千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)承諾書》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)承諾書》。
第一篇：國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容
國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.你會(huì)說(shuō)國(guó)語(yǔ)嗎？ 2.請(qǐng)問(wèn)圖書館怎么走？ 3.這附近有飯館嗎？ 4.今天的作業(yè)你做完了嗎？ 5.請(qǐng)問(wèn)您來(lái)自哪里？ 6.請(qǐng)問(wèn)圖書館怎么走？ 7.你家有幾畝地？ 8.你家在地里一般種什么？ 9.你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？ 10.11.12.13.14.15. 最近幾年你的家鄉(xiāng)有什么新變化？ 你會(huì)隨手扔垃圾嗎？ 你喜歡什么節(jié)日？為什么？
你會(huì)做菜嗎？你最拿手的是什么菜？ 你周末有空嗎？我們一起去拜訪班主任。
向別人祝賀應(yīng)該怎么說(shuō)？回答別人道賀又怎么說(shuō)？
第二篇：國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)制度
托格拉克艾格勒小學(xué)
國(guó) 家 通 用 語(yǔ) 言 文 字 教 學(xué) 制 度 國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)制度
提高教師隊(duì)伍“國(guó)家通用語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)教育”整體水平，是新形式下提高教師整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是促進(jìn)各個(gè)組織建設(shè)常抓不懈和保持社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展的重要舉措，為強(qiáng)化我?！皣?guó)家通用語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)教育”培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)我校“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作取得實(shí)效，現(xiàn)制定如下學(xué)習(xí)制度：
1、每周
二、四晚上20:30至22:30共四小時(shí)、每周六下午15:30至19:30共四小時(shí)；為全體教職工“國(guó)家通用語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)教育”學(xué)習(xí)時(shí)間。以上時(shí)間均為北京時(shí)間
2、堅(jiān)持每天記五句話，十個(gè)字詞，并在每次上課之前鞏固上次學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行默寫并打分，每次成績(jī)與考試掛鉤，學(xué)習(xí)結(jié)束后，安排布置作業(yè)，于下周將作業(yè)交給老師，由老師進(jìn)行批改，作業(yè)完成情況占每次考試成績(jī)的30%
3、全體教師參加“國(guó)家通用語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”學(xué)習(xí)，全體教師（包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)）在單位自行學(xué)習(xí)或自愿參加培訓(xùn)；
4、培訓(xùn)由中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)研究決定指定專人進(jìn)行授課，授課材料：以初級(jí)漢語(yǔ)教程（修訂版）》、《MHK最新模擬試題集上.下冊(cè)》為主。
5、教師“國(guó)家通用語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)教育”領(lǐng)導(dǎo)小組辦指定專人出考試卷，于每月進(jìn)行考試，成績(jī)公布并存檔。對(duì)考試不及格人員將在全體教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)?？荚噧纱尾患案裾咴谌旮刹靠己酥袑⒉荒茉u(píng)優(yōu)。
6、培訓(xùn)教師將每月最后一周的星期六，定期組織進(jìn)行演講練習(xí)。
第三篇：學(xué)國(guó)語(yǔ)說(shuō)國(guó)語(yǔ)提高國(guó)語(yǔ)水平
學(xué)國(guó)語(yǔ) 說(shuō)國(guó)語(yǔ) 提高國(guó)語(yǔ)水平
主 題 班 會(huì)
策勒鄉(xiāng)托格拉克艾格勒學(xué)校
二年級(jí)二年級(jí) 古麗娜爾 學(xué)好國(guó)語(yǔ)，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的重要舉措。民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，是新疆發(fā)展進(jìn)步的根本基石。學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言能增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，增強(qiáng)“三個(gè)離不開(kāi)”思想，把自己的命運(yùn)同整個(gè)中華民族的命運(yùn)緊緊連接在一起，感受黨的恩情，感受偉大祖國(guó)帶來(lái)的榮光，享受祖國(guó)強(qiáng)盛帶來(lái)的尊嚴(yán)。要形成民族團(tuán)結(jié)的生動(dòng)局面，形成彼此相互包容、相互依靠，在生活上、感情上、聯(lián)系上互相融合、互相影響、緊密聯(lián)結(jié)的利益共同體和情感共同體，通用語(yǔ)言的黏合作用是不可替代的。
國(guó)家在大力推進(jìn)雙語(yǔ)教育，既推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，也保護(hù)各民族使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由權(quán)利。關(guān)于雙語(yǔ)教育，自治區(qū)黨委和政府有頂層設(shè)計(jì)，制定了雙語(yǔ)教育發(fā)展規(guī)劃，并且為廣大少數(shù)民族同胞學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)提供了諸多便利條件，雙語(yǔ)教育工作有了非常大的進(jìn)步；但還存在一些瓶頸問(wèn)題，主要是少數(shù)民族群眾對(duì)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要認(rèn)識(shí)不夠，觀念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，各級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)師資數(shù)量不足、素質(zhì)不高且不均衡。因此，要通過(guò)加大宣傳教育力度，特別是“民漢兼通”型的少數(shù)民族優(yōu)秀人才要發(fā)揮示范效應(yīng)，讓每一位新疆人特別是少數(shù)民族群眾深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)好國(guó)語(yǔ)的非凡意義，從內(nèi)心接受雙語(yǔ)教育，增強(qiáng)學(xué)好國(guó)語(yǔ)的責(zé)任感、緊迫感；大力培養(yǎng)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師，增加雙語(yǔ)教師的數(shù)量，提高雙語(yǔ)教師的質(zhì)量，滿足雙語(yǔ)教育的需求；通過(guò)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，推動(dòng)“嵌入式”交流學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的濃厚氛圍。
個(gè)人發(fā)展離不開(kāi)國(guó)家的富強(qiáng)，國(guó)家富強(qiáng)離不開(kāi)安定團(tuán)結(jié)，安定團(tuán)結(jié)離不開(kāi)各民族的交往交流交融，交往交流交融離不開(kāi)語(yǔ)言相通。只有我們每個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的態(tài)度端正，思想上重視、行動(dòng)上落實(shí)，才能匯聚各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大力量，在為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
第四篇：承諾書承諾書格式承諾書
承諾書范文|承諾書格式|承諾書模板
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承諾書范文|承諾書格式|承諾書模板承諾書格式一、可依次由標(biāo)題、啟語(yǔ)、正文、結(jié)語(yǔ)、署名、日期六部分組成：1、標(biāo)題：或以文種“承諾書”為題;或由事由+文種“承諾書”組成，如“廉潔自律承諾書”;或由單位名稱+事由+文種“承諾書”組成，如“xx市xx局領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律承諾書”。2、啟語(yǔ)：說(shuō)明簽署承諾書的目的，表達(dá)作出承諾的意愿，用“我鄭重承諾”、“我向……作以下承諾”一類語(yǔ)句引出正文。3、正文：其內(nèi)容主要是作出具體的承諾，大多采用分條式寫法。4、結(jié)語(yǔ)：是一些表態(tài)性語(yǔ)句。5、署名：是承諾人的簽署。承諾人是單位的，先寫單位全稱，加蓋單位印章;后由主要負(fù)責(zé)人簽署，或蓋上其簽名章。承諾人是集體的，先寫上集體名稱，后由該集體內(nèi)所有成員一一簽署，或由該集體主要負(fù)責(zé)人簽署。承諾人是個(gè)人的，由個(gè)人簽署，簽上姓名。6、日期是簽署之日，年、月、日齊全，規(guī)范書寫。承諾書范文為保證143團(tuán)第一中學(xué)晚自習(xí)良好學(xué)習(xí)秩序，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)提高晚自習(xí)學(xué)習(xí)效率，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定學(xué)校晚自習(xí)制度，要求同學(xué)們認(rèn)真遵守，希望得到同學(xué)們的理解與支持，并承諾做到以下幾點(diǎn)：1、尊重老師和學(xué)校其他職工，服從老師和職工的管理，不違抗、不起哄。2、準(zhǔn)時(shí)到指定教室、規(guī)定時(shí)間、
1 規(guī)定的座位認(rèn)真上自習(xí)課。不遲到,不早退,不曠課。切實(shí)有困難不能正常參加晚自習(xí)，主動(dòng)及時(shí)辦理請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)班主任同意后報(bào)相關(guān)老師備案以作為考勤依據(jù)。 3、晚自習(xí)期間做到保持教室及走廊安靜。不在教室或走廊大聲喧嘩，隨意走動(dòng)，不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。4、不攜帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品進(jìn)入自習(xí)室，如音樂(lè)播放器、手機(jī)、棋類、各類食品等。晚自習(xí)中做到專心致志，不隨便說(shuō)話、不隨意走動(dòng)、不隨便換位、不傳紙條、不聽(tīng)音樂(lè)，玩手機(jī)及其它娛樂(lè)物品。 5、晚自習(xí)期間，做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容、積極完成當(dāng)天作業(yè)。不把校外人員帶入教室。6、晚自習(xí)結(jié)束及時(shí)回自己公寓，不在其它地方逗留。把自己所帶物品及時(shí)收回，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不在教室隨便吃零食，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。自覺(jué)做到不損壞學(xué)校及自習(xí)室公物。如有違反，愿按學(xué)校相關(guān)規(guī)定接受處罰！班級(jí)：xx年x 月 x日遵章守紀(jì)范文為忠實(shí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和遵章守紀(jì)教育，牢固樹(shù)立學(xué)生第一的理念，努力辦好人民滿意的學(xué)校，爭(zhēng)做人民滿意的教師，使虞高明天更輝煌,在此,我向?qū)W校、向社會(huì)、向家長(zhǎng)鄭重承諾：嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表。并在日常工作中努力做到以下幾點(diǎn)：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策，以三個(gè)代表為指針，以先進(jìn)性教育為引領(lǐng)，不斷提高政治素質(zhì)。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，廉潔自律，依法治
2 教。二、自覺(jué)遵守憲法和《教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極進(jìn)取。不向?qū)W生和社會(huì)散布違背四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)的言論，不散布消極言論，不牢騷滿腹，不我行我素。三、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的志向，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，強(qiáng)化教改意識(shí)，提高自身文化素質(zhì)、教育能力和科研水平，敬業(yè)愛(ài)崗。四、尊重同志，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，共同提高，不拉山頭，不搞派別。五、熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，倡導(dǎo)正確的輿論，以主人翁姿態(tài)參與學(xué)校民主管理。六、尊重學(xué)生人格，了解學(xué)生特點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。不歧視、譏諷、挖苦、侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不私自將學(xué)生攆出課堂或停課。七、牢固樹(shù)立法紀(jì)觀念。不以教謀私，不收受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物，不亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂資料，不遲到、早退、曠課，不訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)。八、為人師表，言傳身教，舉止文明禮貌。不穿奇裝異服，不留奇須怪發(fā)，不在教學(xué)區(qū)或?qū)W生面前吸煙，不在工作日或課前飲酒，不在課堂上使用通訊工具。九、反映問(wèn)題要用正確的方法，走正確的途徑，不搞個(gè)人人身攻擊，不散布未經(jīng)查實(shí)的言論。十、凡有違犯上述承諾規(guī)定者，自愿接受學(xué)校和上級(jí)根據(jù)有關(guān)規(guī)定作出的處理。承諾人：xxx學(xué)校師德師風(fēng)承諾書范文為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自身道德素質(zhì)，以良好的形象影響人，以高尚的情操感染人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以淵博的知識(shí)教育人，爭(zhēng)做學(xué)生喜歡、學(xué)校認(rèn)可、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)贊譽(yù)的人民老師，我現(xiàn)鄭重承諾：愛(ài)國(guó)
3 守法，廉潔從教。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義。全面貫徹教育方針政策，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，認(rèn)真履行教師職責(zé)權(quán)利。知榮辱、守公德，堅(jiān)決抵制社會(huì)不良風(fēng)氣。不用職責(zé)之便利，謀取個(gè)人之私利，保持教育行業(yè)之凈地。愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。熱愛(ài)本職工作，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n、上好每一課。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生輕松高效掌握科學(xué)文化知識(shí)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書育人。了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生。循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生??興趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)全面成長(zhǎng)。 為人師表，終身學(xué)習(xí)。嚴(yán)于律己，以身作則，衣著得體，舉止文明，作風(fēng)正派，堅(jiān)守高尚情操，保持人格魅力。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)視野，勤于探索，勇于創(chuàng)新，潛心鉆研，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。不訓(xùn)斥、不指責(zé)、理解包容每一位學(xué)生家長(zhǎng)并保持多渠道多元化溝通聯(lián)系，如電話、家訪、書信等，確保其能夠知曉學(xué)生學(xué)校表現(xiàn)，學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。團(tuán)結(jié)認(rèn)可每一位老師，攜手共進(jìn)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。心存感恩，回饋社會(huì)。學(xué)會(huì)感恩，心存感恩。感謝學(xué)生及其家長(zhǎng)，感謝學(xué)校給予我施展才華之平臺(tái)。我定積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，提升自我，鼓舞他人，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，學(xué)校快速發(fā)展的貢獻(xiàn)者。承諾人：日 期：
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各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥(niǎo)，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥(niǎo)！
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第五篇：國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)方案
2017-2018學(xué)年第一學(xué)期“借調(diào)，分流”少數(shù)民族教師“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)”總結(jié)
加強(qiáng)國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，是少數(shù)民族教師提高工作效率加強(qiáng)自身建設(shè)的需要，有利于進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系、有助于增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。為進(jìn)一步提高教師的綜合素質(zhì)，不斷提高少數(shù)民族教師的“國(guó)語(yǔ)”交流的表達(dá)能力，我校給“分流，借調(diào)”少數(shù)民族教師進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，總結(jié)如下：
一、收獲
1.部分老師的“四種能力”有所提高。即：聽(tīng)的能力，聽(tīng)懂國(guó)語(yǔ)日常工作、學(xué)習(xí)、生活用語(yǔ)；說(shuō)的能力，基本掌握了20個(gè)以上常用詞，滿足日常工作、生活需要，民、漢干部之間能直接交流，能夠用國(guó)語(yǔ)安排和總結(jié)工作；讀的能力，民族干部能夠閱讀漢文報(bào)刊、文件和日常生活、社交、學(xué)習(xí)等相關(guān)內(nèi)容；寫的能力，民族干部能夠掌握基本的漢語(yǔ)日常生活、社會(huì)交際和一定工作需要范圍內(nèi)20個(gè)常用詞，能夠?qū)懗鲆话阈缘膽?yīng)用文和工作計(jì)劃、總結(jié)、講話提綱。
三、提高國(guó)語(yǔ)水平基本措施
嚴(yán)格執(zhí)行教師國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)“八個(gè)一”制定。
1、每人一套國(guó)語(yǔ)教材。
2、每天聽(tīng)說(shuō)讀寫一小時(shí)。
3、每天要求教師觀看《新聞聯(lián)播》。
4、每天背誦一篇國(guó)語(yǔ)課文。（每個(gè)年級(jí)的業(yè)務(wù)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
5、對(duì)本周國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行書寫練習(xí)。
6、每周使用國(guó)語(yǔ)上一節(jié)匯報(bào)課。
7、每周一次國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)。
8、每月一水平測(cè)試。
針對(duì)教師我校還做出一系列措施：地區(qū)測(cè)試不達(dá)標(biāo)的老師實(shí)行跟班制，沒(méi)有課的教師到自己所帶班級(jí)進(jìn)行國(guó)語(yǔ)聽(tīng)課，利用學(xué)校資源進(jìn)行維漢教師“一對(duì)一”學(xué)習(xí)，做到相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)。開(kāi)辟校園宣傳國(guó)語(yǔ)專欄，通過(guò)宣傳專欄，讓全校師生每天學(xué)習(xí)一句日常用語(yǔ)。每周一首紅歌，每天必唱。
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式：
根據(jù)地區(qū)測(cè)試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。
不合格的以二年級(jí)教材為主，掌握日?；居谜Z(yǔ)。
基本合格的以三年級(jí)教材為主，掌握基本課堂教學(xué)術(shù)語(yǔ)和日常用語(yǔ)。 合格的以四年級(jí)教材為主自主學(xué)習(xí)，要求能熟練使用國(guó)語(yǔ)進(jìn)行授課和熟練使用課堂教學(xué)術(shù)語(yǔ)。
學(xué)習(xí)形式以集中培訓(xùn)和自學(xué)為主，分層次進(jìn)行國(guó)語(yǔ)水平的提高。
六、考核獎(jiǎng)懲
1、將績(jī)效工資的30%跟國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)考核掛鉤，對(duì)于抽查、測(cè)試不合格的教師扣除相應(yīng)的績(jī)效工資，獎(jiǎng)給優(yōu)秀教師。
2、學(xué)校不定期對(duì)教師國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行督促檢查，對(duì)學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)不重視的給予通報(bào)。
3、國(guó)語(yǔ)考核與教師年度考核掛鉤，考核不合者，年終考核不予評(píng)優(yōu)。
第六篇：國(guó)語(yǔ)總結(jié)
“教師學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)一小時(shí)”活動(dòng)總結(jié)
自從上個(gè)星期欣然接受塔校長(zhǎng)邀請(qǐng)，給大家當(dāng)漢語(yǔ)老師，就不斷被維吾爾族老師們學(xué)漢語(yǔ)的熱情打動(dòng)。也越來(lái)越感覺(jué)到這件事情不是那么簡(jiǎn)單。當(dāng)初馬校長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)占用我比較多的時(shí)間，看來(lái)是非常有道理的。
因?yàn)椋谶@個(gè)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)群里，每天晚上和早晨都有老師們?cè)谧x漢語(yǔ)課文。每人一本學(xué)習(xí)教材，天天隨身背著，回家學(xué)、下午7:30左右在學(xué)校集中學(xué)。我也同樣隨身背著這本書，晚上在群里分句、分詞、分聲調(diào)地朗讀，便于老師們隨時(shí)對(duì)照學(xué)習(xí)。對(duì)讀音不準(zhǔn)的，我就給大家一一糾正。我還會(huì)不自覺(jué)地想怎樣才能更快更好地糾正大家的發(fā)音，不斷與大家探討和嘗試多種方法。這對(duì)第一次教漢語(yǔ)的我來(lái)說(shuō)，確實(shí)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。
原本我睡覺(jué)都需要手機(jī)鬧鐘叫醒，可是，自從教大家學(xué)漢語(yǔ)，早上起床基本就不用鬧鐘了。經(jīng)常鬧鐘還沒(méi)響，我就已經(jīng)醒了。聽(tīng)著老師們的朗讀聲，開(kāi)始我的洗漱和上班的準(zhǔn)備工作；同時(shí)，還要在紙上記下誰(shuí)誰(shuí)的哪個(gè)詞、哪句話讀得不準(zhǔn)，然后在微信群里逐個(gè)給大家糾正。一開(kāi)始計(jì)劃每天下午7點(diǎn)到7點(diǎn)半學(xué)習(xí)，可是老師們總是有工作上的事情耽誤，還有第七節(jié)有課的，等開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常是7點(diǎn)半以后了，結(jié)束的時(shí)候就已經(jīng)是8點(diǎn)半了。每天晚上我基本都是最后一個(gè)到食堂吃飯，與朋友們散步的時(shí)間也就沒(méi)有了。
可是我感覺(jué)還是很值得的。自認(rèn)為這件事情，有價(jià)值。只要能幫維吾爾族老師們?cè)跐h語(yǔ)學(xué)習(xí)上有提高，下學(xué)期能承擔(dān)起學(xué)校的課程，而且能非常自信和驕傲地展開(kāi)工作，我就是高興和欣慰的。誰(shuí)讓我這么有責(zé)任心呢！誰(shuí)讓我這么好為人師呢？！我教維吾爾族老師學(xué)漢語(yǔ) 新疆越來(lái)越重視普及普通話。我贊同國(guó)家的這個(gè)政策。新疆各民族中，維吾爾族同胞比例較高。從今年開(kāi)始，國(guó)家要求各級(jí)各類學(xué)校取消民語(yǔ)言班，實(shí)行民漢混合編班、民漢合宿，使得維吾爾等少數(shù)民族學(xué)生和其他民族學(xué)生在一起的時(shí)間增多。這就使得講普通話、寫漢字的要求提高了。這一舉措，也同樣涉及到民語(yǔ)言老師們的講課問(wèn)題。原本給民語(yǔ)言學(xué)生上課，可以用維吾爾語(yǔ)，現(xiàn)在逐步取消民語(yǔ)言班，維吾爾語(yǔ)老師沒(méi)有用武之地，必須學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，用漢語(yǔ)給學(xué)生上課。 試想，如果維吾爾族老師只會(huì)本民族語(yǔ)言，學(xué)生們也是這樣，就不能走出自己生活的小圈子，更不能順利地進(jìn)入大社會(huì)，就會(huì)影響到學(xué)生們的就業(yè)、發(fā)展及未來(lái)的大好前程。學(xué)生們自身的發(fā)展也會(huì)受到很大的局限。
所以，我做的這件事非常有意義。大家都來(lái)支持我吧！這件事看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。不僅需要花費(fèi)時(shí)間，還需要耐心，并不斷給大家加油鼓勁！
