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第一篇：班級活動策劃書

一、設計意圖

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

二、活動目標

1、知道9月10日是教師節(jié)。

2、感受教師對自己的愛，能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。

三、活動準備

1、教師和孩子們一起活動的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會》

四、活動重點

知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

五、活動難點

制作小禮物送給老師。

六、活動過程

（一）教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？（是我們小朋友的節(jié)日），小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？

（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

2、提問：這是什么時候照的照片？小朋友們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又高興有快樂？小朋友現(xiàn)在有了那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了哪些事情？

3、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關心照顧過你？

（三）討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節(jié)日里應該給老師愛呢？幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論

（1）老師怎么了？為什么會咳嗽？

（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會怎么想？

（3）你平時是怎樣對待老師的？

（四）制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

1、在教師節(jié)，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）

2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助

（五）幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

第二篇：班級活動策劃書

一、活動目的

1、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。

3、通過問答競賽形式，了解有關教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教育，既激發(fā)學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。

二、活動準備

1、學生自己設計、制作獻給老師的節(jié)日禮物。

2、確定活動的主持人【中隊長：楊xx(主持人甲)；班長：唐xx(主持人乙)】，編寫串詞。

3、學生學會唱《每當我走過老師窗前》，會背誦詩歌《老師，辛苦了》。

4、寫好班會會標，布置好黑板。

三、活動過程

集體唱《每當我輕輕走過老師的窗前》。

(一)導入

主持甲：尊敬的老師們！

主持乙：親愛的同學們！

甲乙合：大家下午好，今天的主題班會由我們來主持。

主持甲：是誰，讓我們的理想騰飛?

主持乙：是誰，讓我們的時代進步?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：您用流淌的汗水和心血，把校園里的希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠銘記在心，

主持乙：親愛的老師，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲――

主持合：老師，您好!

主持乙：《老師，謝謝您!》主題班會現(xiàn)在開始！

(二)表演

1、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》

主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》教師播放伴奏，學生可以加上自己的動作

2、詩朗誦《老師，辛苦了》

主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，他們鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲了希望和祝福。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》學生分小組朗誦。

(三)、“教師節(jié)”知識搶答題

老師：這節(jié)課老師為大家準備了一些有關教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進行知識比賽，每題十分，積分最高的小組勝出。(學生答題比賽)

1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3、你們知道哪些偉大的人物，他們的老師是誰?

4、人們常把教師比作什么?為什么呢?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)

比賽后評比，獲勝小組領獎，教師頒發(fā)小紀念品。

老師：同學們的回答都很積極，相信大家對教師節(jié)有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族，下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事。

(四)、學生講偉人尊師重教的感人故事

請一位男同學講故事：《程門立雪》

請一位女同學講故事：《毛澤東尊師》

兩位學生事先做好準備，最好能夠脫稿講故事。

現(xiàn)場指名說說還知道哪些尊師重教的故事。

(五)、學生齊誦詩歌《老師，謝謝您》，孩子們朗誦完之后，可以把自己準備的禮物送給老師。

學習一首贊教師的兒歌

主持人有感情朗讀，學生跟讀。

如果我們是白云，您就是藍天。

如果我是小草，您就是大地。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

如果我們是小魚，那您是大海，讓我們在您的懷抱里盡情遨游。

啊!老師，我們愛您!

四、回憶老師在你成長的過程中關心你，溫暖你，讓你感動的小故事。

五、你認為該如何尊敬老師?暢所欲言。

六、結束語

甲：老師是石，敲出星星之火；

乙：老師是火，點燃生命之燈；

甲：老師是燈，照亮前進之路；

乙：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您的諄諄教誨；

乙：贊頌恩師，贊頌您的美好心靈；

甲：祝福恩師，祝福您教師節(jié)快樂；

乙：祝福恩師，祝福高尚的您永遠健康，歡樂!

班主任總結：親愛的同學們，謝謝你們給老師帶來的祝福和歡聲笑語，因為你們快樂，老師才會快樂。老師也衷心地祝愿您們每天都能快樂地成長，每天都能在學習中得到點滴的進步。

主持人合：今天的教師節(jié)主題班會到此結束，請同學們?yōu)槔蠋焸兯蜕衔覀冏钫嬲\的祝福。

齊說：老師，謝謝您!

第三篇：主題班會策劃書

活動設想：

做客可以豐富幼兒的交往經(jīng)驗，提高交往能力，成功的交往活動可以使幼兒從中獲得快樂，促進其社會認知能力以及自信心獨立性和自尊心的發(fā)展。

活動目標：

1、去人家做客時有禮貌，

2、不隨便動別人家的東西

活動準備：

1、情景?。喝プ隹?。

2、做客的圖片4張。

活動過程：

1、情景劇"去做客"導入主題,

A、師當媽媽，幼兒當寶寶，去王阿姨家做客，

B、寶到阿姨家不打招呼，隨便亂拿東西，亂扔玩具……

2、幼兒討論：

A、覺得這位寶寶怎么樣？

B、覺得該如何做？幼兒發(fā)表自己見解。

C、小結。

看一看說一說他做的對嗎？

出示圖片，讓幼兒觀察討論"他做的對嗎？"

4、學念兒歌"做客"

我是乖寶寶，從小懂禮貌。

來到別人家，主動問聲好。

東西不亂動，不吵也不鬧。

5、活動拓展：

游戲帶幼兒去做客，關注幼兒的行為，好的表揚，不好的地方及時指正。

第四篇：主題班會策劃書

1、活動主題：

與美同行

2、活動目的：

1.生活中并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，學會發(fā)現(xiàn)身邊的美。

2.感受和體會生活中的美，讓同學們學會在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，傳遞美，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)身邊的美，努力展現(xiàn)美，用實際行動讓我們的世界變得更加美好與和諧，激發(fā)學生對美好生活的熱愛和對快樂的追尋。

3.培養(yǎng)同學們善于發(fā)現(xiàn)美、樂于贊賞美、喜于付出美的好品質(zhì)，明白美無處不在，無時不在，愛心常在，伸出雙手，一點一滴，都讓我們的班級更美、讓我們的校園更美、讓我們的家園更美！。

3、活動對象：

全體同學

4、活動時間：

6月18日

5、活動地點：

教室

6、活動前期安排：

1．召開班委會會議，商討班會流程安排。

2．人員的布置。

3．布置主題班會的場地。

4．安排班會主持人

7、活動形式

以自由分組討論、觀看視頻等形式進行。

8、活動要求：

1.班會紀律。

2.強調(diào)注意開展班會期間的衛(wèi)生，紀律安全，文明用語的問題。

3.班級氣氛要活躍。

9、活動主要流程

1.生活中美無處不在，感受美。（景美、人美、事美）

2.小組探究，發(fā)現(xiàn)身邊的美；夸夸你的同學、老師等

3.創(chuàng)造美、傳遞美

我們應該怎樣做，才能讓我們的家庭、學校、社會更加美呢？

10、教師總結

同學們，予人玫瑰，手留余香。如果你是一滴水，你就可以滋潤了一片土地；如果你是一線陽光，你就能夠照亮了一片黑暗。伙伴們，讓我們積極行動起來，Hold住愛心，Hold住善言，Hold住善行。用自己的真心關愛他人，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事，為創(chuàng)造美好的未來共同努力

11、預期效果

讓大家明白行善對于常人來說，首先應該做到善在心中。美景，美德，在校園中“美”無處不在。羅丹說“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。對于中學生而言，正處在價值觀的形成期，需要適當輔導建立正確的審美觀。

第五篇：主題班會策劃書

一、活動目的：

二、活動主題：

三、舉辦時間：

4月x日

四、活動地點：

A305

五、面向?qū)ο螅?/strong>

10級會計系財務管理一班全體學生

六、班會前準備工作:

1. 整理有關轉(zhuǎn)變學習方式的有關材料。

2. 提前申請活動當天的課室

3. 確定好活動主持人

4. 選5位上學期成績優(yōu)異的同學講解學習方法

5. 印制活動流程表，每個嘉賓一份。

6. 制作好邀請函，并派發(fā)給嘉賓

7. 準備布置會場的用品

8. 制作好PPT，準備好有關的設備

九、具體流程：

（按這個做ppt）

1. 7:10～7:25 入場時間

2. 7:30～7:35 主持人開場白、介紹嘉賓

3. 7:35～7:45 請5位上學期成績優(yōu)異的同學和大家交流學習心得

4. 7:45～7:50 請師兄師姐講一下他們對于轉(zhuǎn)變學習方式的理解

5. 7:55～8:30 開展一場辯論賽，辯題（待定），賽制：?正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘； 反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；正、反方二辯發(fā)言，時間各兩分鐘； 正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒；正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié)；正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。自由辯論，時間各四分鐘；反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘； 正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘；評判退席；觀眾發(fā)問； 評判重新入場，評判團代表評述，宣布比賽結果。

6. 8:30～8:40 關于轉(zhuǎn)變學習方式的理論學習

7. 8:40～8:45 小組討論轉(zhuǎn)別學習方式的方法

8. 8:45～8:50 請同學講一下通過討論和學習后對于轉(zhuǎn)變學習方式有什么感想

9. 8:50～9:00 嘉賓作總結發(fā)言

10. 9：00 主持人結束語，退場。

十、后期工作

1、清理會場

2、收回布置會場的一些用品

3、總結本次主題班會的有關材料，并上交

十一、經(jīng)費預算：

1、提供給嘉賓的礦泉水和邀請函的費用（根據(jù)最終的嘉賓人數(shù)而定）

2、布置會場的費用

3、給予當晚辯論獲勝方的獎品。