千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《武漢大學介紹導游詞(范文3篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《武漢大學介紹導游詞(范文3篇)》。

第一篇：武漢大學校史概述

自強學堂和方言學堂（1893－1911）

武漢大學的歷史溯源于清末湖廣總督張之洞于1893年11月29日奏請光緒皇帝創(chuàng)辦的湖北自強學堂。

自強學堂(1893.11.29——1902.10)創(chuàng)辦人：張之洞(督鄂：1889——1909)首任總辦

蔡錫勇

校址：武昌三佛閣大街口

1889年張之洞任湖廣（轄今湖北、湖南、江西三?。┛偠街酰赘洳挥袃伤萘繕O小、破敗不堪的舊式書院，即江漢書院和經(jīng)心書院，因此他打算創(chuàng)辦一所更大更新的“兩湖書院”，為兩湖（即洞庭湖、鄱陽湖）地區(qū)培養(yǎng)人才。一時間，人們紛紛向張之洞獻計獻策，其中有位小官，名叫曾廣敷，官不過湖北試用知縣，卻頗有見的。他向張之洞建議“就所定商課改為通商西學，延請華人之能西學者以訓誨之，專習各國語言文字等語系，為振興商業(yè)服務?！睆堉唇邮芰嗽鴱V敷的建議，決定將“兩湖書院”辦成西式學堂。于光緒十九年(1893年)10月22日向光緒皇帝上奏《設自強學堂片》，11月29日得準。因此，這一學堂定名為“湖北自強學堂”。

自強學堂比“北京同文館”晚30年，但稱得上中國近代史上第一所真正由中國人自己創(chuàng)辦和管理（中國人自己擔任校長）的新式學堂。它一改中國傳統(tǒng)書院“學不分專門”的舊習，仿西方高等教育模式，在全國各學堂中率先實行“分科教學，按班授課”體制，設方言、算學、格致、商務四門，首屆招生80人。其中商務門開中國近代經(jīng)濟管理類高等教育之先河。

由于甲午慘敗加之馬關條約之教訓，張之洞認識到：“自強之道，首賴人才”，“而自強之道，貴能取人之長，若非精曉洋文，即不能自讀西書，若不能多讀西書，即無從會通博采。”因此，張之洞于1896年對自強學堂進行改革：

一、將算學一門移歸兩湖書院；

二、格致、商務兩門停辦，改為一般課程；

三、將方言一門擴大為英文、法文、德文、俄文四門，每門招生名額擴大到30人，1898年又增加東文（日語），共計五門，至此招生規(guī)模達到150人；

四、并入化學學堂，開創(chuàng)自然科學專門教育；

五、增設譯書機構，開創(chuàng)翻譯商務經(jīng)濟書籍新風；

六、取消膏火費，實行獎學金制；

七、選派13名學生留學日本。這13人是中國近代教育史上最早的留日學生，他們大多為最早的“同盟會”會員。為此，孫中山先生高度評價張之洞：“以南皮造成楚材，顛覆滿祚，可謂不言革命之大革命家?！?1902年，清廷管學大臣張百熙在《奏辦京師大學堂疏》中稱：“查京外所設學堂，已歷數(shù)年，辦有成效者，以湖北自強學堂、上海南洋公學為最?！?/p>

方言學堂(1902.10——1911.9)總辦：程頌萬

馨齡

曾廣熔

校址：武昌東廠口

方言學堂是由1902年張之洞將自強學堂從武昌三佛閣大街（今復興路）口遷至武昌東廠口時改名而來。此時正值1901年《辛丑條約》之后，帝國主義列強掀起瓜分中國的狂潮，致使大清王朝徹底破產，慈禧集團不得不打出“變法”和“新政”旗號，其中一項內容為：“各省所有書院，于省城者均改設大學堂。” 因此，清政府于1904年1月正式承認“湖北自強學堂”為“程度與高等學堂略同的外省方言學堂”。除經(jīng)學、道德課外，學堂增設博物、理財、教育、交涉、繪圖等課程，均請洋教師講習，并向美、德、法、比、俄派遣了20余名留學生。

1905年初，張之洞自撰《學堂歌》一首，將其分發(fā)武昌各學堂，可視為當時的“校歌”。

1911年3月，方言學堂被新任湖廣總督府提學使王壽彭，以教育經(jīng)費緊張為由，強令停辦。

武昌起義爆發(fā)后，黎元洪將方言學堂校舍移作武昌軍官學校。

從武昌高師到武昌中大（1913－1927）

1913年初，北京國民政府教育部成立后，劃全國為六大師范區(qū)，并決定在北京、武昌、南京、廣州、沈陽、成都六地設立高等師范學校。1913年7月，教育部委派賀孝齊負責武昌高師的籌辦事宜，賀孝齊以武昌東廠口方言學堂舊址校舍、圖書設備及師資為基礎，籌建國立武昌高等師范學校，并出任首任校長。11月1日，武昌高師舉行開學典禮，次日正式開學上課。

國立武昌高等師范學校(1913.7——1923.8)校長：賀孝齊

張渲 談錫恩

國立武昌高師于1914年9月開辦本科，設四部：英語部、史地部、數(shù)理部、博物部。1917年建圖書館，1917年5月將博物改為博物地學部，史地部改為國文史地部。1917和1919年，又于本科四部以外，先后添辦了教育補修科和教育專修科。1922年9月，將四部改為八系。竺可楨此時(1918)在校任教，優(yōu)秀畢業(yè)生中有曾昭安、何定杰等人。

1919.6.1慘案：五四運動期間，武昌高師學生聲援北大，決定于6月1日實行總罷課并上街游行。凌晨，反動政府出動大批軍警守校門，禁止學生外出，英語部學生陳開泰等人上前質問，被軍警刺刀戳傷，由此引起學生與軍警沖突，共有10多名學生受傷，20多名學生被捕，史稱“東廠口六一慘案”。

1922年11月，武昌高師將原有英語部、博物地學部、數(shù)學理化部、國文史地部4部改為教育哲學系、國文系、英語系、數(shù)學系、理化系、歷史社會系、生物系、地質系等8系。

國立武昌師范大學(1923.9——1924.9)校長：張繼煦

1923年6月，武昌高師評議會及主任會議決定自下學年起改名為國立武昌師范大學，同年9月，學校正式由國立師范學校升格為國立師范大學。

國立武昌大學(1924.9——1926.10)校長：石瑛

張鏡澄

張珽

1924年9月，根據(jù)教育部命令，國立武昌師范大學又改名為國立武昌大學。由北大理化教授石瑛出任校長。

此時國立武昌大學已名師云集：如李漢俊出任過歷史社會學系的系主任，李四光出任理工學院院長，數(shù)學家陳建功、湯璪真、文學家郁達夫、黃侃均在校任教。1924年5月25日，印度文豪、大詩人、諾貝爾文學獎得主泰戈爾來校講演。

國立武昌中山大學(1926.12——1927.12)籌建期(1926.12——1927.2)籌備委員會委員：鄧演達、董必武、戴季陶、郭沫若、徐謙、顧孟余、章伯鈞、李漢俊、周佛海。

正立期(1927.2——1927.12)校長：徐謙

1926年秋，北閥軍打到武漢，武漢成為全國革命中心。同年12月28日，武漢國民政

府決定將國立武昌大學、國立武昌商科大學、省立醫(yī)科大學、省立文科大學、私立文華大學合并（后又接收中華大學、北京中俄大學、上海大學的部分師生加入），成立國立武昌中山大學籌備委員會，以鄧演達、董必武、戴季陶、郭沫若、徐謙、顧孟余、章伯鈞、李漢俊、周佛海等9人為籌備委員會委員。1927年2月，學校正式開學，實行大學委員會制，徐謙、顧孟余、李漢俊、周佛海、章伯鈞5人為委員，徐謙為主任委員，下設文科、理科、法科、經(jīng)濟科、醫(yī)科、預科6科。

武昌中山大學是中國教育史上國共第一次合作的產物。教授隊伍中有五名蘇聯(lián)教授，還有一批國內著名的學者在校任教：如李達、沈雁冰、周建人、李四光、錢玄同、周作人、林語堂、顧頡剛、劉樹杞、曾昭安、蕭君絳、何定杰、陳繞成、許德珩等。后來的羅榮桓元帥此時也曾作為插班生在校學習過。這一時期也是學校逐漸向真正的綜合性大學過渡的時期。由于武昌中山大學強烈的國共合作色彩，因而在1927年7月15日汪精衛(wèi)叛變革命以及“寧漢合流”之后，立即遭受冷落。同年11月28日，被國民政府教育部改名為“國立第二中山大學”。12月24日，武昌中大全體師生員工被盤踞在武漢的桂系軍閥勒令離開學校，學校也隨即解散，其校產由交當時的湘鄂臨時政府暫管。

國立武漢大學（1928－1950）

國立武漢大學(1928.7——1949.6)籌建期(1928.7——1928.8)籌建委員會委員：劉樹杞、李四光、王星拱、周鯁生、麥煥章、黃建中、曾昭安、任凱南。

正立期(1928.8——1949.6)校長：劉樹杞(代理，1928.7——1929.2)

王世杰(1929.3——1933.4)

王星拱(1933.5——1945.7)

周鯁生(1945.7——1949.8)1928年5月初，剛上任不久的新湖北省政府教育廳廳長劉樹杞先生，帶著一份“利用原國立武昌中山大學校產，建立一所省立高?！钡挠媱?，前往南京中華民國政府大學院（即后來的教育部），面見大學院院長蔡元培。但蔡元培主張在辛亥首義之都武昌建立一所國立大學，而非省立高校：“這所武漢大學應為國立大學，與北大、中大等并重?！彼霓k學目標就是要辦一所“一流水準、規(guī)模宏大的萬人大學”。

1928年5月18日，大學院院長蔡元培指派劉樹杞、王星拱、李四光、周覽(周鯁生)、麥煥章、黃建中、涂允檀、曾昭安、任凱南等9人組成國立武漢大學籌備委員會，以劉樹杞為主任委員。10月31日，國立武漢大學在武昌東廠口原武昌中山大學校舍正式開學上課。1928年8月，武漢大學組織新校舍建筑設備委員會，并指定李四光為委員長，麥煥章、王星拱、葉雅各、劉樹杞等為委員，負責在武昌郊外勘查新校址，建設新校舍。同時，由蔡元培先生出面，為武漢大學籌款共約225萬銀元。

農學家葉雅各先生最先發(fā)現(xiàn)了武昌城外、東湖附近的落駕山這片地方。1928年10月，一個陽光燦爛的星期天，李四光在他的陪同下，考察了風景秀麗的武昌落駕山。11月28日，國立武漢大學建筑設備委員會第一次會議決定，選定落駕山一帶地基為新校舍建筑地址，不久，聞一多先生后將山名改為“珞珈山”。

珞珈山新校舍占地面積達7000余畝，由李四光請來的美國設計師開爾斯設計出美侖美奐的建筑群。

1929年3月1日，國立武漢大學珞珈山新校舍第一期工程動工，1931年底基本完成。1932年3月3日，國立武漢大學在珞珈山新校舍開學上課。

1928——1937這十年中，除北大28位留洋教授如王世杰、王星拱、周鯁生、楊端

六、皮宗石、燕樹堂、陳源、朱光潛、袁昌英等前來扏教外，還有一批知名學者來武漢大學任教，如聞一多、范壽康、李劍農、劉永濟、蘇雪林、譚戒甫等。

1932年，珞珈山新校舍二期工程開工，至1937年7月，共建成各類校舍78596平方米。1935年1月，學校成立法科研究所和工科研究所，開始招收研究生。1936年，農學院正式成立。至此，國立武漢大學已發(fā)展成為一所擁有文、法、理、工、農5大學院，15個系和2個研究所的綜合性大學。

1937年3月，國立武漢大學與國立北京大學、國立清華大學、國立中央大學、國立浙江大學等五高校在全國進行統(tǒng)一招生考試，簡稱五大名校聯(lián)考，由此躋身于“民國五大名?！敝?。

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，國立武漢大學被迫于1938年西遷四川樂山，在此堅持辦學長達八年之久?？箲?zhàn)期間，國立武漢大學又與西南聯(lián)大、中大、浙大并稱為“四大名?！?。

遷往四川樂山時期的國立武漢大學(1938.3——1945.10)遷往：(1938.3——1938.7)遷返：(1945.9.1——1945.10.31)校長：王星拱

遷校委員會主任：楊端六

“七七事變”后，日軍入侵中國腹地，武漢眼見城破，學校決定西遷，由楊端六先生組建的遷校委員會開始工作，楊先生選中郭沫若的家鄉(xiāng)四川樂山(嘉定)，隨即在1938年3月至7月完成了這場大遷移。而剛剛建好的珞珈山建筑群，卻成了日本侵華軍陸軍總司令部。

樂山是全國著名的山靈水秀之地。學校占據(jù)樂山文廟為新校址。?？偛吭O在文廟崇圣祠，法學院設在文廟尊經(jīng)閣，圖書館設在文廟大成殿，理學院設在李公祠，文廟正廳成了學校的大禮堂。

在樂山的艱難環(huán)境中，武漢大學卻成為僅次于西南聯(lián)大的全國最強實力的大學。有知名教授108位，史稱“樂山108將”。這些人大致由三部分人組成：

一、蔡培先生在建國立武漢大學之時為武大攬來的“二十八宿”，如王星拱、周鯁生、楊端

六、袁昌英、燕樹堂、陳源、朱光潛、張珽、陶因、劉乃誠、劉經(jīng)旺、肖君絳、陳繞成、葛楊煥等人。

二、半壁河山淪陷、中國東北、華東地區(qū)不愿做亡國奴的愛國知名知識分子，如劉永濟、劉博平、徐天閔、朱世臻、蘇雪林、徐震、方重、高瀚、陳登恪、朱君允、葉孟安、萬卓恒、張頣、胡稼胎、黃方剛、吳其昌、方壯猷、陳祖源、徐中舒、韋潤珊、錢穆、柴有恒、葉圣陶、馮沅君、陸侃如等人。

三、從當時走向危機和戰(zhàn)爭的歐、美歸來的學成歸國人士：如湯佩松、邵象華、鄔保良、查謙、俞忽、石聲漢、高尚蔭、桂質廷、桂質柏、葉志、湯璪真、曾昭安、李國平、吳大任、劉正經(jīng)、江仁壽、吳南薰、李華宗、何定杰、鐘興厚、鐘心煊、戴名巽、章溫胎、葉嶠、張資珙、梁百先、黃叔寅、徐賢恭、陸鳳書、譚聲乙、丁燮和、丁人鯤、余熾昌、陳克誠、繆恩釗、白郁筠、趙師梅、周開基、邵逸周、趙元良、劉秉麟、李浩培、吳學義、鮑揚、孟云橋、錢歌川、楊仁鞭、薩本炘、彭迪先、楊東莼、梁園東等人。從而迎來了武漢大學歷史上最為光輝的時代。

復員后的國立武漢大學(1945.11——1945.5)校長：周鯁生

1945年11月全校遷回武昌珞珈山，1946年，恢復抗戰(zhàn)期間被撤消的農學院；1947年，又增設醫(yī)學院，校園面積增至8800余畝。至此，國立武漢大學最終實現(xiàn)了文、法、理、工、農、醫(yī)六大學院并駕齊驅的辦學目標。

領導學校度過了抗戰(zhàn)最艱難卓絕時期的王星拱校長，調離武漢大學，前往中山大學擔任校長。新任校長周鯁生先生除聘用吳宓、金克木、周煦良等人外，還從美國招攬了一批美國留學生歸國任教，如張培剛、吳于廑、韓德培、吳紀先、余先覺等人。因此，到1949年5月武漢解放時，武漢大學一直保持著它全國第二的地位。當時全國只有部級教授476人，而武漢大學卻擁有部級正教授134人，副教授32人，僅次于北京大學。

1945和1948年，英國牛津大學兩次致函中國國民政府教育部，確認包括國立武漢大學在內的中國七所高校文、理學士畢業(yè)成績平均在80分以上者，享有牛津大學之“高級生資格”。

1947年5月，蔣介石政府發(fā)動的內戰(zhàn)越打越大，武大學生決定響應華北學聯(lián)提出的定于6月2日舉行的全國各大城市學生大游行。哪知就在6月1日凌晨三點，國民黨軍警憲特近千人突然包圍武大珞珈山校園，進步師生多人被抓上囚車，當學生們要沖出宿舍營救被捕師生時，國民黨軍警便向學生宿舍開槍射擊，當場槍殺黃鳴崗、王志德、陳如豐三名武大學生，從而制造了震驚全國的武漢大學“六一慘案”。被捕的人中有五位師長，他們是哲學系金克木教授、工學院的劉穎教授、外文系的繆朗山教授、中文系的朱君允教授、歷史系的梁園東教授。這一事件激起全國學界以及社會各界的抗議浪潮，學校也組織了以戴名巽教授為首的營救委員會。三天后，國民黨當局迫于政治與社會壓力，才不得不釋放了被捕師生。

1949年5月17日，中國人民解放軍進入武昌。6月，武漢市軍事管制委員會正式接管國立武漢大學。8月24日，國立武漢大學校務委員會成立，取代學校原有的校長制，成為全校最高領導機構。

武漢大學（1950－2000）)

全國解放初期

校務委員會主任：潘梓年(1949.6——1949.8)鄔保良(1949.8——1952.10)1950至1953年，解放后的新中國開始全國性的院系調整，武漢大學的工、農、醫(yī)學院以及1953年剛成立的第七個學院——水利學院都被分離出去，以這四大學院成員為核心，分別組建了華中工學院(今華中科技大學)、華中農學院(今華中農業(yè)大學)、武漢水利電力學院、中南同濟醫(yī)學院、中南土木建筑學院(今湖南大學)、中南礦冶學院(今中南大學)。經(jīng)過院系調整后的武漢大學，只剩下文、法、理三大學院，成為一所文理綜合性大學，只設有中國語言文學、俄文、歷史、法律、政治經(jīng)濟學、數(shù)學、物理、化學、生物等9個系以及圖書館學專修科。從此元氣大傷。

院系調整以后

校長：李

達(1952.11——1966.8)1955年中國科學院首批學部委員(院士)三人：李達、李國平、(曾昭掄)，1956年國家一級教授七人：李達、李國平、高尚蔭、劉永濟、劉博平、李劍農、曾昭掄。

1957年反右運動之后，由于法學院教師全軍覆滅，法學院被取消。武漢大學只剩下兩院外加一個圖書館學系。

1958年9月12日，在大躍進的浪潮中，毛澤東視察武漢大學，夸大煉鋼鐵的大學生：“像個工人的樣子了!”

1960年10月，武漢大學被確定為國家重點高等學校。

從1953年到1965年，武漢大學的辦學規(guī)模有所擴大，學科分布漸趨合理，專業(yè)內涵在逐步延伸，國家重點綜合性大學的優(yōu)勢開始形成。

十年“文化大革命”時期

校長：紀

輝(1972.3——1980.6)1966年6月3日，武漢大學緊步北京大學大后塵，從打倒所謂“李達、朱昭天、何定華珞珈山三家村”開始，進入歷史上最為黑暗的時期，全校停課，全面開展斗爭，所有正、副教授均被以“資產階級反動學術權威”、“階級異己分子”、“特務”、“三反分子”等各種罪名打倒、實行勞動改造。在這場十年浩劫之中，李達校長以及一批德高望重的教授被迫害致死，學校的各項事業(yè)遭受巨大挫折。

1975年鄧小平復出后，教育部又決定以武漢大學師資為核心，在毛澤東的家鄉(xiāng)湖南湘潭市建立湘潭大學，因而大批湖南籍教師調往湘潭組建該校，這是武漢大學歷史上的又一次人才外流。

改革開放以后

校長：莊

果(1980.6——1981.6)劉道玉(1981.6——1988.4)齊民友(1988.4——1992.10)陶德麟(1992.10——1997.10)

侯杰昌(1997.10——2003.7)至十年文革結束時，只剩下文、史、哲、經(jīng)、數(shù)、理、化、生、外、圖10系。當年100多位正教授，由于自殺或迫害致死，僅剩22人，武漢大學可謂損失慘重。

1978年恢復高考之后，尤其在劉道玉任校長期間，通過一系列改革，并從全國開始引進人才，使武漢大學慢慢恢復生機。

學校事業(yè)迅速走上正軌，整體實力顯著上升，并在國內高校中率先推行了一系列從教學內容到管理體制的改革措施，包括學分制、主輔修制、雙學位制、轉學制、導師制、插班生制、學術假制、貸學金制、研究生中期分流制度等，拉開了中國高等教育改革的序幕，在國內外產生了重大影響，武漢大學也由此被譽為“全國高校中的深圳”和“中國高教改革的試驗區(qū)”。1984年，武漢大學成為全國首批成立研究生院的院校之一。

但新設的院系和專業(yè)，皆由這10個系派生而出，專業(yè)格局實難改變。當時的武漢大學仍能處于北京大學、清華大學、南京大學之后，居全國第四位。但在1988年之后，人才開始外流，“樂山108將”中剩下的著名人物也紛紛去世，學校在全國的地位呈下滑趨勢。

1993年，武漢大學舉行百年校慶，江澤民、李鵬等黨和國家領導人題詞祝賀，哈佛大學校長在賀信中稱贊武漢大學辦學成就斐然，是一所“世界級的大學”。

1995年，世界權威期刊Science將武漢大學列為“中國最杰出的大學之一”。

四校合并后的新武漢大學（2000.8－）

校長：侯杰昌(1997.10——2003.7)劉經(jīng)南(2003.7——2008.7)顧海良（2008.7——2010.12）李曉紅（2010.12——）

2000 年8月2日，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫(yī)科大學合并組建新的武漢大學，揭開了學校改革發(fā)展的嶄新一頁。合并后的新武漢大學在全國排名第七。

原武漢大學學科門類齊全，文理各科優(yōu)勢突出，在中國史、馬克思主義哲學、發(fā)展經(jīng)濟學、國際法、環(huán)境法、基礎數(shù)學、空間物理、分析化學、電化學、微生物學、植物學等20多個學科領域達到世界先進水平或國內領先水平，在全國綜合性大學排名中一直居于前列，有著很高的國際知名度和廣泛的國際影響；

原武漢水利電力大學以工學為主，兼有文理，多學科相互滲透、協(xié)調發(fā)展，是我國水利電力行業(yè)中專業(yè)最齊全、規(guī)模最大、綜合實力最強的多科性全國重點大學，被譽為中國水利

電力高級人才的搖籃，在高電壓及絕緣技術、水電工程建筑與施工、巖土工程、火電廠水處理等15個學科領域的研究形成特色，處于國內領先和國際先進水平；

原武漢測繪科技大學是世界上規(guī)模最大、測繪學科門類最齊全的高等測繪教育體系，也是我國乃至亞洲唯一的以測繪學科為主的全國重點大學，在攝影測量與遙感、大地測量、工程測量、地圖學與地理信息系統(tǒng)、城市規(guī)劃與設計等10多個學科領域形成學科特色與優(yōu)勢，使中國在世界測繪領域與美國、德國成“三足鼎立”之勢，并有“世界測繪教育之都”的美稱，在國際學術界有很高的知名度；

原湖北醫(yī)科大學是湖北省唯一創(chuàng)建于中華人民共和國成立前并延續(xù)發(fā)展至今的省屬重點大學，在全省基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的科技發(fā)展和推廣應用中起到了排頭兵的作用，口腔醫(yī)學、病毒學、藥理學、心血管內科學等10多個學科領域居國內先進水平，并有多項成果居于國際領先水平。

新武漢大學的合并組建，順“天時”，擁“地利”，占“人和”，不僅在地理位置上連為一體，而且辦學規(guī)模更加宏大，資源配置更加合理，學科優(yōu)勢更加明顯，師資力量更加雄厚，學術影響更加深遠，發(fā)展空間也更為廣闊。

部分細節(jié)的知識

武漢大學校訓變遷

“樸、誠、勇”——武昌高師（1919）

“明誠弘毅”——國立武漢大學（30年代）

“自強、弘毅、求是、拓新”——武漢大學（1993）國立武漢大學文學院首任院長聞一多將“落駕山”（一說“羅家山”）改名為“珞珈山” 珞，石頭堅硬之意，《老子》一書中有“不欲錄錄如玉，珞珞如石”的句子；珈，指的是古代楚國貴族婦女的美麗首飾?！扮箸臁迸c“落駕”二字諧音，寓意當年在落駕山篳路藍縷、辟山建校的艱難和對武大美好明天的希冀。珞珈山的名字，一如它本身的性格，劍膽琴心，剛柔相濟，珠聯(lián)璧合，給人以一種硬骨錚錚同時又情誼綿綿的感覺！以此與武漢大學恢宏壯麗的建筑群相稱，實在是文雅而貼切！“國立武漢大學”牌匾的題寫者

“國立武漢大學”——蕭君絳，武大數(shù)學系教授；

“文法理工農醫(yī)”——劉賾（劉博平），武大中文系教授。珞珈山新校舍建設建設時期

一期工程（1930.3－1932.1）：文學院和理學院大樓、學生宿舍（老齋舍）、飯廳、禮堂（俱樂部）、一區(qū)教工住宅、街道口校門牌坊。

二期工程（1932.2－1937.7）：圖書館、體育館、水工實驗室、珞珈山水塔、工廠、部分生活用房、法學院、理學院（擴建）、工學院和農學院大樓（1937年7月停工）。未完成工程：農學院（部分）和醫(yī)學院大樓、大禮堂、總辦公廳。

7年間，武大共耗資400萬元，在3200余畝的校園里建成各類校舍78596平方米。2001年6月25日，國務院正式公布了第五批全國重點文物保護單位，武漢大學早期建筑名列其中，與清華大學早期建筑、北京大學未名湖燕園建筑和東北大學舊址同時入選。武漢大學早期建筑包括國立武漢大學牌樓、工學院、周恩來故居等26棟建筑，總面積達54054.62平方米，其規(guī)模在入選的四所高校的建筑群中居于首位。蔡元培與李四光為國立武漢大學第一屆畢業(yè)生紀念刊題詞 月毋忘其所能，日知其所無

——蔡元培

用創(chuàng)造的精神和科學的方法求人生的出路。

——李四光 中共一大代表中的武大人

李達：1927年任教于國立武昌中山大學，1953至1966年任武漢大學校長并任教于武漢大學哲學系

李漢?。?924－1926年曾先后任教于武昌高師、武昌師大、武昌大學，1926－1927年任國立武昌中山大學籌備委員會委員。

陳譚秋：1914－1919年就讀于武昌高師英文部，1922－1927年在武昌高師附小工作。周佛海：1926－1927年任國立武昌中山大學籌備委員會委員。董必武：1926—1927年任國立武昌中山大學籌備委員會委員。

國共兩黨均在武大召開過最高代表會議

1927年4月27日，中國共產黨第五次全國代表大會開幕式在武昌高師附小小禮堂舉行。1938年3月29日，中國國民黨臨時全國代表大會在武昌珞珈山國立武漢大學宋卿體育館舉行開幕典禮，4月1日閉幕，會上制定了《抗戰(zhàn)建國綱領》。武大校址變遷

武昌三佛閣大朝街口（1893.11－1902.10）武昌東廠口（1902.10－1932.3）武昌珞珈山（1932.3－1938.7）四川樂山（1938.4－1946.10）

武昌珞珈山（1946.10－）

“哈佛三劍客” 韓德培：中央大學法律系法學碩士，多倫多大學法學碩士，哈佛大學法學院“特別研究生”，武漢大學法學院教授，中國國際私法學泰斗和一代宗師。

吳于廑：東吳大學歷史系文學學士，哈佛大學文理科研究院文學碩士、哲學博士，武漢大學歷史系教授，中國世界史學科的主要開拓者和奠基人，1993年去世。

張培剛：武漢大學經(jīng)濟系經(jīng)濟學學士，初入哈佛大學工商管理學院研究生部，后轉入文理學院經(jīng)濟系研究生部，哈佛大學經(jīng)濟學碩士、博士，世界公認的發(fā)展經(jīng)濟學創(chuàng)始人?！扮箸烊堋?/p>

蘇雪林，武大中文系教授；袁昌英，武大外文系教授；凌淑華，武大教授家屬。武大中文系的“五老八中” “五老”，指中文系五位年長教授 劉永濟，字弘度，人稱“弘老”，古典文學專家； 劉賾，字博平，人稱“博老”，文字聲韻學專家； 黃焯，字耀先，人稱“耀老”，小學與詩學專家； 席魯思，字不詳，人稱“魯老”，經(jīng)史典籍專家； 陳登恪，字不詳，人稱“登老”，唐宋小說專家。

“八中”，指中文系八位中年教授 程千帆（沈祖棻），古典文學、文學史與文藝學專家；劉綬松，中國新文學史專家； 胡國瑞，古典文學專家；

周大璞，語言學專家； 李健章，古典文學專家；

李格非，文字學專家； 繆琨；

張永安。國家副主席董必武為武大50周年校慶題詞（1963年）

珞珈之山，東湖之水，山高水長，流風甚美。

在新的時代背景下，結合學校的實際情況和發(fā)展戰(zhàn)略目標，2001年學校明確提出了“三創(chuàng)教育”理念，即創(chuàng)造教育、創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)教育的有機統(tǒng)一，并將其作為本科教學改革與發(fā)展的指導思想。

國立武漢大學校園建筑的原則：軸線對稱、主從有序、中央殿堂、四隅崇樓

文革期間，“國立武漢大學”六字被“陳毛體”新書體“武漢大學”四字所取代。取自1951年5月，毛澤東回給武大農學院學生陳文新的私信的信封上

20世紀30年代初，著名學者胡適先生曾在北平對一位來華游歷的美國外交官說：“你如果要看中國怎樣進步，去武昌珞珈山看一看武漢大學便知道了?！?/p>

武昌高師校園北倚蛇山，南面長湖、紫陽湖，東臨抱冰堂，西接省議會、閱馬場。

國立武漢大學?；沼晌膶W院首任院長聞一多主持設計，劉賾（博平）教授手書。蔡錫勇（1847－1898），福建龍溪（今龍海）人，曾先后在廣東同文館、京師同文館學習，為中國第一代職業(yè)外交官，也是第一位獲得美國哈佛大學名譽博士學位的中國學者，中文速記學的創(chuàng)始人以及第一位將西方復式會計科學引進中國的“計壇先驅”，自強學堂首任總辦，去世后兩次獲得中華民國大總統(tǒng)題匾授勛表彰。

石瑛（1878－1943），字蘅青，湖北陽新人，1924年12月至1925年12月任國立武昌大學校長，1928年8月至1930年12月任國立武漢大學建筑設備委員會委員、工學院院長，曾任浙江省政府委員兼建設廳廳長、南京市市長、銓敘部部長、湖北省政府委員兼建設廳廳長、湖北省臨時參議會議長等職，被譽為“湖北圣人”、“民國第一清官”。

王星拱（1888－1949），字撫五，安徽懷寧人，1933年5月至1945年7月任國立武漢大學校長，著有《科學概論》、《科學方法論》等，1949年病逝后，曾被上海市市長陳毅譽

為“一代完人”。

1993年武漢大學百年校慶前夕確定的新校訓——自強 弘毅 求是 拓新

“自強”語出《周易》“天行健、君子以自強不息”。意為自尊自重，不斷自力圖強，奮發(fā)向上。自強是中華民族的傳統(tǒng)美德，成就事業(yè)當以此為訓。我校最早前身為“自強學堂”，其名也取此意。

“弘毅”出自《論語》“士不可以不弘毅，任重而道遠”一語。意謂抱負遠大，堅強剛毅。我校30年代校訓“明誠弘毅”就含此一詞。

用“自強”、“弘毅”，既概括了上述含義，又體現(xiàn)了我校的歷史縱深與校風延續(xù)?！扒笫恰奔礊椴W求知，努力探索規(guī)律，追求真理。語出《漢書》“修學好古，實事求是”。

“拓新”，意為開拓、創(chuàng)新，不斷進取。概言之，武漢大學新校訓的整體含義是：

繼承和發(fā)揚中華民族自強不息的偉大精神，樹立為國家的繁榮昌盛刻苦學習、積極奉獻的偉大志向，以堅毅剛強的品格和科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，努力探求事物發(fā)展的客觀規(guī)律，開創(chuàng)新局面，取得新成績，辦好社會主義的武漢大學，不斷為國家作出新貢獻。武大現(xiàn)有的兩院院士和人文社科資深教授名錄

中國科學院院士：查全性 卓仁禧 李德仁 張俐娜 鄧子新 龔建雅 舒紅兵 中國工程院院士：李德仁 寧津生 劉經(jīng)南 張祖勛 茆智 朱英國 李建成 李曉紅 人文社科資深教授：譚崇臺 彭斐章 陶德麟 李龍 馮天瑜 劉綱紀 宗福邦 胡德坤

第二篇：武漢大學1

親愛的同學們：

你們好，我是劉卜菲，來自內蒙古開魯縣，是一名武漢大學水利水電學院的2009級學生。今天站在這里，代表武大人介紹世界最美校園之一的武漢大學，我深感榮幸，希望通過我的介紹，大家能對武大有進一步的了解，能夠像我們一樣熱愛武大。

江城多山，珞珈獨秀；北冥有簧，武漢大學。武漢大學是國家教育部直屬重點綜合大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校。它溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的自強學堂，歷經(jīng)傳承演變，1928年定名為“國立武漢大學”。

在我入學之前就聽聞說武漢大學是“世界上最美麗的大學之一”，入學親見之后又覺得這噱頭有點大似乎。但是，一年之后，我便不得不承認她的美了。且不說櫻花搖曳枝頭時吸引了全國各地不知多少游人，就算是在平時，課下飯后，游走于其間也覺賞心悅目。而這，不得不歸功于武大的樹。這些樹種類繁多，聽說還有世界上很稀有的呢，并且錯落有致，十分有韻味，而別校的樹卻感覺要不過于平常，要不太過整齊劃一。雨中，黃昏，漫步在武大，平靜而愉悅。

然而，一所大學不能是徒有其表，得有她獨立的頭顱；也不能就著過去的輝煌說什么“瘦死的駱駝比馬大”，得有一個發(fā)展的未來。這些，都依賴于這所大學里的人。所以，就讓我給大家介紹一下那些我親見過的武大牛人吧！

入學之后便聽聞了“四大名嘴”的傳說，選課的時候卻選不上，只能旁聽。我只聽過其中尚重生教授的課，場面十分火爆，走廊擠滿了人。但一次課聽下來，便覺得這樣擠著站著也十分值得。尚重生教授開的是《當代社會問題透視》一課，老師言辭犀利不乏幽默，從他的話語中你能真切地感受到老師對一些社會問題的擔憂，他的獨特看法也常常讓我們有醍醐灌頂?shù)母杏X，會發(fā)現(xiàn)“原來問題得這么看啊”。而這，只是四大名嘴的一嘴。其實，不光是那些名嘴，身邊的老師也是各有特色的。像我們高等數(shù)學老師，人特別好，和藹，本來講課是可以用PPT的（大學里很常見），但他堅持手寫，每次課都是寫了擦擦了寫，就是為了教學效果更好。還有線性代數(shù)老師，更是奇葩，不僅看起來很麻煩的內容卻講得簡單易懂，而且還會芭蕾，真的是瀟灑??！幾乎每一個老師都有他的撒手锏，只要你愿意學，你就能學到你想要的。在此就不一一列舉了，雖然很想。

說起武大人，當然更少不了武大學生了。其實每年都會選出十大風云學子。記得還是軍訓那會子聽的一個講座，就見識了不少。發(fā)明家海爾兄弟，23項發(fā)明成果，其中15項已申請到國家專利。還有世界記憶總冠軍王峰、武大國際辯論賽奪冠成員陳銘、懷揣建設西藏夢的邊久次仁、校園里書寫古墨情懷的張墨翰林、實踐達人武云龍、四年獲得超過8萬余元獎學金的任曉東、臥底富士康追蹤“八連跳”的劉志毅、在聯(lián)合國氣候變化談判中發(fā)出中國聲音的汪玥。每一個人都讓你驚嘆！所以，只要你愿意，說不定你就是下一個驚嘆號，而武大則為你提供了很好的平臺。

再給大家介紹一下武大的學科建設吧。武大確實是一所綜合性的大學，學科門類齊全，并且特色突出。比如武漢大學的金融工程專業(yè)，2002年，武漢大學成為經(jīng)教育部批準在國內首批增設金融工程本科專業(yè)的五所院校之一，并獲得金融工程專業(yè)碩士、博士授予權。金融工程國內的倡導和發(fā)起人之一葉永剛教授便在武漢大學坐鎮(zhèn)。另外，武大與香港一些金融公司跟大學也經(jīng)常交流往來，提供了很多的學習機會。也許大家會說，武大是文的方面比較強，像剛說的經(jīng)濟類專業(yè)，其實，理工類專業(yè)武大也是不甘落后的。比如測繪專業(yè)，學院師資力量雄厚，綜合辦學實力位居測繪工程專業(yè)亞洲榜首，世界第三。中國科學院院士一名，中國工程院院士兩名，長江學者一名。30%的教師有國外學習或研究經(jīng)歷。曾經(jīng)有過5名教授輪上一堂課的事情，可見實力之強大。所以，武大是名副其實的綜合性大學。

最后，把武大的校訓送給大家：自強，弘毅，求是，拓新。

期待大家成為武大新的一員，書寫你的、武大的、我們所有武大人的，新的篇章！謝謝大家！