千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)演講比賽活動(dòng)方案(推薦2篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)演講比賽活動(dòng)方案(推薦2篇)》。

第一篇：主題演講比賽活動(dòng)方案

一、 指導(dǎo)思想

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是一種高尚的思想品德。。然而學(xué)校內(nèi)有一些不良現(xiàn)象：如作業(yè)沒(méi)做卻以種借口為自己脫身，一次次的抄襲作業(yè)，一次次對(duì)老師、家長(zhǎng)撒謊，弄掉了別人心愛(ài)的橡皮擦、撕破了別人的小人書(shū)，卻不承認(rèn)，考試作弊；無(wú)故不到校卻向老師和家長(zhǎng)撒謊；針對(duì)這些情況，我石美小學(xué)決定于4月份在校內(nèi)開(kāi)展以“知誠(chéng)信，講誠(chéng)信”為主題的教育活動(dòng)暨演講比賽，要求每位同學(xué)從自己做起，從小事做起。懂誠(chéng)信，講誠(chéng)信，做誠(chéng)信的人。促進(jìn)加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信品格的形成，從小養(yǎng)成講“誠(chéng)信”的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生懂得誠(chéng)信，從自己做起，從小事做起。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)講誠(chéng)信。讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍校園。

三、活動(dòng)組織：德育領(lǐng)導(dǎo)小組

四、活動(dòng)參與者：全校師生

五、活動(dòng)時(shí)間：第七周―第九周

六、活動(dòng)過(guò)程：分兩階段

第一階段：宣傳活動(dòng)。

時(shí)間：第七周――第八周

具體內(nèi)容：

1、各班級(jí)在教學(xué)中（特別思品課）要滲透誠(chéng)信教育。（各教師）

2、各班推選1名學(xué)生并進(jìn)行演講培訓(xùn)。

3、紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展頌揚(yáng)誠(chéng)信宣傳活動(dòng)。

4、各班開(kāi)展主題班會(huì)

第二階段：演講比賽

時(shí)間：第九周星期二下午第二、三節(jié)

地點(diǎn)：石美影劇院

注意事項(xiàng)：

1、演講學(xué)生盡可能脫稿演講。

2、演講時(shí)間：低：2―3分鐘。中高：3―5分鐘

3、各班演講稿一式7份上交朱彩群老師。

4、第九周星期一下午教師會(huì)議上抽簽。各班主任上交參賽選手名單、參賽題目。

七、其它工作分工：

1、評(píng)委老師：陳襯開(kāi) 黎笑香 李?lèi)?ài)玲 楊斌 梁淑嫻 黃麗賢

2、幕后工作：①朱彩群（負(fù)責(zé)訓(xùn)練主持人，選手走場(chǎng)）

②程亮（組織男老師引導(dǎo)全校師生過(guò)馬路的秩序）

③梁基余（拍相，印獎(jiǎng)狀打分表）

④張立雙（公布成績(jī)――在黑板上即時(shí)公布和把成績(jī)上交學(xué)校；寫(xiě)?yīng)劆睿?/p>

3、統(tǒng)計(jì)工作: 劉襯章 葉妙玲（按評(píng)分規(guī)則算出分?jǐn)?shù)及名次交張立雙公布）

4、學(xué)生主持：陳宇 葉謙慧

5、出發(fā)與返回：①周二下午3：00全校集中學(xué)校大門(mén)的廣場(chǎng)。

②程亮及男教師攔住公路后，由一年級(jí)起一個(gè)級(jí)一個(gè)級(jí)過(guò)公路。

③比賽結(jié)束后，在石美影劇院門(mén)口集中，由六年級(jí)起一個(gè)級(jí)一個(gè)級(jí)過(guò)公路返回。

6、座位安排：第一排評(píng)委老師、行政（中間位置）和參賽學(xué)生，從第二排起學(xué)生按低年級(jí)到高年級(jí)的順序就座。

7、路上及會(huì)堂紀(jì)律工作：各班正副班主任

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（分低、中、高三個(gè)組）

一等獎(jiǎng)：1名

二等獎(jiǎng)：2名

三等獎(jiǎng)：3名

九、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。

1、演講內(nèi)容：35分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，格調(diào)積極向上，富有真情實(shí)感。

2、語(yǔ)言表達(dá)：25分。語(yǔ)言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力。

3、形象風(fēng)度：25分。要求衣著整潔，儀表自然大方，舉止得體。

4、綜合印象：15分。要求脫稿演講，由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)

十、評(píng)分規(guī)則：

評(píng)委根據(jù)每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)）結(jié)果，明確給出總分，然后去掉一個(gè)最高分與一個(gè)最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。

十一、頒獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)：麥校長(zhǎng)

二等獎(jiǎng)：何校長(zhǎng)

三等獎(jiǎng)：陳主任

第二篇：小學(xué)經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

1．知道中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

2．培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，通過(guò)誦讀古詩(shī)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。

二、活動(dòng)目的：

1．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

2．通過(guò)誦讀古詩(shī)，讓學(xué)生從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，培養(yǎng)學(xué)生的中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.升國(guó)旗儀式。

隆豐小學(xué)20xx年中秋經(jīng)典誦讀會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌！

2.王校長(zhǎng)致辭。

海上生明月，天涯共此時(shí)。在這個(gè)普天同慶，中國(guó)華民族共慶團(tuán)圓的日子里，讓我們深情地向在做的沒(méi)疑問(wèn)老師同學(xué)道一聲，“中秋節(jié)快樂(lè)！”有請(qǐng)王校長(zhǎng)致辭！

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，它與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起中秋節(jié)被列為國(guó)家法定節(jié)假日。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，2006年5月20日，該節(jié)日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。海上生明月，天涯共此時(shí)。在這特殊的節(jié)日里，隆豐小學(xué)全體師生，匯聚在美麗的校園操場(chǎng)，沉浸在濃濃情意中，誦讀中華經(jīng)典，祈禱家國(guó)平安。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，也是合家團(tuán)聚、把酒邀月的喜慶之時(shí)，更有“嫦娥奔月”的美麗傳說(shuō)，將中秋月夜點(diǎn)綴得浪漫迷人。值此中秋佳節(jié)，我祝愿全體師生，合家歡樂(lè)，幸福美滿。感謝全體教職員工在自己的崗位上辛勤的工作，使我們學(xué)校的各項(xiàng)工作，取得了可喜的成績(jī)，同時(shí)感謝家長(zhǎng)同志們和社會(huì)各界對(duì)我校工作的支持，使我們學(xué)校有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

再次我希望通過(guò)今天的活動(dòng)同學(xué)們能夠真正認(rèn)識(shí)中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的深刻內(nèi)涵，能夠在國(guó)學(xué)經(jīng)典的浸潤(rùn)里進(jìn)一步成為一個(gè)真正的少年君子！謝謝!

3．主持人講述中秋的由來(lái)、食俗。引入誦讀。

“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》。根據(jù)我國(guó)古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱(chēng)“中秋”。唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。中秋節(jié)也稱(chēng)為仲秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)，八月節(jié)等，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。

賞月的風(fēng)俗來(lái)源于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。民間中秋賞月活動(dòng)約始魏晉時(shí)期，但未成習(xí)。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句。其中唐代大詩(shī)人張若虛的一首《春江花月夜》，被稱(chēng)為是“孤篇蓋全唐”的杰作，聞一多稱(chēng)之為：“這是詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰。”有請(qǐng)為大家朗誦。

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。

江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？

人生代代無(wú)窮已，江月年年望(一作“只”)相似。

不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月裴回（通“徘徊”），應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。

玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。

此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。(這里的斜讀xiá,這種音押韻)

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。

不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。

4．誦讀《十五夜望月》

在唐代詠中秋的詩(shī)篇中，王建的《十五夜望月》是較為著名的一首。詩(shī)人在萬(wàn)籟俱寂的夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來(lái)，不覺(jué)浮想聯(lián)翩，詩(shī)歌的意境，顯得悠遠(yuǎn)而耐人尋思。請(qǐng)欣賞的朗誦。

十五夜望月――王建

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

今夜月明入盡望，不知秋思落誰(shuí)家？

5.誦讀《月下獨(dú)酌》

農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，中秋那一輪高掛天空的皎潔明月，自古就是人們吟詠歌頌的對(duì)像，中秋節(jié)的月亮，更令人有溫馨的感受。而詩(shī)人李白的感受更是瀟灑飄逸！請(qǐng)欣賞朗誦的《月下獨(dú)酌》。

月下獨(dú)酌

李白

花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。

舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂(lè)須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。

醒時(shí)同交歡，醉后各分散。

永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。

6.誦讀月夜憶舍弟

八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來(lái)，人們常用“月圓、月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。請(qǐng)欣賞朗誦的《月夜憶舍弟》。

月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。

寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

7.誦讀《望月懷遠(yuǎn)》

古人對(duì)月，有著深厚的感情，聯(lián)想非常豐富。望月懷人，常常成為古詩(shī)詞中的題材，張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》更是幽清淡遠(yuǎn)，深情綿邈。詩(shī)人通過(guò)望月時(shí)思潮起伏的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方之人殷切懷念的情思的。請(qǐng)欣賞的朗誦。

望月懷遠(yuǎn)

張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí)。

情人怨遙夜，竟夕起相思！