千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)愛殘障兒童活動方案(大全)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《關(guān)愛殘障兒童活動方案(大全)》。
第一篇：關(guān)愛腦癱兒童大型公益活動策劃案
關(guān)愛腦癱兒童大型公益活動
策劃案
一、活動背景
根據(jù)2006年第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)推算，中國目前各類殘疾人總數(shù)為８２９６萬人。占全國人口總數(shù)６．３４％。
腦癱屬于多重殘疾，腦癱是因為腦部在未發(fā)育成熟時受到損傷而導(dǎo)致的智力、語言、視力、肢體等方面的多重障礙，可以發(fā)生在嬰兒出生前、出生后或生產(chǎn)過程中。
據(jù)統(tǒng)計，全國腦癱兒童0—14歲約有70萬人左右，每500個新生兒里有一個腦癱孩子，中國腦癱兒童人數(shù)年增4.6萬，在廣西，腦癱兒童不少于6萬人。長期以來，這個特殊兒童群體因為各種原因被邊緣化，鮮為人知。因為家庭貧困和社會對這一群體的認(rèn)識不足等原因，他們當(dāng)中的95％以上從未有過康復(fù)和受教育的機會。其中，三歲以后才被發(fā)現(xiàn)的超過六成，只要能在三歲前接受早期干預(yù)，就能有十倍以上的效果。
世事難料，當(dāng)家庭成員遭逢意外成為身心障礙者，或是有腦癱的孩子，緊接著經(jīng)濟與婚姻關(guān)系也產(chǎn)生骨牌效應(yīng)，家人往往也因為突如其來的沖擊，在心理和經(jīng)濟上陷入困境，使家庭功能應(yīng)聲而倒。一段錯置的音符，讓全家人的生命都變了調(diào)。形成「一人癱、全家癱」的困境。
安琪之家是廣西第一家專門為中、輕度腦癱人士提供多元化的康復(fù)、教育及日常生活自理引導(dǎo)服務(wù)的社會公益機構(gòu)。安琪之家以全人關(guān)顧的理念，為腦癱人士提供康復(fù)、教育及生活護(hù)理等全人康復(fù)服務(wù)，為有能力進(jìn)入普通小學(xué)學(xué)習(xí)的兒童，做融和教育的準(zhǔn)備。安琪之家有良好的社會口碑和公信力。全國共有20多家央視及省級以上電視臺有專題報道，約有50多家中央、省、市媒體有過報道。在安琪之家8周年來臨之際，為廣泛的呼吁社會關(guān)注腦癱兒童群體，創(chuàng)造良好的幫扶風(fēng)氣，聯(lián)合一些具有社會責(zé)任感的企事業(yè)單位開展大型公益活動。本活動所有收益全部捐獻(xiàn)給安琪之家用于腦癱孩子康復(fù)教育和機構(gòu)運營。
二、活動目的、宗旨
通過舉辦有影響、有力度的大型公益活動，并在活動中推出“讓我的愛溫暖你”，搭建一個長期、持久、有效的公益共贏平臺。
愛是不放棄，每個人都有生命的尊嚴(yán)和價值，一同發(fā)揮愛心，因為只要幫了一個人，就能幫他們?nèi)胰嗣摾ВX癱孩子的生命重新綻放。
三、組織機構(gòu)
主辦單位：**企業(yè)
支持單位：南寧市婦聯(lián)、南寧市團市委、殘疾人聯(lián)合會、廣西女企業(yè)家協(xié)會、廣西企業(yè)家聯(lián)合會援助單位：安琪之家腦癱兒童康復(fù)中心協(xié)辦單位：廣西新聞網(wǎng)、布蘭卡網(wǎng) 承辦單位：廣西布蘭卡文化傳媒有限公司活動名稱：愛是不放棄
活動時間：2010年06月19日-06月20日（周六、周日）活動地點：南寧市五象廣場
宣傳媒體：廣西電視臺、南寧電視臺、崇左電視臺、武鳴電視臺、移動公交、廣西廣播電臺、南寧電臺、南寧晚報、廣西日報、生活報、健報、廣西新聞網(wǎng)、布蘭卡網(wǎng)、紅豆社區(qū)騰訊公益
《活動方案》
? 第一階段：宣傳階段（6月1日至6月18日）
? 通過媒體宣傳，預(yù)熱活動。倡導(dǎo)“愛是不放棄”的觀念，組織贊助企業(yè)走進(jìn)安琪之家，體驗?zāi)X癱兒童的生活和學(xué)習(xí)，參與義工活動，或者安琪之家部分學(xué)生去參觀贊助企業(yè)（建議六一節(jié)當(dāng)天贊助企業(yè)到安琪之家和安琪師生慶祝8歲生日），由布蘭卡攝影俱樂部攝影師全程拍攝，記錄點滴。通過電臺、硬廣、軟文（最好有一篇贊助企業(yè)或安琪之家專訪）等形式宣傳贊助企業(yè)及安琪之家。
? 贊助企業(yè)提前7~10天的預(yù)熱活動，倡導(dǎo)“愛是不放棄”的觀念，與企業(yè)員工、顧客的互
動，收集企業(yè)、員工、顧客的愛心創(chuàng)意義賣品，和開展特色促銷活動（每消費100元企業(yè)和顧客各捐1元給安琪之家并返券，每賣一瓶礦泉水捐1毛錢給安琪之家等），媒體（電視、軟文、網(wǎng)絡(luò)）跟進(jìn)活動報道(備注：根據(jù)行業(yè)機動修改捐贈額)? 媒體拍攝活動1分鐘公益宣傳片 ? 媒體報道向市民征集愛心創(chuàng)意義賣品
? 媒體報道幫助8個腦癱孩子和8個老師去看世博會（其中一半是安琪之家的，一半是現(xiàn)場
觀眾）
? 定制一批有贊助企業(yè)LOGO和安琪之家LOGO的小禮品，現(xiàn)場義賣或部分禮物發(fā)放 ? 評選“愛心企業(yè)”。由安琪之家頒發(fā)贊助企業(yè)為“安琪之家小天使愛心企業(yè)”并邀請企業(yè)
到現(xiàn)場參加并現(xiàn)場鳴謝，凡參與到活動中的企業(yè)為“愛心企業(yè)”并邀請企業(yè)加入安琪之家天使會，共同幫助腦癱兒童。
? 過電臺、硬廣、軟文公布現(xiàn)場商家籌款信息，突出主題，場地招商。喚醒企業(yè)責(zé)任感。? 第二階段：舉行大型公益義賣活動（6月19、20日）
? 本次大型公益義賣活動為期兩天，于廣西人氣城市廣場舉辦。
? 設(shè)置布蘭卡義賣長廊，由布蘭卡企業(yè)將提供360副制作精美的2009中國·東盟國際攝影節(jié)
優(yōu)秀照片參加義賣。
? 天使會會員愛心義賣區(qū)+安琪之家圖片和學(xué)生作品展示區(qū) ? 殘障人士愛心義賣區(qū)
? 設(shè)置收費和免費游戲區(qū)域，游戲商家按當(dāng)天收入的10%捐給安琪之家
? 愛心籌款：設(shè)置贊助商專用商展義賣展示區(qū)域，商家每賣出一份商品將按商品價值捐出
部分給安琪之家，幫助腦癱兒童。
? DIY愛心區(qū)：現(xiàn)場設(shè)置一個區(qū)域由現(xiàn)場愛心人士制作DIY小玩偶和畫畫參加義賣 ? 愛心籌款：由志愿者愿者向有愛心的路人發(fā)宣傳單，發(fā)動現(xiàn)場捐款。（舞臺區(qū)配合，全天
播放腦癱兒童現(xiàn)狀及康復(fù)奇跡或中央電視臺（健康之路周刊）欄目中腦癱兒童康復(fù)奇跡,渲染現(xiàn)場氣氛）
舉行大型愛心公益晚會（6月19日）
邀請南寧市婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、贊助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、安琪之家院長上臺講話，倡導(dǎo)“愛是不放棄”的精神，呼吁公眾及企業(yè)對腦癱孩子更加關(guān)注和支持。由安琪之家兒童參與表演節(jié)目，見證安琪之家腦癱孩子的成長 第一階段：宣傳階段
活動前在網(wǎng)絡(luò)、電視臺、報紙上投放大量消息、軟宣，呼喚人間真情，提高活動知名度。舉行“愛心企業(yè)”評選，提高企業(yè)參與興趣。第二階段：舉行大型愛心公益晚會
* 于6月19日20：00至21：30在五象廣場舉辦XX企業(yè)“愛是不放棄”公益晚會 * 宣傳短片介紹安琪之家和贊助商，和活動預(yù)熱環(huán)節(jié)的感人畫面 * 邀請省內(nèi)外殘障人士才藝表演、NGO同行的表演 * 贊助單位主題表演
* 對冠名商、知名人士、天使會代表的現(xiàn)場訪談 * 安琪之家學(xué)生表演
* 天使會成立儀式+安琪之家8周年慶典+頒發(fā)“愛心企業(yè)” * 邀請廣西知名演藝人士傾情演出（舞蹈、歌手）* 現(xiàn)場設(shè)條幅、展板、氣球等廣告形式2，宣傳贊助單位 * 現(xiàn)場設(shè)捐助箱約10個吸納社會捐助善款 ? 第三階段：義賣籌劃階段
? 第四階段：開展后續(xù)工作------創(chuàng)辦天使會愛心互動網(wǎng)絡(luò)專欄節(jié)目。有關(guān)扶貧的基金、工程、網(wǎng)站已經(jīng)屢見不鮮，但貧困地區(qū)由于客觀條件有限，未能發(fā)揮其全部效能。因此，借本次活動之機創(chuàng)辦《天使會愛心互動網(wǎng)絡(luò)專欄節(jié)目》，將為將關(guān)愛腦癱兒童工作搭建一個影響更廣、力度更大、效果更直接的公益共贏平臺。前期工作計劃
* 相關(guān)部門的批準(zhǔn)、批文的獲得 * 組委會領(lǐng)導(dǎo)班子的確定 * 組委會工作人員的確定
* 組委會實體的建立（包括公章、專用賬戶、愛心熱線等）
* 活動章程的制定
* 整體預(yù)算的制定、初期運作資金的落實 * 企業(yè)贊助的落實（形式、回報、招商方案）* 各項工作負(fù)責(zé)人的確定 * 宣傳計劃及合作媒體的確定 * 系列宣傳片及稿件的制定
* 文字、圖片、聲像等宣傳稿件的制作 * 參與企業(yè)資格的確定 * 活動標(biāo)識的使用范圍認(rèn)定 * 主持人、演員的邀請 * 晚會舉辦時間地點的確定 請市委幫助協(xié)調(diào)的工作
* 本次活動為公益活動，是否可以協(xié)調(diào)相關(guān)知名演員友情演出
* 請協(xié)調(diào)相關(guān)稅務(wù)部門，企業(yè)為本此活動捐助的善款是否可充抵該該企業(yè)所得稅 費用預(yù)算 A.演員演出費 B.組委會人員辦公費 C.宣傳品設(shè)計、制作費 D.廣告費
E.場地、燈光、音響費 F.幕后人員勞務(wù)費 G.交通運輸費 贊助回報方式明細(xì)表 贊助企業(yè)回報： 冠名權(quán) 特別協(xié)辦單位 友情協(xié)辦單位 友情贊助單位
企業(yè)代表作為嘉賓出席，并合影留念 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)接受采訪，并參與現(xiàn)場活動
企業(yè)代表會后在相關(guān)媒體上發(fā)表新聞報道，并展開宣傳活動 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)出席晚會并講話，與會領(lǐng)導(dǎo)人接見 晚會現(xiàn)場鳴謝 電視媒體報道 報紙報道 網(wǎng)絡(luò)報道 贈送活動DVD
活動另設(shè)產(chǎn)品贊助，回報方式
1.根據(jù)實物用品的實際價格，按照上述標(biāo)準(zhǔn)，回報贊助企業(yè)。
2.在得到本次活動組委會的許可后，贊助企業(yè)可以以本次活動為背景拍攝贊助用品實物廣告。
3.根據(jù)贊助用品的實際情況，協(xié)商具體回報方式。4.其他回報形式與贊助企業(yè)進(jìn)一步商議后執(zhí)行?，F(xiàn)場工作分配（6月19、20日）
第二篇：關(guān)愛殘疾兒童的活動方案
一、活動背景：
每年五月第三個星期日，為全國助殘日。目前，全球共有6。5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0％，其中80％分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的`環(huán)境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。
二、活動目的：
“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。關(guān)愛殘疾人群，保護(hù)殘障設(shè)施，貢獻(xiàn)你我薄力，共建和諧社會。因此我們到郴州市培智學(xué)校開展活動，給殘疾人兒童帶去溫暖和希望，也可以邀請殘疾兒童進(jìn)行一些表演，展現(xiàn)殘障人士自強自立的精神面貌，宣傳青年志愿者精神，激發(fā)廣大師生對殘疾兒童的關(guān)注。
三、活動主題：
擁抱生命，讓愛飛翔
四、活動時間：
xxxx年5月19號下午3：00
五、活動舉辦單位：
湘南學(xué)院法學(xué)系20xx級社會工作一班
六、活動地點：
郴州市培智學(xué)校
七、前期準(zhǔn)備：
（1）跟培智學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系，希望能得到他們的支持和幫助；
（2）制作宣傳單核海報
（3）廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛心”的重要意義，充分發(fā)揮團隊組織的作用，在學(xué)校擺點做好募捐工作
（4）將參加人員進(jìn)行培訓(xùn)，以及一些注意事項的講解，還有要表演的節(jié)目進(jìn)行人員挑選和排練。
八、活動流程：
（1）、在下午兩點鐘時人員集結(jié)完畢，出發(fā)（最好有同學(xué)提前出發(fā)，做好準(zhǔn)備）
（2）、到達(dá)目的地以后，稍作休息以后，活動開始；
（3）、與孩子們交流，為孩子們表演節(jié)目
（4）、給孩子們分發(fā)玩具、書籍、文具等
（5）、與孩子們合影留念
（6）、清理場地，統(tǒng)一乘車回校
九、活動具體注意事項：
1、參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動，不走形式主義；
2、注意言行舉止，不得帶有任何歧視冷漠態(tài)度，用真誠和他們交朋友；
3、活動過程中遇到突發(fā)事件時要保持沉著冷靜，及時聯(lián)系老師
4、注意安全，文明禮貌
十、經(jīng)費預(yù)算
這次去培智學(xué)校，我們將為其帶去
書籍100元
玩具50元
文具50元
總計200元
十一、后期安排
（1）總結(jié)稿的書寫；
（2）照片的整理和新聞稿的書寫；
（3）分析本次活動的缺失和所得，吸取從中得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
十二、活動意義：
通過此次活動讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活，用實際行動表達(dá)大家對殘疾人的關(guān)愛，有利于正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對殘疾人的重視和關(guān)照。同時也激發(fā)了同學(xué)們對殘疾人的關(guān)愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時，可以從設(shè)身處地的為他人考慮。
第三篇：關(guān)愛殘疾兒童的活動方案
今年5月18日是第xx個“全國助殘日”，為推動我園殘疾人工作的。全面發(fā)展，弘揚人道主義精神，在幼兒中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，營造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境，落實教育局及殘聯(lián)文件精神，我園決定開展“全國助殘日”活動。
一、活動主題
“關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢?！?/p>
二、活動宗旨
利用助殘日有利時機，增強我園幼兒對殘疾人的關(guān)愛意識，確保殘疾幼兒也能健康、快樂地成長，逐步在幼兒中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。
三、活動內(nèi)容及要求
各班要認(rèn)真做好宣傳工作，通過板報、主題班會，教育幼兒尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長。
四、組織機構(gòu)
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
五、活動籌備分工
1、園長：主持全面活動。
2、游繼光：負(fù)責(zé)活動方案的制定。
3、參加人員：上級領(lǐng)導(dǎo)、我園領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀幼兒、初一幼兒、全體老師。
六、助殘日活動程序
播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動現(xiàn)場。
主持人：20xx年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。”活動現(xiàn)在開始。
活動第一項：全體起立，奏國歌。（白板投影國旗、播放國歌）
活動第二項：介紹來賓。
活動第三項：請肖校長講話。
活動第四項：請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。
活動第五項：教育局局長講話。
活動第六項：捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前，上級領(lǐng)導(dǎo)捐贈書刊。（小音量播放：《愛的奉獻(xiàn)》―韋唯）。
第七項：受捐者代表講話。
第八項：全體幼兒唱《感恩的心》，活動結(jié)束
各班主任宣傳發(fā)動，將本次教育活動與學(xué)校德育工作有機結(jié)合起來，以這次活動為契機，培養(yǎng)幼兒的人道主義精神和社會責(zé)任感，提高幼兒的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動。
第四篇：關(guān)愛殘疾兒童的活動方案
普及殘疾兒童義務(wù)教育，是提高殘疾人整體素質(zhì)、使他們平等參與社會生活的基礎(chǔ)和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅持普及與提高并重，形成以學(xué)校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學(xué)區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童的教育搞好，進(jìn)一步推進(jìn)并促進(jìn)教育公平、切實保障殘疾兒童受教育權(quán)益的高度，我們結(jié)合學(xué)校自身實際，特擬寫現(xiàn)階段“送教到家”工作實施方案。
一、基本情況分析
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學(xué)是我校初一年級（2）班一名學(xué)生。
王鑫同學(xué)在今年年初又做了一次手術(shù)，因此本學(xué)期不能到校接受系統(tǒng)的教學(xué)，為此我們開展了“送教到家”的活動，希望能幫助他們快速成長。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：陳步錦（學(xué)校校長）
副組長：王 馴（學(xué)校副校長）
翟展強（教務(wù)主任）
王智俊（德育主任）
成員：
初一二班班主任以及科任老師
三、工作要求及措施
1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學(xué)生殘障情況寫好教案，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等。
2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。
3、整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識，幫助家長掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。
4、鼓勵家長認(rèn)真學(xué)習(xí)教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。
四、送教安排
1、每月由教務(wù)處負(fù)責(zé)對送教教師的送教內(nèi)容進(jìn)行審批后再到學(xué)生家送教。
2、送教教師請認(rèn)真填寫好送教記錄表。
五、活動總結(jié)
每學(xué)期期末學(xué)校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進(jìn)行考核，并把考核納入教師績效考核內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)送教得失整理送教工作總結(jié)上交教育管理中心。
第五篇：開展關(guān)愛殘疾兒童活動方案
一、活動背景
舉辦助殘志愿服務(wù)是良心使然，道義使然，責(zé)任使然!“心靈護(hù)航”工作站是仰天湖社區(qū)關(guān)愛殘疾人心靈健康的專業(yè)機構(gòu)，目前已經(jīng)打造了良好的硬件環(huán)境，擁有了專業(yè)的助殘隊伍，具備了較好的幫扶能力和效果。
二、活動目的
1、積極響應(yīng)和落實天心區(qū)有關(guān)“大力開展扶殘助殘”的指示精神。
2、讓更多需要幫助的。殘疾居民了解“心靈護(hù)航”工作站。同時呼喚社會力量和愛心人士胸懷天下蒼生、心系殘疾朋友，讓關(guān)愛的陽關(guān)照亮每一個殘疾兒童的心靈。
3、打造一個具有影響力和示范作用的社區(qū)助殘品牌，為殘疾朋友提供切實的幫助。
三、活動口號
用愛心和耐心為殘疾朋友的心靈保駕護(hù)航，滿足困難殘疾朋友精神援助和生活需求。
四、指導(dǎo)單位
天心區(qū)殘聯(lián)、裕南街街道殘聯(lián)
五、主辦單位
天心區(qū)裕南街仰天湖社區(qū)、湖南李麗心靈教育中心
六、活動時間
20xxxxxx年5月18日上午9點到11點
七、活動地點
湖南省長沙市天心區(qū)仰天湖社區(qū)多功能活動室(天恒超市三樓)
八、活動邀請人員與單位
市區(qū)殘聯(lián)、街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
社區(qū)殘疾朋友、居民
李麗心靈教育中心工作人員
社會愛心人士、志愿者
媒體記者
第六篇：關(guān)愛殘疾兒童的活動方案
留守兒童、殘疾兒童呈現(xiàn)出“學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保”的共性。其教育管理是當(dāng)今一大社會難題，要破解，學(xué)校、家庭、社會一個也不能少，應(yīng)該努力做到：家庭固本、學(xué)?！傲粜摹?、社會防根。解決的根本出路在于大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，努力提高人民的生活水平，最大可能地縮小沿海與內(nèi)地、城市與鄉(xiāng)村之間的差距。為了確保留守兒童、殘疾兒童健康快樂成長，我校從以下幾個方面解決最現(xiàn)實的教育管理問題：
一、建立機構(gòu)組織
（一）、關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組。指導(dǎo)工作開展。
組長：張廷成
職責(zé)：審定管理制度和工作計劃。
副組長：張敬秀姚新德
職責(zé)：擬訂管理制度和工作計劃，督促各個部門認(rèn)真實施并考評。
成員：年級組長、各班班主任、心理健康老師
主要職責(zé)：
1、嚴(yán)格按照管理制度做好留守兒童、殘疾兒童的入學(xué)工作。
2、做好留守兒童、殘疾兒童的教育工作。
3、做好留守兒童、殘疾兒童的心理疏導(dǎo)工作。
4、教育留守兒童、殘疾兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（二）、關(guān)愛實施小組。制訂實施計劃，落實具體措施，實施過程指導(dǎo)和操作。
組長：姚新德
副組長：周莉婭
組員：各班班主任
職責(zé)及分工：
組長：任務(wù)分派，并檢查落實情況，并對工作情況進(jìn)行考核。
副組長：將任務(wù)細(xì)化，考慮全面，安排落實，資料匯總。
組員：組織落實好工作，做好結(jié)對工作，做好留守學(xué)生的代理監(jiān)護(hù)人，管理好監(jiān)護(hù)的學(xué)生，并做好相關(guān)的記錄記載工作，解決留守學(xué)生的具體問題，安排落實留守學(xué)生的結(jié)對幫扶教師。
（三）、關(guān)愛活動小組
1、幫扶結(jié)對組。組長：周莉婭。各班班主任、任課教師與留守兒童結(jié)成幫扶對子。做好“五個一”，即給每個留守兒童、殘疾兒童建立一份成長檔案，每天擠出一課時與“留守兒童、殘疾兒童”交流，每周走訪一個“留守兒童、殘疾兒童”家庭，每月與他們父母溝通一次。
2、心理輔導(dǎo)組。組長：劉倩倩。心理輔導(dǎo)教師由趙渙渙、楊勇兩位老師兼任，定期組織任課教師舉辦心理輔導(dǎo)策略培訓(xùn)，定期組織“留守兒童、殘疾兒童”舉辦心理講座，定期對“留守兒童、殘疾兒童”進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
二、工作實施辦法
1、建設(shè)書香校園。知識是人類進(jìn)步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。學(xué)校要加大圖書室、閱覽室工作和校園文化建設(shè)，把學(xué)生引導(dǎo)到書本與知識的海洋中去。讓“留守兒童、殘疾兒童”找到他們靈魂的依傍，彌補他們內(nèi)心缺失的愛。
2、健全活動形式。學(xué)校要多組織開展豐富有益的活動，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，如舉辦各種晚會、體育運動會、歌詠比賽、演講大賽等。學(xué)校團隊工作關(guān)注留守兒童，通過采取一些有效措施使留守兒童、殘疾兒童“留心”在學(xué)校，對老師、同學(xué)信任，對學(xué)校產(chǎn)生依賴感。
3、建立信息檔案。對“留守兒童、殘疾兒童”在每學(xué)期開學(xué)進(jìn)行調(diào)查摸底，填寫“留守兒童、殘疾兒童信息卡”，全面掌握其家庭、學(xué)習(xí)、生活及父母外出務(wù)工留守代管情況，建立“留守兒童、殘疾兒童”檔案和聯(lián)系卡，實行動態(tài)管理。
4、加大人文關(guān)懷。充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，各班實行教師結(jié)對幫扶“留守兒童、殘疾兒童”制度，開展“一幫一”、“交心談心”等活動。增強教師責(zé)任意識，服務(wù)意識，對留守兒童、殘疾兒童積極疏導(dǎo)，放大優(yōu)點，去掉自卑，樹立自信。
5、強化綜合管理。開辦監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班，開辦“家長學(xué)?！?、與家長、監(jiān)管人面對面交流，對家長、“監(jiān)管人”進(jìn)行有關(guān)教育知識和技能的培訓(xùn)，最大限度地發(fā)揮學(xué)校教育功能，以提高他們對“留守兒童、殘疾兒童”的監(jiān)護(hù)能力和教育管理能力，提高監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任意識。通過家校互動，加強對“留守兒童、殘疾兒童”的教育管理。
6、加強師資培訓(xùn)?！傲羰貎和?、殘疾兒童”的教育管理與一般學(xué)生相比，有其特殊性和更多的不確定性，難度較一般學(xué)生更大，要求實施教育和管理的教師必須掌握相關(guān)的理論和實踐知識。因此，在師資培訓(xùn)的內(nèi)容中要增加關(guān)于“留守兒童、殘疾兒童”教育的技能，以使教師的教育管理工作適應(yīng)新的形勢和要求。
7、開展心理輔導(dǎo)。健全教師與“留守學(xué)生、殘疾兒童”談心制度，創(chuàng)新教師家訪辦法，開設(shè)心理健康咨詢信箱，及時解決“留守兒童、殘疾兒童”成長中出現(xiàn)和遇到的各方面問題，幫助其塑造健康心理；引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確努力方向，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的人生觀和世界觀，增強明辨是非、美丑、真?zhèn)?、善惡，抵制外界不良風(fēng)氣的能力，正確認(rèn)識困難和挫折。
8、鼓勵互愛互助。開展“牽手留守兒童、殘疾兒童”活動，以班級為單位建立“留守兒童、殘疾兒童”互助小組，負(fù)責(zé)對“留守兒童、殘疾兒童”的學(xué)習(xí)、生活幫助。
