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        創(chuàng)意 班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)(推薦3篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-09-07 12:01:19

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        第一篇:大學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)

        主題班會(huì)目標(biāo):

        知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)到人生規(guī)劃的重要性,并學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的規(guī)劃;

        情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)這次主題班會(huì),認(rèn)識(shí)到人生中規(guī)劃的重要性,進(jìn)而學(xué)會(huì)如何用行動(dòng)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),樹(shù)立積極進(jìn)取的人生觀。

        主題班會(huì)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        主持人:同學(xué)們有沒(méi)有思考過(guò)我們?yōu)槭裁椿钪?活著是為什么?生命有何意義?人生的價(jià)值是什么?相信每一個(gè)充滿幻想的青年,幾乎都會(huì)思索這個(gè)亙古難題。于是,許許多多的青年帶著這種困惑走進(jìn)了中年,他們中有的人成功了,有的卻失敗了,更多的只是平庸地活著。在耗費(fèi)了寶貴的時(shí)間之后,他們才發(fā)現(xiàn):人生有無(wú)數(shù)條單行的軌道,條條都通向未來(lái),而他們的所謂“探索”,往往表現(xiàn)為無(wú)從選擇地、漫不經(jīng)心地、甚至刻意地走錯(cuò)了人生的單行道,或許他們會(huì)終于明白:人生終究不是用來(lái)“探究”的,活著并精彩地演繹生活,才是惟一的人生。

        然而,人生要活得多姿多彩,卻不能沒(méi)有夢(mèng)!

        A:心懷夢(mèng)想,志存高遠(yuǎn),人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)在在的“規(guī)劃”才能“追尋”。好的人生離不開(kāi)好的規(guī)劃,成功人生離不開(kāi)成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。

        B:人生如大海航行,人生規(guī)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會(huì)偏離目標(biāo),更不會(huì)迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。

        A:然而,有了規(guī)劃,就一定會(huì)有成功的人生嗎?也不一定。同學(xué)們思考一下,你們是不是常常做了規(guī)劃卻不能達(dá)到預(yù)期的效果?

        B:學(xué)生按小組討論兩分鐘。找?guī)讉€(gè)學(xué)生來(lái)談?wù)劯邢搿?/p>

        二、進(jìn)入正題

        主持人:上面的漂亮話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)。當(dāng)前的問(wèn)題是:你找不到基本航線,怎么辦?

        肖伯納有一句名言:“明白事理的人使自己適應(yīng)世界,不明白事理的人,硬想使世界適應(yīng)自己?!比松褪窃谶@種不適應(yīng)中,調(diào)整適應(yīng),發(fā)展適應(yīng)的長(zhǎng)河中前進(jìn)的。

        在人生的每一個(gè)漂流中,可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問(wèn)題在于,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯,去創(chuàng)造條件,接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件,本身就是一種進(jìn)取,一種求索,一種心向即定目標(biāo)的摯著,一種堅(jiān)忍不拔的追求。

        人的一生是漫長(zhǎng)的,更是變動(dòng)的。國(guó)家政策的調(diào)整,外在條件的變化,家境的變遷,突發(fā)事件的出現(xiàn),都會(huì)使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前,我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉,一種積墊和一種成熟。

        古人云:“哀莫大于心死”,“志莫大于永刻”。在艱難險(xiǎn)阻面前,只要我們心中的火不滅,展開(kāi)的翅不折,就一定能走出生活的沼澤,迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。

        記得有一首歌中唱道:“人生有夢(mèng)才算美,幾度風(fēng)雨多輪回,蒼桑摔出鐵打漢,滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),自覺(jué)地在艱苦中磨練,做一個(gè)新世紀(jì)的鐵打漢,震天雷吧!

        一本書(shū)中這樣寫(xiě)到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫(xiě),而合理的規(guī)劃才能在這張白紙上描出精彩的藍(lán)圖。

        “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”;

        人生需要規(guī)劃,企業(yè)需要策劃,不懂策劃者,不能明白“磨刀不誤砍柴功”的道理。策劃也,人人都用,一個(gè)人的成功、企業(yè)的成功,雖然付出了眾多的辛苦,但他們畢竟是成功者;但是:有眾多的人、企業(yè)付出的辛勞遠(yuǎn)比成功的人、成功的企業(yè)付出的辛勞多出幾倍,最終還是以失敗而告終。成功并非是努力奮斗和付出辛勞多少的結(jié)晶,而是另有緣故。這就是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是否到位,策劃做得是否合理。下面讓我們通過(guò)錄像來(lái)看看一些大學(xué)教授是怎樣看待人生規(guī)劃的。

        三、以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾句話送給你們參考:

        我知道自己在意什么,所以我知道飛向哪里

        相信自己,是一種堅(jiān)持,并不容易

        牢記我要的,不強(qiáng)求其他

        心靈的成長(zhǎng),才是真正的成長(zhǎng)

        快樂(lè)是不要給與超過(guò)自己現(xiàn)狀的壓力或者具有超強(qiáng)的快樂(lè)心靈

        想達(dá)到目標(biāo),就要具備為之付出的覺(jué)悟

        努力是一種態(tài)度,不是為達(dá)到目的而做的交易

        良好的習(xí)慣使人快樂(lè),但養(yǎng)成的過(guò)程艱苦難受

        三、以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾種方法送給你們參考

        1、列夢(mèng)想清單"dreamlist";

        列出你一個(gè)月、一年、或一生中所最想要達(dá)成的每一個(gè)目標(biāo)。

        2、排夢(mèng)想目標(biāo)的優(yōu)先順序;

        3、為目標(biāo)設(shè)立期限;

        沒(méi)有期限的目標(biāo)只是夢(mèng)想,如果是長(zhǎng)期目標(biāo),一定要分成短期行動(dòng)步驟。

        4、找出核心目標(biāo);

        自我設(shè)問(wèn):“當(dāng)我實(shí)現(xiàn)了哪一個(gè)目標(biāo)夢(mèng)想之后,那其他的目標(biāo)都可跟著實(shí)現(xiàn)?”如此,你就能明白自己的核心目標(biāo)在哪里。

        5、明確達(dá)成目標(biāo)的原因和理由;

        我為什么要達(dá)成這個(gè)目標(biāo),為了達(dá)成這目標(biāo),我必須成為怎樣一個(gè)人?在哪些方面必需要改變?

        6、找出達(dá)成目標(biāo)的障礙;

        當(dāng)你克服了達(dá)成目標(biāo)中的障礙,其他一切都將變得簡(jiǎn)單。

        7、制作夢(mèng)想手冊(cè);

        潛意識(shí)的運(yùn)作來(lái)自于明確的畫(huà)面。假如你夢(mèng)想在某年某月買一輛車,請(qǐng)你把這輛車的顏色、款式等描述得一清二楚,并找來(lái)具體的照片,貼到你的《夢(mèng)想手冊(cè)》上,來(lái)引導(dǎo)自己的思維從這方面思考。

        8、經(jīng)常復(fù)習(xí)目標(biāo);

        隨時(shí)念著你的目標(biāo),翻看自己的夢(mèng)想手冊(cè),來(lái)刺激你的目標(biāo)意識(shí),不要有負(fù)面抗拒思想,遇到困難的時(shí)候,念你的目標(biāo),想與別人吵架的時(shí)候,馬上念你的目標(biāo)……

        9、制定方法與步驟,并付諸行動(dòng);

        為你夢(mèng)想制定好正確的方法和步驟,并采取大量的行動(dòng)。計(jì)劃越詳細(xì),你成功的機(jī)率越高。有好的方法和步驟,不付諸行動(dòng),一切的一切都毫無(wú)意義。

        四、責(zé)任意識(shí)

        在很多時(shí)候,責(zé)任意識(shí)是和一個(gè)人的行為聯(lián)系在一起的。要求增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)的一個(gè)潛臺(tái)詞是:你要對(duì)你的所作所為負(fù)責(zé)任。由此推出的責(zé)任意識(shí)便是:你是要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任的,所以,慎重行動(dòng),量力而行。

        不過(guò),很多情況下的責(zé)任意識(shí)的缺失,恰恰是忘了自己是要負(fù)責(zé)任的。身后有余忘縮手,眼前無(wú)路想回頭。到最后,只好是早知今日,何必當(dāng)初。但真的能回到當(dāng)初,可以重新來(lái)過(guò)嗎?不能!職業(yè)規(guī)劃的作用:

        1、確認(rèn)人生的方向,提供奮斗的策略

        2、突破并塑造清新充實(shí)的自我

        3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)

        4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距

        5、準(zhǔn)確定位人生方向

        6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值

        7、發(fā)現(xiàn)新的人生機(jī)遇

        8、增強(qiáng)人生竟?fàn)幜?/p>

        那我們?cè)撛趺醋?

        五、小例子

        1、暢銷書(shū)《登頂》的作者邁克爾·尤西姆在書(shū)中講了這樣一個(gè)細(xì)節(jié):

        在攀登珠穆朗瑪峰的探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)之前,我一一向隊(duì)員詢問(wèn)他們的興趣和技巧,在此基礎(chǔ)上給每個(gè)人分配了不同責(zé)任。一位隊(duì)員將負(fù)責(zé)食物,另一位負(fù)責(zé)衣物,一位負(fù)責(zé)交通方式,其他人分別負(fù)責(zé)登山裝備、財(cái)務(wù)事項(xiàng)、通訊和保健。這和我從前經(jīng)歷的探險(xiǎn)不同。在這次探險(xiǎn)中,但每一位隊(duì)員都是團(tuán)隊(duì)中不可缺少的關(guān)鍵人物——盡管不是,但每個(gè)人都必須擔(dān)負(fù)自己的個(gè)人責(zé)任。

        在此之前,我們對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是基于各自的登山能力。但現(xiàn)在,我們必須掌握一系列的管理技巧:在每個(gè)人的責(zé)任范圍內(nèi),都必須運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)才能。在管理這次探險(xiǎn)的每個(gè)方面,都產(chǎn)生了巨大的責(zé)任感。每件事情都必須高質(zhì)量地處理和解決,因?yàn)檫@關(guān)系到隊(duì)員的生命,而且我作為領(lǐng)隊(duì),也無(wú)法事無(wú)巨細(xì)都能夠處理好每個(gè)細(xì)節(jié)。將領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分?jǐn)?,能夠使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更好地自我管理。

        2、按照慣例,每周一我們都有周一的學(xué)校升國(guó)旗儀式,今天是學(xué)校使用夏季作息時(shí)間的第一天,集會(huì)顯得有些慢和拖沓,整個(gè)會(huì)場(chǎng)顯得不是很安靜。其實(shí)很多時(shí)候,作為學(xué)生,我顯得有些悲哀,我看到我們的同學(xué),看到我們的同胞面對(duì)國(guó)旗的時(shí)候那種漠然的神情總讓人心痛!

        六、結(jié)語(yǔ)

        主持人:計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!

        你無(wú)法為出生負(fù)責(zé),但你一定要為自己的人生負(fù)責(zé)。生命是屬于你的,你應(yīng)該根據(jù)自己的愿望去生活。人生的重大決定,是由心規(guī)劃的,像預(yù)先計(jì)算好的框架,等待著你的星座運(yùn)行。如期待改變我們的命運(yùn),首先要改變心的軌跡。許多時(shí)候,目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間,往往具有一定的距離。我們必須學(xué)會(huì)隨時(shí)去調(diào)整,無(wú)論如何,人不應(yīng)該為不切實(shí)際的誓言和愿望而活著。合理規(guī)劃自己的人生,讓我們一同來(lái)演繹精彩的生活!

        第二篇:班級(jí)活動(dòng)策劃

        一、晚會(huì)主題

        通過(guò)此次圣誕節(jié)晚會(huì),了解外語(yǔ)特色,體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務(wù),讓家長(zhǎng)和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂(lè),以此成功舉辦這個(gè)圣誕嘉年華親子活動(dòng)。

        二、開(kāi)場(chǎng)臺(tái)詞(由主持人共同完成)

        倒計(jì)時(shí),

        舞蹈,老師的開(kāi)場(chǎng)舞3

        主持人上場(chǎng),和小朋友們互動(dòng)提問(wèn)。

        一起舞蹈《快樂(lè)崇拜》,學(xué)生和家長(zhǎng)一起熱身。

        節(jié)目一、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場(chǎng),ppt開(kāi)始放映(許老師),隆重介紹圣誕節(jié)(廖)

        游戲一、圣誕樹(shù),由兩個(gè)人一組,一個(gè)是圣誕樹(shù),一個(gè)是圣誕之星,8人X5場(chǎng)。

        節(jié)目二、耶穌的誕生,服裝自備,準(zhǔn)備“寶寶”。

        游戲二、抓“尾巴”8人X5場(chǎng),游戲規(guī)則講清楚,有示范,間。

        情商教育、親子互動(dòng),問(wèn)關(guān)于媽媽爸爸生日和愛(ài)吃的東西的問(wèn)題“準(zhǔn)備禮物和問(wèn)題”。

        (問(wèn)題,先問(wèn)爸爸媽媽的生日,再問(wèn)爸爸媽媽知道不知道自己的生日,自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的,來(lái)給爸爸媽媽一個(gè)擁抱吧?)

        節(jié)目三、西游記“豬八戒,豹紋圍巾。

        游戲三、扔僵尸,排隊(duì)扔,發(fā)獎(jiǎng)品。

        游戲四、圣誕樹(shù)、各家各自裝飾圣誕樹(shù),最后合影留念。

        節(jié)目四、唱歌,老師和同學(xué)們一起唱歌。

        三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由X負(fù)責(zé)。

        四、背景布置由營(yíng)銷部和X共同完成。

        五、音響和PPT播放由X和X老師負(fù)責(zé)。

        六、晚會(huì)其它物資采購(gòu)準(zhǔn)備:由Xx、Xx、Xx。

        七、拍照、攝影,刻成碟由營(yíng)銷部幫忙。

        八、晚會(huì)節(jié)目安排。

        1、開(kāi)場(chǎng)熱舞由X負(fù)責(zé)。

        2、主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)開(kāi)始并致開(kāi)場(chǎng)白。

        3、主持人介紹特約嘉賓。

        九、難忘瞬間――集體合影,各個(gè)家庭拍照。

        十、晚會(huì)結(jié)束:大合唱圣誕歌曲,待定。

        十一、節(jié)目單:由全體老師負(fù)責(zé),游戲的節(jié)目單。

        十二、全體老師負(fù)責(zé)收拾物品。

        第三篇:班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)

        為切實(shí)為提高幼兒消防安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力,根據(jù)上級(jí)文件精神,共同攜手,保障我園幼兒平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,建設(shè)平安、文明的校園育人環(huán)境,特開(kāi)展20xx年“11?9”消防日活動(dòng),現(xiàn)制定如下方案:

        一、活動(dòng)主題

        遠(yuǎn)離火患,幸福平安

        二、活動(dòng)內(nèi)容:

        1、營(yíng)造好宣傳氣氛。幼兒園在校園醒目位置設(shè)置消防宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,利用園內(nèi)、LED電子顯示屏、宣傳欄等宣傳工具,豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性。

        2、開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)。即召開(kāi)一次全園師生消防安全教育大會(huì)(11月3日國(guó)旗下講話);上一堂消防安全知識(shí)主題活動(dòng);觀看一次消防事故逃生自救宣傳片;出一期消防安全宣傳欄(黑板報(bào)、掛橫幅);進(jìn)行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查活動(dòng);組織一次師生疏散演練活動(dòng)。

        三、活動(dòng)要求

        1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣傳日活動(dòng)的順利開(kāi)展,幼兒園應(yīng)成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各班主任為組員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的開(kāi)展。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,精心組織,真正把開(kāi)展消防日宣傳活動(dòng)納入“安全標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)”創(chuàng)建的重要內(nèi)容,作為確保幼兒園和廣大師生安全的重要措施,抓實(shí)抓出成效。

        2、查改到位。在安排專項(xiàng)檢查時(shí),要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)查改,徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

        3、宣傳到位。發(fā)揮園內(nèi)各種媒體的作用,營(yíng)造輿論氛圍,增強(qiáng)師生消防意識(shí)。

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