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第一篇:拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)
在崗教師拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)
2018年7月4日
為切實(shí)規(guī)范自身從教行為,樹(shù)立人民教師良好形象,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,本人現(xiàn)向?qū)W校和社會(huì)做如下承諾:
一、認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,自學(xué)做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔從教。
二、嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“雙十條”禁令。
三、不進(jìn)行有償補(bǔ)課、輔導(dǎo)、托管、家教。
四、不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)課。
五、不組織、動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生接受有償補(bǔ)課或參加補(bǔ)習(xí)班。
六、不接受學(xué)生或家長(zhǎng)有償補(bǔ)課的請(qǐng)求。
七、不參與各種類(lèi)型的有償補(bǔ)課活動(dòng),不在社會(huì)力量等辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。
我將自覺(jué)履行以上承諾,請(qǐng)學(xué)校和社會(huì)監(jiān)督。如有違反自愿接受組織處理。
承諾人單位:
承諾人姓名:
第二篇:教師拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)
為切實(shí)提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),規(guī)范教師的教育行為,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),樹(shù)立人民教師的良好社會(huì)形象,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)特向?qū)W校、家長(zhǎng)和社會(huì)承諾:
一、自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局關(guān)于教師不得進(jìn)行有償補(bǔ)課的文件精神。
二、不從事有償補(bǔ)課。
三、不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)課;。
四、不接受學(xué)生家長(zhǎng)有償補(bǔ)課的請(qǐng)求。
五、不以其它形式協(xié)助他人提供有償補(bǔ)課服務(wù)。
六、不私自外出兼課或校外辦班;。
七、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,無(wú)償為學(xué)生釋疑解惑,盡心盡力幫助學(xué)困生,讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
我將自覺(jué)履行以上承諾,請(qǐng)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。若因有償補(bǔ)課被查處,兩年內(nèi),學(xué)校綜合考評(píng)和職稱(chēng)晉級(jí)實(shí)行一票否決。
第三篇:拒絕有償家教心得體會(huì)
拒絕有償家教心得體會(huì)
龍建武
昨天,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《嚴(yán)禁中小學(xué)教師從事有償家教的通知》有關(guān)文件精神,從而深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性,對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大提高,具體心得體會(huì)如下:
第一、獻(xiàn)身教育,為人師表
教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人,我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀,提高自己的認(rèn)識(shí)能力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂(lè)于奉獻(xiàn),為世人做出表率?,F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘,正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”,教師將滿腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),一無(wú)所有,但教師卻富有,我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。
第二、公正執(zhí)教,關(guān)愛(ài)孩子
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題,我們一要有愛(ài)心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),教給孩子做人的道理,相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
第三、自我約束、廉潔從教 教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束,自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
第四、廉潔從教,抵制家教
有償家教不可取,我們教師應(yīng)好自為之,多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》,增強(qiáng)法律意識(shí),全心全意服務(wù)于人民的教育事業(yè);利用假期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高自身水平,提高業(yè)務(wù)能力,盡心盡力打造人民滿意的教育。
孩子是祖國(guó)的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書(shū)育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。
第四篇:教師拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)
為進(jìn)一步規(guī)范教師行為,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),提升社會(huì)對(duì)教育的滿意度。根據(jù)市教育局和縣教體局有關(guān)文件精神,認(rèn)真履行教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),為人師表,廉潔從教,用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)教師良好形象,暑假期間,崗李中心校全體教師作出以下承諾:
一、不組織對(duì)學(xué)生的有償補(bǔ)課,更不打著無(wú)償補(bǔ)課的幌子對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課;
二、不動(dòng)員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)課;
三、不擅自到社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)或其他人員組織的補(bǔ)習(xí)班或輔導(dǎo)班有償兼職兼課;
四、教師之間不互相介紹或?yàn)樗私榻B補(bǔ)課生源并從中獲利;
五、不參與有償或無(wú)償提供辦班、補(bǔ)課場(chǎng)所、設(shè)施等行為。 我們?nèi)w教師將以自己的實(shí)際行動(dòng)努力踐行以上承諾,做淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人民教師。我們?cè)敢饨邮苌鐣?huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的監(jiān)督,如果違反以上承諾,愿意接受學(xué)校和教體局的處理。
承諾人:
崗李中心校
20xx年X月X日
第五篇:教師拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)
為切實(shí)做到教書(shū)育人,為人師表,規(guī)范自己的從教行為,樹(shù)立人民教師的良好社會(huì)形象,維護(hù)學(xué)校教育正常秩序,提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)特向家長(zhǎng)和社會(huì)承諾:
一、自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行市教育局和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定;按“五嚴(yán)十禁” 要求履行教師職責(zé)。
二、不招收學(xué)生在家或到學(xué)生家中或校內(nèi)外租(借)用場(chǎng)地進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班或變相收費(fèi);
三、不利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo);
四、不在教師之間相互介紹學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課,不為對(duì)方提供有償家教生源;
五、不動(dòng)員、變相動(dòng)員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班或?yàn)槠涮峁┥矗?/p>
六、不單獨(dú)或與他人合伙租(借)場(chǎng)地、占用其他場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班、參與有償家教或管理;
七、不以各種名目舉辦“奧數(shù)班”、“提高班”、“實(shí)驗(yàn)班”、“輔導(dǎo)班”等收取費(fèi)用;
八、不以各種名義開(kāi)辦“托管班”、“寄讀所”、“少兒之家”等收取費(fèi)用或從中獲利;
九、不在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償兼課或在社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)中兼課;
十、不在家中有償托管本班學(xué)生并收取費(fèi)用;
十一、不從事其他形式的有償家教活動(dòng)。
十二、努力提高課堂教學(xué)效率,上好每一堂課,用“佳教”抵制“家教”;
十三、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),無(wú)償為學(xué)生釋疑解惑,盡心盡力幫助學(xué)困生,讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。
我將自覺(jué)履行以上承諾,請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。如有違反,自愿接受市局處理。
承諾人:
時(shí)間:XX年X月X日
第六篇:教師拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)
教師拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)
為切實(shí)提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),規(guī)范教師的教育行為,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),樹(shù)立人民教師的良好社會(huì)形象,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)特向?qū)W校、家長(zhǎng)和社會(huì)承諾:
一、自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局關(guān)于教師不得進(jìn)行有償補(bǔ)課的文件精神。
二、不從事有償補(bǔ)課。
三、不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)課。
四、不接受學(xué)生家長(zhǎng)有償補(bǔ)課的請(qǐng)求。
五、不私自外出兼課或校外辦班。
六、不為其他從事有償補(bǔ)課教師或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或人員介紹學(xué)生并從中獲利。
七、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,無(wú)償為學(xué)生釋疑解惑,盡心盡力幫助學(xué)困生,讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
我將自覺(jué)履行以上承諾,請(qǐng)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。若因有償補(bǔ)課被查處,我愿意接受《關(guān)于做好中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)整治工作的通知》(甬教德〔2014〕224 號(hào))等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
承諾人:校長(zhǎng):
年月日單位: 華山小學(xué)
年月日