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第一篇：小學(xué)暑假活動(dòng)方案
為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”，利用假期鼓勵(lì)教師與名家對(duì)話(huà)，與經(jīng)典同行，特舉辦讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，借書(shū)香助我成長(zhǎng)。
二、參加人員：
學(xué)校在崗教師（含幼兒園）。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
四、讀書(shū)方式：
1、個(gè)體研讀：每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫(xiě)同步。
2、實(shí)踐寫(xiě)作：每位教師在讀后須撰寫(xiě)不低于800字的心得體會(huì)、隨筆等。
3、交流匯報(bào)。開(kāi)學(xué)后，教師們將讀書(shū)筆記上交學(xué)校，適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書(shū)交流會(huì)。
五、讀書(shū)內(nèi)容：
在暑假教師讀書(shū)活動(dòng)中開(kāi)展好“閱讀一本教育專(zhuān)著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫(xiě)一篇教育隨筆”的四個(gè)一活動(dòng)。
1、暑假讀書(shū)中，教師注意讀好四類(lèi)書(shū)：經(jīng)典名著，增加文化底蘊(yùn)；教學(xué)專(zhuān)著，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；教育心理學(xué)，領(lǐng)悟?qū)W生心理；報(bào)紙雜志，了解世事風(fēng)情。
2、全體教師在暑假讀書(shū)活動(dòng)中，每人至少讀完兩本教育類(lèi)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
3、在讀書(shū)中，關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫(xiě)有一定深度的實(shí)踐筆記，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。
4、鼓勵(lì)教師通過(guò)網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類(lèi)教育教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個(gè)人主頁(yè)，及時(shí)了解當(dāng)前最新的教育動(dòng)態(tài)，更新自己的教育理念。
六、讀書(shū)評(píng)價(jià)
1、開(kāi)學(xué)后，所有教師讀書(shū)札記本及讀書(shū)隨筆（或讀書(shū)心得）上交教務(wù)處或上傳實(shí)小報(bào)郵箱，學(xué)校擇機(jī)組織評(píng)選，對(duì)于閱讀量大、讀書(shū)札記記錄認(rèn)真、隨筆（或心得）撰寫(xiě)質(zhì)量高的教師將按等級(jí)計(jì)入教師期末教學(xué)量化成績(jī)；優(yōu)秀讀書(shū)隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報(bào)刊雜志上發(fā)表；以上兩項(xiàng)采取以書(shū)代獎(jiǎng)的方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、9月3日前，把您認(rèn)為最得意的2篇讀書(shū)隨筆（或心得），電子稿發(fā)至xx
3、9月6日，所有教師的《讀書(shū)筆記》上交教務(wù)處，學(xué)校擇機(jī)組織評(píng)價(jià)。
七、教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：梁xx
成 員：姜xx（一年級(jí)、幼兒園）、
第二篇：小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案
一、指導(dǎo)思想
時(shí)值中華人民共和國(guó)61華誕之際，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校師生愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志，以形式多樣的活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)校新風(fēng)貌與災(zāi)后重建新氣象，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神和自身實(shí)際需求，努力達(dá)到營(yíng)造國(guó)慶熱烈氛圍，歌唱社會(huì)主義好的時(shí)代主旋律，加快美好家園重建步伐，為此而特制訂本方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：吳永富，宏觀(guān)調(diào)控各活動(dòng)流程，加快新學(xué)校災(zāi)后重建步伐。
副組長(zhǎng)：任曉波，具體落實(shí)活動(dòng)的實(shí)施、監(jiān)督與宣傳。
組員：黎汝華、董永輝、孫紅、文志明分別負(fù)責(zé)部門(mén)活動(dòng)的開(kāi)展，各班班主任配合。銀奎負(fù)責(zé)環(huán)境消殺等工作。
三、活動(dòng)措施安排
1、學(xué)校支部與工會(huì)組織學(xué)校教工開(kāi)展“唱紅歌歌詠比賽”。本項(xiàng)活動(dòng)也告一段落，活動(dòng)中，各教研組與幼兒園以及教師個(gè)人均十分投入，對(duì)參見(jiàn)比賽的教師個(gè)人評(píng)出五名獲獎(jiǎng)?wù)摺；顒?dòng)在高亢的大合唱《歌唱我的祖國(guó)》之聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。
2、大隊(duì)部舉行慶國(guó)慶板報(bào)專(zhuān)刊競(jìng)賽活動(dòng)，9月18日前，各班板報(bào)完成，學(xué)校給予評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展“我為祖國(guó)生日寄語(yǔ)”
演講活動(dòng)，為學(xué)校升旗儀式和課間活動(dòng)再添一道靚麗風(fēng)景。
3、學(xué)校數(shù)字電影組9月15日播放《霍元甲》、9月16日播放《舉起手來(lái)》等愛(ài)國(guó)主義為題材的影片，進(jìn)行直觀(guān)愛(ài)國(guó)主義教育。
4、學(xué)校教導(dǎo)處積極組織開(kāi)展慶國(guó)慶征文比賽活動(dòng)，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先為祖國(guó)生日獻(xiàn)禮。
5、強(qiáng)化校園環(huán)境綜合整治工作：一是實(shí)行每日“一清掃三保潔”行動(dòng)，徹底消除衛(wèi)生死角，同時(shí)發(fā)揚(yáng)大隊(duì)部環(huán)保小衛(wèi)士奉獻(xiàn)精神，對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行不定時(shí)整治。二是加大安全教育力度，要求做到消防安全，邀請(qǐng)市消防支隊(duì)馬警官舉辦消防知識(shí)講座，配備了必備消防器材;要求做到交通安全，邀請(qǐng)了區(qū)交警三大隊(duì)何警官舉辦交通安全圖文展;要求做實(shí)衛(wèi)生防疫安全，在嚴(yán)防甲流等季節(jié)之交流行疾病上做到宣傳到位、消殺到位、一日三檢到位、與家長(zhǎng)、社區(qū)醫(yī)院及上級(jí)配合到位。三是提升學(xué)生文明素養(yǎng)，形成優(yōu)良的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
6、結(jié)合板房實(shí)際，渲染隆重氛圍。學(xué)校將于9月20日前完成迎國(guó)慶國(guó)旗、彩旗等的懸掛、標(biāo)語(yǔ)與對(duì)聯(lián)的張貼等，完善慶?；顒?dòng)硬件建設(shè)。
7、學(xué)校相關(guān)部門(mén)全力做好國(guó)慶期間安全值班工作與國(guó)慶前后的校園宣傳工作，做到行聲合一!
第三篇：校園少先隊(duì)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
積極貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信》精神和第六次全國(guó)少代會(huì)精神，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員度過(guò)一個(gè)健康、向上、富有意義的暑假。我校根據(jù)區(qū)少工委有關(guān)工作意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了以下工作計(jì)劃。
二、具體活動(dòng)安排
(一)以暑期特別行動(dòng)為重點(diǎn)，深入推進(jìn)“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動(dòng)。
特別行動(dòng)一：開(kāi)展一次“在光榮的旗幟下——黨團(tuán)隊(duì)員話(huà)成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。在“七一”當(dāng)天，以假日小隊(duì)或個(gè)人為單位，在老師或家長(zhǎng)幫助下，開(kāi)展與黨員、團(tuán)員交流活動(dòng)。(建議一、二年級(jí)的同學(xué)參加。每班上交一張照片和一份交流感受。)
特別行動(dòng)二：送出一份“七一”節(jié)日祝福。拜訪(fǎng)黨員大朋友并送上節(jié)日禮物，可以是前期活動(dòng)中制作的賀卡、手工作品等，也可以是對(duì)黨的生日祝福、對(duì)黨員大朋友的節(jié)日祝賀等。(建議三、四年級(jí)的同學(xué)參加。每班上交一張照片和一份活動(dòng)日記。)
特別行動(dòng)三：體驗(yàn)一項(xiàng)黨的新成就。與黨團(tuán)員大朋友或家長(zhǎng)、親友一起到體現(xiàn)黨的新成就的地點(diǎn)、到各行各業(yè)的工作崗位上，感受黨的偉大，體驗(yàn)發(fā)展變化，并在尋訪(fǎng)和體驗(yàn)的同時(shí)用相機(jī)鏡頭記錄下濱湖經(jīng)濟(jì)發(fā)展、歷史人文、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、社會(huì)進(jìn)步、文明禮儀、特色活動(dòng)等方面的精彩瞬間。(建議五、六年級(jí)的同學(xué)參加。每班上交一份手抄報(bào)或電腦小報(bào)、一份ppt作品。)
特別行動(dòng)四：完成一份“紅領(lǐng)巾心向黨”暑期特別行動(dòng)記錄。根據(jù)自己所參加的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)日記、手抄報(bào)、電腦小報(bào)、圖文作品集、PPT等形式記錄自己參與活動(dòng)的經(jīng)過(guò)、體會(huì)和收獲。開(kāi)學(xué)后以班級(jí)為單位組織交流、展示。
(二)以“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”為主題，積極參與文明城市創(chuàng)建。
當(dāng)前，無(wú)錫正處于爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的關(guān)鍵時(shí)期。各中隊(duì)要引導(dǎo)少先隊(duì)員們要積極參與文明城市創(chuàng)建，體現(xiàn)“哪里有紅領(lǐng)巾，哪里就有新風(fēng)尚”的精神風(fēng)貌。各中隊(duì)要大力宣傳文明創(chuàng)建，教育引導(dǎo)孩子們?cè)谑钇谥叙B(yǎng)成良好的文明行為和道德習(xí)慣，遵守交通秩序，維護(hù)公共衛(wèi)生，注重環(huán)境保護(hù)，踐行低碳節(jié)能，體現(xiàn)文明素養(yǎng)。廣大少年兒童要通過(guò)“小手拉大手”，影響和帶動(dòng)家庭、社會(huì)共建文明、共促和諧，為全國(guó)文明城市創(chuàng)建貢獻(xiàn)力量。
(三)開(kāi)展網(wǎng)?！段铱礊I湖發(fā)展》拍客大賽活動(dòng)。
參與步驟：
(1)學(xué)生以邊尋邊拍的方式，用相機(jī)鏡頭記錄下你身邊發(fā)生的花絮故事、日新月異的變化發(fā)展以及濱湖跨越的精彩瞬間。
(2)圖片上傳方式：點(diǎn)擊濱湖家校網(wǎng)站首頁(yè)上面的橫幅→填寫(xiě)相關(guān)必填信息→上傳符合要求的圖片(格式：jpg;大?。?0MB以下，所有照片的像數(shù)為500×375。)→點(diǎn)擊確定提交上傳→等待后臺(tái)審核→在相關(guān)頁(yè)面查看圖片顯示→點(diǎn)擊投票標(biāo)示給自己喜歡的圖片獻(xiàn)上小小的花朵，留下小小的“足跡”。
(3)署名要求：
題目(自擬，字?jǐn)?shù)不超過(guò)12個(gè)字);
學(xué)校名稱(chēng)和班級(jí);攝影人姓名、身份。
(四)開(kāi)展“我做文明社區(qū)人”系列活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。
各中隊(duì)要組織隊(duì)員利用假期，走向社區(qū)、走入家庭，堅(jiān)持做到“三個(gè)一”(即清潔一層樓道，做一件力所能及的好事，撿拾一次公共場(chǎng)所廢棄物等小活動(dòng)。)爭(zhēng)做“文明社區(qū)人”，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。
(五)開(kāi)展“賣(mài)廢品 獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。
各中隊(duì)要組織隊(duì)員收集好自己飲用過(guò)的塑料瓶等廢品，在假期結(jié)束前將其變賣(mài)。開(kāi)學(xué)時(shí)，將變賣(mài)所得錢(qián)款交至班主任老師處。學(xué)校大隊(duì)部將把這筆錢(qián)用于今后“延安手拉手”的捐助活動(dòng)。
(六)開(kāi)展暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。
為進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的暑期生活，使學(xué)生從單一的暑假生活中走出來(lái)，更好地挑戰(zhàn)自我、磨練意志，更好地學(xué)會(huì)合作、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，進(jìn)一步促使學(xué)生在不同的活動(dòng)經(jīng)歷中，體驗(yàn)生活、感悟人生、追求成功、學(xué)會(huì)發(fā)展，從而更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。我們將在暑假期間開(kāi)展“感受延安”和“蘇州昆山軍事夏令營(yíng)活動(dòng)”。
(七)開(kāi)展“做一個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人”暑假讀書(shū)大賽。
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情和興趣，豐富學(xué)生的暑假生活，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。學(xué)生可根據(jù)教導(dǎo)處推薦的圖書(shū)，在推薦書(shū)目范圍內(nèi)選擇圖書(shū)認(rèn)真閱讀或親子共讀。
在閱讀的基礎(chǔ)上各年級(jí)開(kāi)展寫(xiě)讀后感活動(dòng)，每個(gè)孩子交一篇讀后感。低年級(jí)可采用學(xué)生口述，學(xué)生家長(zhǎng)幫助整理的形式。中高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立完成。
(八)關(guān)注學(xué)生安全，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)。
1、各中隊(duì)要進(jìn)一步指導(dǎo)隊(duì)員安全使用煤氣、電器等。
2、各中隊(duì)要進(jìn)一步引導(dǎo)隊(duì)員遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離黃色書(shū)刊。
3、各中隊(duì)要進(jìn)一步加強(qiáng)交通安全教育，引導(dǎo)學(xué)生出門(mén)要注意遵守交通法規(guī)，參加各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)要注意安全，全面提高自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。
4、各中隊(duì)要引導(dǎo)學(xué)生在假期中注意勞逸結(jié)合，不要暴飲暴食，注意用眼衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生。
第四篇：暑假少先隊(duì)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
20XX年暑假即將來(lái)臨，為引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員過(guò)一個(gè)健康、向上、富有意義的暑假。今年暑假我校大隊(duì)部以文明、愉快、安全、健康為活動(dòng)準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校自身和上級(jí)活動(dòng)要求，組織隊(duì)員開(kāi)展豐富多彩的暑假活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí)，活動(dòng)中增才干，讓假期更有意義。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、讀書(shū)活動(dòng)：
“常州新華書(shū)店杯?我的讀書(shū)故事”中小學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng)
（1）主題：讀書(shū)的故事。圍繞個(gè)人讀書(shū)的心得，書(shū)籍對(duì)個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的影響以及書(shū)與個(gè)人之間悲喜的關(guān)系等，寫(xiě)出個(gè)人的讀書(shū)感悟。。
（2）體裁：除詩(shī)歌外的任何文體。
（3）要求：清新樸實(shí)，語(yǔ)言流暢，故事性強(qiáng)。題目自擬，字?jǐn)?shù)800字左右。
（4）參賽方法：以學(xué)?；虬嗉?jí)為單位，由語(yǔ)文老師選送。
（5）投稿地址：文字稿寄常州晚報(bào)新教育周刊收。
（6）征文時(shí)間：20XX年7月5日～20XX年8月25日（五年級(jí)各班2篇）
常州市紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文活動(dòng)
常州市教育局承辦，截稿日期是9月15日，寄往常州市和平北路8號(hào)，常州市圖書(shū)館收，并在信封左上角注明“紅讀征文”字樣。（四年級(jí)各班2篇）
2、假日小隊(duì)活動(dòng)
“尋訪(fǎng)常州歷史，感受古城文明”
常州歷史悠久，人杰地靈，文化底蘊(yùn)。為了傳承常州歷史文化傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)和弘揚(yáng)歷史文化的精華，爭(zhēng)做文明的龍城人，努力構(gòu)建和諧的城市與校園，決定面向全市大中小學(xué)生開(kāi)展“尋訪(fǎng)常州歷史，感受古城文明”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
尋訪(fǎng)常州歷史，感受古城文明
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年7月――9月上旬
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）走訪(fǎng)民居名巷，追溯老街（古鎮(zhèn)）歷史四（1）
（二）品名典小吃，尋龍城特色飲食文化四（2）
（三）尋訪(fǎng)龍城民間傳統(tǒng)工藝，征集常州旅游紀(jì)念品創(chuàng)意設(shè)計(jì)四（3）
（四）走遍龍城運(yùn)河畔，尋找江南水鄉(xiāng)情四（4）
（五）品味千年文化，重溫歷史瞬間五（1）
（六）采擷學(xué)術(shù)奇葩，再放璀璨異彩
（七）講名人軼事，學(xué)大家風(fēng)范五（3）、五（4）
（八）認(rèn)識(shí)方言流變，感受吳語(yǔ)魅力五（2）
四、活動(dòng)形式：
針對(duì)提供的上述尋訪(fǎng)常州歷史的各項(xiàng)活動(dòng)，以班級(jí)或研究性學(xué)習(xí)小組為單位，通過(guò)參觀(guān)博物館、規(guī)劃館，實(shí)地走訪(fǎng)、采訪(fǎng)歷史見(jiàn)證人、查閱歷史資料、撰寫(xiě)尋訪(fǎng)日記、專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)生論壇、研究性學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生親身尋訪(fǎng)體驗(yàn)，了解常州歷史文化。
五、活動(dòng)成果展示
1.9月份“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育活動(dòng)，以繪畫(huà)、攝影、DV作品、電子小報(bào)、訪(fǎng)問(wèn)日記、調(diào)查報(bào)告等形式將學(xué)生尋訪(fǎng)經(jīng)歷與研究成果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行廣泛地宣傳展示與評(píng)比。
2.在學(xué)校充分交流展示的基礎(chǔ)上，各校選送優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)評(píng)選展示。9月3日前各校將推薦作品報(bào)送局教育科，聯(lián)系電話(huà)：XX。選送作品的題材廣泛、形式要多樣、有代表性。
3、繪畫(huà)比賽
高露達(dá)杯“生命之水”繪畫(huà)比賽
第五篇：小學(xué)寒假少先隊(duì)活動(dòng)方案
快樂(lè)的寒假即將來(lái)臨，如何度過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)，健康而有意義的寒假呢?如何將這三十個(gè)日夜的精美“材料”做成一桌豐盛的“滿(mǎn)漢全席”呢?雙語(yǔ)大隊(duì)部幫大家策劃了一個(gè)“精彩春節(jié) 快樂(lè)寒假”的家庭美餐，一起來(lái)瞧瞧吧!
1、時(shí)尚味――爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員
形式：對(duì)于少先隊(duì)員，“爭(zhēng)做新時(shí)代的好隊(duì)員”才是最時(shí)尚的!隊(duì)員們結(jié)合假日活動(dòng)、冬令營(yíng)以及春節(jié)尋親訪(fǎng)友等時(shí)機(jī)，深入了解家鄉(xiāng)的新發(fā)展、新成就、新變化，深入了解國(guó)家發(fā)展的新目標(biāo)，尋訪(fǎng)先鋒模范人物，認(rèn)識(shí)新時(shí)代。
要求：新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，組織1次中隊(duì)會(huì)，進(jìn)行分享交流。
少先隊(duì)
2、環(huán)保味――開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)
形式：1.抵制燃放煙花爆竹;2.垃圾分類(lèi)量;3.植綠護(hù)水行動(dòng);4.共守文明交通”行動(dòng);5.“共樹(shù)文明新風(fēng)”行動(dòng)。
要求：將春節(jié)期間環(huán)保的活動(dòng)照片和感想分享到中隊(duì)群里。
少先隊(duì)
3、創(chuàng)意味――開(kāi)展紅領(lǐng)巾“創(chuàng)未來(lái)”活動(dòng)
形式：隊(duì)員們自己或在家長(zhǎng)、伙伴們的共同努力下，一起用身邊的廢舊物做裝飾品或花燈等新年作品，大膽創(chuàng)作、創(chuàng)新、創(chuàng)造有創(chuàng)意的作品。
要求：把自己自制的作品開(kāi)學(xué)后交到少先隊(duì)大隊(duì)部，大隊(duì)部評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)12名。
少先隊(duì)
4、公益味――開(kāi)展“情暖童心”活動(dòng)
形式：結(jié)合自己的家庭生活條件，從學(xué)習(xí)中、生活中等方面主動(dòng)幫扶家庭生活有困難的小伙伴或孤寡老人。
要求：將活動(dòng)感想寫(xiě)在自己的寒假作業(yè)中。
少先隊(duì)
5、新年味――我的春節(jié)我做主
形式：春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，讓我們開(kāi)展以“春節(jié)”為主題的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)吧。如：春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)的詩(shī)歌、春節(jié)的對(duì)聯(lián)、春節(jié)的歌曲、春節(jié)的食俗、壓歲錢(qián)的調(diào)查等。
要求：把多彩的春節(jié)用你手中的彩筆畫(huà)出來(lái)，制作一張與春節(jié)有關(guān)的手抄報(bào)，開(kāi)學(xué)后交給輔導(dǎo)員。
少先隊(duì)
6、親情味――春意濃濃，祝福濃濃
形式：1.當(dāng)面或者通過(guò)電話(huà)或或短信的形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。
2.為父母及親人做一至兩件力所能及的事。
要求：拿出相機(jī)，趕快記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠(yuǎn)流淌。
少先隊(duì)
7、書(shū)香味――做紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)
形式：在享受快樂(lè)寒假的同時(shí)，別忘了每天看書(shū)哦!堅(jiān)持每天閱讀優(yōu)秀課外讀物1小時(shí)，寫(xiě)2篇讀后感，內(nèi)容要豐富，設(shè)計(jì)美觀(guān)大方。
要求：和你喜愛(ài)的書(shū)一起合個(gè)影吧!別忘了分享到中隊(duì)群里喲!
少先隊(duì)
8、安全味――過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的寒假
形式：學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識(shí)，如：預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故及燃放煙花爆竹等安全常識(shí)!
要求：把你學(xué)到知識(shí)可以與大家分享喲!
少先隊(duì)
9、健康味――將食育文化進(jìn)行到底
形式：1.和家人一起購(gòu)置年貨，給家長(zhǎng)合理的消費(fèi)建議，過(guò)一個(gè)節(jié)約的春節(jié)。
2.和家長(zhǎng)一起包水餃。
3.在假期里至少要學(xué)會(huì)做一道菜。
4.和家人一起吃年夜飯，要為長(zhǎng)輩送上節(jié)日的祝福。
5.請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上記錄你是怎樣使用壓歲錢(qián)的，開(kāi)學(xué)時(shí)交上來(lái)比一比，誰(shuí)運(yùn)用的最合理!
要求：將以上活動(dòng)留下寶貴的照片，及時(shí)上傳到郵箱，開(kāi)學(xué)初評(píng)選12個(gè)“最美食育家庭”。
少先隊(duì)
隊(duì)員們，我們積累了這么多照片和素材，讓我們制作一本精美的畫(huà)冊(cè)吧!這不僅是一份家庭美餐，更是你成長(zhǎng)路上的一串腳印!讓我們共同感受這“多汁多味”的寒假生活吧!
寒假活動(dòng)啟動(dòng)儀式
本學(xué)期最后一個(gè)升旗儀式，大隊(duì)輔導(dǎo)員向全體隊(duì)員傳達(dá)了“寒假活動(dòng)方案”，祝全體隊(duì)員過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的寒假!
第六篇：小學(xué)暑假活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走出校園，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注民生，關(guān)注生命意義，使假期綜合實(shí)踐逐漸成為一門(mén)特色課程，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，成為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要陣地。
2、意義：改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源；參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
二、活動(dòng)要求
根據(jù)自己的喜好和意愿，每個(gè)學(xué)生從三大類(lèi)活動(dòng)中選擇參加其中的4~5項(xiàng)具體活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程要有計(jì)劃、有記錄、有成果，確保安全。班主任要全程參與班級(jí)活動(dòng)的策劃和組織工作。
三、活動(dòng)內(nèi)容和主題
（一）綜合實(shí)踐類(lèi)
1、今天我當(dāng)家。要求每個(gè)學(xué)生在假期中當(dāng)一周“見(jiàn)習(xí)家長(zhǎng)”，承擔(dān)全天家務(wù)，向父母獻(xiàn)出孝心，并撰寫(xiě)見(jiàn)習(xí)感悟。開(kāi)學(xué)后每班選出5篇A4打印稿上交團(tuán)委展評(píng)。
負(fù)責(zé)部門(mén)：團(tuán)委
2、青年志愿者進(jìn)社區(qū)。青年志愿者進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行保潔活動(dòng)、護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)宣傳活動(dòng)、社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)、社區(qū)道德與法制教育活動(dòng)。開(kāi)學(xué)后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評(píng)。
負(fù)責(zé)部門(mén)：德育處
3、創(chuàng)新發(fā)明在身邊。根據(jù)自己的愛(ài)好和生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一項(xiàng)小發(fā)明、小創(chuàng)造；或撰寫(xiě)一篇科技創(chuàng)想文章；或?qū)懸黄≌撐模梢允亲约旱男“l(fā)現(xiàn)、小成果、小竅門(mén)，或者是對(duì)自己學(xué)法的分析）；或自編小綜合題，寫(xiě)出題目、題解、設(shè)計(jì)意圖和得意之處；開(kāi)學(xué)后每班選出2項(xiàng)小發(fā)明、小創(chuàng)造和3篇A4打印作品上交教科室展評(píng)。
負(fù)責(zé)部門(mén)：教科室
4、收集相關(guān)資料、圖片，了解我國(guó)的光輝歷程和豐功偉績(jī)，編寫(xiě)紀(jì)念建國(guó)xx周年的8開(kāi)主題小報(bào)（電腦、手抄均可），開(kāi)學(xué)后每班選出5份作品上交藝體辦展評(píng)。
負(fù)責(zé)部門(mén)：藝體辦
（二）讀書(shū)感悟類(lèi)
每位同學(xué)根據(jù)自己的喜好讀一本書(shū)，如：科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等，編一份8開(kāi)讀書(shū)小報(bào)（手抄、電腦制作均可）；或以“共享知識(shí)，共建和諧”為主題讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，開(kāi)學(xué)后，開(kāi)學(xué)后每班選出3份手抄報(bào)和2篇A4打印作品上交教務(wù)處展評(píng)。
負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處
（三）社會(huì)調(diào)研類(lèi)
根據(jù)主題，確定調(diào)查程序和內(nèi)容，形成訪(fǎng)談筆錄、調(diào)查報(bào)告或收集可供展示的其它實(shí)物資料作為成果形式開(kāi)學(xué)后上繳。
示例主題：公共設(shè)施對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放的現(xiàn)狀調(diào)查。對(duì)市博物館、體育館、少年活動(dòng)中心、烈士陵園等設(shè)施的情況以問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察等形式進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)中小學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行訪(fǎng)談，了解他們對(duì)這樣做法的意義和對(duì)現(xiàn)況的改進(jìn)意見(jiàn)。最后，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告和建議書(shū)（配圖片資料）。
參考主題：關(guān)于節(jié)約用水情況的調(diào)查研究；中小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究；市（鎮(zhèn)）區(qū)白色污染的調(diào)查研究；市（鎮(zhèn)）區(qū)交通安全問(wèn)題的調(diào)查研究情況調(diào)查等。開(kāi)學(xué)后每班選出3篇作品上交德育處展評(píng)。
負(fù)責(zé)部門(mén)：德育處
備注：
1、開(kāi)學(xué)后，班主任把每位學(xué)生的活動(dòng)成果收齊并按要求篩選。
2、開(kāi)學(xué)后，第一周內(nèi)班主任按要求上交活動(dòng)成果，交所在負(fù)責(zé)部門(mén)量化評(píng)比、展評(píng)，計(jì)入班級(jí)考評(píng)成績(jī)。
