負責整體活動。

3、和兄弟院系進行密切配合。（邀請兄弟院系主要學生干部及主要學生組織負責人，出席我院的知識競賽及匯報大會。）

第六篇：大學校園學風建設活動策劃書

優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設，根據(jù)我們學校的實際要求，也為了響應學校的學風建設計劃，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。所以召開了此次的學分建設，創(chuàng)先爭優(yōu)。

一、團日活動時間

二、團日活動地點：a304

三、團日活動主題：學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)

四、團日活動目標：

1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內(nèi)，班級違紀率0%。

2、班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規(guī)范，努力建設班級，以“先進班級體”和“優(yōu)秀團支部”的標準來規(guī)范各方面的建設。

五、團日活動流程：

1、由女寢316帶來關于學習為主題的節(jié)目表演，活躍氣氛。

2、針對四六級考試有以下活動：

a歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調(diào)，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。

b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最后一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。

以上兩個活動用輕松地方式讓大家融入學英語的氣氛中。

c班級：

a起床計劃:每天由宿管委員各寢室早上6點30起床，早讀英語訓練，督促同學們早起。

b自習安排：每周一晚自習定為班級集體自習日，四六級考試前組織聽力訓練和經(jīng)驗交流或個別輔導。

3、針對期末考試有以下活動：

a每周一晚自習定為班級集體自習日，期末考試前組織進行學習交流及復習，解答疑難，交流資源。

b了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。

(情況允許的話)

4、由班導師蔣老師給予同學們此段特別時期的學習指導。

5、由班長宣布學院“一幫一”幫扶計劃名單。希望各位有任務的同學認真踐行。

六、活動預期效果：

緊張的學習氣氛寓于輕松的團日主題討論中。

團日活動

此次以“學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的積極策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，積極完成學習任務。有利于班級良好學風的發(fā)展，以及在其他各方面的不斷進步。

一、班導蔣老師特別指出：每個人都能創(chuàng)造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就一定會有好的結(jié)果。并且希望每個同學能通過四六級考試，備戰(zhàn)好期末考。

二、主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所采取的對大家有用的措施和建議。供大家討論，并通過。

三、團支書聶志丹以簡單又輕松的，活躍現(xiàn)場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以積極的形式呈現(xiàn)在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。

總的來說，此次的團日活動收效良好，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。