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(通過名單)話題征稿:以情動人的教育策略班主任、老師教育學(xué)生,常常采取以情動人的策略,以愛心、耐心為基礎(chǔ),通過與學(xué)生打成一片、讓學(xué)生欠人情、實施苦情計等方式,讓學(xué)生喜歡上自己,從情緒上感染學(xué)生、打動學(xué)生,從而達(dá)到教育的目的。
您曾經(jīng)用過以情動人的方法嗎?不管成功或失敗,請與我們分享。
您認(rèn)為以情動人的策略有哪些方式?歡迎提出更多妙招。
您覺得采用以情動人的策略對哪些孩子適用?有何局限性?請發(fā)表您的看法。
請分享您的相關(guān)故事,或提出自己的明確觀點,形式自由,字?jǐn)?shù)不限。有心理學(xué)基礎(chǔ)的老師,可探討以情動人的心理學(xué)原理,辨析以情動人對叛逆時期的青少年是否可用,在實施的過程中需注意的心理特點等。
投稿郵箱:825073767@qq.com(編輯個人郵箱)
截稿日期:5月13日
以情動人已通過最終名單:
用愛為學(xué)生撐起一片晴空/ 孫婧吉林省長春市汽車區(qū)實驗學(xué)校
一夜間,我們突然懂事了/ 王麗霞深圳坪山高級中學(xué)
讓學(xué)生和“寶寶”一起成長/ 李小芬廣西柳州高中
等待冰融 /王明明安徽滁州定遠(yuǎn)縣爐橋小學(xué)
莫說“出格”說“出彩”/ 史峰山東莒南縣第八中學(xué)
罰自己跑操 / 黨林倩 席延飛河南洛陽市孟津縣常袋中學(xué)
“一立千鈞”的啟示 / 張坤東 山東青島市張家樓鎮(zhèn)中心小學(xué)
美麗的移情/司正霞江蘇南京市江寧中等專業(yè)學(xué)校
轉(zhuǎn)化“煙民”一招鮮/ 李愛春浙江嵊州市黃澤中學(xué)
別樣溫柔伴我行/ 徐靜山東省棗莊市薛城區(qū)實驗小學(xué)
一份特別的成長檔案/ 沈磊南京師大附中新城初中
情感投資“四忌”/王廣安江蘇揚州市邗溝中學(xué)