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第一篇：走進(jìn)肯德基活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)綜合實(shí)踐教研組

《走進(jìn)肯德基》班級(jí)實(shí)施方案

開發(fā)區(qū)第一中學(xué) 劉亞紅

一、活動(dòng)背景：

肯德基——這是一個(gè)令孩子興奮的話題，孩子們看到肯德基分店在廣緣超市一直生意興隆，紅紅火火，每天光顧肯德基的客人絡(luò)繹不絕?，F(xiàn)在，我們發(fā)現(xiàn)肯德基已經(jīng)迅速進(jìn)入我們的生活，每每節(jié)假日，肯德基餐廳便座無虛席。即使不是就餐高峰期，也有不少顧客。對(duì)肯德基的了解，學(xué)生只是停留在表象上，不能辨證地看待，如果只靠老師言傳，對(duì)學(xué)生來說印象不會(huì)很深刻。對(duì)于這個(gè)主題的研究，剛上五年級(jí)學(xué)生缺少研究經(jīng)驗(yàn)，也沒有真正的實(shí)踐體驗(yàn)。

通過這一活動(dòng)，讓學(xué)生在自主、合作中主動(dòng)地去探尋關(guān)于肯德基的信息，增長(zhǎng)許多豐富的課外知識(shí)，激發(fā)探索的的興趣，還可以使學(xué)生在自主合作研究的過程中培養(yǎng)起，實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神，提高自己調(diào)查分析能力、和人際交往能力，讓學(xué)生更加了解社會(huì)。二、活動(dòng)目標(biāo): 設(shè)計(jì)思路：

本次主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路是以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師的幫助指導(dǎo)下，從自己感興趣的問題入手自主制定關(guān)于“走進(jìn)肯德基”的研究課題，通過問卷調(diào)查、訪問、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生了解肯德基的信息，了解作為國(guó)際快餐品牌的肯德基如何在顧客心中占有優(yōu)勢(shì)。

1、認(rèn)知和技能：

（1）通過活動(dòng)知道肯德基的由來，以及它在中國(guó)的發(fā)展史。

（2）在“蘇丹紅”、“濾油粉”事件當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，進(jìn)一步掌握辨證看問題的方法。

（3）通過活動(dòng)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。2、過程和方法

（1）通過小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高

（2）通過小組問卷調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的意識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評(píng)價(jià)能力等的提高。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

（2）通過課題研究，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心身邊事物的能力。三、活動(dòng)年級(jí)：小學(xué)五年級(jí) 四、活動(dòng)時(shí)間：2011年9月—12月 五、活動(dòng)過程

1 小學(xué)綜合實(shí)踐教研組

（一）、準(zhǔn)備階段 1、活動(dòng)時(shí)間：2周 2、活動(dòng)過程（1）主題的產(chǎn)生 A、（出示肯德基接待員的照片）同學(xué)們，你看照片里的這位姐姐是什么身份？ B、你對(duì)肯德基有哪些了解？（分享課前了解的信息）

C、課題導(dǎo)入：同學(xué)們誰愛吃肯德基？從今天開始我們一起了解一下肯德基的情況。在去以前大家先想想，你準(zhǔn)備從哪些方面進(jìn)行了解？

（2）圍繞主題，展開討論，生成子課題研究的內(nèi)容并歸納指導(dǎo)

（3）建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案。

A、學(xué)生根據(jù)一定的要求，根據(jù)自己的興趣愛好、特長(zhǎng)等自由組合成研究小組。（在本次小課題研究組中，幾個(gè)學(xué)生原先還是三年級(jí)的同學(xué)，最多也就參加過幾次隊(duì)基地實(shí)踐活動(dòng)，有的在三年級(jí)參加過一次小課題調(diào)查，但不是很正規(guī)，都不太有經(jīng)驗(yàn)，具有一定能力。因?yàn)槎加邢嗤呐d趣，就組成了“肯德基熱”探索小隊(duì)。他們有的具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，有的對(duì)制作幻燈有一手。在經(jīng)過校級(jí)比賽脫穎而出，這是一支充滿希望的小隊(duì)。）

B、以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案。（教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng)。）在確立主題階段,我們盡可能地引導(dǎo)學(xué)生自己確立一個(gè)富有激發(fā)力的、有挑戰(zhàn)性的研究主題。

C、課題組根據(jù)各人特點(diǎn)進(jìn)行分工，明確每人職責(zé)。（4）交流課題方案，指導(dǎo)完善。A、小組介紹自己的課題研究方案。B、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議。C、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

D、小組修改、完善，確定課題研究方案。

通過初步的討論，探索小隊(duì)最初提出的研究主題是《人們?yōu)槭裁磹鄢钥系禄罚ㄟ^討論研究，大家覺得以一個(gè)問題作為題目不是很妥當(dāng)，“大家都喜歡吃”這不就是是“熱忠”于某一食品嗎，于是改為《“走進(jìn)肯德基”的調(diào)查研究》。（5）活動(dòng)前準(zhǔn)備

A、指導(dǎo)如何收集信息。B、指導(dǎo)設(shè)計(jì)問卷（如：被調(diào)查者一般不會(huì)喜歡花很長(zhǎng)時(shí)間，要求題目易簡(jiǎn)單明了等。）C、指導(dǎo)如何進(jìn)行調(diào)查（如：調(diào)查前說明用意，請(qǐng)求配合，注意交流技巧；舉止大方，語言文明，注意禮貌；被拒絕后如何應(yīng)對(duì)等。）（6）教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問題及事項(xiàng)。A、要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全。

B、準(zhǔn)備一些必要的設(shè)備。如：照相機(jī)、筆記本等。

C、采訪人員要注意預(yù)約時(shí)間，文明禮貌，設(shè)計(jì)好訪問提綱?！ǘ?、實(shí)施階段

1、活動(dòng)時(shí)間：課內(nèi)外12周 2、活動(dòng)方法：

以小組為單位邀請(qǐng)指導(dǎo)老師或家長(zhǎng)一起收集有關(guān)資料、實(shí)地調(diào)查、問卷調(diào)查、采訪有關(guān)人員。

3、活動(dòng)過程：

2 小學(xué)綜合實(shí)踐教研組

（1）以小組為單位進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)

A、按預(yù)定的方案進(jìn)行問卷調(diào)查，錄音、拍照、攝像。

事前準(zhǔn)備：明確采訪目的，確定采訪內(nèi)容，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷；采訪對(duì)象、電話聯(lián)系，預(yù)約時(shí)間；分工準(zhǔn)備設(shè)備，有需要的邀請(qǐng)輔導(dǎo)老師或家長(zhǎng)隨去。

B、行動(dòng)實(shí)施，進(jìn)行調(diào)查、采訪，做好調(diào)查記錄，寫好研究日記、體會(huì)等。C、按預(yù)定的時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)資源等查找有關(guān)資料。

在這期間，老師指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱有關(guān)肯德基的信息，并去廣源超市肯德基店聯(lián)系肯德基接待員，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)校師生一起參與。在他們的協(xié)助下，活動(dòng)得以比較順利地完成。

（2）以小組為單位進(jìn)行階段性的資料整理和交流(三)、課題總結(jié)階段 1、活動(dòng)時(shí)間： 4周 2、活動(dòng)過程：

（1）各小組組員對(duì)本組資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。（2）指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過程進(jìn)行反思。

（3）完成結(jié)題報(bào)告，指導(dǎo)老師幫助修訂后定稿。（4）討論課題展示內(nèi)容、形式。

（5）分小組準(zhǔn)備課題展示內(nèi)容，做好展示時(shí)的人員分工。六、成果交流

A、各小組展示課題成果 B、課題互動(dòng)提問、答辯、建議。

C、教師評(píng)價(jià)小結(jié)。預(yù)設(shè)：

A、設(shè)計(jì)班級(jí)宣傳板。

B、將各小組資料進(jìn)行整理，完成調(diào)查研究報(bào)告。C、肯德基的秘密手抄報(bào)

D、組織學(xué)生撰寫《走進(jìn)肯德基的感受 》的作文。七、評(píng)價(jià)機(jī)制：面向全體，張揚(yáng)個(gè)性。

1、重視活動(dòng)中的評(píng)價(jià)。

在活動(dòng)中注重全方位、多角度評(píng)價(jià)學(xué)生。力求評(píng)價(jià)主體多元化，可以是教師、學(xué)生，也可以是校外輔導(dǎo)員及有關(guān)社會(huì)實(shí)踐單位的人員；注意評(píng)價(jià)內(nèi)容的豐富性和靈活性，可以包括學(xué)生認(rèn)知態(tài)度，收獲、體驗(yàn)、研究成果、團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等；注意評(píng)價(jià)手段和方法的多樣化，在活動(dòng)中自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)、師生評(píng)相結(jié)合，書面評(píng)價(jià)與口頭評(píng)價(jià)相結(jié)合。

2、啟動(dòng)班級(jí)明星制。

立足班級(jí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都在其中找到了自己的用武之地，他們至始至終地參與每一個(gè)活動(dòng)，獲得每一個(gè)收獲。因此，在全面評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，把評(píng)價(jià)學(xué)生的重點(diǎn)放在了促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展上，本著“人人有本領(lǐng)，人人能成才”的觀念，啟動(dòng)了班級(jí)明星制，對(duì)每個(gè)學(xué)生最閃亮的一面給予恰如其分的命名，如“調(diào)查小能手”、“研究小新星”、“創(chuàng)意小明星”、“巧手小明星”、“巧嘴巴英雄”、“記錄小能手”、“小小攝影師”……并在班級(jí)文體建設(shè)中設(shè)立“小明星公告”、“明星欄”進(jìn)行公示，使每一個(gè)學(xué)生都以此為傲，也使原本默默無聞的學(xué)生在活動(dòng)中嶄露頭角，擦亮了自信的明燈。

3 小學(xué)綜合實(shí)踐教研組

第二篇：兒童公益活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)主題：金馬之家百萬愛心獻(xiàn)老區(qū)

關(guān)鍵詞：公益活動(dòng)輿論宣傳經(jīng)營(yíng)人心促銷

活動(dòng)目的：公益性與商業(yè)性相結(jié)合的義拍義賣營(yíng)銷活動(dòng)

響應(yīng)政府"建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村"號(hào)召和"青春家園建設(shè)"關(guān)愛行動(dòng)，與共青團(tuán)武漢市委、武漢市關(guān)心下一代工作委員會(huì)、武漢市青少年發(fā)展基金會(huì)、武漢市農(nóng)業(yè)局、武漢市文化局、武漢市衛(wèi)生局、武漢晚報(bào)社、武漢市廣播電視局、武漢晚報(bào)社、武漢愛心文化傳播中心等單位聯(lián)手，推出大型公益活動(dòng)"金馬之家百萬愛心獻(xiàn)老區(qū)"。

聯(lián)合政府機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體、新聞媒體共同舉辦，增強(qiáng)該活動(dòng)的權(quán)威性、公益性、新聞性和可信度，這是企業(yè)組織公益活動(dòng)的關(guān)鍵問題。

在即將到來的銷售淡季，推出與金馬之家經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目和營(yíng)銷活動(dòng)緊密相連的大型公益活動(dòng)，尋找挖掘新聞點(diǎn)，吸引大眾眼球，提升品牌形象，帶動(dòng)淡季的人流和銷售，并為旺季銷售做鋪墊。

活動(dòng)意義：

1、提升品牌知名度和美譽(yù)度：義拍助學(xué)是一項(xiàng)大眾關(guān)注度極高的公益活動(dòng)，開展這次活動(dòng)有幾個(gè)好處，因?yàn)槭枪婊顒?dòng)，所以受眾面較廣，能快速推廣品牌，且大眾認(rèn)知較快；

2、輿論宣傳導(dǎo)向和新聞炒作：作為公益活動(dòng)本身就有一定的新聞價(jià)值，通過合理的炒作為金馬之家營(yíng)銷活動(dòng)造勢(shì)，增強(qiáng)大眾對(duì)金馬之家這一品牌的記憶、認(rèn)知和好感。

3、提升企業(yè)形象及實(shí)際銷售額：對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，獲得大眾認(rèn)知便是企業(yè)的無形資產(chǎn)，社會(huì)效應(yīng)越好，越能帶動(dòng)公司業(yè)績(jī)飛升。

4、符合公司的經(jīng)營(yíng)理念：肖凱旋總裁曾多次在公司的會(huì)議上提出過企業(yè)使命感，在我們以全方位的產(chǎn)品定位解決了消費(fèi)者的家裝痛苦同時(shí)，我們同樣要在公眾心中媒體眼中塑造一個(gè)公益形象，營(yíng)造優(yōu)秀的企業(yè)文化，樹立員工的價(jià)值觀，通過經(jīng)營(yíng)人心的宏偉工程，為企業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏：

(1)通過整合優(yōu)勢(shì)資源，有效開展品牌形象戰(zhàn)略目標(biāo)；

(2)義賣(義拍)活動(dòng)能有效吸引客流到賣場(chǎng)，從而提升經(jīng)濟(jì)效益，公眾對(duì)于公益事業(yè)的熱情較高，通過長(zhǎng)期的公益活動(dòng)，能獲得良好的社會(huì)效益；

(3)因公益事業(yè)是政府部門極為關(guān)注的一項(xiàng)長(zhǎng)久性事業(yè)，本次活動(dòng)又聯(lián)合了多家政府職能部門，從而樹立良好的政府形象工程；

(4)事半功倍的營(yíng)銷推廣效果：本次活動(dòng)主題突出，題材鮮明，受大眾及媒體、政府部門關(guān)注程度高；且活動(dòng)本身易于操作，炒作空間大；又與商戶互動(dòng)，投入少，能取得事半功倍的品牌推廣效果。

二、義賣(義拍)活動(dòng)分析：

1.活動(dòng)內(nèi)容：

金馬之家聯(lián)合商戶提供近百萬價(jià)值的義賣產(chǎn)品，義賣款項(xiàng)作為愛心專款全部捐獻(xiàn)革命老區(qū)的福利機(jī)構(gòu)和弱勢(shì)群體。

2.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月開始啟動(dòng)，至，在近一年的時(shí)間里開展一系列愛心義賣義拍及捐贈(zèng)活動(dòng)。

3.義賣產(chǎn)品來源：

(1)由金馬之家商戶贊助義拍義賣商品，尤其是衛(wèi)浴、地板、磁磚、櫥柜、電器、家具等全國(guó)知名品牌的廠家有較強(qiáng)的品牌推廣意識(shí)，贊助投入產(chǎn)品的積極性高，同意以公益贊助為由頭，做商業(yè)促銷活動(dòng)。

(2)目前公司的武湖基地尚有一批庫存家具、床上用品等，可以作為義賣商品。

(3)計(jì)劃在近一年的時(shí)間里，組織8-10次公益性主題促銷和若干次捐贈(zèng)活動(dòng)，估計(jì)每次需提供價(jià)值1-5萬元的家具建材商品進(jìn)行義賣，作為捐贈(zèng)款項(xiàng)資助革命老區(qū)。

4.活動(dòng)難度：這項(xiàng)活動(dòng)需要部分廠商配合，提供義拍商品。但是參與此次活動(dòng)能給商家?guī)矶囗?xiàng)有形的回報(bào)，因此，說服商家提供拍賣品是可行的。

5.活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)間：5月27日、28日，每日一次，每天拍賣時(shí)間約為2小時(shí)。

以后每月1-2個(gè)周末定點(diǎn)舉行義拍義賣公益活動(dòng)。

三、扶助對(duì)象

以湖北省大別山革命老區(qū)為主要扶助對(duì)象，可以深入到大別山老區(qū)如：紅安、麻城、大悟、羅田、英山、黃陂、新洲等地，根據(jù)不同時(shí)段，組織品牌磁磚、地板、潔具、櫥柜櫥配等廠家參與，推出相關(guān)主題促銷活動(dòng)，例如可做如下主題活動(dòng)：

1.7-8月，高考后推出資助老區(qū)高考狀元

2.9月，九九重陽節(jié)，如到老將軍故里，為老將軍或者其后人親屬獻(xiàn)愛心

3.10月，為革命老區(qū)的福利機(jī)構(gòu)獻(xiàn)愛心

四、媒體支持

1.《武漢晚報(bào)》扶助行動(dòng)欄目

2.《武漢晨報(bào)》

3.武漢電視臺(tái)《百姓連線》

4.湖北廣播電臺(tái)

五、本次拍賣活動(dòng)操作細(xì)則：

1.本次義拍活動(dòng)為無底價(jià)義拍，即所有拍品0元起價(jià)，參與競(jìng)拍者自由叫價(jià)，最低喊價(jià)幅度為50元人民幣。

2.本次拍賣會(huì)拍品由金馬之家的商戶提供，主要拍品有床、床墊、沙發(fā)、餐桌椅、沙發(fā)床等拍賣品。

3.本次拍賣會(huì)所得款項(xiàng)用于資助革命老區(qū)弱勢(shì)群體。

4.本次拍賣會(huì)在金馬之家建材家居門前廣場(chǎng)舉行。

5.本次拍賣為無底價(jià)拍賣，最終得主由工作人員帶到收銀臺(tái)繳款；

6.本次拍賣活動(dòng)擬定于5月27-28日下午3點(diǎn)進(jìn)行，提前展示拍賣品，由主持人現(xiàn)場(chǎng)詳細(xì)介紹其品牌、功能等(內(nèi)容由商家提供)。

7.拍賣師宣布拍賣開始，參與拍賣者開始出價(jià)。

8.每次叫價(jià)，拍賣師現(xiàn)場(chǎng)喊價(jià)3次，如沒有人加價(jià)，拍賣師落錘，宣布成交。

8.工作人員現(xiàn)場(chǎng)將最后競(jìng)拍得主請(qǐng)上舞臺(tái)，有電臺(tái)、電視臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。

10.由產(chǎn)品廠商代表恭賀該消費(fèi)者成為金馬之家愛心大使。

第三篇：六一兒童節(jié)游園活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

通過學(xué)生的個(gè)性表演和以少先隊(duì)員的品德培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以游戲、蓋章和換禮品為形式的游園活動(dòng)，使隊(duì)員得到鍛煉，在游戲中培養(yǎng)隊(duì)員的合作能力、與人的交往能力和培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

內(nèi) 容 安 排

籌 備 工 作 安 排

臺(tái)上部分

1、14：1014：15

李校長(zhǎng)講話

表彰朝天之星

4、14：3014：45

奧運(yùn)趣味小游戲

5、14：4514：50

輔導(dǎo)員講話

2、5月15、16日朝天之星拍照，準(zhǔn)備圖片資料；

3、5月23日交朝天之星資料并向全校展示；

4、5月26日29日，朝天之星風(fēng)采展覽，全校學(xué)生學(xué)習(xí)事跡；

5、5月30日在朝天小學(xué)慶祝會(huì)上表彰。

臺(tái)下部分

14：5016：50

1、 各年級(jí)游戲點(diǎn)

2、 暨南國(guó)際語言村歡樂迎奧運(yùn)，開心貼福娃游戲點(diǎn)

3、 肯德基游戲點(diǎn)

4、 少先隊(duì)與肯德基、佳潤(rùn)地產(chǎn)援建災(zāi)區(qū)學(xué)校聯(lián)合義賣活動(dòng)

5、 佳潤(rùn)地產(chǎn)愛心親子游戲點(diǎn)

6、 游園活動(dòng)以奧運(yùn)趣味游戲?yàn)橹黝}年級(jí)為單位進(jìn)行游戲活動(dòng)，年級(jí)分工：設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)的內(nèi)容與規(guī)則、活動(dòng)名稱、活動(dòng)介紹、現(xiàn)場(chǎng)布置和活動(dòng)準(zhǔn)備，組織好隊(duì)員參加游戲活動(dòng)，教育隊(duì)員遵守游戲規(guī)則及游園紀(jì)律。

7、 各年級(jí)配備活動(dòng)資金。

8、游戲活動(dòng)申報(bào)時(shí)間：5月29日前上交：臨時(shí)文件大隊(duì)部游園活動(dòng)

10、少先隊(duì)援建災(zāi)區(qū)學(xué)校義賣

課室

慶六?一中隊(duì)活動(dòng)

派六?一禮物，學(xué)生間互相分享如何慶祝六?一

（內(nèi)容各中隊(duì)自定）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

朝天小學(xué)操場(chǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：

五、服裝要求：

不需穿校服，但必須配戴紅領(lǐng)巾，穿上節(jié)日盛裝（自己最喜愛的漂亮的衣服）

六、參加人員：

全體少先隊(duì)員、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員、年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員、以及各班10名家長(zhǎng)嘉賓。

七、活動(dòng)程序

全體聽口令：立正向前看齊向前看全體肅立

一、 出隊(duì)旗敬禮禮畢，唱隊(duì)歌。

二、 主持宣布：放飛奧運(yùn)夢(mèng)想，共筑愛心家園

慶祝六一奧運(yùn)趣味游園活動(dòng)現(xiàn)在開始

三、朝天之星頒獎(jiǎng)、拍照

四 、下面請(qǐng)李校長(zhǎng)講話，掌聲歡迎！

五、奧運(yùn)趣味小游戲

六、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

七、呼號(hào)

八、退隊(duì)旗敬禮禮畢

九、各中隊(duì)以年級(jí)為單位，在操場(chǎng)進(jìn)行游園活動(dòng)

1、 各年級(jí)學(xué)生在本班進(jìn)行游戲活動(dòng)

2、 家長(zhǎng)嘉賓與學(xué)生在各游戲攤點(diǎn)進(jìn)行親子游戲活動(dòng)

3、 少先隊(duì)與肯德基、佳潤(rùn)地產(chǎn)援建災(zāi)區(qū)學(xué)校聯(lián)合義賣活動(dòng)

4、 佳潤(rùn)地產(chǎn)愛心親子游戲點(diǎn)

5、 肯德基游戲點(diǎn)活動(dòng)

6、 暨南國(guó)際語言村游戲點(diǎn)

主持宣布：放飛奧運(yùn)夢(mèng)想，共筑愛心家園慶祝六一奧運(yùn)趣味游園活動(dòng)結(jié)束

八、游園活動(dòng)具體工作安排：

一）暨南國(guó)際語言村歡樂迎奧運(yùn)，開心貼福娃游戲點(diǎn)

1. 外教（glenn）才藝表演之歌曲對(duì)唱，掀起活動(dòng)的高潮，其歌曲為學(xué)生熟悉的歌曲，可老師在臺(tái)上帶動(dòng)臺(tái)下三年級(jí)的學(xué)生一起唱．歌曲完之后一分鐘的勵(lì)志英語．

2. 游戲活動(dòng)為＜貼福娃＞主持人：glenn／matt

活動(dòng)準(zhǔn)備：福娃的圖片／獎(jiǎng)品／書簽／紗布

游戲規(guī)則：

1)老師把不完整的福娃貼在黑板上，然后由兩至三個(gè)學(xué)生參與。

2)兩個(gè)學(xué)生蒙上眼睛，拿著福娃的帽子或眼睛在原地轉(zhuǎn)圈

3)另一個(gè)學(xué)生用英語提示，如直走(go)上（up）下(down)左(left)右(right)

4)在英語的提示下，蒙著眼睛的學(xué)生把福娃的帽子或眼睛貼到正確的位置，在規(guī)定的時(shí)間最先完成的學(xué)生取勝．

5）取勝的學(xué)生將獲得有g(shù)lenn／matt簽名的書簽．

二）各班游戲活動(dòng)要求：

1、 游園以奧運(yùn)體育運(yùn)動(dòng)為主題設(shè)計(jì)游戲，每個(gè)班的游戲名稱盡量用奧運(yùn)比賽項(xiàng)目而且不能相同，、

2、 要做游戲招牌（2張卡紙裝飾，具體要求下午見校園網(wǎng)大隊(duì)部圖示） 屆時(shí)粘帖在課桌上，可以再加裝飾。

3、每班邀請(qǐng)10位以上的家長(zhǎng)參加游園活動(dòng)，參加親子游園活動(dòng)

三）肯德基游戲點(diǎn)

四）少先隊(duì)與肯德基、佳潤(rùn)地產(chǎn)援建災(zāi)區(qū)學(xué)校聯(lián)合義賣活動(dòng)

第四篇：兒童公益活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)背景：

小區(qū)是居民們共同生活的大家園，而現(xiàn)如今環(huán)境問題嚴(yán)峻，小區(qū)內(nèi)環(huán)境污染也較為嚴(yán)重，物業(yè)管理設(shè)施不完善，直接影響到小區(qū)內(nèi)居民日常的生活健康，同時(shí)也不利于城市的可持續(xù)發(fā)展。社區(qū)認(rèn)真執(zhí)行南崗區(qū)“1536”發(fā)展戰(zhàn)略，謹(jǐn)記城市管理“潔凈如家”的奮斗目標(biāo)，對(duì)此社區(qū)倡導(dǎo)潔凈、宣揚(yáng)潔凈，勢(shì)在必行。所以社區(qū)的工作人員將對(duì)小區(qū)進(jìn)行了一次環(huán)保清潔活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1、解決小區(qū)內(nèi)的環(huán)境問題，提高居民的生活質(zhì)量。

2、宣傳城市管理“潔凈如家”的奮斗目標(biāo)，讓更多的人參與到保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的隊(duì)伍中來。

3、在活動(dòng)中提高自身對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)社區(qū)成員的相互溝通、理解，形成一種團(tuán)結(jié)互助、上進(jìn)的良好氛圍。

三、活動(dòng)主題：

綠色和諧社區(qū)

四、活動(dòng)的具體內(nèi)容：

(一)活動(dòng)地點(diǎn)的選擇

社區(qū)活動(dòng)地點(diǎn)：xx小區(qū)庭院

(二)活動(dòng)的具體內(nèi)容

1、清掃地面垃圾及丟棄在綠化中間的白色垃圾。

解決方法：用大掃把直接清掃入垃圾箱，拾取綠化中間的白色垃圾扔入垃圾箱。

2、清除集中在樓道出入口，樓道扶梯，下水管道，路燈柱及外圍墻面等地廣告紙，牛皮癬。

解決方法：直接用手撕，不易撕去的用小鏟子鏟去，以減少對(duì)墻面表層的磨損。

第五篇：兒童公益活動(dòng)策劃方案

一、 活動(dòng)主題：我與草坪有個(gè)約會(huì)

二、 活動(dòng)口號(hào)：綠色、文明、關(guān)愛、和諧

三、 活動(dòng)背景及目的：

環(huán)境污染是一個(gè)老生常談的問題，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們能夠做的是保護(hù)身邊的一草一木。為了積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，倡導(dǎo)愛綠護(hù)綠，共創(chuàng)文明、綠色、美麗的家園， 故舉辦此次保護(hù)草坪公益環(huán)保活動(dòng)。通過此次活動(dòng)讓各位同學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)有一個(gè)新的了解及認(rèn)識(shí)。養(yǎng)成愛護(hù)草坪的良好習(xí)慣，意識(shí)到以愛綠、護(hù)綠為榮，以折枝攀木 為恥的榮辱觀。以及提高同學(xué)們的素質(zhì)和增加校園的和諧氣氛。

四、 活動(dòng)簡(jiǎn)介：

1、 地點(diǎn)：足球場(chǎng)

2、 時(shí)間： 20xx年11月2日~20xx年11月5日

3、 參與對(duì)象：成都電子高專全體在校生

4、 主辦方：成都電子高專校團(tuán)委

5、 承辦方：成都電子高專校學(xué)生會(huì)宣傳部

6、 活動(dòng)內(nèi)容：

1、宣傳：進(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳，以海報(bào)、展板、廣播等形式宣傳本次活動(dòng)。(展板3張―兩張展板手繪進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳。另外一張用于粘貼采集的照片，主要是草坪被破壞和未被破壞的對(duì)比照。)

2、措施：在宣傳的同時(shí)進(jìn)行保護(hù)草坪宣傳標(biāo)語、愛護(hù)草坪口號(hào)的征集。

3、啟動(dòng)儀式：在足球場(chǎng)舉行。

4、活動(dòng)開始：由倡導(dǎo)保護(hù)草坪、活動(dòng)表演、獎(jiǎng)品頒發(fā)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。

第六篇：六一兒童節(jié)游園活動(dòng)方案

"六一"國(guó)際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個(gè)快樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動(dòng)。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動(dòng)，取得較好的社會(huì)效益，我園特制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)的開展，讓家長(zhǎng)和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂與自豪。

2、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。

3、通過展牌向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

4、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，通過競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng)，以增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。。

二、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)時(shí)間：日上午8：00

2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。

3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。

3、音響、攝像：xx

4、安全工作：各班班主任

5、主持人（幼師1人，幼兒2人）

三、活動(dòng)流程

1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng)。

附一：慶"六一"親子游園活動(dòng)方案以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，以競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng)；若得到三顆星可兌換獎(jiǎng)品一件，多得多換。

游戲一：比比誰的眼力好――大一班室內(nèi)游戲玩法與規(guī)則：準(zhǔn)備幾個(gè)啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長(zhǎng)將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。（有三次機(jī)會(huì)）。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機(jī)會(huì)。

游戲二：金蟬脫殼――草地游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，遇到圈時(shí)將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個(gè)圈后，饒過小椅子，跑回起點(diǎn)處，拍家長(zhǎng)的手，家長(zhǎng)出發(fā)，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。

游戲三：心心相印――大二班走廊游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)選擇老師出示的卡片（水果名、動(dòng)物名），以手勢(shì)、身體動(dòng)作、語言描繪（不能說出卡片上的字）做給孩子看，孩子通過看家長(zhǎng)動(dòng)作說出名稱，答對(duì)五題者獲勝。

游戲四：運(yùn)西瓜――大二班室內(nèi)游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜（皮球），走到終點(diǎn)，饒過小椅子后返回起點(diǎn)線，先到的家庭為勝。

游戲五：猜謎――中一班教室游戲玩法與規(guī)則：教師先準(zhǔn)備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長(zhǎng)猜出哪個(gè)就將謎語紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對(duì)答案。{家長(zhǎng)必須說出準(zhǔn)確的答案}

游戲六：老虎撞鼓――中一班門前操場(chǎng)游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。

游戲七：摸瞎子――中二班教室游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個(gè)孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。

游戲八：奪紅旗――草地游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)背著孩子從起點(diǎn)出發(fā)，跨過五個(gè)圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回，以速度快者為勝。

游戲九：夾小球――小一班游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長(zhǎng)用筷子夾，從盤子里夾到對(duì)面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內(nèi)球多為勝。

游戲十：投籃大賽――小班門前操場(chǎng)游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個(gè)筐，家長(zhǎng)站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝。

游戲十一：兩人三足跑――室外操場(chǎng)游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢(shì)，兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰先到終點(diǎn)，誰勝。