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        教師集體生日活動方案(推薦5篇)

        發(fā)布時間:2022-10-20 22:39:48

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        • 文檔分類:活動方案
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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師集體生日活動方案(推薦5篇)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教師集體生日活動方案(推薦5篇)》。

        第一篇:幼兒園生日會主題活動方案

        一、目標(biāo)

        1、讓孩子在集體中過生日,可以培養(yǎng)孩子的一種集體意識和分享意識,而且給孩子們營造了寬松,快樂的心理環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境,使他們充分感受到集體生活及成長的幸福與快樂。

        2、引導(dǎo)孩子積極主動的參加生日慶?;顒樱囵B(yǎng)孩子在活動中大膽表現(xiàn)自己。大膽與同伴交往的能力,增加自信心。

        3、讓幼兒除了得到父母長輩的關(guān)愛之外,更能得到來自同伴的祝福。

        二、準(zhǔn)備:

        1、預(yù)訂生日蛋糕、生日小禮物、生日帽、祝福卡。

        2、背景音樂:《生日歌》、《讓愛住我家》。

        3、幼兒提前準(zhǔn)備三個節(jié)目表演(集體表演或小組表演都可以)。

        4、老師準(zhǔn)備小游戲兩個。

        5、相機。

        三、活動流程:

        1、活動開始致詞,幼兒表演開場舞。

        2、過生日小朋友的自我介紹(班別、姓名、今年幾歲、愛好等)。

        3、唱生日歌,許愿、分享生日蛋糕。

        4、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語,小朋友間可以互贈生日小禮物。

        5、幼兒表演節(jié)目或穿插游戲。

        6、拍大合照留念。

        四、總結(jié)活動,上傳照片互幼兒園網(wǎng)站。

        第二篇:生日策劃活動方案

        一、活動目的:

        一、通過慶祝教職工的生日,增進凝聚力,加強幼兒園的文化建設(shè)。

        二、豐富教職工的業(yè)余生活,增進同事間的感情。

        二、活動主題:

        快樂澧幼(特質(zhì):增強凝聚力,體現(xiàn)人文關(guān)懷;表達澧幼重視、關(guān)注每一位教職工的成長,并且澧幼愿意與教職工共同成長的涵義。)

        三、活動時間:

        20XX年10月28日晚

        四、活動地點:

        瑞陽部二樓大廳

        五、活動準(zhǔn)備:

        (一)幼兒園準(zhǔn)備:

        一、生日大蛋糕、

        二、大生日人員禮物(15份)(附本次大生日名單:潘紅華、高萍、張穎穎、王節(jié)、湯惠華、張娓、王淑杰、金靜雯、顧敏智、王錦燕、沈蕾、楊海燕、趙蔚為、王新海、徐懿玢共15人。)

        三、第一季度小生日禮物

        第三篇:幼兒園生日會主題活動方案

        設(shè)計意圖:

        為了讓幼兒更加熱愛自己的祖國,了解自己的祖國,在國慶節(jié)來臨之際,我園開展了“慶祝祖國媽媽生日”的活動,看著冉冉升起的的國旗,小朋友們顯得格外的莊重,他們自豪的唱著國歌,幼小的身體站得筆直,小眼睛全神貫注的注視著,仿佛他們也知道祖國艱辛的歷程,他們感慨的說“祖國媽媽節(jié)日好,謝謝祖國媽媽”!

        活動名稱:

        慶祝祖國媽媽的生日

        活動目標(biāo):

        1、知道祖國媽媽的生日(十月一日),知道國慶節(jié)是中華人民民共和國成立的日子。

        2、為自己是中國人而感到驕傲,熱愛自己的祖國。

        活動準(zhǔn)備:

        國旗,歌曲磁帶,生日蛋糕等。

        活動環(huán)境:

        掛起中國的五星紅旗,制作彩紙狀。

        活動室內(nèi)拉起彩色的拉花,橫幅《慶祝祖國媽媽的生日快樂》

        活動過程:

        1、教師做神秘狀,出示生日蛋糕。

        教師:這是什么,是誰要過生日?

        2、聽音樂,看國旗,了解10月1日是祖國的生日。

        聽音樂,看國旗

        教師:小朋友看國旗,聽音樂,聽完后,你們就會知道是誰要過生日了!

        教師:是誰要過生日了?祖國的生日是幾月幾號?你是怎么知道的?

        教師和幼兒再次看國旗,也可隨歌曲輕輕拍手哼唱。

        3、引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)日環(huán)境,,感受節(jié)日的歡快氣氛。

        4、點蠟燭,吃蛋糕。

        教師點蠟燭,引導(dǎo)幼兒許愿:心里想一句祝福祖國生日快樂的話。

        大家面對國旗齊聲唱生日歌,然后集體吃蠟燭。

        幼兒按序取蛋糕,并說出想好的祝福。

        5、分享快樂

        讓幼兒用自己的方式表達對祖國媽媽生日的祝福。

        第四篇:生日策劃活動方案

        一、活動名稱:歡樂嘉年華DIY生日會

        二、活動時間:11月27,28日每晚19:00~20:00

        三、活動地點:****街道活動廳

        四、主辦單位:紅黃藍(lán)親子園**中心園

        五、活動目的:培養(yǎng)幼兒精細(xì)動作,審美,音樂,獨立制作的能力,提高幼兒社會交往與溝通能力,豐富幼兒生活,全面提高幼兒綜合素質(zhì)。

        六、活動流程:

        1、入場18:3018:40簽到(分成逗逗、嘟嘟、妞妞三組,注意年齡段平均分開并編號)各領(lǐng)隊負(fù)責(zé)自己隊員組織和簽到等工作。(即時貼編號一試雙份以便抽獎)18:4018:55領(lǐng)隊帶領(lǐng)各隊分組就坐,征求隊員本隊口號。場內(nèi)播放歡快的音樂,教師迎接家長和小朋友,每個進門的家庭發(fā)放食物小禮品包(2礦泉水+1軟包裝+小食品),待全部家庭就位,活動即開始。約18:55。

        2、開場舞(教師表演)約5分鐘。18:5519:00晚會開始,開場表演(服裝)。

        3、主持人宣布開始(放紅黃藍(lán)寶寶之歌:放禮花)約3分鐘。

        4、看誰本領(lǐng)大約20分鐘

        流程:19:00――19:10趕小豬

        19:10――19:20小棒夾球

        19:20――19:30小羊搭橋

        《趕小豬》

        適合年齡:2.5歲~4歲

        目的:培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)和四肢協(xié)調(diào)性。

        方法:用廢報紙卷成小紙棍,氣球、可分3組,哨聲開始,3個小朋友在各自的跑道上用紙棍趕著氣球跑,但氣球不能出跑道,看誰最先到終點。

        《小棒夾球》

        適合年齡:4歲~6歲

        準(zhǔn)備:小棒6根,3組各持兩根棒或氣球若干。

        活動過程:媽媽同寶寶在起點相互配合用兩根棒夾球運到終點。爸爸接球返回,以此一次運球球多者為勝。

        《小羊搭橋過河》

        準(zhǔn)備:梅花樁12個

        人數(shù):三組家庭共9人

        時間:5分鐘

        媽媽

        玩法:

        1、先設(shè)定兩岸距離(根據(jù)場地大小設(shè)定)

        2、將紙盒由起點排成一列,然后參加者依次站在紙盒上開始前進。

        3、最后一位每往前跨上另一個紙盒時,既將原戰(zhàn)立的紙盒拿起,傳給領(lǐng)隊,領(lǐng)隊朝終點繼續(xù)鋪橋,帶領(lǐng)大家前進。最先到達終點的家庭獲勝。

        第五篇:教師集體生日活動方案

        教師集體生日活動方案

        創(chuàng)設(shè)良好的人際關(guān)系,是構(gòu)建和諧校園的有效措施。為此,經(jīng)學(xué)校工會研究決定,現(xiàn)出臺了為教師集體過生日的活動方案。

        作為同行,是一種緣分;同在一校,是一種緣分;同月生日,也是一種緣分。通過集體過生日,讓廣大教師感受組織的關(guān)懷,感受集體的親情;進一步融洽同事關(guān)系,增進相互友誼;從而達到凝聚人心,快樂工作、健康成長的目的,演繹我們積極而又愉快的人生;進而為學(xué)校的工作不斷邁向新臺階作出貢獻。教師集體過生日的具體操作為:

        一、活動時間安排,每季度最后一個月(原則每季度一次)二、活動地點:石壕中學(xué)工會活動室、食堂 三、注意事項:

        1、教師生日當(dāng)天(按新歷計算)工會負(fù)責(zé)發(fā)紀(jì)念品一份。 2、集體生日

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/1004651.html

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