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        班級活動的創(chuàng)意活動策劃書(范文五篇)

        發(fā)布時間:2022-09-07 12:05:50

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        第一篇:班級活動策劃

        活動主題:

        沐浴陽光、放松心情

        活動形式:

        1. 穿越障礙物

        2. 猜謎語(腦筋急轉(zhuǎn)彎)

        3. 套物品

        4. 看你了解我多少(主要是男生參加)

        活動目的:

        1.為了增加班級的活力,促進班級團結(jié)和諧的氛圍。

        2. 為了加強班級同學(xué)的感情交流,增進友誼和相互了解。

        3.沐浴陽光,放松心情,天天開心。

        活動時間:

        20xx年x月x日 星期三下午15:00--16:00

        活動地點:

        xx理工學(xué)院xx山山頂上

        參與人員:

        生藥xx班全體同學(xué)

        主要負責:

        1. 生活委員在活動之前買好所需用品。(吃的,道具等)

        2. 有意愿當主持人的在班長處報名。(要求能隨機應(yīng)變,能帶動同學(xué)們的積極性,充分活躍大家的氣氛。)

        3. 組織委員,宣傳委員負責策劃,布置場地。

        4. 治保委員負責活動秩序,同學(xué)們的安全。

        活動流程:

        1.確定人員到齊,主持人宣布活動正式開始。

        2.將班級所有同學(xué)自由+隨機分成三組(男女搭配)

        3.穿越障礙物

        (1) 每組人員選出兩名代表參賽(其中一名蒙上眼睛)

        (2) 在規(guī)定的時間內(nèi),根據(jù)另一名同學(xué)的語言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品,所獲禮品為該組所有

        4.猜謎語(腦筋急轉(zhuǎn)彎)

        三組同學(xué)每輪由一名同學(xué)提問,其他兩組同學(xué)搶答如此積分,回答正確者加五分,如此輪換,最后按得分的多少排名,再給予不同的獎勵。

        5.套物品

        將所有獎品(吃的)按照一定的距離在地上擺放好,分組人員套物品,套得的物品歸該組所有。

        6.看你了解我多少

        所有女生圍成一個圈(所有男生輪流參加活動),任意一個男生(蒙著眼睛)和主持人在中心,根據(jù)主持人的語言提示(描述任意一個女生),來猜出這個女生是誰,回答正確的給予獎勵,回答錯誤的接受懲罰(表演一個節(jié)目或者唱一首歌)。

        注意事項:

        這次是在校園內(nèi)的活動,不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好準備,以確?;顒禹樌M行。還有就是同學(xué)們要盡量放開,全心全意的投入到活動中,創(chuàng)造一個和諧快樂的氣氛。

        第二篇:班級活動方案

        活動目的:促進友誼,張揚青春,激勵學(xué)習(xí)。

        活動環(huán)節(jié):知識競答話題辯論主題演講自我挑戰(zhàn)節(jié)目表演

        活動原則:公正公平透明活潑有序

        活動組織結(jié)構(gòu):主持人組(2人)評委組(6人)組委會(17人)公正組(4人)審計組(6人)后勤組(不限)紅方藍方

        活動內(nèi)容細則及評分:

        活動項目分為五個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)十分,共計五十分。

        活動內(nèi)容細則及評分:

        知識競答環(huán)節(jié)

        知識競答題共計50道題,每小題0.2分。知識競答題分為三種題型,必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道,搶答題20道,挑戰(zhàn)題10道。

        必答題為紅方藍方各10道,小組成員舉旗即可回答,答對即可得分。每道0.2分,共4分。

        搶答題20道,每道0.2分,共4分。答錯不扣分,搶答時須先舉手站起示意,然后答題,后舉手站起者無權(quán)答題。(主持人評判)。對于連續(xù)搶先示意三次而未能打?qū)φ叩箍?.2分。搶答題不進行重復(fù)性答題,只有一方可答題,無論回答對錯,進入下一題。挑戰(zhàn)題10道,小組成員舉手站起即可答題,答對獎勵0.2分,答錯扣除0.2分。紅藍雙方各五道選擇權(quán)。可以棄權(quán)不答。注明:舉手站起后,應(yīng)在15秒內(nèi)答題,否則視為無效。進入下一題。

        演講競技環(huán)節(jié)

        演講內(nèi)容要求:內(nèi)容積極向上,有激情,時間不得短于一分半,不得長于三分鐘。演講內(nèi)容清晰,主旨明確。評分細則:

        一、演講內(nèi)容:4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調(diào)積極向上,語言自然流暢,富有真情實感。

        二、語言表達:3分。要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話,語速適當,表達流暢,激情昂揚。講究演講技巧,動作恰當。

        三、形象風(fēng)度:2分。要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場致意,答謝。

        四、綜合印象:1分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評價。

        評分由評委小組評分,去掉最高和最低分,四個加權(quán)平均就是最后得分。

        話題辯論環(huán)節(jié)

        紅藍雙方須持相反觀點,紅方為正方,藍方為反方。

        話題辯論分為觀點陳述(2分)激情辯論(5分)自由提問(1分)總結(jié)駁斥(2分)

        話題辯論小組各有六人,先由一位代表提出團隊觀點,對方隨后提出團隊觀點。然后進去辯論環(huán)節(jié),由各個小組的一辯二辯三辯四辯進行辯論駁斥問答,然后有紅藍對方普通成員進行自由提問,最后由各方一名代表作總結(jié)駁斥。

        評分由評委小組評分,去掉最高和最低分,四個加權(quán)平均就是最后得分。

        話題選項:(左邊話題為正方,右邊話題為反方)

        人生道路上機遇更重要人生道路上奮斗更重要

        注明:觀點陳述時間為限時一分鐘,不得短于30秒。激情辯論時間為6-8分鐘。自由提問為2分鐘??偨Y(jié)駁斥1分鐘。

        節(jié)目表演環(huán)節(jié)該環(huán)節(jié)穿插于整個活動當中??偡?0分。歌曲類紅藍雙方各2個,每個2分。舞蹈相聲小品類紅藍雙方各2個,每個

        2.5分。評委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。

        評分由評委小組評分,去掉最高和最低分,四個加權(quán)平均就是最后得分。

        注明:要求節(jié)目表演準備充分,有一定水平。

        自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)總分10分。挑戰(zhàn)項目分為四個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)成功即可得2.5分,失敗不扣分。挑戰(zhàn)項目每個環(huán)節(jié)必須有紅藍雙方公證人監(jiān)督下進行。結(jié)果評判后,像評委組報告,由評委組集體認定評判結(jié)果。如有異議,可進行加賽。

        查卷子:紅藍雙方選手各有不同數(shù)量的卷子,需在60秒內(nèi)查出數(shù)目,并上報公證人,公證人上報評委組。最接近準確數(shù)目者獲勝。如結(jié)果相同,可進行加賽,加賽要求加時加量。時間為90秒。

        踢毽子:公證人計算在一分鐘內(nèi)的.連續(xù)踢毽次數(shù),次數(shù)多者獲勝。結(jié)果相同,可進行加賽,加賽時間為90秒。吹氣球:在公證人監(jiān)督下,最先吹破氣球者獲勝,如有異議,可進行加賽。

        第三篇:班級活動方案

        一、活動目的

        新學(xué)期新氣象,春天已經(jīng)悄然到來,校園里充滿了歡聲笑語。但是,學(xué)生中存在一些不文明現(xiàn)象,如亂扔垃圾、說臟話、對學(xué)校教職工不禮貌等等,不僅影響到學(xué)校的風(fēng)氣,更影響學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。為了創(chuàng)建和諧文明的校園,培養(yǎng)遵規(guī)守紀、誠實守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的中學(xué)生,希望通過此次班會活動,引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣,共創(chuàng)和諧校園,爭做文明學(xué)生。

        二、活動時間及地點

        時間:20xx年3月13日(本周星期三)第七節(jié)課

        地點:高一多媒體教室

        三、活動對象

        達州新世紀學(xué)校高20xx級(6)班全體學(xué)生

        四、活動過程

        (一)前期準備

        1、制定好活動方案

        2、申請活動場地(高一多媒體教室)

        3、收集活動所需材料:校園不文明想象照片、文明主題相聲、中學(xué)生文明題目、文明禮貌故事、相關(guān)音樂視頻文件

        4、確定主持人(男女各一名)和相聲演員并在活動前排練好5、制作好活動PPT

        (二)執(zhí)行過程

        1、打開PPT暖場,引出“創(chuàng)和諧校園,做文明學(xué)生”主題的氛圍,主持人開場(5分鐘)

        2、播放校園不文明現(xiàn)象的圖片(10分鐘)3、學(xué)生表演小品《說話》(5分鐘)

        4、PPT呈現(xiàn),學(xué)生一起做一些關(guān)于中學(xué)生文明禮貌的題目(10分鐘)

        5、PPT呈現(xiàn)文明禮貌故事(10分鐘)6、結(jié)束語:播放音樂(5分鐘)

        (三)后期總結(jié)

        做好場地的清理工作,班、團委做好總結(jié)工作,并以書面形式保留

        五、注意事項:

        1、主持人需清楚活動流程、寫好串詞并排練熟悉,相聲表演需排練熟悉

        2、活動場地的試用,保證設(shè)備能正常使用

        3、PPP制作要符合活動流程的安排

        4、在工作人員的帶領(lǐng)下,確保全班同學(xué)有序開展本次活動

        第四篇:班級活動方案

        系列活動一:

        “快樂成長”才藝比賽 (12.23―12.26 12月29 上午)

        系列活動二:

        親子活動“親子新年會”( 12.30 上午)

        具體內(nèi)容:

        【系列活動一:“快樂成長”才藝比賽】

        活動時間:

        xx年12月23――xx年12月26日,12月29日 10:00-10:40

        活動簡介:

        各園區(qū)可根據(jù)小班級部班級數(shù)進行調(diào)整,建議每項內(nèi)容幼兒都能參與,以跨班參賽的形式進行,每班教師各承辦一項比賽,并負責比賽的組織和準備。

        活動內(nèi)容:

        活動一:開杯樂(科學(xué))

        準備:套盒玩具三套,桌子兩張,座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。

        規(guī)則:2或3人一組同時參賽,根據(jù)套盒玩具,會把玩具從大到小壘高,完成者即有貼紙獎勵,若又對又快,則得貼紙兩張。

        活動二:說說樂(語言)

        準備:提前告知家長配合,幫助孩子準備一首短小的兒歌,較熟練地誦讀。

        規(guī)則:幼兒依次展示,根據(jù)幼兒展示情況綜合評定,分別得1―3個貼紙。

        活動三:涂涂樂(美術(shù))

        準備:圣誕樹畫紙、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干、貼紙獎品若干。

        規(guī)則:幼兒對圣誕樹進行涂色,并能將彩球粘貼在圣誕樹上。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評價(1―3張貼紙)。

        活動四:闖關(guān)樂(健康)

        準備:布置場地(彩虹隧道、體操墊、彩圈若干)

        規(guī)則:設(shè)置鉆彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個連續(xù)“闖關(guān)”小游戲的情境,引導(dǎo)幼兒完成三個游戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵。

        活動五:疊疊樂(生活)

        準備:枕巾大小的毛巾5條,桌子2-3張。

        規(guī)則:5人一組同時進行,在規(guī)定時間內(nèi)對折毛巾2―3次,做到較平整。

        【系列活動二:親子活動“親子新年會”】

        活動時間:

        12月30日上午 8:30-11:00

        活動準備:

        1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布(以班級為單位配備)。

        2.能容納小班級部家長及幼兒活動的場地、游戲物品及舞臺。

        3.家長邀請涵、主持人、音響等。

        活動內(nèi)容:

        活動一:親子包水餃

        以班級為單位,每位幼兒邀請一位家長來園參與活動,與家長一起包水餃慶祝新年,感受新年的到來。

        活動二:親子新年會

        幼兒表演類:以班級為單位的幼兒集體表演(可以表演本學(xué)期幼兒學(xué)過的兒歌、歌曲等)。

        2.親子游戲類:

        以級部為單位,每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進行游戲。

        (1)包餃子(親子互動)

        規(guī)則:集體進行,家長將孩子抱在懷中,兩眼微笑對孩子:“揉揉面,剁剁餡,搟搟皮兒,包一包,放在鍋里煮一煮,啊嗚一口就吃掉。(可反復(fù)兩次)

        (2)圍圍接力賽

        準備:帽子、圍巾、手套5-10套。

        規(guī)則:5-10個家庭一組同時進行,幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套,然后快速跑到對面的家長處,幫家長圍好圍巾(要求圍巾要繞一圈),速度最快者獲勝。

        (3)喂娃娃

        準備:勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。

        規(guī)則:5-10個家庭一組同時進行,家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起,家長抱著孩子跑到對面,孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里,在規(guī)定時間內(nèi),終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。

        (4)占圈

        準備:20個圈、音樂

        規(guī)則:21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中,沒有占到圈的家庭離開,然后依次減少圈,最后占到圈的家庭為勝利者。

        (5)抓尾巴

        準備:尾巴10條、音樂

        規(guī)則:10名家長手抱自己的孩子走,當音樂停止時,能保護好自己尾巴的家長為勝利者。

        (6) 疊報紙

        準備:報紙20張、音樂

        規(guī)則:音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應(yīng)動物的動作,音樂停止時,家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上,反復(fù)操作數(shù)次,最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。

        3.親子祝福類:

        (1)打扮自己。提供彩帶、毛根、紗巾等,也可提前請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具。

        (2)歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。

        (3)印唇印。為每個孩子準備一張愛心彩紙,請媽媽為孩子涂上口紅,并幫助幼兒將唇印印在愛心上,張貼在祝福墻上。

        第五篇:班級活動方案

        一、活動目的

        為了讓同學(xué)擁有感恩的心,在教師節(jié)來臨之際,在校園中營造節(jié)日氣氛,讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,遇到老師親切送上一句問候“老師您辛苦了”,并用實際行動為老師做一事。

        二、活動主題

        心遞感恩卡,情暖教師節(jié)

        三、活動時間

        20xx年x月xx日至20xx年x月xx日

        四、活動對象

        一至六年級全體學(xué)生

        五、活動過程

        1、校長國旗下講話,號召全校同學(xué),以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

        2、賀卡張張寄心語:在教師節(jié)前夕,動員全體隊員都能親自動手制作賀卡,寫上自己的祝福語,并在教師節(jié)當天親手送出去,把對老師的尊重與理解充分表達出來,讓彼此的心靈不再遙遠。

        3、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。

        六、活動要求

        各班要精心準備,認真組織,將活動開展得有聲有色,內(nèi)容豐富,形勢多樣,使每一個學(xué)生充分參與,充分感受,以達到感恩教育的目的。

        1、賀卡規(guī)格:卡片規(guī)格為15×20cm。

        2、內(nèi)容:教師節(jié)感恩卡,必須出現(xiàn)教師的名字。

        3、每班征集5張。

        4、以繪畫或剪貼方式制作,但以牢固、整潔、美觀為原則。

        5、各班賀卡請背面書寫班級、姓名于期限內(nèi)交少先隊大隊部。

        七、評選日期

        x月xx日由xx老師評審。

        八、獎勵辦法

        優(yōu)良作品頒發(fā)獎狀,并公開展示以資鼓勵。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/chs/852278.html

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