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第一篇：幼兒園安全承諾書

1、不打架斗毆、辱罵他人、不與社會(huì)閑雜人員交往，避免過(guò)激行為造成人身傷害；

2、不做危險(xiǎn)的事情，不玩危險(xiǎn)的游戲，不去網(wǎng)吧等未成年人不能去的地方，如到同學(xué)家作客一定征得家長(zhǎng)同意，避免意外事故發(fā)生。

3、不逗玩貓、狗，以免被咬傷。

4、提高自我防護(hù)的意識(shí)，不與陌生人往來(lái)，不接受陌生人的食物和禮物，不隨意泄露自己的個(gè)人信息等。

5、不私自到小溪、河塘、水邊玩耍；

6、不打架斗毆、辱罵他人；不與社會(huì)閑雜人員交往，避免過(guò)激行為造成人身傷害；不做危險(xiǎn)的事情，不玩危險(xiǎn)的游戲。

7、注意預(yù)防其他事故：

1）、不玩火、不玩危險(xiǎn)玩具、不亂開煤氣，不隨便觸摸電器、電插頭等，注意用火、用電、用燃?xì)獾鹊陌踩?/p>

2）、不要私自出門游玩，外出活動(dòng)一定要有家人陪同；

3）、不隨意采摘植物，偷吃樹上或者田里的果實(shí)；

4）、不買不衛(wèi)生的“三無(wú)”食品，不吃喝路邊的小食品、飲料等，注意飲食衛(wèi)生、嚴(yán)防病從口入。

承諾人簽字：

20__年x月x日

第二篇：幼兒園承諾書

隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高，專家型教師逐漸成為現(xiàn)代教師的代名詞。專家教師，是指那些具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。由于專家教師使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中，從而表現(xiàn)出對(duì)幼兒的需要更敏感，更能滿足幼兒的個(gè)別需要，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助幼兒克服理解中的難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。專家教師的培養(yǎng)可以通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、完善的技能訓(xùn)練、科學(xué)的自我反思和自覺的科學(xué)研究四個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。我作為一名具有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒骨干教師，在今后的發(fā)展中，將努力從成熟期教師向?qū)＜倚徒處熯^(guò)渡，因此，我要努力做到：

一、 進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，肩負(fù)起教師隊(duì)伍的歷史使命，帶頭準(zhǔn)確貫徹實(shí)施國(guó)家的'一系列教師于方針、政策、法規(guī)。

在教師群體中發(fā)揮表率作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學(xué)文化知識(shí)方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣。

二、在教學(xué)中不斷反思。

通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。

三、立足成為研究者。

努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法，具備一定的科研能力。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能；有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來(lái)觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。

四、理論與實(shí)踐相結(jié)合。

理論與實(shí)踐是相互依存的，具有共生性。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué) 認(rèn)識(shí)，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認(rèn) 識(shí)能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)、驗(yàn)證。

五、在教師群體中發(fā)揮指導(dǎo)作用。

在教育教學(xué)和科研上帶動(dòng)教師群體集體提高，形成良性循環(huán)。

第三篇：幼兒園規(guī)范辦園自查報(bào)告

XX市教育局：

為貫徹落實(shí)市教體局下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范辦園行為防止和糾正小學(xué)化傾向等有關(guān)問(wèn)題的通知》精神，加強(qiáng)我園教育管理，規(guī)范幼兒園辦園行為，提高辦園水平，促進(jìn)我園教育工作的健康發(fā)展，對(duì)我園工作進(jìn)行了全面的檢查。檢查重點(diǎn)包括教師有無(wú)體罰或變相體罰幼兒、幼兒教育課程設(shè)置、上課形式等?，F(xiàn)將其主要情況匯報(bào)如下：

1.我園絕對(duì)沒有教師體罰或變相體罰幼兒情況。

《幼兒園工作規(guī)程》第一章第六條規(guī)定：尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。我園每次開會(huì)都會(huì)給教師強(qiáng)調(diào)幼兒園工作重在安全，幼兒在園期間務(wù)必保證幼兒的人身安全，教師擔(dān)心幼兒的安全還來(lái)不及，更不用說(shuō)教師體罰或變相體罰幼兒。小班教師有時(shí)還要像媽媽那樣為幼兒脫褲子、擦屁股。每一位教師都已為人母，都知道疼愛孩子，也知道現(xiàn)在都是一個(gè)家庭一個(gè)孩子，怎么舍得去打那些還不懂事、活潑可愛的孩子呢？因此我園絕對(duì)沒有教師體罰或變相體罰幼兒的情況。

2.教學(xué)內(nèi)容及形式嚴(yán)格遵循教育規(guī)律、及幼兒年齡特點(diǎn)。

我園嚴(yán)格按照上級(jí)要求選用山東省明天教育出版社出版的教材，教學(xué)形式以游戲、活動(dòng)為主，遵循幼兒的`身心發(fā)展特點(diǎn)。小班和中班絕不讓幼兒拿筆寫字，在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，開發(fā)幼兒智力。大班教材要求學(xué)寫數(shù)字，教學(xué)時(shí)教師強(qiáng)調(diào)拿筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)的同時(shí)提醒幼兒注意用眼衛(wèi)生。從不給幼兒布置家庭作業(yè)，加大幼兒負(fù)擔(dān)。除進(jìn)行幼兒園正常課程以外，沒有進(jìn)行奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、拼音、寫字等教育內(nèi)容的特長(zhǎng)班。

3.盡量控制幼兒園班額。

我園招生的年齡范圍是3至5周歲的轄區(qū)內(nèi)幼兒，受區(qū)域、師資、家長(zhǎng)思想等的限制，我園沒設(shè)親子班和全托班，只設(shè)置了小班、中班和大班。大班嚴(yán)格按照規(guī)定年齡入班，防止上完大班后想直接入一年級(jí)的想法。

4．我園幾年來(lái)從未設(shè)置過(guò)小學(xué)預(yù)科班等形式的過(guò)渡班。

5.我園一直堅(jiān)持就近入園、方便家長(zhǎng)的入園原則。

我園為XX街道中心園，輻射轄區(qū)為五個(gè)自然村，地理位置較好，家長(zhǎng)接送方便。同時(shí)由于比較接近市區(qū)，我園又沒設(shè)全托班，轄區(qū)內(nèi)有幼兒向市區(qū)流失情況，而西面轄區(qū)外幼兒因各種因素也有愿到我園入園的情況，但我園一直堅(jiān)持拒收，以保證兄弟幼兒園的招生。

6.嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

我園為XX市一類幼兒園，按照標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該收取650元，但我園考慮周邊幼兒園收費(fèi)情況及居民收入情況，在本學(xué)期才開始收取500元管理費(fèi)，根本不存在提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和亂收費(fèi)現(xiàn)象。有時(shí)根據(jù)幼兒家庭狀況，雙胞胎家庭還會(huì)減免收費(fèi)。

第四篇：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書

鄭重地向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)各界作如下承諾：

一、端正辦學(xué)行為，保證教育公平，

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)的辦學(xué)理念，嚴(yán)格按照州、市教育局的.有關(guān)文件規(guī)定規(guī)范辦學(xué)，開齊課程，開足課時(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)幼兒都能全面健康成長(zhǎng)。

二、規(guī)范我所收費(fèi)，實(shí)行公示制度。

加強(qiáng)我所收費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行 “一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不巧立名目收費(fèi)，并及時(shí)向社會(huì)公示，接受群眾監(jiān)督。

三、強(qiáng)化師德教育，堅(jiān)持廉潔從教。

教師要積極探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為幼兒健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，不歧視農(nóng)民工子女，不體罰或變相體罰學(xué)生，不從事有償家教。

四、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安校園。

抓好師生安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，強(qiáng)化安全措施，及時(shí)排除安全隱患，切實(shí)保障幼兒心理健康和行為、財(cái)產(chǎn)安全。

五、搞好民主治校，推行校務(wù)公開。

多形式、多渠道向社會(huì)和家長(zhǎng)公開學(xué)校情況，設(shè)立校務(wù)公開欄、所長(zhǎng)信箱，開通投訴電話等，規(guī)范和豐富校務(wù)公開形式，誠(chéng)懇聽取社會(huì)各界對(duì)我所工作的意見和建議，認(rèn)真受理我所收費(fèi)、師德師風(fēng)等投訴，抓實(shí)民主評(píng)議我所工作，密切我所與社會(huì)、家長(zhǎng)的聯(lián)系。 以上幾點(diǎn)是我們所做出的承諾，我們會(huì)以此規(guī)范今后的行為。

　　xxx

　　20xx年1月4日

第五篇：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書

為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好的社會(huì)形象，本人保證遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師職責(zé)，展示人民教師教書育人、為人師表的良好形象，努力做一個(gè)讓社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡的'教師?，F(xiàn)具體承諾如下：

一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨紀(jì)國(guó)法，維護(hù)三尺講臺(tái)尊嚴(yán)，堅(jiān)持以先進(jìn)文化和正確的思想育人，不參與和教師身份不符的任何活動(dòng)。

二、言談舉止文明，衣著端莊大方，穿著打扮符合教師職業(yè)要求。時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，在公眾和學(xué)生中樹立人民教師的良好形象。

三、服從領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校管理。團(tuán)結(jié)同志，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。同事之間互相協(xié)作，互相幫助。工作積極主動(dòng)，不互相推諉扯皮。

四、關(guān)心學(xué)校，處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)，事事為學(xué)校著想，愛護(hù)公物，關(guān)心學(xué)校一草一木。

五、相信科學(xué)，拒絕邪教，宣傳先進(jìn)文化，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和歪理邪說(shuō)，不參加封建迷信、活動(dòng)。

六、尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生（包括罰站、罰作業(yè)、罰錢物、罰勞動(dòng)等懲罰性或侮辱性行為），不謾罵、挖苦、諷刺學(xué)生，不擅自讓學(xué)生停課。不訓(xùn)斥、羞辱家長(zhǎng)，不擅自讓學(xué)生回家叫家長(zhǎng)。

七、廉潔從教，作風(fēng)正派，不讓學(xué)生為自己做事，不利用職責(zé)之便謀取私利，不索要和收取學(xué)生或家長(zhǎng)的禮品禮金，不從事有償家教或第二職業(yè)，八、不向?qū)W生推銷教學(xué)目錄以外的教輔資料和學(xué)具，不擅自向?qū)W生收費(fèi)。

九、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。努力提高教學(xué)效率，授課認(rèn)真，按時(shí)上、下課，不空堂、拖堂和無(wú)教案上課。不在課堂上使用移動(dòng)通訊工具，不酒后上課。

十、尊重學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議。家訪（包括電話家訪）和家長(zhǎng)來(lái)校，接待要熱情，與家長(zhǎng)交談時(shí)，不諷刺，不侮辱，不一味責(zé)怪。

　　承諾人：