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第一篇：小學教師教研活動方案

為了實施“科研興教，科研興?！睉?zhàn)略，實現(xiàn)“質(zhì)量提升年“目標，促進我校教育教學可持續(xù)發(fā)展，更好地落實“以校為本”教研制度，充分發(fā)揮各教研組的功能，立足課堂教學，開展教學研究活動，全面推進高中新課程改革，提高課堂教學效率，打造高效課堂。學校決定設立“校本教研活動日”，并制定本方案。

一、成立“校本教研日”領(lǐng)導組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

二、成立“校本教研日”工作組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx xx xx xx xx

三、教研活動內(nèi)容與工作重點：

（一）活動內(nèi)容：

根據(jù)《縣涇十二五中小學教師培訓工作實施方案》要求，圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的戰(zhàn)略目標，以“課堂學習研究”為重點，以“有效教學模式”為主題，著力提升教師課堂教學研究能力，規(guī)范辦學，認真開展校本研訓，精心打造“高效課堂”。

1、認真學習新課程理論，互通學科教學教研動態(tài)，并對課程中的重點難點問題進行專題研討，探索省時、高效、切合我校實際的`的教學模式。

2、舉辦骨干教師（含組長）示范課、青年教師匯報課成長課，結(jié)合“青藍工程”，開展觀課議課活動，研析課堂教學案例，反思、總結(jié)教學中的得失。

3、集體備課，統(tǒng)一教學進度，研討、交流某個教學單元教法，研究和解決實際中的問題；統(tǒng)一安排教學水平測試，做好階段測試試卷分析及其反饋、分析；分工協(xié)作整合教學資料，實現(xiàn)課程資源的共享。

4、面向高考，依據(jù)考綱，做好高三教學研討，加強高考研究。

5、組織課題研究，做到以課題促進教學，教學教研相長，提升教師的理論素質(zhì)和教學水平。

6、大力提倡與鼓勵教師好讀書、多讀書、讀好書，同時充分利用條件，深入推進教學工作的規(guī)范化、精細化、科學化進程，努力提高課堂教學質(zhì)量與效率。（本年度全員培訓教材推薦《課堂學習研究與教師專業(yè)發(fā)展》（安徽教育出版社）、《有效教學的設計原理、策略與評價》

（二）活動重點：

加強學習和實踐，聚焦“課堂教學研究”，重點探討有效教學模式，精心打造“高效課堂”。

四、教研活動日安排：

1、活動時間：每月雙周三下午第二節(jié)課

2、活動地點：教學樓各個教室

五、教研活動工作要求：

1、實行學科教研組組長負責制。即由學科教研組長全面負責制定活動日工作計劃、確定活動專題，年級教研組長根據(jù)學科教研組長安排具體負責本組活動，學科教研組長（或年級教研組組長）負責組員的召集。

2、開學初，教研組（年級教研組）要制定嚴密的工作計劃，填寫《教研活動日工作計劃》、《教研活動日工作安排》，包括確立活動時間、主題、具體負責人（主持人或主講人）等，上報教研處。

3、嚴格考勤制度，組員要積極參加教研活動，不得無故缺席；考勤時堅持實事求是的原則，不得補簽、代簽。

4、集體備課以年級教研組為單位，要求做到“三定”--活動時間、地點、主題；“三備”--備課標與教學目標、備教材重難點、備教（學）法與教學手段，建議采用說課式或問題研討式進行備課；“兩統(tǒng)一”--進度統(tǒng)一，檢測統(tǒng)一。

5、教研日活動開展次數(shù)：每月雙周開展活動。每次活動力求做到目標明確，安排周密，講究實效，避免走過場，活動時間不少于40分鐘，據(jù)實考勤。

6、各組每次活動主題必須明確，可開展說課、觀課議課、專題研討、讀書心得交流等活動，形式不拘。

7、各教師規(guī)范填寫《校本研訓活動記錄冊》、組長做好會議記錄，保留好各種活動資料，在期末統(tǒng)一上交教研處，以便進行考核。

六、教研活動的物質(zhì)保障與考勤

學校將安排人員考勤，并根據(jù)各組考勤情況，發(fā)放相關(guān)津貼。

七、考核與表彰：

1、考核辦法（見《縣涇中學教研組工作量化考核表》等）

2、學校依據(jù)考核結(jié)果，評選“優(yōu)秀教研組（年級教研組）”和“優(yōu)秀教研組（年級教研組）組長”。

3、考核辦法由“校本教研日”領(lǐng)導組負責解釋，教研處負責實施，相關(guān)處室配合。

第二篇：小學教師教研活動方案

一、指導思想：

依托中國教師研修網(wǎng)下的阿榮旗教師網(wǎng)絡研修社區(qū)及其他網(wǎng)絡資源，本著“資源共享、相互交流、優(yōu)勢互補、共同提高”的原則。使優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡資源得到及時快捷的傳遞，達到教師之間優(yōu)勢互補、資源共享的目的，提高課堂教學能力，促進教師專業(yè)化成長。

二、活動主題：

小學語文口語交際課教學研討。

三、活動時間：

20xx年6月9日――6月19日。

四、承辦學校：

xx奇民族學校。

五、參加人員：

那吉屯第四小學、三道溝小學、那克塔小學、林業(yè)小學和xx奇民族學校五所校三年級語文教師及業(yè)務領(lǐng)導。

六、講課內(nèi)容：

1、三年級下冊第31課《女媧補天》第一課時，主講教師：xx奇民族學校：于志剛。

2、三年級下冊口語交際課《夸夸我們的.家鄉(xiāng)》，主講教師：那克塔小學：李春艷。

七、活動方式：

校級分段集體備課――圍繞主題交流研討――圍繞教學設計網(wǎng)上交流――上課、說課、評課、研討――上傳課堂教學實錄，觀課議課發(fā)表看法――活動反饋。

八、實施步驟：

（一）、校級分段集體備課，集思廣益博采眾長。

各校業(yè)務領(lǐng)導組織三年級語文教師根據(jù)實施方案確定的講課內(nèi)容進行分年級集體備課，形成校級集體備課共案。學校業(yè)務領(lǐng)導將本校集體備課共案上傳到阿榮旗小學語文協(xié)作組小組資源內(nèi)。（上傳資源名稱為：×××小學×年級校級集體備共案）（集體備課時間：6月16日；上傳教案時間：6月16日）各校集體備課分工：那吉屯第四小學、那克塔小學備三年級口語交際課《夸夸我們的家鄉(xiāng)》。三道溝小學、xx奇小學、林業(yè)小學備三年級下冊第31課《女媧補天》第一課時。

（二）、依托網(wǎng)絡研修社區(qū)，圍繞主題交流研討。

主題：小學語文口語交際課教學研討。（承辦校于6月12日將研討主題上傳阿榮旗小學語文小組話題專題討論區(qū)）各校業(yè)務負責人組織本校語文教師登陸阿榮旗教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，在阿榮旗小學語文協(xié)作組小組活動欄目中圍繞主題“小學語文口語交際課教學。”交流研討。（時間：6月12日――6月18日）進入研討主題步驟：中國教師研修網(wǎng)→右上角教師網(wǎng)絡研修社區(qū)→在活躍社區(qū)里點開內(nèi)蒙古阿榮旗研修社區(qū)→登陸個人賬號→進入阿榮旗小學語文協(xié)作組→在小組活動中點擊“小學語文口語交際課教學研討”。

（三）、根據(jù)集體備課共案、教師修改教學設計。

作課教師根據(jù)各校集體備課共案和自己的思路修改教學設計。（6月18日完成）

（四）、走進課堂觀課研討、專業(yè)引領(lǐng)共同提高。（6月19日上午）（參加活動的老師6月19日7:50準時到xx奇民族學校報到）

1、作課教師上課。

2、說課、評課、總結(jié)。

3、專業(yè)引領(lǐng)――培訓中心語文教研員趙洪順老師

4、片區(qū)負責人總結(jié)。

（五）、上傳課堂教學實錄，觀課議課發(fā)表看法。（6月23―27日）講課結(jié)束后，本次活動負責人將兩節(jié)課堂教學實錄上傳到阿榮旗小學語文協(xié)作組中，全體數(shù)學教師在協(xié)作組內(nèi)觀課發(fā)表看法。

（六）、及時反饋總結(jié)提高、跟蹤話題相互交流。

參與活動的各校撰寫一篇反思感悟或?qū)W習體會上傳郵箱。片區(qū)負責人擬寫總結(jié)，將本次活動全過程材料（文字和照片）上交教研室。（6月27日前）

九、工作要求

培訓中心領(lǐng)導和教研員十分關(guān)注此次網(wǎng)絡教研活動，中心相關(guān)領(lǐng)導和教研員隨時跟蹤網(wǎng)絡互動研討活動，希望各校業(yè)務副校長要高度重視，切記流于形式，把區(qū)域教研搞“實”，力爭使本次活動取得實效。

各校業(yè)務負責人于6月16日前將參與本次教研活動的校領(lǐng)導和老師名單發(fā)到郵箱。

第三篇：小學教師教研活動方案

一、學段：

小學四年級

二、活動主題：

保護環(huán)境，從我做起

三、設計依據(jù)：

小學階段是塑造學生良好品德和行為習慣的好時期;鑒于生存環(huán)境日益惡劣，環(huán)保問題迫在眉睫，本班學生環(huán)保意識薄弱，特此召開此次主題班會。

四、活動目標：

通過此次班會，學生能夠認識到環(huán)境保護的重要性;樹立保護環(huán)境的意識;做到保護環(huán)境從自身做起，把認識轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆印?/p>

五、活動過程：

1、圖片引入

在PPT上呈現(xiàn)兩組照片：一組是生態(tài)環(huán)境遭到破壞的照片，另外一組是環(huán)境優(yōu)美的照片，通過照片對比，并詢問學生喜歡在那個環(huán)境生活?引發(fā)關(guān)于學生對環(huán)境保護的思考，以此為契機，引入此次主題班。

2、直擊心靈(播放視頻)

主持人呈現(xiàn)大氣污染相關(guān)資料、水環(huán)境污染問題、垃圾處理問題、塑料包裝物和農(nóng)膜導致的白色污染數(shù)據(jù)值、土地荒漠化和沙災問題;目前，中國國土上的荒漠化土地已占國土陸地總面積的27.3%，而且，荒漠化面積還以每年2460平方公里的速度增長。中國每年遭受的強沙塵暴天氣由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了內(nèi)蒙古一些地區(qū)的居民被迫遷移他鄉(xiāng)。通過播放視頻呈現(xiàn)資料，學生直觀的意識到環(huán)境保護迫在眉睫。

3、小小演講家

主持人邀請感興趣的學生上臺演講，《土地沙漠化》、《水土易流失》、《垃圾分類靠大家》、《低碳生活，趕走霧霾》等內(nèi)容，演講完畢之后，學生發(fā)表感受和心得，并且推選出最優(yōu)的小小演講家，號召大家向其學習。

通過此環(huán)節(jié)，學生與演講者取得環(huán)境保護人人有責的共識、建立同感。

4、頭腦風暴

主持人提問：“既然環(huán)境保護迫在眉睫，而且與我們每一個人都息息相關(guān)，那我們作為新時代的.青少年如何行動起來，做到環(huán)境保護，人人有責呢?”

學生自由發(fā)言，總結(jié)得出三個策略：一、從社會方面，國家要強化執(zhí)法監(jiān)管，繼續(xù)開展環(huán)保專項行動。二、學校方面要大量宣傳，提高學子的覺悟與認識，加強環(huán)保意識，要進行廢物回收利用，減少對森林樹木的砍伐，還要加強對白色污染的處理，少使用塑料制品，要對清潔方面作改進，使校容更整潔，實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源。三、作為學生買用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。四、作為學生家長買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。

此環(huán)節(jié)為日后養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習慣打下了一個基礎，學生深刻的感受到環(huán)境保護并不是一件不可實現(xiàn)的事情。

5、歌曲升華

播放《只為地球綠一片》歌曲，班主任率領(lǐng)全班同學哼唱歌曲，在歌聲中在歌曲中結(jié)束了主題班會。

六、預計效果與檢驗：預估學生能夠進一步了解環(huán)境保護的重要性，能自覺做到環(huán)境保護人人有責。在期末進行問卷調(diào)查，了解學生這一學期對環(huán)境保護的認識和傳承;定期組織環(huán)境保護經(jīng)驗分享會。