千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園兒童活動方案(大全)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園兒童活動方案(大全)》。

第一篇：幼兒園大班活動方案

游戲目標

1.發(fā)展幼兒躲閃跑的能力，提高反應(yīng)速度和靈敏性。

2.能遵守游戲規(guī)則，喜歡參與游戲，體驗體育游戲的樂趣。

3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

游戲準備

尾巴若干條、即時貼、游戲音樂、口哨、氣球、籃筐。

游戲過程

1.基本玩法――兩兩對揪，學會躲閃，熟悉游戲基本玩法。

玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴同時將別人的尾巴揪下來。幼兒都在一個大圓圈里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時設(shè)法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復進行。

指導重點：引導幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。

評價重點：能否在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

2.創(chuàng)新玩法-------分組進行，體驗合作的樂趣。

玩法：分組進行游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的小朋友要保護好自己隊友的尾巴，同時想辦法去揪別的組的尾巴，在規(guī)定時間內(nèi)揪下對方尾巴數(shù)量多的組獲勝。

指導重點：引導幼兒與同伴合作，相互保護，想辦法揪別的組的尾巴。

評價重點：看幼兒能否相互合作。

3.挑戰(zhàn)難度-------群體互踩尾巴，提高躲閃反應(yīng)能力。

玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長尾巴，在圈內(nèi)快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴上的氣球踩破。

指導重點：鼓勵幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴，并且保護好自己的尾巴。

評價重點：是否在踩別人尾巴的同時，保護好自己的尾巴。

4.游戲結(jié)束

第二篇：幼兒園活動策劃方案

一、活動主題

小新星元宵大狂歡，一起猜燈謎!

(主題可以根據(jù)自己學校特色進行設(shè)置)

二、活動時間

可在元宵節(jié)前兩天左右開展

(具體可根據(jù)學校實際安排而定)

三、活動目的

1、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗，提高家長&孩子對于品牌文化沉淀的認知度;

2、通過元宵節(jié)的相關(guān)游戲設(shè)置，提高孩子的參與度，分享活動成果;

3、為春季班續(xù)班、招生、老帶新提供強有力的基礎(chǔ);

4、促進親子關(guān)系;

5、提高品牌周邊影響力;

四、活動地點

可在校區(qū)內(nèi)進行布置或其他場地面積較大的地方

五、活動參與人員

校區(qū)全體在讀學生&家長，周邊學生&家長

六、活動形式

活動形式可以劃分為三個場，兩個區(qū)：

猜燈謎場、手工制作場、制作元宵場;

簽到區(qū)、領(lǐng)獎區(qū);

七、活動準備流程

1、前期準備

(1)至少提前兩天電話邀請本校在讀學生及家長，或者發(fā)出邀請函邀請參與活動;

(2)準備簽到需要有的簽到信息表;

(3)物料提前準備：包含活動&課程宣傳單、活動海報、優(yōu)惠海報等;

(4)手工制作材料：例如花燈需要準備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等;

(5)元宵制作材料：糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套;

(6)禮品;

2、場地準備

(1)猜燈謎場：

①提前準備燈謎提問板(或者提問卡);

②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜;

(2)手工制作場(花燈為例)

①提前放置成品圖片紙，以便于學生按照實際制作;

②桌椅準備;

③需要有一名提前熟悉了手工制作的老師進行相應(yīng)的指導;

注意：星創(chuàng)會提供線上猜燈謎活動，為各位節(jié)省燈謎提問板的準備步驟了喲~!

(3)制作元宵場

①放置相應(yīng)的制作流程打印圖，以便于學生按照實際教程制作;

②桌椅準備;

③廚房用品準備;

④需要有一名提前熟悉元宵制作的老師進行相應(yīng)的指導;

3、活動流程

(1)入場

活動入口處，設(shè)有簽到處，可安排2-3名課程顧問在此等候家長，并區(qū)分在讀學員及邀請的新學員，新學員應(yīng)盡可能填寫詳細信息后參與活動，以便課程顧問后期跟進。

場內(nèi)老師按照學生年級進行分組，活動開始前，可以利用歌曲律動進行暖場。

(2)主持人開幕

(3)校長致辭

(4)活動開始

家長可帶領(lǐng)學員按照闖關(guān)卡進行活動步驟的體驗及游玩，同時注意活動期間學員的安全。

(5)注意事項

①學員每參與一個活動，負責相關(guān)活動板塊的老師應(yīng)在闖關(guān)卡中蓋章以表示鼓勵;

②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家，與家人分享勞動的果實;

③孩子們的勞動成果上應(yīng)提前貼有學校的聯(lián)系方式，加強被動聯(lián)系率;

④機動人員應(yīng)時刻在場地的四周保證安全;

⑤全程應(yīng)該要有背景音樂進行持續(xù)暖場;

⑥相關(guān)人員拍照記錄，方便以后宣傳提供素材;

第三篇：幼兒園活動策劃方案

一、主題的產(chǎn)生與說明

春天到了，幼兒園里樹木和花草長出了嫩綠的葉子，迎春花開出了黃色的花朵像個小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的摘下來當小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把樹葉當成了寶貝放到了自己的口袋里?？吹竭@種情形，我想：對我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧!因為在他們這個年齡對什么也充滿了好奇：春天和別的時候有什么不一樣呢?樹葉為什么在秋天落下而又在春天重新長出來了呢?在他們的小腦袋里會有一個個的"為什么"。我不由想到利用這些樹木花草作為教育活動的媒介，為孩子們設(shè)計一個有關(guān)春天的主題活動，讓幼兒進一步認識春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的變化，欣賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個春天的樹木花草為切入點的"秀麗的春天"主題活動產(chǎn)生了。

二、主題教育目標

1、能運用各種感官和途徑認識了解春天的特征，明白春天是一個秀麗和播種的季節(jié)。

2、能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗創(chuàng)作的快樂。

3、在欣賞與春天有關(guān)的文學作品中體驗文字的優(yōu)美，學習創(chuàng)編與春天有關(guān)的故事或兒歌。

4、愿意把自己的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享，體會彼此分享的快樂。

三、主題活動準備

1、請家長協(xié)助收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。

2、帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關(guān)春天的知識。

3、聯(lián)系春游地點，做好春游準備。

4、帶給幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計：

(一)活動一--春天在哪里活動目標：

1、在觀察、體驗中感受春天的特征和完美。

2、能夠主動交流自己的發(fā)現(xiàn)，勇敢大方地說出自己的見解。

3、能用自己喜歡的方式表達對春天的熱愛，激發(fā)熱愛大自然的情感。

活動準備：

兒歌、籃子等。

活動過程：

為了讓幼兒對春天有一個初步的認識，我們組織幼兒來到戶外找春天。

1、戶外談話：此刻是什么季節(jié)了?你是怎樣明白的?

2、找春天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找春天，看誰找到的春天景象多。

3、復習兒歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝)。

4、保護花草。

(二)活動二--用樹葉、花瓣粘貼小動物

活動目標：

1、初步掌握用樹葉粘貼小動物的基本方法。

2、能根據(jù)樹葉的形狀，色彩進行聯(lián)想和創(chuàng)作。

3、樂意與父母共同制作，增進親子間感情。

活動準備：

樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。

活動過程：

1、導入活動，引趣幼兒興趣。

師：我們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣貌的?它是什么樹上的?這些樹葉能夠用來做什么?

2、教師示范依據(jù)樹葉的形狀粘貼成各種小動物的方法。

提問：用漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢?

教師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。

3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

幼兒和父母一齊操作，教師巡回指導。鼓勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動的畫面來。

(三)活動三--春天的花朵活動目標：

1、會用指紋畫表達春天的小花

2、掌握指紋畫的步驟和方法

3、發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣和對大自然的熱感情感活動準備：顏料、顏料盒、美術(shù)畫紙若干活動

重點與難點：

活動重點：掌握指紋畫表現(xiàn)花朵的方法活動

難點：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花

活動過程：

1、談話導入師：春天到了，到處開滿了色彩鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀?這天老師就教小朋友用我們的小手畫出可愛秀麗的小花。小朋友想不想學阿?

2、老師示范

1、老師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。

2、老師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣轉(zhuǎn)成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重點告訴小朋友們，在組合花瓣時，要保證花瓣圍繞一個中點組合成一個圓形，不要太分散、也不要過分重疊在一齊。)

3、幼兒自己動手操作

1、老師先帶領(lǐng)幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的基本步驟。

2、幼兒自己動手操作，老師在一旁指導。

4、活動結(jié)束

1、教師評價幼兒的作品，以鼓勵為主，激發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣。

2、展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓勵幼兒再接再厲。