千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《書店推廣活動策劃方案(范文五篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《書店推廣活動策劃方案(范文五篇)》。

第一篇：讀書日書店活動方案

一、活動目的:

4月23日是"世界讀書日"，為激發(fā)廣大青少年的閱讀熱情，同時加強與冀版社的店社合作，我店聯(lián)合河北教育出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦"4.23世界讀書日，讓我們在閱讀中一起成長"讀書沙龍活動，為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

二、活動目標

1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生從"閱讀"走向"悅讀"，享受讀書的快樂;

2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);

3.激勵教師讀書，全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;

4.營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，讓家庭充滿書香。

三、活動主題:

讀書好，好讀書，讀好書

四、活動口號:

閱讀悅美，書香xx

五、活動時間:

20xx年4月21日-5月30日

六、參加人員:

xx校區(qū)全體師生、家長

七、活動過程

第一階段:啟動階段(9月1日---9月4日)

1、啟動儀式

①舉行"讀書節(jié)"開幕式。

②明確本屆讀書活動主題，活動口號。

③倡導(dǎo)師生共讀。

2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①校園掛條幅，出宣傳窗。

②班級出黑板報、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。

第二階段:活動階段(9月5日----9月28日)

1、"相約好書，牽手美文"讀書交流活動。

語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展"好書推薦會"、"故事會"、"讀書博覽會"、"名人名言"、 "換一本書，交一個朋友"、 "報刊剪輯"等活動。

2、一次好書交換活動

以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展"獻一本看百本"活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成"好書都來讀，我來讀好書"的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學(xué)生愛護書本的意識。

3、開設(shè)"導(dǎo)讀課"

語文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航，讓學(xué)生從中掌握讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、誦讀"經(jīng)典古詩詞"

開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓學(xué)生走進唐詩宋詞，走進書林年，與經(jīng)典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧!

5、開展校級征文及演講比賽

舉行"讀后感"征文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。

6、童話劇比賽。各班準備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。

第三階段，評比總結(jié)、閉幕式(9月29日--9月30日 )

1、評比班、校兩級"讀書之星"(各班在班級讀書之星中推選1名校級"讀書之星"，學(xué)校進行嘉獎。)

2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。

八、活動要求:

1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為"營造書香校園"的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

5、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時間。

第二篇：書店促銷策劃方案

根據(jù)鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?、新華發(fā)行分公司聯(lián)合下發(fā)“蘇鳳股份新發(fā)業(yè)（20xx）9號”《關(guān)于做好全省“六一”少兒圖書主題營銷活動的通知》精神，結(jié)合如東公司實際，決定在“六一”前后開展“愉‘閱’童書、快樂成長”主題營銷活動。

一、活動主題：愉“閱”童書 快樂成長

二、活動時間：20xx年5月20日―6月3日

三、活動內(nèi)容：

（一）開展慶“六一”，幼兒園購書優(yōu)惠活動

超前聯(lián)系相關(guān)幼兒園，提供適合幼兒園學(xué)生閱讀的少兒圖書書目，做好征訂服務(wù)工作，85折優(yōu)惠銷售。

（二）聯(lián)系相關(guān)學(xué)校到南京參加省股份公司組織的館藏圖書供貨會

（三）組織開展幼兒“暢游書海、體驗閱讀”活動

聯(lián)系縣級機關(guān)幼兒園，“六一”兒童節(jié)當天，組織幼兒園學(xué)生到中心門店，開展幼兒“暢游書海、體驗閱讀”活動。

（四）開展少兒圖書“買贈”及優(yōu)惠展銷活動

1、6月1日―6月3日，中心門店少兒圖書85折優(yōu)惠銷售。

2、開展禮品童書“對折送”活動。根據(jù)省股份公司營銷活動資源，超前組織采購禮品童書，在中心門店開展“禮品童書‘對折送’”活動。

3、開展“鳳凰精品童書‘暖心送’”活動。

（1）讀者購買江蘇科技社《魔力思維訓(xùn)練營》系列圖書滿50元，贈送《蝸牛科普系列繪本》1本；滿80元贈送《蝸牛科普系列繪本》2本。

（2）讀者凡購買江蘇少兒出版社曹文軒系列圖書享85折優(yōu)惠。（3）讀者每購買江蘇教育社一本“找找看”系列童書，加贈該系列童書一本（隨機贈送）；每購買五本同款皮克童書，加贈同款童書一本。活動地點：中心門店

四、活動宣傳

營銷活動期間，各銷售門店做好營銷宣傳工作。

宣傳形式：

1，賣場游動字幕宣傳、主題展臺宣傳、POP及X展架宣傳、圖片宣傳等,

2、電視臺、報紙等媒體宣傳。

五、活動要求

1、業(yè)務(wù)、銷售部門超前做好貨源組織工作，確?；顒悠陂g相關(guān)營銷圖書品種滿足供應(yīng)。

2、儲運部門做好到貨圖書及時送貨工作。

3、各銷售門店要及時、規(guī)范做好營銷讓利品種折扣審批手續(xù)。

4、做好營銷活動期間各項安全工作。

第三篇：圖書營銷的策劃方案

一、選題書名

《走進世界博覽會》

二、選題意圖

圖書是一種特殊的商品，也是文化思想的結(jié)晶。它除了具有普通商品所具有的市場屬性以外，其本身所具有的社會屬性也顯得格外重要。真正的暢銷書不僅要考慮到圖書有良好的商業(yè)價值，更要深入發(fā)掘圖書所具有的社會意義，并且出版者們應(yīng)該要在這兩者之間找到一個合適的契合點，把二者有機的結(jié)合起來，使暢銷書在獲得豐厚利益的同時，對其讀者以及社會都要產(chǎn)生良好的效應(yīng)，這樣的圖書才是作為出版者真正追求的目標。根據(jù)圖書這種特殊的屬性，我們可以從中分析出《走進世界博覽會》這本書的出版意圖。

1、從社會效益分析，世界博覽會是一項擁有較大影響和悠久歷史的國際性博覽活動。參展者向世界各國展示當代的文化、科技和產(chǎn)業(yè)上正面影響各種生活范疇的成果。世博會更是一個富有特色的講壇，它鼓勵人類發(fā)揮創(chuàng)造性和主動參與性，它更鼓勵人類把科學(xué)性和情感結(jié)合起來，將種種有助于人類發(fā)展的新概念、新觀念、新技術(shù)展現(xiàn)在世人面前。因而，世博會也被譽為世界經(jīng)濟、科技、文化的"奧林匹克"盛會。此書的出版，不僅提供給那些希望了解世博會的人一個關(guān)于世博會全面的解讀，也能加深人們對世博會的理解，對于推進世博會的社會效益是有相當大貢獻的。

2、從經(jīng)濟效益分析，20xx年在上海成功舉辦了世博會，引起了世界各地的廣泛關(guān)注與參與，也激起了中國人民濃厚的興趣，單截止至20xx年5月19日，上海世博會開館19天，就有超過374.02萬旅客進館參觀游覽，世博會對中國人民的吸引力可見一斑。對于世博會20xx年傳奇般的發(fā)展歷程，也激發(fā)了人們的求知欲。世博會雖然是人盡皆知的大盛會，但類似關(guān)于世博會的發(fā)展歷程的書籍卻是屈指可數(shù)，本書的出版很好的填補了這一空白。

三、主要內(nèi)容

本書可以作為世界博覽協(xié)會唯一授權(quán)并給予合作的有關(guān)世界博覽會成長史的書。本書從世界博覽會草創(chuàng)時期--1851年在英國倫敦的第一次萬國工業(yè)博覽會說起，詳盡地展示了它壯大成為世界三大盛世之一的歷程。本書志在向讀者們展示一個完整而真實的世界博覽會，收錄了歷屆博覽會的珍貴資料、圖片以及一些鮮為人知的小故事，從多角度、全方位的透析世博會。

四、同類書的比較

世界經(jīng)濟全球化、網(wǎng)絡(luò)媒介等的大力推動，人們更渴求知道外面的世界是怎樣的，在這樣的前提下，我們提出了這樣一個創(chuàng)意，也是對世博會的一次建設(shè)性的概括和總結(jié)。在圖書市場上，類似的介紹書籍很多，以某一盛會作為單獨的案例也不鮮見。但是，我們這本書有自己獨到的視角和豐富精美的圖片，以更加專業(yè)而深入的視角來詮釋世博會的發(fā)展歷程，并且有許多資料和記載都是首次公之于眾，賣點更加突出，對消費者的吸引力也會更高。詳盡的資料，全面的透視，這是其他同類書籍無法比擬的優(yōu)勢。

五、宣傳工作和營銷建議

圖書出版之后，要想在市場上取得較好的銷售成績，相關(guān)的宣傳工作也是非常重要的。宣傳工作計劃有如下安排：首先在分析借鑒的基礎(chǔ)上綜合啟動媒介資源，深入讀者群體，借助電臺、網(wǎng)絡(luò)，印刷品等多樣化渠道進行宣傳。

前期，交由出版社做宣傳，可以選用以下方式：

1.書訊方式，以出書信息的方式進行宣傳，爭取吸引發(fā)行商和讀者的注意。

2.在知名讀書和經(jīng)管類網(wǎng)站上，做前期廣告宣傳，引起讀者的期待。

3.在相關(guān)期刊雜志上分別為圖書做小部分連載宣傳。

后期圖書上市之后，協(xié)同作者，出版社，傳媒的力量一同做宣傳，可以采取以下方式：

1.上網(wǎng)站做書訊宣傳，由知名網(wǎng)站如當當、新浪讀書頻道等做新書推薦。

2.圖書上市不久后，可組織相關(guān)專家學(xué)者在大型圖書市場(如西單圖書大廈)或圖書館做專題講座，借此宣傳本書。

3.出版社參加訂貨會，做圖書宣傳。

4.與媒體合作，在一些知名媒體上(例如《三聯(lián)生活周刊》《南方人物周刊》等)刊登由專人撰寫的書評，進一步擴大該書在讀者心中的影響，特別是經(jīng)管類從業(yè)人員，應(yīng)該是這本書的主力消費群體。

5.從市場角度，以禮品定位方式進行宣傳，在各大書城、書店進行海報宣傳。另外，根據(jù)此書的特點和定位，還可動用關(guān)系進入機關(guān)、事業(yè)單位、學(xué)校、國有企業(yè)等部門宣傳和銷售。

6.在出版社近期出版的其他新書上為該書做宣傳，也能收到較好的效果。

7.可以隨書贈送精美的世博會吉祥物。

六、目標讀者

一些對世博會感興趣的消費者、相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者以及從事文學(xué)、歷史行業(yè)的人員都可以成為該書的潛在消費者，目標定位明確，潛在的消費群體隊伍壯大，市場前景廣闊。本書購買者應(yīng)該多為男性，在14-70歲之間。

七、版式及開本

(以下根據(jù)具體情況來定)

總字數(shù)：本書約400頁，按照300余字/頁，總字數(shù)約為1.3萬(字)定價：84元;

紙張：彩頁

要求紙張精美，印刷優(yōu)秀，制作精良。

八、圖書生命周期及印量

經(jīng)粗略計算第一批版應(yīng)印3000冊，根據(jù)以后的銷售情況再印若干冊(可以根據(jù)實際情況酌情來定)。初步擬定6月25日開始籌備稿件內(nèi)容，撰稿者開始著手編寫;8月20日--8月30日進行稿件的整理和編纂活動，并于10月初定稿開始印刷，在這個期間內(nèi)應(yīng)做好宣傳的工作。本書爭取在12月中旬上市，12月20日運送到全國主要大中城市的銷售終端。

第四篇：讀書日書店活動方案

主題：

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。

4月23日是“世界讀書日”，為了進一步繼承中華民族傳統(tǒng)文化精髓，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)讀書、愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，營造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，在4月23日第xx個世界讀書日來臨之際，學(xué)校圖書館將在全校開展閱讀月系列讀書活動，具體活動方案如下：

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、活動時間

20xx年4月23日至5月23日

三、活動目的

增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，打造學(xué)生的人生底色;建設(shè)師生的精神家園，提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，打造書香校園。

四、組織機構(gòu)

組長：xx

副組長：xxxx

成員：xx

五、活動內(nèi)容及形式

1、啟動儀式。

4月22日，利用課間操舉行“世界讀書日”活動啟動儀式。

2、圖書互換。

在全校發(fā)起“我愛圖書，圖書互換”的活動。

呼吁全校學(xué)生將自己讀過或不讀的舊書籍捐獻出來，資源交換，來換取自己沒讀過的書籍，以豐富廣大學(xué)生的閱讀視野，拓寬知識面。

3、“讀書心情大頭貼”。

用便利貼記錄自己讀書感受或心情，并貼在“讀書心情大頭貼展板上”記錄讀者關(guān)于閱讀的點點滴滴。

4、“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動。

作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

各班學(xué)生將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，班主任a4紙打印，上交給圖書館。

5、快樂晨讀。

在活動期間早讀時間，請同學(xué)們大聲朗讀語文教材或經(jīng)典文學(xué)名著，品味讀書的樂趣。

6、讀書筆記展覽。

各班篩選學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記參加學(xué)校讀書筆記展。

7、暢談讀書感受。

在每周一次閱覽室讀書時間，利用3-5分鐘，依次讓學(xué)生暢談讀書感受，共享讀書樂趣。

8、買一本喜歡的.書。

走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。

第五篇：書店活動策劃方案

教學(xué)目標：

1、嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

2、愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

教學(xué)準備：

1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。

2、幼兒玩超市游戲用的貨架。

3、幼兒認識過月餅。

教學(xué)過程：

1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。

2、遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。

指導(dǎo)語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

(1)認識材料，知道使用的方法。

(2)觀察老師示范，了解制作的過程。

4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)

5、欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)